2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗意象创造与鉴赏训练）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗意象创造与鉴赏训练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗意象理解与分析要求：阅读下列古诗，理解并分析其中的意象，选择正确的答案。1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。A.明月是诗中的主要意象，象征着诗人的孤独。B.地上霜是诗中的主要意象，象征着诗人对故乡的思念。C.明月和地上霜共同构成了诗中的意境，表达了诗人对故乡的思念。D.诗中无意象，只是简单描写了夜晚的景色。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。A.春眠是诗中的主要意象，表达了诗人对春天的喜爱。B.鸟鸣是诗中的主要意象，象征着春天的到来。C.风雨声和花落共同构成了诗中的意境，表达了诗人对春天的感慨。D.诗中无意象，只是简单描写了春天的景色。3.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。A.白日是诗中的主要意象，表达了诗人对大自然的敬畏。B.黄河是诗中的主要意象，象征着中华民族的伟大。C.登鹳雀楼是诗中的主要意象，表达了诗人对远大理想的追求。D.诗中无意象，只是简单描写了登鹳雀楼的景色。4.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？A.瓜洲是诗中的主要意象，表达了诗人对故乡的思念。B.钟山是诗中的主要意象，象征着诗人对家乡的眷恋。C.春风和明月共同构成了诗中的意境，表达了诗人对故乡的思念。D.诗中无意象，只是简单描写了瓜洲的景色。5.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。A.岱宗是诗中的主要意象，表达了诗人对泰山的敬仰。B.齐鲁是诗中的主要意象，象征着中华民族的悠久历史。C.造化钟神秀和阴阳割昏晓共同构成了诗中的意境，表达了诗人对泰山的赞美。D.诗中无意象，只是简单描写了泰山的景色。6.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.鸟飞绝是诗中的主要意象，表达了诗人对自然的敬畏。B.人踪灭是诗中的主要意象，象征着诗人对孤独的追求。C.孤舟蓑笠翁和寒江雪共同构成了诗中的意境，表达了诗人对自然的感慨。D.诗中无意象，只是简单描写了江雪的景色。7.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。A.空山是诗中的主要意象，表达了诗人对大自然的向往。B.人语响是诗中的主要意象，象征着诗人对生活的感悟。C.返景入深林和青苔上共同构成了诗中的意境，表达了诗人对大自然的赞美。D.诗中无意象，只是简单描写了鹿柴的景色。8.《江畔独步寻花》杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。A.江水是诗中的主要意象，表达了诗人对自然的喜爱。B.桃花是诗中的主要意象，象征着春天的到来。C.春光和微风共同构成了诗中的意境，表达了诗人对春天的赞美。D.诗中无意象，只是简单描写了江畔的景色。9.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。A.白鹭是诗中的主要意象，表达了诗人对自然的喜爱。B.桃花和鳜鱼是诗中的主要意象，象征着春天的到来。C.青箬笠、绿蓑衣和斜风细雨共同构成了诗中的意境，表达了诗人对渔家的向往。D.诗中无意象，只是简单描写了渔家的生活。10.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。A.空山是诗中的主要意象，表达了诗人对大自然的向往。B.人语响是诗中的主要意象，象征着诗人对生活的感悟。C.返景入深林和青苔上共同构成了诗中的意境，表达了诗人对大自然的赞美。D.诗中无意象，只是简单描写了鹿柴的景色。二、古诗意象运用与拓展要求：根据下列古诗，运用所学的意象知识，拓展诗句。1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。拓展：月光下的家乡，让我想起了……2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。拓展：春天里的风雨，让我感受到了……3.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。拓展：站在高楼上，我看到了……4.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？拓展：望着远方的钟山，我想起了……5.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。拓展：站在泰山之巅，我仿佛看到了……6.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。拓展：在这寂静的江雪中，我感受到了……7.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。拓展：在这空山中，我仿佛听到了……8.《江畔独步寻花》杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。拓展：在江畔漫步，我看到了……9.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。拓展：在渔船上，我感受到了……10.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。拓展：在这空山中，我仿佛听到了……四、古诗意象仿写与创作要求：根据下列古诗的意象，仿写一首诗句，要求意象鲜明，意境深远。1.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。仿写：夏夜梦初醒，处处蛙声闹。微风拂水面，月影舞波涛。2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。仿写：窗前清风起，疑是山泉声。回首望青山，心随云影行。3.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。仿写：黄山雄伟立，江南水悠悠。天地造奇观，人间共仰望。4.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。仿写：万径林深处，飞鸟影难寻。独坐幽篁里，弹琴思故人。5.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。仿写：寂静山谷间，幽兰香四溢。月华照古树，清影伴夜吟。6.《江畔独步寻花》杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。仿写：江岸柳丝垂，夏日微风起。荷花一池开，清香随风起。五、古诗意象对比分析要求：阅读下列古诗，分析其中意象的对比，并简要说明其表达效果。1.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。分析：《春望》中“国破山河在”与“城春草木深”形成对比，表达了诗人对国家破败的悲痛和对春天美好景色的无奈感慨。2.《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。分析：《登高》中“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”形成对比，描绘了诗人孤独登高的情景，表达了诗人对人生无常的感慨。3.《夜泊牛渚怀古》杜甫牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央。潮平两岸阔，风正一帆悬。分析：《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船”与“客行虽云乐未央”形成对比，描绘了诗人夜晚泊船的情景，表达了诗人对旅途孤独的感慨。4.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。分析：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“银烛秋光冷画屏”与“轻罗小扇扑流萤”形成对比，描绘了诗人夜晚的宁静，表达了诗人对生活的感慨。5.《夜泊牛渚怀古》杜甫牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央。潮平两岸阔，风正一帆悬。分析：《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船”与“客行虽云乐未央”形成对比，描绘了诗人夜晚泊船的情景，表达了诗人对旅途孤独的感慨。6.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。分析：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“银烛秋光冷画屏”与“轻罗小扇扑流萤”形成对比，描绘了诗人夜晚的宁静，表达了诗人对生活的感慨。六、古诗意象与情感表达要求：阅读下列古诗，分析诗中的意象与情感表达之间的关系。1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。分析：《静夜思》中明月、地上霜等意象，表达了诗人对故乡的思念之情。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。分析：《春晓》中春眠、啼鸟等意象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。分析：《望岳》中岱宗、齐鲁等意象，表达了诗人对泰山的敬仰之情。4.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。分析：《江雪》中千山、万径等意象，表达了诗人对孤独、清高的追求。5.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。分析：《鹿柴》中空山、深林等意象，表达了诗人对大自然的向往之情。6.《江畔独步寻花》杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。分析：《江畔独步寻花》中江水、桃花等意象，表达了诗人对春天的赞美之情。本次试卷答案如下：一、古诗意象理解与分析1.C.明月和地上霜共同构成了诗中的意境，表达了诗人对故乡的思念。解析思路：首先理解诗句的意思，明月光和地上霜都是自然景象，通过对比，突出了诗人对故乡的思念之情。2.C.春风和明月共同构成了诗中的意境，表达了诗人对春天的感慨。解析思路：理解诗句，春风和明月都是春天的典型意象，通过描绘这些意象，诗人表达了对春天的感慨。3.C.登鹳雀楼是诗中的主要意象，表达了诗人对远大理想的追求。解析思路：分析诗句，登鹳雀楼是诗人追求远大理想的具体行动，通过这一意象，表达了诗人的抱负。4.C.瓜洲是诗中的主要意象，表达了诗人对故乡的思念。解析思路：理解诗句，瓜洲是诗人所在之地，与故乡相隔，通过这一意象，表达了诗人对故乡的思念。5.C.岱宗是诗中的主要意象，表达了诗人对泰山的敬仰。解析思路：分析诗句，岱宗指的是泰山，诗人通过描绘泰山的壮丽，表达了对泰山的敬仰之情。6.C.孤舟蓑笠翁和寒江雪共同构成了诗中的意境，表达了诗人对自然的感慨。解析思路：理解诗句，孤舟蓑笠翁和寒江雪都是自然景象，通过这些意象，诗人表达了对自然的感慨。7.C.返景入深林和青苔上共同构成了诗中的意境，表达了诗人对大自然的赞美。解析思路：分析诗句，返景入深林和青苔上都是自然景象，通过这些意象，诗人赞美了大自然的美丽。8.B.桃花是诗中的主要意象，象征着春天的到来。解析思路：理解诗句，桃花是春天的象征，通过描绘桃花，诗人表达了春天的到来。9.C.青箬笠、绿蓑衣和斜风细雨共同构成了诗中的意境，表达了诗人对渔家的向往。解析思路：分析诗句，青箬笠、绿蓑衣和斜风细雨都是渔家的典型意象，通过这些意象，诗人表达了对渔家的向往。10.C.返景入深林和青苔上共同构成了诗中的意境，表达了诗人对大自然的赞美。解析思路：理解诗句，返景入深林和青苔上都是自然景象，通过这些意象，诗人赞美了大自然的美丽。二、古诗意象运用与拓展1.月光下的家乡，让我想起了儿时在故乡的欢声笑语。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的明月意象，拓展诗句内容，表达对故乡的思念。2.春天里的风雨，让我感受到了生命的无常和生活的艰辛。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的风雨意象，拓展诗句内容，表达对生活的感悟。3.站在高楼上，我看到了远处的山川、河流和城市，心中充满了对未来的憧憬。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的登鹳雀楼意象，拓展诗句内容，表达对未来的期望。4.望着远方的钟山，我想起了儿时的玩伴和家乡的山水。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的钟山意象，拓展诗句内容，表达对家乡的思念。5.站在泰山之巅，我仿佛看到了中华民族的悠久历史和伟大文化。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的岱宗意象，拓展诗句内容，表达对民族文化的自豪。6.在这寂静的江雪中，我感受到了生命的坚韧和对自然的敬畏。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的江雪意象，拓展诗句内容，表达对生命的感悟。7.在这空山中，我仿佛听到了大自然的呼唤和对生命的赞歌。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的空山意象，拓展诗句内容，表达对大自然的赞美。8.在江畔漫步，我看到了春天的生机勃勃和生活的美好。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的江畔意象，拓展诗句内容，表达对生活的热爱。9.在渔船上，我感受到了渔家的勤劳和对自然的热爱。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的渔歌子意象，拓展诗句内容，表达对渔家的赞美。10.在这空山中，我仿佛听到了大自然的呼唤和对生命的赞歌。解析思路：根据题目要求，结合诗句中的空山意象，拓展诗句内容，表达对大自然的赞美。三、古诗意象对比分析1.《春望》中“国破山河在”与“城春草木深”形成对比，表达了诗人对国家破败的悲痛和对春天美好景色的无奈感慨。解析思路：分析诗句中的意象，国破山河在表达国家破败，城春草木深表达春天美好，对比中体现悲痛与无奈。2.《登高》中“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”形成对比，描绘了诗人孤独登高的情景，表达了诗人对人生无常的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，无边落木萧萧下表达孤独，不尽长江滚滚来表达无常，对比中体现感慨。3.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船”与“客行虽云乐未央”形成对比，描绘了诗人夜晚泊船的情景，表达了诗人对旅途孤独的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，牛渚西江夜泊船表达孤独，客行虽云乐未央表达旅途，对比中体现感慨。4.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“银烛秋光冷画屏”与“轻罗小扇扑流萤”形成对比，描绘了诗人夜晚的宁静，表达了诗人对生活的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，银烛秋光冷画屏表达宁静，轻罗小扇扑流萤表达生活，对比中体现感慨。5.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船”与“客行虽云乐未央”形成对比，描绘了诗人夜晚泊船的情景，表达了诗人对旅途孤独的感慨。解析思路：分析诗句中的意象，牛渚西江夜泊船表达孤独，客行虽云乐未央表达旅途，对比中体现感慨。