Unit2-A-Lets-learn陕西公开课教案

3/3Unit2ALet’slearn陕西公开课教案授课教师：陕西省汉中师范附属小学杨洲一、教学内容人教版PEP小学四年级英语Uint2Whattimeisit?ALet’slearn.二、设计思想本节课，学生通过学习三餐、课程等学生比较感兴趣的话题展开，在问答等活动中操练本节课重点句型。教学活动设计源于生活，又以各种方式引导学生联系生活实际在情景中充分运用，真正体现语言的交际功能。三、教学目标1.能够听、说、认、读本课时的主要单词和词组：Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner.2.能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’stimefor…3.培养学生良好的时间观念和作息习惯，学会合理安排时间。四、教学重点重点是会拼读并掌握本课学习的六个单词和词组。五、教学难点难点是对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock...It’stimefor…”的理解和运用。六、教学准备：PPT七、教学过程Step1:Warm-up1.Boysandgirls,first,let’scountthenumbers.From1to12...设计意图：复习数字，为新课时间表达做铺垫。2.Then,showaclock,actlikeaclock.设计意图：让学生通过做动作加深对钟表的理解及钟面上数字的记忆。Step2:Presentation1.Showaclock.T:Whattimeisit?S:...T:Ifyouwanttoknowthetime,youcanaskthequestion:Whattimeisit?设计意图：引出询问时间的句型，并带领学生齐读课题。2.Look,Whattimeisit?T:Yes,atseveno’clock.It’stimeforbreakfast.教学breakfast.T:What’sforbreakfast?S:...设计意图：学生根据课件图片或生活实际说出早餐吃的食物。巩固breakfast的读音，理解词意。2.T:It’stwelveo’clock.It’stimeforlunch.教学lunch.T:Whatwouldyoulikeforlunch?S:I’dlikesome...3.同样方法教学dinner.设计意图：在情景中学习三餐词汇并在实际交流中反复练习句型It’s...It’stimefor...4.Now,boysandgirls,it’stimeforclass.出示图片，教学Englishclass.T:WhatcanyoudoinEnglishclass?S:Readandwrite.带领学生一起边做动作边说句型。设计意图：利用形象的动作表演，让学生在愉快的氛围中操练句型，掌握句型。5.T:Boysandgirls,doyouliketosinganddance?OK.Let’sgotothemusicclass.教学musicclass.Let’ssinganddance.6.T:Boysandgirls,doyoulikePE?Doyoulikefootball?Let’sgotothePEclass.教学PEclass强调大写两个字母。设计意图：利用生动活泼的动作，加深Englishclass,musicclass,PEclass的理解记忆。学生在边学边做边玩中，掌握单词，学习兴趣浓厚。Step3:Practice1.Listentothetapeandrepeat.2.Readthewordsasquicklyasyoucan.Ipointyouread.设计意图：反复操练本课新授单词和词组，通过快读方式调动学生的积极性。3.Groupwork:Playagame.设计意图：通过小组合作让学生理解记忆本课的重点句型，并在愉快的活动中学会运用新知。4.Designyournewtimetable.设计意图：让学生灵活运用本课所学知识，通过设计自己的时间表，学会合理的安排作息时间。Step4:HomeworkDesignyournewtimetableandtalkaboutit.板书：Unit2Whattimeisit?It’s____o’clock.It’stim