纪念南京大屠杀班会教案

纪念南京大屠杀班会教案一、班会主题铭记历史，守护和平纪念南京大屠杀二、班会背景南京大屠杀是一段极其惨痛的历史，它见证了人类的残暴与丑恶，给中国人民带来了沉重的灾难。然而，随着时间的推移，一些年轻人对这段历史的认知逐渐模糊。为了让学生深刻了解南京大屠杀的真相，铭记历史，激发他们的爱国情感，特组织本次班会。三、班会目的1.让学生了解南京大屠杀的历史背景、经过和惨痛后果，铭记历史，不忘国耻。2.培养学生的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感和责任感。3.引导学生树立正确的历史观，明白和平的珍贵，珍惜现在的和平生活。4.通过讨论和交流，提高学生的思考能力和表达能力，鼓励他们以实际行动捍卫历史真相。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.教师收集南京大屠杀的相关资料，包括文字、图片、视频等，制作成多媒体课件。2.准备一些与南京大屠杀相关的书籍、纪念物品，如《南京大屠杀史料集》、南京大屠杀纪念馆的纪念品等，供学生课后阅读和了解。3.安排学生提前预习，收集有关南京大屠杀的故事或资料，为班会讨论做准备。4.布置教室，营造庄重的氛围，如悬挂横幅、摆放鲜花等。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段和平宁静的音乐，如班得瑞的《安妮的仙境》，营造轻松的氛围。2.教师开场：同学们，在开始今天的班会之前，老师想先问大家一个问题，你们心目中的和平是什么样的？（请几位同学回答）3.教师接着说：和平是我们每个人都向往的生活状态，然而，在历史的长河中，却有一段黑暗的时期，打破了这份宁静。那就是南京大屠杀。今天，我们就一起来深入了解这段历史，铭记历史，守护和平。（二）历史背景介绍（5分钟）1.教师通过多媒体课件展示20世纪30年代日本侵华的历史背景，包括日本国内的政治经济形势、对外扩张政策等。2.讲解日本发动侵华战争的原因，如转嫁经济危机、掠夺资源、实现其"大陆政策"等，让学生了解历史事件发生的背景和必然性。（三）南京大屠杀经过（15分钟）1.播放一段关于南京大屠杀的纪录片片段，让学生直观感受那段历史的残酷。2.教师结合纪录片内容，详细讲解南京大屠杀的经过：1937年12月13日，南京沦陷，日军在南京城内展开了长达六周的血腥屠杀。他们采用枪杀、刀砍、活埋、焚烧等极其残忍的手段，杀害了大量的平民和放下武器的士兵。无数家庭支离破碎，妇女遭到强奸，儿童惨遭杀戮，南京城变成了一座人间地狱。3.展示一些南京大屠杀的图片，如堆积如山的尸体、被烧毁的房屋、惊恐的幸存者等，让学生更加深刻地体会到战争的残酷和日军的暴行。（四）惨痛后果（10分钟）1.教师讲解南京大屠杀给中国人民带来的惨痛后果：据统计，南京大屠杀的遇难人数超过30万，这是一个多么触目惊心的数字啊！这场灾难不仅给受害者及其家属带来了巨大的身心创伤，也给整个中华民族留下了难以磨灭的伤痛记忆。它严重破坏了南京的经济、文化和社会发展，使中国人民陷入了水深火热之中。2.请几位学生分享他们观看图片和纪录片后的感受，引导学生深入思考战争的罪恶和对人类文明的破坏。（五）历史的见证（10分钟）1.教师介绍一些南京大屠杀的历史见证者和幸存者，如李秀英、夏淑琴等，讲述他们的亲身经历和在战争中所遭受的苦难。2.播放一段幸存者的采访视频，让学生聆听他们的声音，感受历史的真实与残酷。3.组织学生讨论：这些幸存者的讲述对我们了解南京大屠杀有什么重要意义？我们应该如何对待他们的经历？（六）铭记历史，警钟长鸣（10分钟）1.教师引导学生思考：为什么要铭记南京大屠杀这段历史？铭记历史对我们今天有什么启示？2.组织学生进行小组讨论，每个小组围绕问题展开讨论，并推选一名代表进行发言。3.各小组代表发言后，教师进行总结：铭记南京大屠杀的历史，是为了让我们不忘国耻，珍惜现在来之不易的和平生活；是为了让我们警惕历史的悲剧再次重演；是为了让我们增强民族自豪感和责任感，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，我们也要向世界传递和平的声音，让更多的人了解历史真相，共同维护世界和平。（七）捍卫历史真相（10分钟）1.教师介绍近年来日本国内一些否认南京大屠杀历史的错误言论和行为，如篡改历史教科书、参拜靖国神社等，让学生了解到历史虚无主义的危害。2.组织学生讨论：面对这些错误言论和行为，我们应该怎么做？作为新时代的中学生，我们如何捍卫历史真相？3.学生发言后，教师总结：我们要坚定地相信历史、尊重历史，通过学习历史、宣传历史，让更多的人了解南京大屠杀的真相。同时，我们要保持警惕，坚决反对任何形式的历史虚无主义，用实际行动捍卫历史的尊严。（八）珍惜和平，从我做起（10分钟）1.教师引导学生思考：在铭记历史的同时，我们应该如何珍惜和平？怎样为维护世界和平贡献自己的力量？2.组织学生进行讨论，并让学生写下自己的想法和行动计划。3.请几位学生分享他们的想法和行动计划，鼓励大家将珍惜和平的理念落实到实际行动中。（九）总结（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾南京大屠杀的历史背景、经过、惨痛后果以及我们从中得到的启示。2.强调铭记历史、守护和平的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，以实际行动践行爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴和世界和平贡献自己的力量。3.最后，全体学生起立，共同宣誓：铭记历史，不忘国耻；珍惜和平，捍卫正义；努力学习，振兴中华！九、班会延伸1.组织学生参观南京大屠杀纪念馆或其他相关的历史博物馆，让他们亲身感受历史的氛围，加深对历史的理解。2.开展"铭记历史，守护和平"主题征文活动，让学生通过文字表达自己对南京大屠杀的认识和感悟，以及对和平的向往。3.鼓励学生在班级、学校或社区开展宣传活动，向身边的人讲述南京大屠杀的历史，传播和平的理念。十、注意事项1.在播放纪录片和图片时，要注意学生的情绪反应，避免过度刺激学生。对于一些过于血腥和残忍的画面，可以进行适当的剪辑或提前告知学生。2.组织讨论时，要引导学生积极参与，尊重不同的观点和想法，营造良好的讨论氛围。同时，教师要适时进行引导和总结，确保讨论不偏离主题。3.在整个班会过程中，要注重与学生的互动，鼓励学生发表自己的看法和感受，让学生成为班会的主体。4.班会结束后，要关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导，避免学生因受到历史创伤而产生不良情绪。十一、教学反思通过本次班会，学生对南京大屠杀这段历史有了更深刻的了解，爱国主义情感得到了激发，民族自豪感和责任感也有所增强。在教学过程中，运用多媒体资料、历史见证者的讲述等多种方式，