专题08 文言文阅读（课内+课外）（ 过关训练）解析版

专题08文言文阅读（课内+课外）

过关训练

一、【广东省佛山市高明区2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼用百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，当神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久乏，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，妻古，余弟宗玄“隶而从老，崔氏二小生，日恕己，闩泰者V

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）潭中鱼可•百许头___________（2）凄•神寒骨___________（3）不可久居•___________

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）往来翕忽，似与游者相乐。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

8.下列对文章分析理解，不氐聊的一项是（）

A.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崎，为岩”，写出了作者为“小石潭”命名的缘由

及近岸石头的千态万状。

B.”青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环

境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

C.文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，则说明水的澄澈透明、鱼的生动

传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。

I）.本文写景，按游览观察的顺序，依次写了循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，远望小

石潭的水源，观察小石潭里的游鱼，最后写离开小石潭的情景。

【答案】6.（1）大约/约（2）使（人的心情）凄凉/使……凄凉（悲伤）（3）停留/逗留/留

7.（1）（鱼儿）往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8.D

【解析】

【6题详解】本题考查文言词语•。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。

可，大约；凄，形容词的使动用法，使……凄凉；居，停留，逗留。

【7题详解】本题考查文言句子翻译.作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的

原则。注意特殊句式及词类活用。

（1）翕忽，轻快敏捷的样子；似，好像；相乐，一同欢乐。

（2）斗，名词作状语，像北斗星那样：蛇，名词作状语，像蛇爬行那样；明火可见，时隐时现。

【8题详解】D.顺序有误。“观察小石潭里的游鱼”在“远望小石潭的水源”前。故选D。

【点睛】参考译文：从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相

互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特

别清凉。潭以整块石头为底,靠近岸边，石底向上翻卷，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树

木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕,摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影

子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟

游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看

得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气

透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个

叫奉壹。

二、【广东省佛山市高明区2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

昨游江上，见性竹数千株，若中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心穹乐之。次日过访其家，见琴

书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐久冬，从竹缝中向外而斑，见青山江帆，苇洲耕

犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是

一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑千古文章之道不外于是岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.见修•竹数千株/盖简桃核修•狭者为之B.其•中有茅屋/其•翼若垂天之云

C.心窃•乐之/盗窃乱贼而不作•D.静坐久之/渔人甚异•之•

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

学者诚能八面玲珑千古文章之道不外于是岂独画乎

11.说说作者游江时悟出了一个什么哲理。

【答案】9.A

10.学者诚能八面玲球/千古文章之道/不外干是/岂独画乎

1L作画、写文章，乃至做学问，都应多角度、多层次地思考看待事物。（意思相近即可）

【解析】

【9题详解】本题考杳一词多义现象。

A.修：长/长；

B.其：它的，指代修竹林/它的，指代大鹏鸟；

C.窃：偷偷地、私下/偷窃；

I）.之：音节助词，无实义/代词，指桃花林的奇异景象；

故本题选Ao

【10题详解】本题考查断句。学者诚能八面玲珑千古文章之道不外于是岂独画乎：做学问的人的确能从不

同角度的思考看待事物，千秋万代作文章的方法，不外乎也是这样，哪里只是画呢？故据此可断为：学者

诚能八面玲珑/千占文章之道/不外于是/岂独画乎？

【11题详解】本题考查对文章中心的归纳。作者先描写自己的经历，看到了竹林间的一茅屋，“有棋声，

有茶烟飘扬而出，心窃乐之”；后又游历茅屋，“从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿

戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也”。由此得出结论：由外望内,

是一种境地；由中望外，又是一种境地。引申开来，作者认为，“学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不

外于是，岂独画乎？”即作画、写文章，乃至做学问，都应多角度、多层次地思考看待事物。

【点睛】参考译文：

昨口游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林间建有茅屋，隐隐有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底

为之喑暗高兴。第二天，路过并前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等用具都是一尘不染，泛发

出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面

望去，看见了青翠的山和江上飘荡的帆船，又有一从从的芦苇洲和耕作着的人，还有两个在沙滩上嬉戏的

小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶

间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面乂是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能从

不同角度的思考看待事物，千秋万代作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画画呢？

三、【广东省梅州市大埔县茶阳片区五校2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

北冥有鱼

庄子

北冥有鱼，其名为维c维之士，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹤c鹤之背，不知其几千里也：

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将彼于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）件于南冥（）

（2）考怪者也（）

（3）歧扶摇而上者九万里（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）怒而飞，其翼若垂天之云。

8.下列对文章的理解和分析，♦不•正•确的一项是（）

A.文章运用了夸张比喻的修辞手法，如在写鳏鹏起飞的时候，说它们“若垂天之云”，造成了一种浩大的

声势。

B.文章写大如飓鹏要借助风力，小如野马尘埃也要生物之息相吹来表达任何事物都要依附「一定的条件，

他们的活动都是有所凭借的。

C.鲸鹏本来在北海，但立志要飞到南海，而且能飞得极高，意在说明鳏鹏是真正的逍遥，泗脱。

D.文章想象奇特，意境开阔，运用大胆的幻想或者传说的事物来阐明自己的看法，使文章具有强烈的浪漫

主义色彩。

【答案】6.（1）迁移（2）记载（3）盘旋飞翔

7.（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。

8.C

【解析】

【6题详解】本题考查对文言文字词的掌握。解答时，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思

来判断。

（1）迁徙到南方的大海去。徙：迁移。

（2）是记载一些怪异事情的书。志：记载。

（3）乘着旋风盘旋飞上了九万里的高空。技：盘旋飞翔。

【7题详解】本题考查重点句子的翻译，翻译时，，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注

意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）野马：山中的雾气。

（2）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；垂：悬挂。

【8题详解】本题考查对文言文内容的理解。C.根据原文中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者

九万里，去以六月息者也”可知，鲤鹏要借助风力才能飞行，他们也是要依附一定条件的，所以算不得真

正的逍遥；选项错误。

【点睛】译文：北海有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸体积巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名

字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。

这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的大水池。《齐谐》是一本专•门记载

怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘

着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用

气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往

下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

四、【广东省梅州市大埔县茶阳片区五校2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。帝大骇，以问准。因请帝幸遭州。曰：“若

大萼亲征，出奇以挠其谋，坚守以老其师，我得胜算矣。"帝遂渡河，御北城门楼远近望见御盖，踊跃欢

呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。帝尽以军事委准淮承制专决号今明肃士卒尊悦。敌数千骑乘

胜萍城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。河北罢兵，准之力也。

（选自《宋史•寇准传》）

9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）

A.是•冬/是•鱼之乐也B.出奇•以挠其谋/舟首尾长约八分有奇•

C.坚守以老基师/基两膝相比者D.乃引去/乃记之而去

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

帝尽以军事委准准承制专决号今明肃士卒甚悦

11.结合选文，谈谈为什么作者认为“河北罢兵”是意准的功劳。

【答案】9.B

1。.帝尽以军事委准/准承制专决/号令明肃/士卒喜悦

1L①请皇帝御驾亲征，鼓舞士气，“若大驾亲征”“我得胜算矣”②军中纪律清明严肃。“帝尽以军事委

准，准承制专决，号令明肃，士卒喜悦。”③善于指挥作战“诏士卒迎击”。

【解析】

【9题详解】本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内

容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时.，首先要明确每组题目中这个词的正

确解释或用法，再作比较，得出意思不相同的为B项，意思分别是：奇谋/零数、余数,其他各项的意思分

别为：A：这。C：表第三人称，他们的。D：离开。

【10题详解】本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停

顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的

结构。可以根据句意来划分，句意为：皇帝把军中事务全委托给寇准，寇准奉旨独自决策，号令清明严肃,

士兵都很高兴。

【11题详解】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题FI应明确信息筛选的方向，即挑选的范围

和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。作者认为“河北罢兵”是意准的功

劳原因是：请皇帝御驾亲征，鼓舞士气，军中纪律清明严肃，善于指挥作战。

【点睛】参考译文：这年冬天，契丹军队果然大举入侵。告急的文书一夜共五次送达，寇准不拆封，饮酒

谈笑自如。皇帝十分惊骇，来问寇准。寇准趁机请求皇帝亲征渡州。他说：“如果陛下御驾亲征，出奇兵

扰乱敌人的战略，坚守使敌军疲意，我军就可取胜，”皇帝于是渡过了黄河，来北城门楼上，远近的士兵

看见皇帝的伞盖，欢呼雀跃，声音传到几十里外，契丹士兵相互对视感到惊慌，摆不成阵。皇帝把军中事

务全部委托给寇准，寇准奉旨独自决策，号令清明严肃，士兵都很高兴。敌人几千骑兵乘胜逼近澧州城下,

他命令士兵迎击，斩杀俘获了大半敌兵，敌军于是退去，河北停止战争，是寇准的功劳。

五、【广东省梅州市平远县2019-202（）学年八下期末】阅读下文，完成各题。

核舟记（节选）

明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟等、木石，罔不因势象形，各具

情态。尝贻余核舟一.盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗

而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青梅之。

船头坐三人，中峨宛,而多彝者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，

左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所造。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比

者，各隐卷底衣褶中。佛印绝娄弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，袖右臂支船，

而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

6.解释下列加点诃语在句了•中的意思。

（1）高可二黍许

（2）如有所洋

（3）佛印绝类■弥勒

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）

A.“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精巧的特点，说明雕刻的精巧。

B.窗上对联的十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启

发读者联想舟外赤壁景色。

C.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“能以径寸之木，为宫室、器皿、

人物”的精湛技艺。

D.从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小：②所刻东西（字、景、人、

物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。

【答案】6.（1）大约⑵.说话⑶像

7.（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。

（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

8.C

【解析】

【6题详解】本题考查词语解释。

（1）句意：约有两粒米那么高。可：大约。

（2）句意：好像在说什么话。语：说话。

（3）句意：佛印极像弥勒佛。类：像。

【7题详解】本题考查句子翻译。注意重点词语的解称不能出错。

（1）罔不：无不.因势象形：就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。具：具备，有。情态：

神情姿态。

（2）其:他们。比：靠近。注意把“其两膝相比者”的语序调整，把“相比”放在“两膝”的前面翻译。

【8题详解】本题考查内容的分析理解。C.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说

明雕刻人“奇巧”的特点，他的精湛技艺表现在“罔不因势象形，各具情态”上。故选C。

【点睛】译文:

明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、

走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿

态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。

核舟从头到尾长约有八分多，约有两粒米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箸竹船篷。

船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关

上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。

船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东

坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷

的末端，右手指着手卷，好像在说什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相

靠近的两膝，都隐藏在手卷卜边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。

他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能i粒粒清楚地

数出来。

六、【广东省梅州市平远县2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

赵奢劝说平原君

（宋）司马光

赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯用。赵奢以法治‘，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。

赵今日：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。芍安

得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪!”平原

君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋大于，民富而府库实。

（选自《资治通鉴》卷五）

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.平原君家不肯出/也则无敌国外患者

B.赵奢以法治之/不速之客

C.君・安得有此富乎/君•与家君期日中

D.国赋大平♦/吾与汝毕力平•险

10.请用三条给画线句子断句。

上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪

11.平原君依仗自己的权势想杀掉赵奢，后来为什么被赵奢所折服？

【答案】9.C

10.上下平则国强/国强则赵固/百君为贵戚/岂轻于天下邪

11.被折服的原因是：赵奢的劝说道理深刻，能从公与私两方面晓之以利害。

【解析】

【9题详解】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应该先理解词语所在句子的意思，然后根据

句子的翻译推断词语的意思、。

A.交纳/在国外；B.代词，他/助词，的；C.古时对人的尊称，相当于“您”；D.顺利/铲除；故选：Co

[10题详解】本题考查正确划分文言文朗读节奏的能力。解答此题，首先要把句子翻译成现代汉语，然后

参考这个句了•的现代汉语的意思来进行准确的停顿。

句意：上下一心则国家强大，国家强大则赵家江山稳固，而您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗？根据

句意停顿为：上下平则国强/国强则赵固/而君为贵戚/岂轻于天下邪！

[11题详解】本题考查文章内容的把握。通读全文，把握文意，抓住重点句子去分析。根据“君于赵为贵

公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵,

奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪！”，明确赵奢的劝说，能从公与

私两方面晓之以利害，令赵奢感觉有道理，所以折服。

【点睛】参考译文：

赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君的家人不肯交。赵奢用法律处置，杀死平原君

家中管事人九名。平原君十分恼怒，想杀死赵智，赵奢便说：“您在赵国是贵公了•，如果纵容家人而不奉

公守法，法纪就会削弱，法纪削弱国家也就衰弱，国家衰弱则各国来犯，赵国便不存在了。您还到哪里找

现在的富贵呢！以您的尊贵地位，带头奉公守法则上下一心，上下一心则国家强大，国家强大则赵家江山

稳固，而您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗？”平原君认为赵奢很贤明，便介绍给赵王。赵王派他管

理国家赋税，于是国家赋税征收顺利，不久，人民富庶而国库充实。

七、【广东省惠州市四校2019-2Q20学年八下期末】阅读下文，完成各题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽

物之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.彼辱于奴隶人祗：只是。通“只”。B.虽有千里之能虽：虽然。

C.4欲与常马等不可得且：尚且，况且。D.执箪而临之策:马鞭。

7.下列各句中加点的“之”的意义和用法，与其他三项不相同的一项是（）

A.马之千里者B.策之不以其道

C.食之不能尽其材D.执策而临之

8.把下面的句了•翻译成现代汉语。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②策之不以其道，食之不能尽其材。

【答案】6.B7.A

8.①一匹Fl行千里的马，一顿有时能吃一石食。

②鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的

意思。

【解析】

【6题详解】B.虽有千里之能：即使有日行千里的能力。虽：即使。故选B.

【7题详解】A.之：结构助词，的；B.之：它，代词，这里指千里马；C.之：它，代词，这里指千里马；D.

之：它，代词，这里指千里马；故选A。

【8题详解】3.这道题考杳翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以

直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。注意：

①食：吃。或：有时。尽粟：吃尽粮食。“马之千里者”是定语后置句，翻译时注意调整语序。

②策：鞭打，名词作动词。以：按照。道：方法。食：同“饲”，喂养。

【点睛】参考译文：

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆

役的手中，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。

口行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能口行千里而像普通的马一样来喂养它。

这样的马，即使有口行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马

一样尚且做不到，怎么能够要求它（口行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思,

拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马啊！

八、【广东省惠州市四校2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

太宗①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵②。突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭,

大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥性尤甚，一匹绢才得斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨⑶,

莫不自安。至贞观三年关中丰熟或自归乡竟无一人逃散。其得人心如此。

（选自《或观政要》）

【注释】①太宗：唐太宗。②踊贵：指价格上涨。③嗟怨：嗟叹怨恨

9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）

A.帝志•在忧人/志•在四方B.自•京师及河东、河南、陇右/自•强不息

C.饥僮尤甚/急湍苓箭D.感自归乡/球来问讯

10.请用给文中画线句子断句（限断三处）。

至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散

11.选文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇尚节俭的看法。

【答案】9.D

10.至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

11.帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。

勤俭节约是中华民族的传统美德，“静以修身，俭以养德”更是先贤的谆谆教诲。如今，尽管物质丰富，

衣食无忧，但我们依然不能忘记前人的教诲，不能铺张浪费。

【解析】

【9题详解】本题考查一词多义。

A.心意/有志，立志；

B.从,由/亲自；

C.严重/比……还快：

D.都是“全，都”的意思；

故选Do

【10题详解】本题考查文言句读,作答此题，先翻译句子，根据句意进行句读。这句话的意思是：到了贞

观三年，关中（一带）大丰收，（百姓们）都回到了（自己的）家乡，竟然没有一个人逃散。唐太宗得人

心（竟）到了这种程度。故停顿为：至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

【1】题详解】第一问考查内容理解提炼。根据文章中“帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”可

知，太宗靠这几项举措，得了民心。

第二问考查语言表达。这是i道开放性试题，在理解文意的基砧上，结合现实生活和文章内容来回答，唐

太宗“崇尚节俭，大布恩德”，作答时紧扣“节俭”是传统美德，表达清晰流畅即可。

【点睛】参考译文：唐太宗从即位开始，霜降和干旱（就在全国范围内）成为灾难，米谷一类（粮食）的

价格上涨，（再加上）突厥进犯骚扰，州县（更加）骚动不安。唐太宗的心意是忧心百姓，锐敏精明地治

理国政，尊敬推崇节俭，广泛地散布恩德。当时，在京城到河东、河南、陇右（一带），饥荒尤其严重，

一匹（上好的）丝绸才能换一斗米。百姓虽然四处奔走争抢食物，但从来没有人嗟叹怨恨，没有不安分守

己的。到了贞观三年，关中（一带）大丰收，（百姓们）都回到了（自己的）家乡，竟然没有一个人逃散。

唐太宗得人心（竞）到了这种程度。

九、【广东省清远市阳山县2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。二里马常有，而伯乐不常有。故中有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽

杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

筑之不以阵道，食之不能尽加材，鸣之而不能承贪意，执策而吁之，日：“天下无马！”呜呼！用其

无马邪？其真不知马也！

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）故虽有名马（）（2）鸣之而不能通其意（）（3）执策而临之（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）马之千里者，一食或尽粟一石。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

8.下列对选文的理解，•不•正•确的一项是（）

A.“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点。

B.本文运用了托物言志的写法，以千里马比喻人才，以伯乐比喻统治者。

C.“执策而临之，曰：'天下无马！'”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。

D.本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。

【答案】6.（1）即使（2）通晓（3）面对

7.（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。

（2）想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

8.B

【解析】

【6题详解】本题考查理解文言词语。虽，本义，即使。通，一词多义，通晓。临，本义，面对。

[7题详解】本题考杳文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）之，定语后置的标志。一食，吃

一次。或，有时。尽，吃完。（2）且，犹，尚且。等，等同，一样。安，怎么。

【8题详解】B.“以伯乐比喻统治者”有误，以伯乐比喻善于识别人才的统治者。故选B。

【点睛】译文：

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，也只能辱没在仆

役的手中，跟普通的马一同死在槽物之间，不以千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。

这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马

一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思,

拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

十、【广东省清远市阳山县2019-202（）学年八下期末】阅读下文，完成各题。

献马贾（gu）祸

（明）刘基

周厉王使芮伯师①师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季日：“不如捐之。王欲无厌，而多停人之言。

今以师用而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于手。子无以应之则将哓’②于王王必信之是贾祸

也。”弗听，卒献之。荣夷公奉使有求焉，弗得，遂谓③诸王日：“伯也隐。”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知三之渎货而启之，芮伯之罪也。

（选自《郁离子•献马》）

【注释】①帅，通“率”，率领。②哓（xiao）：吵嚷，争吵。此指进谗言。③谐（zen）：诬陷（人）：

说人的坏话。

9.下列各组句子中，加点词语意思相网的一项是（）

A.今以师阳而献马焉/男有分，女有阳B.荣夷公果使有求焉/未暴寻病终

C.而多信人之言/与朋友交而不值乎D.而皆求于于/干非鱼，安知鱼之乐

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也

11.故事的结尾芮伯被逐，有人说他是咎由自取，你认为呢？请谈谈你的看法。

【答案】9.D

10.子无以应之/则将哓于王/王必信之/是贾祸也

11.示例：我认为芮伯被逐是咎由自取。因为芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听信谗言、良莠不分

的昏君，而芮伯却依然献马取宠、行贿送礼,诱导厉干之贪欲,可见他是咎由自取.

【解析】

【9题详解】本题考查对文言词语的理解。

A.归来/女子出嫁；

B.果然/实现；

C.听信/诚信；

D.你/你；

故选Do

【10题详解】本题考查文言断句的能力。这句话的大意是：你没有东西应酬他们，他们就会在大王面前说

你的坏话，大王必定相信他们的话。这样做是招引祸患啊。故停顿是：子无以应之/则将晓于王/王必信

之/是贾祸也。

【11题详解】本题考杳认识感悟能力。根据“今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求

于子。子无以应之，则将哓于王，王必信之，是贾祸也”可知，芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听

信谗言、良莠不分的昏君。根据“弗听，卒献之。荣夷公果使有求焉，弗得，遂潜诸王曰：‘伯也降。'

王怒逐芮伯”可知，芮伯仍然固执己见、献马取宠、行贿送礼，诱导厉王之贪欲。因此，芮伯被逐是咎由

自取。

【点睛】译文：

周厉王派芮伯统帅军队讨伐戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。芮季劝阻说：“不如舍弃这主意。

大王贪欲不知满足，而且又好听信别人谗言。现在因班师归来就献马给他，大王的左右近臣必定认为你

不止得到一匹好马，就都要向你索求。你没有东西应酬他们，他们就会在大王面前说你的坏话，大王必定

相信他们的话。这样做是招引祸患啊。”芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。荣夷公果然派人来向芮

作索求东西，没有得到，就在厉王那进谗言说：“芮伯还有隐藏（没有全部献给国王）”。周厉王大怒，

将芮伯逐出。

君子谈到这件事都说芮伯也有过错。你既然知道大王贪得无厌，却又诱导他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。

十一、【广东省汕头市金平区2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为地，为屿，为崛，为岩。青树草蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈、影布石上.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，日奉壹。

6.解释下.列加点词语在句子中的意思。

（1）水尤清冽（）

（2）凄神学骨（）

（3）以其境过声（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上

（2）斗折蛇行，明灭可见。

8.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.作者在游记中抒发了二“乐”一“凄”的情感，抒发二“乐”运用直接抒情，抒发一“凄”运用间接抒

情。

B.第一段开篇连用动词，写发现小石潭的过程，点出其荒僻幽静，与下文“寂寥无人”“其境过清”相照

应。

C.第二段明写游鱼，暗写潭水，既生动地描绘了游鱼活泼可爱的样子，又从侧面衬托了潭水无比清澈的特

点。

D.文章语言优美、典雅，不仅善用比喻，而且很讲究句式，多用四字句，兼用三五七字句，错落有致，和

谐流畅。

【答案】6.（1）格外（2）使……寒冷（3）凄清

7.（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8.A

【解析】6.考查对文言实词的理解。

①潭水格外清凉。尤：格外。

②使人感到心情凄凉，寒气入骨。寒：使动用法，使……寒冷。

③因为这里的环境太凄清。清：凄清。

7.考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类

活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：

①澈：穿透；布：映，显现。

②斗：名词作状语，像北斗七星一样；蛇：名词作状语，像蛇一样；明灭可见：时隐时现。

8.A.错误，第二“乐”是间接抒情，借游鱼之乐衬托游者之乐。故选A。

【点睛】译文

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里

为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小谭以整

块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等

各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤葭，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映

在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩

的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的

牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深

远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个

叫做奉壹。

十二、【广东省汕头市金平区2019-2020学年八卜期末】阅读下文，完成各题。

今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及①以为礼，城郭沟池以为固。礼义

以为纪②，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知③，以功为己。故

谋用是作，而兵由此起。禹汤文民，成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义,

以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常④。如有不由此者在执⑤者去众以为殃是谓小康。

【注释】①大人世及：大人，天子诸侯；世及，世代相传。②纪：纲纪，准则。③知：通“智”。④常：

常规。⑤执：职位。

9.选出下列加点词语解释相同的一项（）

A.大道既♦隐/既•出，得其船B.以睦•兄弟/讲信修睦•

C.由此其谓也/选贤与能D.以者其义/者书立说

10.请用3条“/”给文中画线的句子断句。

如有不由此者在执者去众以为殃是谓小康。

11.文中提到的“禹汤文武，成王周公”，为什么被称为圣贤？

【答案】9.A

10.如有不由此者/在执者去/众以为殃/是谓小康。

11.此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。

【解析】9.A.都是“已经”：

B.使...和睦/和睦;

C.人选，杰出人物/选拔；

D.说明，彰显/著述，撰写；

故选Do

10.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般

来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：如果有越轨的反常

行为。有权势者也要斥退，百姓也会把它看成祸害。这种社会就叫做小康。即可推断出正确答案：如有不

由此者/在执者去/众以为殃/是谓小康。

11.考杳对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，

这是归纳概括的前提和基础。根据题FI要求可以找到相关句子，“此六君子者，未有不谨于礼者也。以著

其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常”，夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王和周公旦，由

此成为三代中的杰出人物。是因为这六位君子，没有哪个不谨慎奉行礼制。他们彰昌礼制的内涵，用它们

来考察人们的信用，揭露过错•，树立讲求礼让的典范，为百姓昭示礼法的仪轨。

【点睛】译文

如今政治上的最高理想己经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们各把自己的父母（亲人）当作父母（亲

人），把自己的儿女当作儿女，财物和劳力都为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭的，并成为名正

言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。制定礼仪作为准则，用求确定君臣关系，使父了关系淳厚，

使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，使各种制度得以确立，划分田地和住宅，尊重有勇有智论人，为自己

建功立业，所以阴谋诡计因此兴起，战争也由此产生了。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王和周公旦,

由此成为三代中的杰出人物。这六位君子，没有哪个不谨慎奉行礼制。他们彰显礼制的内涵，用它们来考

察人们的信用，揭露过错，树立讲求礼让的典范，为百姓昭示礼法的仪轨。如果有越轨的反常行为，有权

势者也要斥退，百姓也会把它看成祸害。这种社会就叫做小康。

十三、【广东省汕头市龙湖区2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸣大相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便娶还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸枭问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处存之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

南阳刘子旗，高尚士也，闻之，欲然规往。未果，羊病终。后遂无问津者。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）便攀还家（）（2）处处有之（）（3）号病终（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

8.下列对文章的分析理解营运的一项是（）

A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。

B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。

C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴兼逊、不喜张扬的品质。

D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。

【答案】6.（1）同“邀”，邀请（2）做标记（3）随即，不久

7.（1）田间的小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

（2）（桃花源里的人）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

8.C

【解析】

【£题详解】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累妇纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、

一词多义、占今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。要，通假字，同“邀”，

邀请。志，名词作动词，做标记。寻，一词多义，随即，不久。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

[7题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）阡陌，田间小路。交通，交错相

通。（2）乃，竟然，居然。无论，不要说，更不必说。

【8题详解】C.“不足为外人道也”表现了桃花源人不想被外人打扰自己幸福平静的生活，与“桃花源人

淳朴谦逊、不喜张扬的品质”无美。故选C。

【点睛】译文：

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃

花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人时

此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现•座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,

从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前

的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间

小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世

人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己

家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说

他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外

面的人断绝了求往。他们同渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人

把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家

中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值

得对外面的人说啊！”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这

番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骤是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此

后就再也没有问桃花源路的人了。

十四、【广东省汕头市龙湖区2019-2020学年八下期末】阅读下文，完成各题。

三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫

人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。

每旦徒行入府署野夫不识与争道不问。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意

出入之。去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。”

予问已，顾谓二三子曰：“昔于闻兰溪吴德基言若此，今护正盛称其贤。白侯之贤信已。”

（选自明代宋源《书白衢州》，有删减）

【注释】①白侯：指白景凫，字明甫，时任衢州路总管。②繇（yao）：徭役。③赋：税。

9.下列选项中，加点词语意考、邓园的一项是（）

A.侯演约甚/以其境过演B.不敢以事出入之/尊将隧入以攻其后

C.予问弓/转转不弓D.一州服其干/何苦而不平

10.请用三条“/”给文中画线句子断句。

每旦徒行入府署野夫不识与争道不问

11.结合选文，说说“白侯之贤”主要体现在哪些地方？

【答案】9.C

10.每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问

11.①以田定赋，做事公平：②清廉节约，严于律己，宽于待人：③严格管理胥吏。

【解析】

【9题详解】本题考查一词多义0

A.清廉,凄清；

B.意思，心意\打算；

C.停