人教版小学语文六年级上册26课《月光曲》

月光曲贝多芬人教版语文六年级上册四川省仁寿县宝飞镇中心小学韩群华第1页学习目标

1、了解贝多芬创作《月光曲》经过以及他在创作过程中思想感情改变，体会音乐魅力，感受贝多芬博大高尚情怀。2、分辨课文中那些是实在事物，那些事由事物引发联想，体会二者相结合作用。第2页我记得这些词语谱写陌生蜡烛清幽琴键霎时恬静统计波涛汹涌微波粼粼断断续续莱茵河入场券第3页主要内容：

课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜统计了下来。第4页1、小组内进行合作探究学习。2、小组长进行合理分工。

学习形式：群学合作探究第5页.群学要求：展示同学：自信，声音响亮，表示清楚。非展示同学：1、认真倾听，主动思索。2、大胆质疑，勇于提出自己不一样看法。题目合作交流1合作交流2合作交流3合作交流4拓展提升1拓展提升2展示海鸥雄鹰骏马白羊精灵蓝天方式口头口头板书口头板书板书合作交流第6页二、品读课文，合作探究。1、课文中哪些自然段描绘了《月光曲》内容？是什么给了他创作灵感？第7页合作探究2、在这清幽月光下，听着美妙琴声，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘好像看到了什么？第8页合作探究3、贝多芬琴声，引发皮鞋匠、盲姑娘联想，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声事实，哪些句子是写兄妹俩听琴声产生联想？第9页合作探究4、体会联想在文章中作用。

5、带着美感觉诵读第９自然段，边读边想象画面情境。第10页

他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……第11页

月亮刚从水天相接地方升起来，微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。（舒缓）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。(伴随夜色加浓，月亮升高，音乐逐步增强，曲调出现了波折。

（明快）突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……（激昂）第12页

他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……舒缓明快激昂第13页月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……第14页拓展提升

贝多芬回到客店后，是怎样把《月光曲》写下来？发挥你想象，请把它写出来。第15页

贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁穷兄妹俩。贝多芬望了望站在他身旁兄妹俩，借着清幽月光，按起琴键来。

《月光曲》就这么诞生了！（恍然大悟、喜悦）第16页

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛，她好像也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。第17页月光曲小练笔：

“兄妹俩被美妙琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”那么，兄妹俩清醒以后有什么感受，会说些什么呢？发挥想象，写一段小练笔。拓展：

积累描写月亮古诗句。第18页同学们来当当：小画家为街头穷苦人民画一幅画，展现他们生活，引发人们关注；小作家为生活中穷苦人民写一篇作文，唤起人们关爱和帮助；小慈善家为你身边穷苦人民做一件力所能及事，表示你爱，告诉他——我们世界是温暖！第19页积累描写月亮古诗句

床前明月光，疑是地上霜。

海上生明月，天涯共此时。

明月松间照，清泉石上