六年级品德与社会下册第四单元再见-我的小学生活第2课临别感言_第1页
六年级品德与社会下册第四单元再见-我的小学生活第2课临别感言_第2页
六年级品德与社会下册第四单元再见-我的小学生活第2课临别感言_第3页
六年级品德与社会下册第四单元再见-我的小学生活第2课临别感言_第4页
六年级品德与社会下册第四单元再见-我的小学生活第2课临别感言_第5页
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文档简介

临别感言第1页第2页深情回忆第3页说说心里话1、细读课文内容，角色饰演。2、想一想自己想对谁说说心理话。3、活动：面对面地说出自己心理话。第4页怎样写赠言？1）形式多样——转借（化用）古诗名句、名人名言、警句、俗语、自题小诗……2）表现手法——比喻、拟人、对偶……3）类型——激励性赠言

祝福性赠言

褒扬性赠言

思念性赠言

鞭策性赠言

第5页激励性赠言：分别后人生如同一条街，让我们共同为长街增添漂亮景致。

祝福性赠言：生活如一条长河，愿你是一叶执著小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻水手。褒扬性赠言：你不张扬个性，让我领会到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水心。第6页思念性赠言：

我把缕缕情思拧成一股长长红线，让你这即将远飞风筝时时翱翔在我蓝蓝天空中。

鞭策性赠言：你没有摘到只是春天里一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别气馁！第7页什么样赠言才是好呢？语言优美生动且乘简练，能写出接收赠言同学（老师）特点，有较强针对性；观点正确，有激励等作用。第8页临别赠言

同学：你朋友：

第9页同学间互赠：1、忘不了我们一起踩着惊涛骇良，去知识海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧宝库探访。即使我们斗过嘴，红过脸，但我们情谊就像长江波涛永世不绝！2、你多才多艺，琴棋书画，无所不通，让我们羡慕佩服，但千万别忘了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”古训。第10页学生赠给老师：1、敬爱老师！我永远忘不了你谆谆教诲，忘不了你那慈爱面庞，忘不了你为我们操心日日夜夜，忘不了你为我们呕心沥血点点滴滴……愿您永远漂亮年轻！2、小小一张卡片，饱含着你情意，优美赠言能够看出你文采，能够让人聆听你语言；精心设计又能展示你个性。千言万语，让我们把自己美好回想，美好祝福，化作激昂文字，送给我们老师，送给我们同学……

第11页祝福献给你第12页

送给全体学生赠言：

同学们圆满地完成了小学阶段学习任务，还记得六年前，你们带着稚气,怀着童心，睁着一双双好奇大眼睛投入了学校和怀抱.教室里,回荡着你们朗朗书声；操场上，映照这你们活泼可爱身影。如今，雏鹰已初试身手，你们已进入了花普通年华，即将跨入高一级学校继续学习，作为你们老师，我要告诫你们:少壮不努力，老大徒伤悲。希望你们抓紧时光，在人

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