我国政府受人民的监督教案

我国政府受人民的监督教案一、教学目标1.知识目标了解政府权力的来源和目的，理解政府依法行政的含义和必要性。明确政府接受监督的意义，知道我国的行政监督体系包括哪些内容。理解政府政务公开的原因和要求，能辨别政府有无权威的标志。2.能力目标通过对政府依法行政案例的分析，培养学生运用理论知识分析问题的能力。引导学生结合实际，探讨如何有效监督政府权力，提高学生参与政治生活的实践能力。使学生能够根据政府有无权威的标志，判断政府行为并提出改进建议，提升学生的观察和分析能力。3.情感、态度与价值观目标树立正确的权力观，认识到政府权力是人民赋予的，必须为人民服务。增强学生对政府接受监督重要性的认识，培养学生关注国家政治生活、积极参与民主监督的意识和责任感。引导学生支持政府工作，相信政府能够做到依法行政、廉洁高效，提升对政府的信任度。二、教学重难点1.教学重点政府依法行政的意义和要求。对政府权力进行制约和监督的意义。我国的行政监督体系。2.教学难点如何理解和把握依法行政的具体要求及其相互关系。如何引导学生认识到有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系。三、教学方法1.讲授法：系统讲解政府受人民监督的相关知识，包括概念、原理、体系等，确保学生掌握基础知识。2.案例分析法：通过具体的案例分析，如政府依法行政的正反案例、腐败案例等，帮助学生理解抽象的理论知识，提高分析问题的能力。3.讨论法：组织学生就一些热点话题或实际问题进行讨论，如政府信息公开的效果、如何监督政府权力等，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和表达能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频、图表等多媒体资源，直观展示教学内容，增强教学的趣味性和吸引力。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）播放一段关于某市政府部门因行政不当引发群众不满的视频新闻片段，提问学生："看到这样的情况，你们认为政府应该如何行使权力，才能避免类似事件的发生？"引导学生思考政府权力行使与人民监督的关系，从而引出本节课的主题我国政府受人民的监督。（二）讲授新课（35分钟）1.政府的权力：依法行使（15分钟）政府权力的来源和目的讲解：政府的权力是人民赋予的，政府必须审慎行使权力，坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则，目的是维护人民的根本利益。举例：以某市政府积极推进民生工程建设，改善市民居住环境为例，说明政府权力行使是为了人民。依法行政的含义定义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。强调：依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。依法行政的具体要求合法行政：政府实施行政管理时，必须依照法律、法规、规章的规定。合理行政：政府实施行政管理时，要遵循公平、公正的原则。程序正当：除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密外，政府应当公开行政管理的内容，同时要严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益。高效便民：政府要积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务。诚实守信：政府公布的信息应当全面、准确、真实，政府的承诺要兑现。权责统一：政府依法履行职责时，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。结合案例分析：展示某市政府在城市规划中依法审批项目、合理规划布局，以及某政府部门在处理突发事件时遵循程序、高效便民等正面案例，和某政府部门违法行政、滥用职权等反面案例，让学生分析这些案例分别体现或违背了依法行政的哪些要求。2.权力的行使：需要监督（20分钟）对政府权力进行制约和监督的意义必要性：权力是把双刃剑，为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。意义：政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策。（举例：某市政府在重大决策前通过听证会、民意调查等方式广泛征求意见，最终决策得到群众广泛支持）才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误。（以某政府部门通过内部监督和外部监督，优化工作流程，提高了办事效率为例）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。（展示一些官员腐败被查处的案例）才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。我国的行政监督体系行政系统外部监督：国家权力机关的监督：人民代表大会是国家权力机关，政府由人大产生，对人大负责，受人大监督。（讲解人大监督政府的方式，如听取和审议政府工作报告、审查和批准政府预算等）中国共产党的监督：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党通过制定路线、方针、政策对政府工作进行政治领导、思想领导和组织领导，同时通过党的纪律检查委员会对政府及其工作人员进行监督。（举例：党对政府落实脱贫攻坚政策的监督）人民政协的监督：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，通过提出意见、批评、建议等方式对政府工作进行监督。（如政协委员对政府环保工作的监督和建议）社会与公民的监督：公民可以通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等渠道，对政府及其工作人员进行监督。（展示一些公民通过网络曝光政府部门不良行为，促使问题得到解决的案例）司法机关的监督：人民法院通过行使审判权，监督行政机关依法行政；人民检察院通过行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督。（讲解司法机关监督政府的具体案例）行政系统内部监督：上级政府的监督：上级政府对下级政府的工作进行层级监督。监察部门的监督：监察机关对政府及其工作人员的廉政情况进行监督。审计部门的监督：审计部门对政府的财政收支、财务收支等进行审计监督。结合图表展示行政监督体系的构成，帮助学生梳理和理解。（三）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，包括政府依法行政的含义、要求、意义，以及我国行政监督体系的构成和对政府权力进行制约和监督的意义。2.强调政府权力来自人民，必须依法行使并接受人民监督，这是建设法治政府、责任政府、服务政府的必然要求，也是保障人民权益、维护社会公平正义的重要举措。（四）课堂练习（10分钟）1.选择题政府依法行政的"法"指的是（）A.宪法B.宪法和法律C.人民意志D.党的政策政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。下列属于依法决策要求的是（）A.不断完善决策信息和智力支持系统B.增强决策透明度和公众参与度C.确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确D.建立健全决策问责和纠错制度有效制约和监督权力的关键是（）A.中国共产党的监督B.健全权力运行的制约和监督体系C.加强司法监督D.加强社会与公民的监督2.材料分析题材料：某市政府在城市建设过程中，未经法定程序，擅自改变城市规划，将原计划用于公共绿地的土地改为商业用地，引起群众强烈不满。群众通过多种渠道反映问题，媒体也进行了曝光。在社会舆论的压力下，该市政府纠正了错误行为，恢复了城市规划。问题：请分析该市政府的行为违背了依法行政的哪些要求？群众通过哪些途径对政府权力进行了监督？这种监督有何意义？学生完成练习后，教师进行点评和讲解，巩固所学知识。（五）课后作业（5分钟）1.请学生收集一个当地政府依法行政或接受监督的案例，并分析其体现的知识点。2.思考如何在日常生活中更好地参与对政府权力的监督，写一篇300字左右的短文。五、教学反思通过本节课的教学，学生对我国政府受人民监督的相关知识有了较为系统的了解。在教学过程中，采用案例分析、讨论法等多种教学方法，激发了学生的学习