2025年广东省韶关市新丰县九年级学业水平监测（一）语文试题

2025年春季九年级学业水平监测（一）语文试卷本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。说明：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、学校、班级和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号”栏相应位置填涂自己的准考证号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后交回。一、积累运用（21分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1），思而不学则殆。（《<论语>十二章》）（2）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。，。（白居易《卖炭翁》）（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。，。（刘禹锡《秋词》）（5）诗歌里有“海”的雄壮：《次北固山下》中“，”描写了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮丽场景。（6）诗歌中有“雨”的凄苦：李商隐《夜雨寄北》中的“，”把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐，虚实相生，更显思念情切。（7）诗歌中还有“理”的真切：就像陆游在《游山西村》里写的“，”只要不在黎明前放弃，就能迎接希望的朝阳，字字珠玑，发人深省。阅读下面文字，回答2-4题（7分）城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的kuánglán：那些fùrújiēzhī的榜样、那些可歌可泣的事迹、那些呼朋引伴的欢喜、那些与至亲好友juébié的悲伤；它见惯了太多为富者的麻木不仁，也旁观着热血男儿们的取义成仁……【甲】它那宽广的胸怀如海纳百川，隐藏着无尽的奥秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们久别了的故乡，可能是现在暂居停留的地方，也可能是心中向往的远方。【丙】在这片广袤的热土，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。【丁】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。愿你我都能在这里因地制宜，与它相得益彰。2.根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）kuánglán（）（2）fùrújiēzhī（）（3）juébié（）3.结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．可歌可泣 B．麻木不仁 C．因地制宜 D．相得益彰4.以上语段画线句有语病的一项是（）（2分）A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句5.学校举办校园戏剧艺术节，请你参与。（4分）【材料一】近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成一票难求的现象。经典作品之所以耐看，是因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。如豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。我们今天再看，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。【材料二】更重要的是，经典作品还本着贴近生活的原则，传递生活的温度，以艺术手法道出老百姓的心声。如话剧《天下第一楼》中，人物与命运的不懈抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生。贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度。（1）校辩论协会举办“经典老戏是否过时”的主题辩论赛，你方所持观点为“经典老戏永不过时”，请你结合以上材料，反驳对方所持观点。（2分）（2）梦梦在“戏曲脸谱大联欢”专区看到了下面这幅图，产生了一些疑惑，请你帮忙回答。（2分）这幅图的右半部分是汉字“戏”（）的①（填书体类型）的一部分，之所以选用该书体与戏曲脸谱相结合，是因为该书体具有②的特点，体现了相关历史和文化的源远流长，具有浓郁的历史感、鲜明的东方色彩和动态美感。二、阅读（49分）(一)阅读下面的文字，完成6—10题。(17分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】……自奉俭约所居仅蔽风雨帝赐第西华门辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞，不允。谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，辞，不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将，不闻举一幽隐，拔一行伍微贱、以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜⑤侥幸，决不敢以子滥功。”（选自《明史•于谦传》，有删改）【注释】①拊膺：拍着胸口；②亨：人名，指石亨；③冕：于谦的儿子于冕；④杜：杜绝，避免。6.解释下列句子中加点词的意思。（3分）（1）濯清涟而不妖（）（2）不蔓不枝（）（3）宜乎众矣（）7.下列选项中加点词意思都相同的一项是（）（3分）A.出淤泥而不染而泻出于两峰之间者足不出户B.可远观而不可亵玩焉无从致书以观走马观花C.濯清涟而不妖以其境过清两袖清风D.中通外直鸣之而不能通其意四通八达8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）国家多事，臣义不得顾私恩。9.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）自奉俭约所居仅蔽风雨帝赐第西华门辞曰10.你认为【乙】文中的于谦可以称为“君子”吗？请结合【甲】【乙】两文谈谈你的看法。（4分）（二）阅读下面的文字，完成11-13小题。（10分）【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，有删改）【材料二】2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节这一传统节日申遗成功，对于进一步弘扬传播中国博大精深的传统文化，推动年俗文化内涵式发展和全方位展示意义重大。与观赏传统手工艺等非遗不同，公众体验春节文化，有更强的情感共鸣与群体参与性。每一声鞭炮炸响，每一次红包传递，每一句新年祝福，都能直击心灵深处，唤起中国人内心最柔软、最炽热的情感回应。如今，通过重新注入时尚元素和互动体验，如线上线下结合的“云拜年”创意互动等活动，满足了消费者尤其是年轻人在传统文化中的社交需求。近年来，“国潮春节市集”成为文化消费界的“宠儿”，正契合了年轻人期望在传统节日中感受新意与乐趣，在古老习俗中探寻时代精神的追求。“万物有所生，而独知守其根”。中华文明源远流长，其中非物质文化遗产丰富多样，犹如璀璨的星辰点缀在历史的长河中。从现实来看，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、科技和艺术价值，为增强文化认同、坚定文化自信提供重要的精神支撑。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。近年来，从昆曲、京剧、端午节，到珠算、中医针灸、二十四节气，我国多项非遗在联合国教科文组织申遗成功，成为全人类共同保护和记忆的文化遗产。一项项“非遗明珠”，不仅向世界生动展示了悠久灿烂的中华文明，为文化中国、大美中国增添了独特魅力，也意味着中国无与伦比的文化资源和“东方智慧”，为推动世界文化繁荣发展作出独特的“中国贡献”。文化是民族的血脉，也是人民的精神家园。从这个角度而言，非遗连接着“百姓生活”，融入了“人间烟火”。面对非物质文化遗产这个不可再生、不可替代的宝贵资源，我们必须保护好、发展好。其中的关键就在于，要坚持创造性转化、创新性发展，充分发掘非遗特色化、传统化、民间化、个性化的美学价值，进而找到传统文化和现代生活的连接点、切入点，让非遗“活起来”“传下去”，不断在历久弥新中孕育美好未来，永放时代光彩。（节选自《“春节”申遗成功，让世界共享“中国年味”》，有删改）【材料三】11.下面说法与以上三则材料意思不相符的一项是（）（3分）A.根据材料一，可以判断柳州螺蛳粉属于非物质文化遗产。B.传统手工艺和春节民俗活动一样有着较强的群体参与性。C.数据表明，非遗发展会受到外来文化和现代文化的冲击。D.以上材料表明，文化遗产保护需要与时代结合，探索新途径。12.针对【材料三】中的问题，作为中学生可以为保护非物质文化遗产做什么？请你从中学生的角度写出三条可实施的建议。（3分）13.综合以上材料和问题，说说我们应如何做一个自信的中国人？（4分）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）鱼骨勋章①天空是突然变黑的，接着大雨倾盆。妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。②午饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿。③妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完，哈哈大笑起来。④说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片是小舅舅在部队立功受奖后拍的，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞打听过那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是提过他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还有子弹留下的伤痕。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。⑤这时，妞妞听见有人敲门，她赶紧去打开门，是爸爸回来了。“小舅舅呢？”妞妞问。还没等爸爸回答，“砰”的一声，一阵对流的劲风紧紧地闭上了房门。⑥“应该是有任务了。”爸爸回答道。“是不是‘圪倒院’又进水了？”妈妈插话道。“是啊”，爸爸说，“路过的时候，商户们已经开始转移了”。“‘圪倒院’是哪里？”妞妞疑惑道，看向妈妈。“就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区，因为地势较低，老人们都称那里为‘圪倒院’。”爸爸给妞妞解释说。⑦“祝我漂亮的妞妞生日快乐。”妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。“不，我要等小舅舅！”妞妞嚷道，“我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章。”⑧午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息。⑨“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？”妞妞突然赌气地说。⑩妈妈柔声说：“睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。”⑪“我要听故事。”⑫“那就讲个《鸡毛信》的故事吧：抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长……”⑬雨不知道什么时候停了，望向窗外，妞妞一时间恍惚，不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上，小区的院里落满了树叶，日影西斜，晚霞火红一片。这个暑假，她很少午觉睡过头，今天算是头一次。⑭她打了一个哈欠，扭头突然发现书桌上放着一条项链，吊坠是一枚古铜色的勋章。⑮小舅舅回来了？妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上，里面没有动静。这时，在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势，轻声说，“小舅舅刚回来不久，累坏了。”⑯“你小舅舅又上新闻了！”妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰……⑰她突然有些担心起来，神话故事里说，图腾可以活过来，那小舅舅身上的“鱼”呢？它们会不会游入水中，一去不复返了？她有些着急，默念着，小舅舅你快点醒来吧。⑱这时，“吱呀”一声，是开门的声音。“妞妞，快起床。开学第一天要升国旗。”小舅舅大声说。“小舅舅睡糊涂了，明天才开学呢！”⑲“又睡过头了！”小舅舅拍拍头，转身去穿鞋。妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在，不由得长长出了一口气。⑳妞妞转头，捧起脖子上的勋章，那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅。（选自《小小说月刊》，作者田叙，文章有删改）14.下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.文章从妈妈的视角，按照地点转换展开叙述，利用对话巧妙串联起情节的发展。B.文章以“鱼骨勋章”作为标题，富有悬念，串联起整个故事，且具有象征意义。C.文章写了妞妞等待小舅舅归来时的心理变化，在情感波动中，体现出她的成长。D.文中妞妞担心小舅舅身上的“鱼”会在雨中救灾时游走，富有童趣且意蕴丰富。15.在讨论文中第①段画线句子的朗读重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞成哪一种？写出理由。（4分）A.妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。B.妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。16.“小舅舅”虽是本文的主人公，却在文章最后才出场，这样安排有什么好处？（4分）17.故事结尾处妞妞为什么“捧起脖子上的勋章”？请结合文章内容，谈谈你的理解。（5分）（四）根据名著内容，完成18-19题。(7分)18.班级名著阅读分享会上，同学