2025年上半年中小学教师资格笔试考试模拟题

2025年上半年中小学教师资格笔试考试模拟题综合素质（小学）单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.李老师在教学过程中，注重引导学生自主思考、主动探究，鼓励学生发表不同的见解。这体现了素质教育的（）特点。A.全体性B.全面性C.创新性D.基础性答案：C。素质教育的创新性强调培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生独立思考、大胆质疑，李老师的教学方式体现了这一特点。2.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）。A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利答案：A。教师享有国家规定的福利待遇，休产假期间工资应正常发放，学校扣除工资的做法侵犯了教师的这一权利。3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享阅读”活动，引导学生在班上分享读书心得，并给予那些读书量大、心得深刻的学生表扬。张老师的做法（）。A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展答案：B。鼓励学生课外阅读并分享心得，能让学生接触到更多的知识和观点，拓展了学习资源。4.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是（）。A.学校已签协议免责，无需承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任答案：D。学校与家长签订的免责协议是无效的，在组织学生校外活动时，学校有义务保障学生的安全，孙某摔伤学校应依法承担法律责任。5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（）。A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等答案：A。设立学校必须具备的基本条件包括有组织机构和章程、有必备的办学资金和稳定的经费来源、有符合规定标准的教学场所及设施设备等，长期发展规划不是必备条件。6.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）。A.申请仲裁B.提出申诉C.检举控告D.申请复议答案：B。教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。7.小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是（）。A.公安部门B.检查机关C.教育行政部门D.民政部门答案：C。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。8.孙老师常在表扬或批评学生时说：“你做得不错！要是像××同学一样，可就惨啦”“千万不要像××同学一样！”“你就不能像××同学一样表现好点吗？”老师的做法（）。A.正确，能够培养学生谦逊品质B.正确，能够促进学生认识自己C.不正确，会伤害被比较的学生D.不正确，应只与优秀学生比较答案：C。老师这种比较式的表扬或批评会伤害被比较学生的自尊心和自信心，是不正确的做法。9.夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她（）。A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促使同事自主发展的意愿D.缺乏与同事互助合作的精神答案：D。汤老师担心夏老师超过自己而不给予帮助，缺乏与同事互助合作的精神。10.部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。A.引导家长一同做好教育工作B.责怪家长对孩子教育不负责任C.放弃合作，自己好好教育学生D.给予理解，家长教育能力有限答案：A。教师应引导家长树立正确的教育观念，与家长一同做好教育工作。11.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育答案：A。素质教育是贯穿于家庭教育、学校教育和社会教育等各个方面的，社会实践是素质教育的重要组成部分。12.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展答案：C。仅根据数学成绩对学生进行分类并建立档案，忽视了学生其他方面的发展，不利于学生的全面发展。13.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性答案：A。让学生都用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的自主性和个体差异，忽视了学生学习的自主性。14.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志答案：B。编制课程标准是教育行政部门或专业机构的工作，不属于教师教学反思的范畴。教学后记、教学案例和教学日志都是教师进行教学反思的常用方式。15.教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判处有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是（）。A.张某永远丧失教师资格B.学校可依法撤销张某的教师资格C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格D.张某必须再次通过教师资格考试才能获得教师资格答案：A。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。16.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（）。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任答案：D。由于施暴者是未成年人，其监护人应当对小丽承担赔偿责任。因未提及施暴者达到刑事责任年龄，所以不追究刑事责任；学校在放学路上无监管责任，不承担赔偿责任；小丽是受害者，不承担责任。17.下列做法中，没有违反相关法律法规的是（）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习答案：D。A选项，小刚的妈妈检查他的日记本侵犯了小刚的隐私权；B选项，教师在教室外面走廊抽烟违反了在未成年人集中活动的场所不得吸烟的规定；C选项，教师让学生站着听课属于体罚学生。D选项让未掌握动作的学生反复练习是正常的教学行为。18.11岁的小明在学校捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用。小明的行为（）。A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律答案：B。小明捡到手机拿回家自用，侵犯了失主的财产权，属于民事违法行为。19.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“严重不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财物D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安答案：D。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，纠集他人结伙滋事，扰乱治安属于严重不良行为。A选项携带管制刀具属于不良行为；B选项强迫低年级同学买东西属于不良行为；C选项多次殴打他人、偷盗财物属于严重不良行为，但相比之下D选项更为严重典型。20.下列历史故事，与秦始皇有关的是（）。A.图穷匕见B.指鹿为马C.望梅止渴D.三顾茅庐答案：A。“图穷匕见”说的是荆轲刺秦王嬴政（秦始皇）的故事；“指鹿为马”与赵高和秦二世有关；“望梅止渴”的主人公是曹操；“三顾茅庐”讲的是刘备拜访诸葛亮的故事。21.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是（）。A.世界上首次人工合成牛胰岛素B.“超高音速航空器”试飞成功C.“天河一号”超级计算机研制成功D.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆答案：A。世界上首次人工合成牛胰岛素是在1965年，不属于21世纪的科技成就。“超高音速航空器”试飞成功、“天河一号”超级计算机研制成功、“嫦娥三号”探测器在月球软着陆都是21世纪中国取得的重要科技成就。22.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A。孔子曾整理《诗》《书》，删修《春秋》。老子是道家学派创始人；孟子是战国时期儒家代表人物，继承和发展了孔子的思想；荀子也是战国时期儒家代表人物，强调“性恶论”。23.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.埙答案：B。风笛是欧洲传统乐器，横笛、箫、埙都是中国传统乐器。24.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（）。A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧答案：D。小提琴协奏曲《梁祝》的创作依据的是越剧的音乐素材。25.在word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击“粘贴”按钮，光标所在处插入的内容是（）。A.第一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容D.所有被剪切或复制过的内容答案：B。在Word中，点击“粘贴”按钮插入的是最后一次剪切或复制的内容。26.在powerpoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定另外设计模板答案：C。在PowerPoint中，新建演示文稿选定特定应用设计模板后，插入的新幻灯片将采用已选定的设计模板。27.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）。A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A。“水果”和“苹果”是包含关系，“苹果”是“水果”的一种；“蔬菜”和“萝卜”也是包含关系，“萝卜”是“蔬菜”的一种。B、C、D选项都是并列关系。28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、4、9、16、（）、47”空缺处的数字，正确的是（）。A.28B.29C.30D.31答案：A。该数列的规律是：前两项之和加3得到后一项，即2+4+3=9，4+9+3=16，所以9+16+3=28，16+28+3=47，空缺处应填28。29.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（）。（此处可根据常见图形推理题给出具体图形选项，但因文本形式限制，暂无法详细呈现图形，可自行补充图形进行练习）材料分析题（共3题，每题14分，共42分）材料一李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“我跑得很快，而且喜欢帮助别人。”李老师接着问：“你为什么就认为自己跑得很快？”小明说：“我在体育课上跑步比赛中得了第一名。”李老师说：“这就说明你跑得很快！你能够相信自己，很了不起！”接着，李老师引导同学们认识到每个人都有优点，都有值得别人学习的地方。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）答案：李老师的教育行为符合素质教育观的要求，值得肯定和学习。首先，素质教育强调面向全体学生。李老师组织全班学生讨论自己的优点，让每个学生都参与其中，关注到了全体学生的发展，而不是只关注部分学生。其次，素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。在讨论过程中，李老师引导学生自主发现自己和他人的优点，激发了学生的思考和表达能力，培养了学生的创新思维和实践能力。再次，素质教育强调促进学生的全面发展。李老师不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的自信心和积极向上的心态。通过让学生发现自己的优点，李老师帮助学生树立了自信心，促进了学生的全面发展。最后，素质教育倡导教学方法的多样化。李老师采用讨论的方式让学生参与到课堂中来，激发了学生的学习兴趣和主动性，体现了教学方法的多样化。综上所述，李老师的教育行为符合素质教育观的要求，是一种有效的教育方式。材料二一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰扭打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理好呢，还是我处理？”他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归于好，并向吴老师承认了错误。问题：请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。（14分）答案：吴老师的教育行为符合教师职业道德的要求，是值得赞扬的。第一，关爱学生。吴老师看到学生扭打在一起，迅速走上前去，体现了他对学生的关心和爱护，及时制止了可能发生的更严重的冲突，避免学生受到伤害。第二，教书育人。吴老师没有直接批评指责学生，而是引导学生自己去思考和处理问题，让学生认识到自己的错误，培养了学生解决问题的能力和自我反思的意识，做到了既教书又育人。第三，为人师表。吴老师在处理问题时保持冷静、理智，没有大发雷霆，为学生树立了良好的榜样，用自己的行为影响和教育学生如何正确处理矛盾。第四，爱岗敬业。吴老师在中午休息时间关注学生的活动，及时处理学生之间的冲突，体现了他对教育工作的高度责任感和敬业精神，全身心地投入到教育教学工作中。综上所述，吴老师的教育行为践行了教师职业道德规范，是一位合格且优秀的教师。材料三下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“老师，我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，我总是让您失望。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是我便跟他说：“你并不是一个坏孩子，你是一个很有潜力的孩子。只要你认真努力，你可以变得很好。成绩不好是因为你以前没有认真学习，只要你现在开始努力，我相信你一定能赶上其他同学。”后来，我在课堂上多关注他，发现他有进步及时表扬他，还安排一个责任心强、学习成绩好的同学跟他坐同桌。没过多久，小安不仅在绘画上取得了好成绩，学习也有了很大的进步。问题：请从学生观的角度，评析该老师的教育行为。（14分）答案：该老师的教育行为符合“以人为本”的学生观，值得肯定和借鉴。1.学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。小安虽然之前调皮捣蛋、成绩不好，但老师相信他有潜力，通过鼓励和引导，帮助他取得了进步，说明老师认识到学生是可以发展变化的，用发展的眼光看待学生。2.学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，小安虽然有缺点，但他特别喜欢绘画，老师抓住他的这一特点，经常和他交流绘画心得，鼓励他参加绘画比赛，做到了因材施教，关注学生的个性差异。3.学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，老师没有直接批评指责小安，而是引导他认识自己的问题，激发他的学习动力，让他自己努力去改变，尊重了学生的主体地位。综上所述，该老师在教育教学过程中，充分践行了“以人为本”的学生观，关注学生的发展、个性和主体地位，促进了学生的成长和进步。写作题（共1题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，比如玫瑰，又香又美。它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐。这就够了。”少年恍然大悟，他不再为成名而苦恼，每天都在快乐地拉琴。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。参考立意：可从“享受过程，快乐成长”“不必过于追求结果，注重过程中的快乐”等角度立意。示例作文：《享受过程，绽放快乐之花》在人生的道路上，我们常常像那位为不能成名而苦恼的少年一样，过于执着于结果，却忽略了过程中的美好。然而，老琴师的一番话如同一盏明灯，照亮了少年前行的道路，也让我们明白：享受过程，才能绽放快乐之花。享受过程，是一种豁达的人生态度。人生就像一场旅行，目的地固然重要，但沿途的风景同样不可错过。如果我们只盯着终点，匆匆赶路，就会错过许多美丽的瞬间。陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐田园，他没有追求功名利禄的结果，而是尽情享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。在耕种、饮酒、赋诗的过程中，他找到了内心的宁静与快乐，成为了中国文学史上的一颗璀璨明星。这种豁达的人生态度，让他的生命绽放出别样的光彩。享受过程，能够激发我们的创造力和潜能。当我们专注于过程时，不会被结果的压力所束缚，能够更加自由地发挥自己的才能。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他没有被失败打倒，而是享受着每一次实验的过程。他不断地尝试新的材料和方法，从失败中吸取教训，最终成功发明了电灯。正是因为他享受发明的过程，才能够充分发挥自己的创造力和潜能，为人类带来了光明。享受过程，有助于我们建立良好的人际关系。在与人交往的过程中，如果我们只关注结果，比如是否达成合作、是否获得利益，就会忽略人与人之间情感的交流。相反，如果我们享受与他人相处的过程，用心去倾听、去理解、去关爱，就能够建立起真挚的友谊。在团队合作中，大家相互支持、相互鼓励，共同攻克难题，享受着合作的过程，不仅能够提高工作效率，还能够增进彼此之间的感情。然而，在现实生活中，很多人过于追求结果，忽略了过程的重要性。他们为了考试取得好成绩，拼命刷题，却失去了学习的乐趣；他们为了事业成功，加班加点，牺牲了自己的健康和家庭。这种只看重结果的做法，让他们的生活变得枯燥乏味，失去了应有的色彩。让我们像那位少年一样，在老琴师的启发下，不再为结果而苦恼，而是尽情享受生活的过程。无论是学习、工作还是生活，都用心去感受每一个瞬间，用乐观的心态面对困难和挫折。只有这样，我们才能在人生的道路上绽放快乐之花，收获属于自己的幸福。教育教学知识与能力（小学）单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）。A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系答案：C。“君子如欲化民成俗，其必由学乎”意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手，体现了教育对政治的重要作用，反映了教育与政治的关系。2.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平答案：B。马克思认为，旧式的社会分工造成了人的片面发展，只有消灭旧式分工，进行全面发展的教育，才能使人的全面发展得以实现。3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动答案：C。在师生关系中，教师处于主导地位，教师的态度和行为对构建民主、和谐、融洽的师生关系起着关键作用。4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动答案：D。摄影属于文学艺术领域，学生摄影小组举办摄影作品大赛属于文学艺术活动。5.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力答案：B。“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献的精神，强调教师应具有高尚的职业道德。6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构答案：B。根据观察活动是否有规律，可将观察法分为系统观察和非系统观察。7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水