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PEP小学英语五年级上册第三单元第三课时ALet’sspell第三课时教学设计遂溪县建新镇中心小学李美桦遂溪县建新镇土札小学李婷遂溪县教育局教研室陈丽丽教学步骤教师活动设计意图信息技术应用WarmupSingasong（字母操）营造轻松愉悦的学习氛围，巩固字母的发音，为本节课的语音学习奠定基础。视频、PPTPresentationEnjoyastory:呈现绘本第一部分：Lookandsay:—Whatcolourisit?—It’syellow.引出“YellowPillow”。通过funnystory激发学生学习兴趣，使学生初步感知字母组合ow/əʊ/的发音。多模态绘本PPT2.Findandsaymorewords：观察单词，找规律，读新词任务驱动，引导学生发现字母组合ow/əʊ/规律，并进行机械操练，使之利用发音规律拼读新词。PPT音频3.Let’swatch：呈现绘本第二部分：Whathappenedatlast?What’sonthepillow?提示注意找出绘本后半部分含ow单词。巩固上一部分学习字母组合ow/əʊ/的发音规律，引导学生感知字母组合ow/aʊ/发音。多模态绘本PPT4.Listenandspellmorewords听音且拼读更多同样发音的单词由听到看，让学生自主发现字母组合ow/au/规律，并进行机械操练，强化发音，使之利用发音规律拼读新词。音频、PPT5.Let’sspell对新授单词进行规范读音巩固，用chant进行知识内化。视频、PPTPractice1.Let’sblend培养学生拼读能力，要求学生达到见词能读的能力。PPT2.Game:Pickapples培养学生归类ow发音单词的能力。PPT3.Listen,circleandsay以听促写，加深学生对知识的认知和理解。音频、PPT4.Listen,writeandsayConsolidation1.Listenandanswerquestionsaboutthestory检测学生对故事的理解，进一步巩固渗透绘本故事。视频、PPT2.Retellthestory让学生在轻松有趣的氛围中接受情感教育，让学生明白团队的力量是巨大的。PPTSummary以思维导图的形式归纳本节课所学的内容，复习含有ow的单词。教会学生有条理地总结知识，并对所学知识及时检测和反馈，加强学习效果。思维导图PPTHomework1.Findmorewordswith“ow”andreadthem.2.Sharethestory“Y

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