六年级信息技术上册 第2课讲讲信的故事教学设计 北京版

六年级信息技术上册第2课讲讲信的故事教学设计北京版主备人备课成员教学内容分析嘿，大家好！今天我们要来聊一聊六年级信息技术上册第二课的内容——《讲讲信的故事》。这一课可是非常有意思的哦！我们要通过这节课，让孩子们了解电子邮件的历史和发展，以及它在我们生活中的应用。

这节课的内容和学生之前学过的信息技术知识有着密切的联系。在上一节课中，我们已经学习了电脑的基本操作和互联网的基本知识。而今天，我们将在此基础上，深入学习电子邮件的使用。教材中列举了电子邮件的起源、发展以及它在我们生活中的重要作用，这些都是我们需要重点掌握的内容。

让我们一起走进《讲讲信的故事》，感受信息技术的发展，体验电子邮件的魅力吧！😄💻📧核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到电子邮件在现代社会中的重要性。

2.提升学生的信息处理能力，学会使用电子邮件进行有效沟通。

3.增强学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和网络安全。

4.培养学生的创新思维，通过电子邮件应用，激发对信息技术发展的兴趣。学习者分析1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生已经具备了一定的信息技术基础，包括电脑的基本操作和互联网的基本概念。他们能够熟练使用鼠标和键盘，了解网络的基本结构和浏览器的使用方法。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力，喜欢通过实践来学习和理解新知识。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢合作探究的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电子邮件的概念和操作感到陌生，难以理解电子邮件与传统信件的区别。此外，学生在使用电子邮件时可能会遇到网络安全和隐私保护的问题，需要教师给予适当的指导和帮助。还有一些学生可能因为缺乏实践经验，在设置和使用电子邮件账户时遇到困难，需要教师耐心解答和示范。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室、网络连接、电子邮箱账号、投影仪、白板或电子白板。

-课程平台：学校内部教育平台或在线学习平台，用于辅助教学和作业提交。

-信息化资源：电子邮件发展历史资料、电子邮件操作演示视频、网络安全教育材料。

-教学手段：PPT课件、实物教具（如模拟信件）、互动游戏、小组讨论活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过展示一封古老的信件，引导学生思考：在互联网时代之前，人们是如何进行信息传递的呢？

2.学生分享自己的答案，教师总结：在互联网时代之前，人们主要通过信件、电报等方式进行信息传递。

3.引出本节课的主题：“电子邮件的故事”，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师通过PPT展示电子邮件的发展历程，包括起源、发展、普及等阶段，让学生了解电子邮件的演变过程。

2.教师讲解电子邮件的基本操作，包括注册邮箱、登录邮箱、撰写邮件、发送邮件等步骤。

3.教师演示电子邮件的使用方法，如附件添加、邮件回复、邮件转发等。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组创建一个虚拟的电子邮件账户，并完成邮件注册、登录等操作。

2.学生之间互相发送邮件，练习邮件的基本操作，如撰写邮件、添加附件等。

3.学生尝试解决在操作过程中遇到的问题，教师巡视指导。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论电子邮件与传统信件的区别，例如：速度、成本、便捷性等。

2.学生讨论电子邮件在现代社会中的应用，例如：工作沟通、学习交流、生活娱乐等。

3.学生讨论如何保护个人隐私和网络安全，例如：设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本操作和重要性。

2.教师举例说明电子邮件在实际生活中的应用，如工作汇报、同学之间的交流等。

3.教师总结本节课的重难点，如电子邮件的注册、登录、发送等操作，以及网络安全意识。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生了解电子邮件的发展历程、基本操作和重要性。在教学过程中，教师注重培养学生的信息意识、信息处理能力和信息安全意识，激发学生对信息技术发展的兴趣。整个教学流程用时45分钟，符合教学实际，能够帮助学生掌握电子邮件的基本操作，提高信息素养。拓展与延伸1.《电子邮件的发展历程》：这篇文章详细介绍了电子邮件从诞生到普及的历程，包括重要的里程碑事件和技术革新。

2.《电子邮件在现代社会中的应用》：通过案例研究，展示了电子邮件在不同行业和日常生活中的应用，如商务沟通、教育交流、个人通讯等。

3.《电子邮件的安全与隐私保护》：探讨了电子邮件使用中可能遇到的安全风险，以及如何采取有效措施保护个人隐私和网络安全。

4.《电子邮件礼仪》：介绍了在电子邮件沟通中应遵循的基本礼仪，包括邮件格式、语言表达、回复时间等。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以查阅《电子邮件的发展历程》，了解电子邮件的早期形式和现代电子邮件的演变过程。

2.学生可以通过阅读《电子邮件在现代社会中的应用》，思考电子邮件如何改变了我们的沟通方式和生活习惯。

3.学生应关注《电子邮件的安全与隐私保护》，学习如何设置安全的密码、识别钓鱼邮件以及避免信息泄露。

4.学生可以结合《电子邮件礼仪》的内容，练习撰写正式和非正式的电子邮件，提高沟通技巧。

三、拓展活动建议

1.组织学生进行“电子邮件应用设计”比赛，鼓励他们设计一个基于电子邮件的应用场景，如在线教育平台、企业内部通讯系统等。

2.安排学生进行“电子邮件安全挑战”，通过模拟操作，让学生学习如何应对电子邮件安全威胁。

3.学生可以撰写一篇关于“电子邮件对青少年影响”的短文，探讨电子邮件对青少年社交、学习和生活的影响。

4.学生可以收集并整理关于电子邮件发展的历史图片或视频资料，制作成一个小型展览或报告。

四、实践项目

1.学生可以尝试使用电子邮件与远方的朋友或亲戚保持联系，体验电子邮件的便捷性。

2.学生可以参与学校或社区组织的线上活动，如在线讲座、网络论坛等，提高电子邮件的实际应用能力。

3.学生可以加入学校的在线学习小组，通过电子邮件进行学习资料共享和讨论，增强团队合作能力。课后作业1.**作业内容**：请学生以“电子邮件在我生活中的应用”为主题，写一篇短文，描述电子邮件在他们日常生活中的具体应用场景，如家庭沟通、学校作业提交、朋友交流等。

**答案示例**：

我每天都会用电子邮件来与家人保持联系。比如，我妈妈会通过电子邮件给我发送一些健康饮食的建议，而我也会用电子邮件告诉她我在学校的生活情况。

2.**作业内容**：学生需要设计一个电子邮件模板，包括收件人、主题、正文和签名等部分，并说明设计理由。

**答案示例**：

我设计的电子邮件模板包括收件人、主题、正文和签名。主题部分简洁明了，正文部分分为几个小节，分别介绍邮件的主要内容，签名部分则包括我的名字和联系方式。

3.**作业内容**：学生需要收集关于电子邮件发展历史的资料，并制作一张时间轴，展示电子邮件从诞生到现在的关键事件。

**答案示例**：

我收集了电子邮件的发展历史资料，并制作了一张时间轴。从1971年的第一封电子邮件诞生，到现在的云计算电子邮件服务，我都在时间轴上做了标记。

4.**作业内容**：学生需要模拟一个电子邮件沟通场景，假设他们是一位企业员工，需要给上级发送一份工作报告。要求包括邮件的格式、内容和回复。

**答案示例**：

主题：关于本月销售数据的报告

尊敬的经理：

本月销售数据如下……（具体内容）

我建议……（具体建议）

请经理审阅并提出宝贵意见。

此致

敬礼！

经理回复：

收悉。本月销售数据分析到位，建议采纳。请继续保持。

5.**作业内容**：学生需要编写一个电子邮件安全指南，列出至少5条保护个人隐私和防止网络诈骗的建议。

**答案示例**：

1.使用强密码，并定期更换。

2.不轻易点击不明链接，尤其是邮件中的附件。

3.避免在公共场合查看或回复敏感邮件。

4.不随意泄露个人邮箱账号和密码。

5.定期检查邮箱安全设置，确保邮件传输加密。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《讲讲信的故事》，一起了解了电子邮件的发展历程、基本操作以及它在现代社会中的应用。通过这节课，我们明白了电子邮件作为信息时代的重要沟通工具，不仅方便快捷，而且功能丰富。以下是本节课的几个重点：

1.电子邮件的起源和发展：从最早的电子信件到现在的云服务，电子邮件经历了漫长的发展历程。

2.电子邮件的基本操作：包括注册邮箱、登录邮箱、撰写邮件、发送邮件等。

3.电子邮件的应用场景：在日常生活、工作和学习中，电子邮件都扮演着重要的角色。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下几项检测：

1.**填空题**：

-电子邮件的缩写是__________。

-电子邮件的发明时间是__________年。

-电子邮件的普及得益于__________技术的发展。

2.**选择题**：

-以下哪个不是电子邮件的特点？（A.速度快B.成本低C.体积大D.便捷性）

-电子邮件最初主要用于__________。（A.商务沟通B.个人通讯C.教育交流D.以上都是）

3.**简答题**：

-简述电子邮件与传统信件的主要区别。

-举例说明电子邮件在现代社会中的应用。

4.**实践操作**：

-学生尝试在课堂上使用