金华开放大学招聘教师真题2024

金华开放大学招聘教师真题2024(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.班委之间的和谐度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.群众认可度较高2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.加强基地建设和师资队伍建设B.不断扩大培训覆盖面C.培训思想政治教育基本能力D.建立健全多级培训网络4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.人生发展挫折B.情感挫折C.学业挫折D.人际交往挫折5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.喝酒6.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是()。A.岗位培训B.学历进修C.校本研修D.教学反思7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到()A.教学相长B.防微杜渐C.因材施教D.循序渐进8.人的“全面发展”是()。A.人的素质和能力的“同时发展”B.各种素质的平均发展C.每个人的发展都按照同一路径进行D.不断追求自身的完善9.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有()。A.连续性B.动态性C.可逆性10.在《教师法》中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.人类工程师D.专业人员11.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构A.教育部B.地方政府C.教育主管部门12.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力13.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.理论联系实际原则B.发展性原则C.客观性原则D.教育性原则15.高校最基本的一项职能是()。A.教学B.科研C.社会服务D.知识创新16.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆17.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是()。A.高智商者的创造性可高可低B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件C.低创造性者的智商一定低D.低智商者的创造性一定低18.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是()A.学者所代表的学术力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.国家和政府的力量较强19.()是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.生产劳动B.创新C.社会责任感D.实践20.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是()。A.社会教育B.学校教育C.开放教育D.家庭教育21.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的()技术B.具体化C.澄清D.立即性22.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.自我教育法D.榜样示范法23.高校学生参与社会活动的积极性是由()决定的。A.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求B.高等学校的要求和社会、家庭的要求C.高等学校教育教学任务的要求D.生产力发展需要和政治经济制度24.高等学校战略管理的首要问题是()A.大学使命B.大学精神C.办学定位D.战略制定25.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技A.共情B.情感回应C.内容反应D.具体化26.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()A.直线—职能制组织结构B.职能制组织结构C.矩阵式组织结构D.直线制组织结构27.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于()?A.下位学习B.并列结合学习C.上位学习D.符号学习28.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()A.课程实施多样化B.课程内容综合化C.课程方向人文化D.课程性质职业化29.严谨治学最重要的是()。A.虚怀若谷B.死扣书本C.实事求是D.一视同仁30.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的可转化性B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的心理化31.态度的核心成分是()。A.情感成分B.能力成分C.行为成分D.认知成分32.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。B.学费、杂费C.学费D.学费、杂费、住宿费33.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”,从教师的角度来说可以A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响34.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.组织策略B.意义策略C.目标策略D.再认策略35.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是()。A.反语B.幽默C.委婉二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即()A.改善教育与道德教育的效能B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.使学生的品质得到质的飞跃37.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()。B.相对独立性C.道德现象的共含性D.历史性38.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律()等。A.职业良心B.职业幸福C.职业责任D.职业理想39.大学生过高评价自我有哪些原因()A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.思想偏激C.好胜心过于强烈D.自我认识从消极方面入手40.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针A.以评促管B.以评促改C.以评保建D.以评促教41.以下不属于人的心理发展特点的是()。A.方向性与可逆性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性42.关于职业纪律的正确表述是()。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性C.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关43.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.教书育人，关爱学生44.成就目标可以划分为()。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.表现回避目标45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.获得资助权46.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.教师自身要有良好的心理素质B.心理疾病的治疗C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.营造健康的班级心理环境47.高校基本功能包括()。A.文化传承创新B.社会服务C.人才培养D.科学研究48.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征()。A.时代性B.阶级性C.差异性D.层次性E.同一性49.符合团结互助精神的表述是()。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”50.我国目标高校教师专业发展模式主要有()。A.自我实现模式B.社会推动模式C.学校推动模式D.时代推动模式51.教师在实践中树立威信，应()A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往52.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有()。A.大学生学习自主性是社会发展的客观要求B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导53.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是()。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德与共产主义的道