国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划上课讲义

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”上海市东辉职业技术学校二○一一年三月八日项目方案编制方案解读一、重点建设内容建设内容中央财政重点支持的专业为：金融事务酒店服务与管理汽车运用与维修其他特色项目为：对口支援建设数字化校园应用信息系统建设一个中心二、建设目标即以内涵提升为一个中心任务。即以课程优化、师资建设为两个基本点，落实改革发展示范校的建设行动，提升实力，练就内功，夯实内涵，铸就品牌。两个基本点四个功能一个新形象切实发挥改革发展示范校的示范、辐射、引领和服务四个功能，以品牌建设来彰显示范效应、辐射上海兄弟学校、引领全国中职教育。把东辉铸就成为一所“质量一流、特色鲜明、发挥区域引领和辐射作用卓著、服务区域经济发展功能强劲”的全国标杆性中职校，又塑东辉新形象。三、为什么三个重点专业1、有基础：开放性实训中心名称建筑面积（m2）仪器设备主要实训内容台/套总值（万元）上海市职业教育金融事务开放实训中心7588691438.49餐饮、会务、客房、导游服务等实训上海市职业教育旅游服务与管理开放实训中心2250472434.14个人现金、公司结算、反假币、会计电算化等实训东辉汽车运用与维修实训中心1218372373汽车发动机、汽车底盘、汽车整车、汽车检测等实训三、为什么三个重点专业3、服务、辐射功能初具规模年社会培训人数5200三、为什么两个特色项目对口支援：支援中西部、发挥引领、辐射与服务的功能数字化校园：现代化办学、对辐射与服务功能的支撑四、如何做（一）扩容实训中心、充实优势以示范实训中心新建扩容金融事务电子客户服务实训室旅游服务与管理现场导游讲解服务实训室汽车运用与维修汽车专业软件信息中心、汽车网络控制实训室、汽车商务实训室四、如何做（二）以创新为驱动、形成特色模式专业人才培养模式教学模式金融事务“校银合作”“浸入式”酒店服务与管理“融合型”“情境式”汽车运用与维修“厂、学、评”“学、教、做”合一1、课程体系改革：

《银行业务综合实训》、《酒店服务礼仪》、《发动机检修》3门市级精品课程核心课程及校本教材12至15门工学结合、培养实践能力四、如何做（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价师资队伍建设专业带头人：4-6名高校、企业培训教师：10名国外培训教师：4名骨干教师：7-9名双师型教师：24名兼职教师:15—17名建设兼职教师资源库四、如何做（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价2.师资队伍建设3、多元评价体系构建国家评（鉴定）社区评（誉评）多元评价体系企业评（测评）学校评（考评）学生评（自评）四、如何做（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价课程改革学生评价教学过程实训基地建设双向培训教材开发校企合作四、如何做（四）提升校企合作的内涵支援中西部区域社会培训年均6000人次对口支援学校2所，年培训教师10名，年招收学生100名合作关系学校8所，沪外招生数250名，占年度总招生数的20%左右四、如何做（五）增强服务功能四、如何做（六）建设两个特色项目释放示范功能对口支援：符合当地特色，满足两校需求，

发挥引领、辐射与服务作用数字化校园：达到国内领先水平，