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文档简介

海—气相互作用第四章第三节课程标准运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。教学目标和要求1.运用图表，说出海一气之间水分和热量交换过程，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响。2.运用图表，说出厄尔尼诺现象及其命名地点和主要发生时间。3.运用图表，说出拉尼娜现象及其命名地点和主要发生时间。4.结合景观图等资料，解释厄尔尼诺现象对全球气候和人类活动的影响。5.结合景观图等资料，解释拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。CD1比较C、D两地的海水温度高低，2画出两地间太平洋上空的大气热力环流3判断C、D两地的降水特征CD1比较C、D两地的海水温度高低2画出两地间太平洋上空的大气热力环流3判断C、D两地的降水特征海—气相互作用与全球水热平衡物质交换能量交换大气通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动——风海流水量平衡原理厄尔尼诺现象有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高。厄尔尼诺现象的影响赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异减小赤道附近太平洋东部，下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，降水增多，引发洪涝灾害。赤道附近太平洋西部，上升气流减弱或消失，气候变得干燥少雨，带来旱灾或森林大火。厄尔尼诺现象的影响—赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异减小赤道附近太平洋地区东、西部海面气压差减小，东南信风减弱，秘鲁寒流减弱，秘鲁渔场减产南赤道暖流减弱，赤道逆流增强拉尼娜现象赤道附近中东太平洋海面温度异常降低。赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异增大图示大气热力环流增强地图册P57：大气对海洋的作用

图5示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成19～20题。19．形成年蒸发量高值区的原因是该海域A．海水流动快

B．有暖流经过

C．太阳辐射强

D．靠近陆地20．年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季A．降水少

B．辐

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