2025年江苏省徐州市八年级下学期物理期中考前摸底练习卷（含答案）

江苏省徐州市2025年苏科版（2024）八年级下学期物理期中考前摸底练习试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚2．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。3.回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，用2B铅笔作图画出必要的线条与图形（包括辅助线），请将解答过程书写在试卷中中对应的位置上4．测试范围：苏科版（2024）（物质的物理属性，力，力与运动）5．难度系数：0.65。一、选择题（每小题2分，共24分，下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的）1．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）下列说法最接近实际的是（）A．一本物理课本的质量约为1500mgB．一栋四层教学楼的高度约为12mC．人们觉得舒适的环境温度约为42℃D．一个鸡蛋的重力约为5N2．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）下列适合航天员在空间站中进行体育锻炼的运动项目是（）A．跳绳 B．捏握力器 C．举杠铃 D．踢毽子3．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，关于自行车的设计与使用，主要是为了减小摩擦的是（）A．车轴处装有滚珠轴承 B．轮胎上刻有花纹C．刹车时，用车捏闸 D．脚蹬表面凹凸不平4．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）比较如图所示的三种关门方式，可以说明力的作用效果与力（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关5．（23-24八年级下·江苏徐州·阶段练习）关于生活中的惯性现象，下列说法中不正确的是（）A．渔船靠岸时，关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为渔船具有惯性B．跳远运动员助跑起跳，是利用惯性C．小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害D．高速行驶的列车难以停下来，是因为它的速度很大，所以惯性很大6．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）常温常压下部分物质的密度/金水银钢、铁纯水冰（0℃）植物油干松木汽油A．不同物质的密度一定不同 B．固体的密度一定比液体的密度大C．最多能装5t的水箱，装不下5t的汽油 D．体积相同的植物油和汽油，汽油的质量大7．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（）A．移动游码 B．调节平衡螺母C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水8．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化．从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（）A．细管中水面高度不会发生变化B．细管中水面会出现只升不降的现象C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变9．（23-24九年级下·江苏徐州·阶段练习）如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小南将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩拉着木块A，木块A下面是一长木板B，实验时用F＝5N的拉力拉着长木板B在粗糙水平面上向左做匀速直线运动，则（）A．实验时必须匀速拉动长木板 B．若增大拉力F，测力计的示数会变C．物块A受到的摩擦力为5N D．砝码受到物体A的摩擦力为0N10．（22-23八年级下·江苏徐州·期中）某同学需要用天平、烧杯称取50g水用于配制溶液。调节好天平后，他设计了如下的操作步骤；你认为正确的操作顺序是（）①将空烧杯放在天平左盘，调节平衡螺母，使天平平衡②将空烧杯放在天平左盘，加减砝码、移动游码，使天平平衡③向空烧杯中逐渐加水，直到天平再次平衡④在天平右盘中添放入50g砝码A．①③④ B．①④③ C．②④③ D．②③④11．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）载有火星探测器的登陆舱在接近火星表面时，开动反向推进器，给登陆舱合适的阻力，使登陆舱匀速靠近火星，登陆舱运动方向与火星表成45°（不计空气的阻力），如图所示，关于阻力的方向，图中的四幅图中正确的是（

）A．与登陆舱运动方向相同B．与登陆舱运动方向相反C．竖直向上D．与登陆舱运动方向垂直12．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图，在水平推力F的作用下，木块向下匀速运动，现在逐渐增大水平推力，直到木块静止，则下列说法正确的是（）

A．木块静止时的摩擦力大于匀速运动时的摩擦力B．在匀速下落过程中摩擦力一直小于重力C．在整个过程中摩擦力大小和方向一直不变D．在运动过程中逐渐增大水平推力时，摩擦力逐渐增大二、填空题（每空格1分，共26分）13．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的，再将平衡螺母向调节，使指在分度盘的中央的刻度线处，此时天平横梁水平平衡。14．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平。若空气泡在左端，表示A端的墙面高还是低？并利用所学知识解释其中的道理：。15．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像，由此可知，b液体的密度等于；相同质量的a、b两种液体，的体积较小；液体可能是水。16．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）带着发现物理的眼光来观察劳动场景。场景一：甲、乙两人用扳手拧螺母，（选填“甲”或“乙”）更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的有关；场景二：墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是。17．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的质量为，体积为cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m3）18．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，一同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到弹簧长度L和拉力F的关系图像。由图可知，这根弹簧的原长是cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为cm；当这根弹簧的长度为6cm时，此时弹簧受到的拉力为N。19．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）小明通过查阅资料了解到现在建筑工地上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖。质量为3.6kg的某空心砖，规格如图所示，砖的空心部分占总体积的60%。则该砖块材料的密度是g/cm3，每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约kg材料。20．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，当烧杯中的水面出现图乙所示的状态时，则小车此时正在做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。21．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为N，方向；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为N，物体将向右做（加速/减速/匀速）运动。二、作图题（每图2分，共6分）22．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）作图题：(1)如图甲重力为20N的篮球在空中下落，不计空气阻力，请作出它所受力的示意图；(2)如图乙中，箱子静止在水平桌面上，画出箱子受力示意图；(3)小明把质量为6kg的金属球从一楼搬到六楼，请在丙图中画出金属球质量随高度变化的图像。四、实验题（本题共5小题，共32分）23．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）在“测量酱油的密度”实验中，使用的天平最大称量为，分度值为；使用的量筒量程为，分度值为。(1)根据你已有的知识和经验判断：酱油、菜籽油、水，三者中密度最大的是；(2)小优同学的测量步骤是：在烧杯中装入适量酱油，用天平测量出它们的总质量为；将烧杯中的部分酱油倒入量筒，测量出体积为V，测量出烧杯和剩余酱油的总质量为；计算出酱油的密度；依据上述测量，酱油的密度为（用、V表示）；(3)用量筒测酱油的体积时，量筒壁上容易沾有酱油，这样会导致所测结果；(4)本实验操作难度较大，你认为最难操作的是。（写出一条即可）24．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）实验课上，用天平和量筒测量塑料小条的密度。(1)调节天平平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向调节，使天平平衡；(2)取40根相同的塑料小条放在天平的左盘，天平再次平衡时如图甲所示位置，则40根塑料小条的总质量m为g；(3)如图乙所示，在量筒中加入适量水，再将40根塑料小条全部浸没在水中，量筒的读数为30mL，则将40根塑料小条的总体积V为，塑料小条的密度为。25．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。实验数据如表所示：实验接触面压力情况弹簧测力计示数/N甲木板面木块1.3乙毛巾面木块3.4丙毛巾面木块+砝码4.9(1)实验时，应拉动弹簧测力计使木块A在水平面上做运动；(2)分析甲、乙两次实验可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；(3)比较两次实验，能得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论；(4)小华还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是她将木块B沿竖直方向切去一半，这种做法是否合理？并说明理由：。26．（23-24八年级下·江苏徐州·阶段练习）在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图甲所示。为探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系，实验中，通过调整来改变F1和F2的大小，实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论（选填“可靠”或“不可靠”）；（2）同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了；（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，观察松手后小卡片能否平衡，这是为了探究；（4）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。27．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿方向拉着物块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。（2）由图1中甲和两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）实验后小组交流讨论时发现；在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小组设计了如图1中丁图所示的实验装置，使用该装置探究时长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。（4）如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图3图4所示，则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。五、综合题28．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。(1)一个50g的钩码对橡皮筋的拉力大约是N；(2)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图的刻度较准确；(3)若采用小明的测力计测力，读数为，则测量值真实值；(4)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的图像，如图4中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求：。六、科普阅读题29．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）阅读短文并回答下列问题：滑雪2022年的中国冬奥会的跳台滑雪是大家喜欢的一个比赛项目，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重力都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出：因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。（1）若滑雪者与滑雪板总重为720N，他们的质量是kg；（g＝10N/kg）（2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于：；（3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为m/s，他才能不会在雪地上下沉；（4）滑雪场的降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的。一场大雪后，工作人员用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为165mm，若雪踏实后的密度与冰相似，这场大雪的降雪量为mm（已知冰的密度为0.9×103kg/m3）。参考答案题号12345678910答案BBABDCCDDC题号1112答案CD13．零刻度处右指针14．题图所示为一种气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在左端，则说明A端的墙面高15．a液体a16．甲作用点竖直向下17．2.545050018．23819．35.420．匀速减速水21．5水平向左1010加速22．(1)(2)(3)23．(1)酱油(2)(3)偏大(4)用天平测质量时，防止烧杯倾倒24．(1)右(2)9.2(3)100.92×10325．【详解】（1）用弹簧测力计拉木块A在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）分析如图甲、乙两次实验，可知压力大小相同，接触面粗糙程度不同，毛巾面较粗糙，弹簧测力计的示数较大，木块受到的摩擦力较大，由此可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，根据控制变量法，应该控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以应比较乙、丙两次实验。（4）要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，根据控制变量法，需控制压力和接触面的粗糙程度相同，而接触面积不同；将木块B沿竖直方向切去一半，接触面积改变，但同时压力也改变，即没有控制压力不变，不符合控制变量法的要求，故小华的做法不合理。26．钩码的个数不可靠减小摩擦力对实验的影响不在同一条直线上的两个力是否平衡能【详解】（1）[1]小车受到的拉力F1、F2大小分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力大小，故可以通过调整钩码的个数来改变拉力F1、F2大小。[2]实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，是由于小车受到桌面的摩擦力造成的；得出“二力平衡时两个力的大小不一定相等”这样的结论不可靠的。（2）[3]跟甲图比较这样做的目的主要是为了减小摩擦力对实验的影响。（3）[4]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力是否能够平衡。（4）[5]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。27．水平丙不需要4【详解】（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可得拉力大小等于滑动摩擦力的大小。（2）[2]探究摩摩擦力大小与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小．由图可知，甲丙两图满足实验条件。（3）[3]丁图的实验装置，物体相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，长木板不需要做匀速直线运动。（4）[4]由图知，在6～9s物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，即摩擦力大小为4N，3-6s物体