人教版三年级上册数学表格式教案

人教版三年级上册数学表格式教案一、教学目标1.学生能够熟练掌握万以内数的加减法，包括两位数加、减两位数，三位数加、减三位数，能够正确计算并解决相关实际问题。2.理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，能运用有余数除法解决简单的实际问题。3.认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米、1吨=1000千克，并能进行简单的单位换算。4.初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，能在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长；能估计一些物体的长度，并进行测量。5.认识时间单位时、分、秒，建立时分秒的时间观念，知道1时=60分、1分=60秒，能进行简单的时间计算。6.通过数学活动，培养学生的观察、操作、猜测、推理等能力，提高学生解决问题的能力，增强学生学习数学的兴趣和自信心。二、教学重难点（一）重点1.万以内数加减法的计算方法及应用。2.有余数除法的意义和计算方法。3.长度单位和质量单位的认识及单位换算。4.长方形和正方形的特征及周长计算。5.时分秒的认识及时间计算。（二）难点1.连续进位加法和连续退位减法的计算。2.有余数除法中余数与除数的关系及解决相关实际问题。3.建立1毫米、1分米、1千米、1吨的长度和质量观念。4.长方形和正方形周长计算在实际生活中的应用。5.时间计算中经过时间的推算。三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、练习法、实践操作法相结合，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的数学思维和解决问题的能力。四、教学进度安排（一）第一单元：时、分、秒1.时、分、秒的认识第1课时：秒的认识教学目标：让学生认识时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。教学重难点：重点是认识秒，知道1分=60秒；难点是建立秒的时间观念。教学过程：导入：通过播放新年倒计时视频，引出课题。新授：观察钟面，认识秒针，感受1秒的时间，通过活动体验1分钟有多长，探究1分=60秒。练习：完成课本相关练习题。总结：回顾本节课内容。第2课时：时间的计算教学目标：使学生学会时间单位的简单换算，会计算简单的经过时间。教学重难点：重点是时间单位的换算和经过时间的计算；难点是理解经过时间的计算方法。教学过程：导入：复习1分=60秒，1时=60分。新授：通过例题讲解时间单位换算和经过时间的计算方法。练习：课堂练习及实际生活中的时间计算问题。总结：归纳计算方法。2.单元复习与测试（二）第二单元：万以内的加法和减法（二）1.加法第1课时：两位数加两位数教学目标：使学生掌握两位数加两位数的不进位加法和进位加法的计算方法。教学重难点：重点是理解并掌握计算方法；难点是进位加法的计算。教学过程：导入：通过生活实例引出课题。新授：借助小棒演示不进位加法和进位加法的计算过程。练习：课本练习题巩固。总结：强调计算要点。第2课时：三位数加三位数教学目标：让学生掌握三位数加三位数的不进位加法、进位加法和连续进位加法的计算方法。教学重难点：重点是连续进位加法的计算；难点是理解连续进位的算理。教学过程：导入：复习两位数加两位数。新授：通过例题讲解不同类型的三位数加法。练习：强化连续进位加法计算。总结：总结计算规律。2.减法第1课时：两位数减两位数教学目标：使学生掌握两位数减两位数的不退位减法和退位减法的计算方法。教学重难点：重点是退位减法的计算；难点是理解退位减法的算理。教学过程：导入：创设情境引出减法问题。新授：用计数器演示退位减法过程。练习：巩固计算方法。总结：强调退位要点。第2课时：三位数减三位数教学目标：让学生掌握三位数减三位数的不退位减法、退位减法和连续退位减法的计算方法。教学重难点：重点是连续退位减法的计算；难点是理解连续退位的过程。教学过程：导入：复习两位数减两位数。新授：讲解三位数减法类型。练习：强化连续退位减法。总结：梳理计算思路。3.加减法的验算教学目标：让学生学会加减法验算的方法，养成验算的习惯。教学重难点：重点是掌握验算方法；难点是理解验算的意义。教学过程：导入：通过错题引入验算的重要性。新授：讲解加法和减法的验算方法。练习：进行验算练习。总结：强调验算的作用。4.整理和复习教学目标：对本单元知识进行系统复习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。教学重难点：重点是全面复习知识；难点是提高综合运用能力。教学过程：知识梳理：引导学生回顾本单元知识点。综合练习：进行各类计算题和解决问题练习。总结：总结复习情况。5.单元复习与测试（三）第三单元：测量1.毫米、分米的认识第1课时：毫米的认识教学目标：让学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念。教学重难点：重点是认识毫米；难点是建立1毫米的长度观念。教学过程：导入：通过测量较短物体引出毫米。新授：观察直尺认识毫米，用实物感受1毫米。练习：测量物体长度并记录。总结：总结毫米的特点。第2课时：分米的认识教学目标：使学生认识长度单位分米，建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米。教学重难点：重点是认识分米；难点是建立1分米的长度观念。教学过程：导入：复习厘米和毫米。新授：通过测量较长物体引出分米，认识分米与厘米的关系。练习：进行单位换算和实际测量。总结：梳理分米相关知识。2.千米的认识教学目标：让学生认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米。教学重难点：重点是认识千米；难点是建立1千米的长度观念。教学过程：导入：通过生活实例引出千米。新授：介绍千米的概念，通过活动感受1千米。练习：进行千米与米的换算。总结：总结千米的特点。3.吨的认识教学目标：让学生认识质量单位吨，建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。教学重难点：重点是认识吨；难点是建立1吨的质量观念。教学过程：导入：通过比较物体质量引出吨。新授：介绍吨的概念，通过实例感受1吨。练习：进行吨与千克的换算。总结：总结吨的相关知识。4.单元复习与测试（四）第四单元：万以内的加法和减法（一）1.口算两位数加、减两位数教学目标：使学生掌握口算两位数加、减两位数的方法，并能正确计算。教学重难点：重点是掌握口算方法；难点是提高口算速度和准确性。教学过程：导入：通过简单的两位数加减法引入。新授：讲解不同类型的口算方法。练习：进行大量口算练习。总结：总结口算技巧。2.笔算几百几十加、减几百几十教学目标：让学生掌握笔算几百几十加、减几百几十的方法。教学重难点：重点是掌握笔算方法；难点是理解进位和退位的算理。教学过程：导入：复习两位数加减法笔算。新授：讲解几百几十加减法笔算过程。练习：巩固笔算方法。总结：强调计算要点。3.估算教学目标：使学生学会估算的方法，能结合具体情境进行估算。教学重难点：重点是掌握估算方法；难点是根据实际情况合理估算。教学过程：导入：通过生活实例引出估算。新授：讲解估算的策略。练习：进行估算练习。总结：总结估算要点。4.整理和复习教学目标：对本单元知识进行系统复习，提高学生的计算和估算能力。教学重难点：重点是全面复习知识；难点是提高综合运用能力。教学过程：知识梳理：回顾本单元知识点。综合练习：进行各类计算题和估算题练习。总结：总结复习情况。5.单元复习与测试（五）第五单元：倍的认识1.倍的认识教学目标：让学生初步建立倍的概念，理解倍的含义。教学重难点：重点是认识倍；难点是理解倍的概念。教学过程：导入：通过比较数量引出倍。新授：借助实物演示倍的关系。练习：巩固倍的概念。总结：总结倍的特点。2.求一个数是另一个数的几倍教学目标：使学生学会求一个数是另一个数的几倍的方法。教学重难点：重点是掌握求倍的方法；难点是理解数量关系。教学过程：导入：复习倍的概念。新授：通过例题讲解求倍的方法。练习：进行相关练习。总结：强调解题思路。3.求一个数的几倍是多少教学目标：让学生学会求一个数的几倍是多少的方法。教学重难点：重点是掌握求一个数几倍是多少的方法；难点是理解数量关系。教学过程：导入：复习倍的知识。新授：通过例题讲解求一个数几倍是多少的计算方法。练习：巩固计算方法。总结：总结解题要点。4.单元复习与测试（六）第六单元：多位数乘一位数1.口算乘法第1课时：整十、整百数乘一位数教学目标：使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。教学重难点：重点是掌握口算方法；难点是理解算理。教学过程：导入：通过生活实例引出乘法问题。新授：讲解整十、整百数乘一位数的口算方法。练习：进行口算练习。总结：总结口算规律。第2课时：两位数乘一位数（不进位）教学目标：让学生掌握两位数乘一位数（不进位）的口算方法。教学重难点：重点是掌握口算方法；难点是理解算理。教学过程：导入：复习整十数乘一位数。新授：通过例题讲解两位数乘一位数（不进位）的口算。练习：巩固口算方法。总结：强调计算要点。2.笔算乘法第1课时：多位数乘一位数（不进位）教学目标：使学生掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算方法。教学重难点：重点是掌握笔算方法；难点是理解笔算顺序。教学过程：导入：通过口算乘法引出笔算。新授：讲解多位数乘一位数（不进位）的笔算过程。练习：进行笔算练习。总结：总结笔算要点。第2课时：多位数乘一位数（进位）教学目标：让学生掌握多位数乘一位数（进位）的笔算方法。教学重难点：重点是掌握进位乘法的计算；难点是理解进位的算理。教学过程：导入：复习不进位乘法。新授：通过例题讲解进位乘法的计算。练习：强化进位乘法计算。总结：强调进位要点。第3课时：一个因数中间或末尾有0的乘法教学目标：使学生掌握一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法。教学重难点：重点是掌握笔算方法；难点是理解0在乘法中的处理。教学过程：导入：通过生活实例引出问题。新授：讲解一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算过程。练习：巩固笔算方法。总结：总结计算要点。3.整理和复习教学目标：对本单元知识进行系统复习，提高学生的计算能力。教学重难点：重点是全面复习知识；难点是提高综合运用能力。教学过程：知识梳理：回顾本单元知识点。综合练习：进行各类计算题练习。总结：总结复习情况。4.单元复习与测试（七）第七单元：长方形和正方形1.四边形教学目标：让学生认识四边形，掌握四边形的特征。教学重难点：重点是认识四边形；难点是理解四边形的特征。教学过程：导入：通过生活中的图形引出四边形。新授：观察不同四边形，总结四边形特征。练习：判断四边形。总结：强调四边形特点。2.平行四边形教学目标：使学生认识平行四边形，了解平行四边形的特征。教学重难点：重点是认识平行四边形；难点是理解平行四边形的特征。教学过程：导入：复习四边形。新授：通过实例认识平行四边形及特征。练习：辨别平行四边形。总结：总结平行四边形特点。3.周长教学目标：让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长。教学重难点：重点是理解周长概念；难点是