八年级地理上册 3.1 丰富的自然资源教学设计 晋教版

八年级地理上册3.1丰富的自然资源教学设计晋教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容八年级地理上册3.1丰富的自然资源

教材内容：介绍了我国自然资源的种类、分布特点以及合理利用和保护的重要性。包括土地资源、水资源、矿产资源、森林资源、生物资源等。核心素养目标1.培养学生地理观察与思考能力，通过观察自然资源分布，引导学生思考人类活动对自然资源的影响。

2.增强学生的环境保护意识，认识到合理利用和保护自然资源的重要性。

3.培养学生综合分析问题能力，通过案例分析，让学生学会从地理角度分析自然资源问题及其解决方案。

4.提升学生的社会责任感，鼓励学生为保护自然资源和实现可持续发展贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解我国自然资源的种类及其分布特点。

-明确不同自然资源在地理空间上的分布规律，如水资源、矿产资源、森林资源的分布。

-掌握自然资源对人类生活和社会发展的重要性。

举例：例如，在讲解水资源分布时，重点强调我国水资源东多西少、南多北少的分布特点，以及这种分布对农业生产和城市生活的影响。

2.教学难点

-难点在于理解自然资源合理利用和保护的重要性。

-难以把握自然资源开发与环境保护之间的平衡点。

-难以将自然资源分布与实际生活和社会发展问题相结合进行分析。

举例：在讨论矿产资源开发时，难点是如何在满足工业发展需求的同时，避免对环境造成严重破坏，实现可持续发展。教师可以通过案例分析，引导学生思考如何在开发矿产资源时采取环保措施。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级地理上册教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与自然资源分布相关的图片、图表，以及相关视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪、地图等地理教学工具，用于展示自然资源分布情况。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台安全、整洁。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天通过班级微信群发布预习资料，如PPT展示中国自然资源的分布图，要求学生了解我国主要自然资源的类型和分布概况。

-设计预习问题：围绕“我国自然资源的特点和分布”设计问题，如“我国哪些地区矿产资源丰富？为什么？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，如自然资源的分布图和简要介绍。

-思考预习问题：学生根据预习资料思考提出的问题，记录自己的初步答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国自然资源分布的地图，引入新课主题。

-讲解知识点：详细讲解我国水资源、土地资源、矿产资源等分布特点。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析自然资源分布对地区发展的影响。

-解答疑问：针对学生的提问，如“为什么北方水资源相对较少？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对自然资源分布的规律进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对自然资源分布的认识。

-提问与讨论：学生提出自己不理解的问题，与同学和老师进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生学习自然资源分布的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论培养学生的分析能力和合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关练习题，如绘制自然资源分布图，分析某地区的自然资源优势。

-提供拓展资源：推荐与自然资源相关的书籍和网站，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：按照要求完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结学习心得。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思帮助学生自我评估学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-地理信息系统（GIS）资源：介绍GIS的基本概念和应用，如如何利用GIS分析自然资源分布和利用情况。

-自然资源保护相关法律法规：列举我国自然资源保护的相关法律法规，如《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国水法》等。

-自然资源分布图集：提供中国自然资源分布图集，包括水资源、土地资源、矿产资源等，让学生直观了解自然资源的分布。

-国际自然资源保护案例：介绍国际上有影响力的自然资源保护案例，如亚马逊雨林保护、北极熊保护等。

-地方自然资源特色：介绍我国不同地区的自然资源特色，如四川的矿产资源、云南的森林资源等。

2.拓展建议

-结合GIS资源，引导学生利用GIS软件分析自然资源分布特点，如水资源分布的不均衡性。

-鼓励学生阅读自然资源保护相关法律法规，了解我国在自然资源保护方面的政策和措施。

-利用自然资源分布图集，让学生绘制我国主要自然资源的分布图，并分析其分布原因。

-通过国际自然资源保护案例，让学生了解全球自然资源保护的重要性和挑战。

-组织学生参观当地自然资源保护项目，如自然保护区、湿地保护区等，让学生亲身体验自然资源保护的重要性。

-鼓励学生开展社会调查，了解社区居民对自然资源保护的认识和态度，提高学生的社会责任感。

-引导学生参与自然资源保护公益活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的环保意识。

-组织学生撰写关于自然资源保护的专题报告，如“我国水资源保护现状及对策”，提高学生的综合分析能力。

-鼓励学生参加地理知识竞赛或演讲比赛，分享他们在自然资源保护方面的知识和观点。

-结合地方自然资源特色，引导学生研究家乡的自然资源，了解其分布、利用和保护情况。

-利用网络资源，如在线教育平台、地理教育论坛等，拓宽学生的知识视野，提高自主学习能力。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，旨在了解学生的学习情况，及时发现并解决问题。以下是具体的评价方法：

（1）提问评价

提问是了解学生学习情况的重要手段。在课堂教学中，教师应结合教学内容，提出具有启发性和挑战性的问题，引导学生深入思考。评价方法如下：

-观察学生的回答：通过观察学生的回答，了解他们对知识点的掌握程度和理解深度。

-评价回答的正确性：针对学生的回答，给予肯定或纠正，确保他们对知识的正确理解。

-评价回答的创造性：鼓励学生提出不同的观点和见解，培养他们的创新思维。

（2）观察评价

观察是了解学生学习状态的有效途径。教师应关注以下几个方面：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答、讨论等。

-学习态度：观察学生的学习态度，如认真听讲、积极思考、认真记录等。

-课堂纪律：观察学生的课堂纪律，如遵守课堂规则、不打扰他人等。

（3）测试评价

测试是检验学生学习成果的重要手段。以下为测试评价方法：

-课堂小测验：在课堂教学中，进行小测验以检验学生对知识点的掌握程度。

-课后作业：布置适量的课后作业，巩固学生在课堂上学到的知识。

-期中、期末考试：在学期中、末进行考试，全面评估学生的学习成果。

2.作业评价

作业评价是对学生学习效果的重要反馈，有助于提高学生的学习兴趣和成绩。以下为作业评价方法：

（1）认真批改

教师应认真批改学生的作业，确保评价的公正性和准确性。

-评价作业的正确性：针对学生的作业，给出正确的答案和解释，确保他们对知识点的正确理解。

-评价作业的完成度：关注学生的作业完成情况，如作业的完整性、书写规范等。

（2）及时反馈

教师应给予学生及时的反馈，帮助他们了解自己的学习情况，调整学习方法。

-口头反馈：在课堂上，针对学生的作业问题，进行口头反馈和指导。

-书面反馈：在作业批改后，给予学生书面评价和建议，鼓励他们继续努力。

（3）鼓励与激励

教师应关注学生的学习进步，给予他们鼓励和激励。

-公开展示优秀作业：在课堂上，展示学生的优秀作业，提高他们的学习动力。

-定期评选优秀学生：根据学生的学习成果，评选优秀学生，给予表彰和奖励。板书设计①本文重点知识点：

-我国自然资源的种类

-自然资源的分布特点

-自然资源的利用和保护

②关键词：

-土地资源

-水资源

-矿产资源

-森林资源

-生物资源

-分布不均

-合理利用

-保护环境

③重点词句：

-“我国土地资源丰富，但分布不均。”

-“水资源是我国重要的自然资源，但分布存在南多北少、东多西少的特点。”

-“矿产资源的分布与地质构造密切相关。”

-“森林资源对生态环境具有重要意义。”

-“生物资源丰富多样，是我国生物多样性的重要组成部分。”

-“合理利用自然资源，保护生态环境，实现可持续发展。”重点题型整理1.题型一：判断自然资源分布特点的正确性

题目：我国水资源分布特点描述正确的是？

答案：错误。我国水资源分布特点是东多西少、南多北少。

2.题型二：分析自然资源分布的原因

题目：分析我国北方地区水资源较少的原因。

答案：北方地区水资源较少的原因包括气候干旱、降水稀少、蒸发量大等。

3.题型三：举例说明自然资源的合理利用和保护措施

题目：举例说明我国在水资源保护方面的具体措施。

答案：我国在水资源保护方面的具体措施包括：

-实施节水措施，如推广节水型器具、提高用水效率；

-加强水资源管理，合理调配水资源；

-开展水资源宣传教育，提高公众节水意识；

-治理水污染，保护水质。

4.题型四：比较不同自然资源的分布特点

题目：比较我国煤炭资源和石油资源的分布特点。

答案：我国煤炭资源和石油资源的分布特点如