课题开题报告：亚文化视角下当代育龄青年养育倦怠形成、调控与支持网络研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《亚文化视角下当代育龄青年养育倦怠形成、调控与支持网络研究》开题报告一、课题基本信息课题名称：亚文化视角下当代育龄青年养育倦怠形成、调控与支持网络研究课题来源：教育部人文社会科学研究项目课题类型：基础研究课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五（课题组成员）课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2025年12月31日二、课题研究背景与意义随着我国社会经济的快速发展，育龄青年在面临养育压力时，往往会出现养育倦怠的现象。养育倦怠是指育龄青年在养育过程中因长期承受压力、付出过多精力而导致的身心疲惫、情感淡漠、效能感降低等负面心理状态。这种状态不仅影响育龄青年的身心健康，还可能对家庭关系、亲子关系产生负面影响，进而影响我国社会和谐稳定。本研究从亚文化的视角出发，探讨当代育龄青年养育倦怠的形成机制、调控策略以及支持网络构建。亚文化是指在一定社会背景下，具有共同价值观、行为规范、生活方式等特征的社会群体。通过分析不同亚文化背景下育龄青年的养育观念、行为模式以及社会支持系统，有助于揭示养育倦怠的形成原因，为制定有效的调控策略和支持网络构建提供理论依据。三、国内外研究现状与发展趋势国外研究现状国外对养育倦怠的研究起步较早，主要集中在心理压力、情感支持、社会支持等方面。研究方法包括问卷调查、访谈、实验等。研究发现，育龄青年在养育过程中普遍存在养育倦怠现象，且与个人心理素质、家庭关系、社会支持等因素密切相关。国外研究还关注到亚文化背景对养育倦怠的影响，如不同文化背景下的育龄青年在养育观念、行为模式等方面存在差异。国内研究现状国内对养育倦怠的研究相对较晚，主要集中在心理健康、家庭关系等方面。研究方法包括问卷调查、访谈等。研究发现，我国育龄青年在养育过程中也存在养育倦怠现象，且与个人心理素质、家庭关系、社会支持等因素密切相关。然而，国内研究对亚文化背景下的养育倦怠关注较少。发展趋势未来研究应关注以下几个方面：一是深化对亚文化背景下养育倦怠形成机制的认识；二是探索有效的调控策略和支持网络构建；三是加强跨文化比较研究，借鉴国外先进经验；四是关注特殊群体（如单亲家庭、留守儿童等）的养育倦怠问题。四、课题研究目标与内容研究目标（1）揭示亚文化背景下当代育龄青年养育倦怠的形成机制；（2）探讨有效的养育倦怠调控策略；（3）构建育龄青年养育倦怠支持网络。研究内容（1）亚文化背景下当代育龄青年养育倦怠的现状调查；（2）亚文化背景下养育倦怠形成机制的理论分析；（3）养育倦怠调控策略的实证研究；（4）育龄青年养育倦怠支持网络的构建与实证研究。五、课题研究方法与路径研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解养育倦怠研究的现状、发展趋势以及亚文化背景对养育倦怠的影响；（2）问卷调查法：设计问卷，对育龄青年进行抽样调查，了解其养育倦怠现状、影响因素以及调控策略需求；（3）访谈法：对部分育龄青年进行深度访谈，了解其养育倦怠的成因、调控策略以及支持网络构建需求；（4）实验法：通过实验研究，验证不同调控策略对养育倦怠的干预效果。研究路径（1）文献研究与理论分析：查阅相关文献，对亚文化背景下养育倦怠形成机制进行理论分析；（2）现状调查与实证研究：通过问卷调查和访谈，了解育龄青年养育倦怠现状、影响因素以及调控策略需求；（3）调控策略研究：设计实验，验证不同调控策略对养育倦怠的干预效果；（4）支持网络构建与实证研究：构建育龄青年养育倦怠支持网络，并进行实证研究。六、课题研究的预期成果与形式预期成果（1）形成一篇高质量的研究论文，发表在国内外核心期刊上；（2）提交一份完整的研究报告，为相关部门提供决策参考；（3）开发一套育龄青年养育倦怠调控策略和支持网络构建方案。成果形式（1）论文：包括研究背景、研究方法、研究结果、讨论与建议等部分；（2）研究报告：包括研究背景、研究方法、研究结果、讨论与建议、政策建议等部分；（3）调控策略和支持网络构建方案：包括理论依据、具体措施、实施步骤等部分。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排（1）2023年3月-2023年6月：课题申报、文献研究与理论分析；（2）2023年7月-2023年12月：现状调查与实证研究；（3）2024年1月-2024年6月：调控策略研究；（4）2024年7月-2024年12月：支持网络构建与实证研究；（5）2025年1月-2025年6月：研究报告撰写与修改；（6）2025年7月-2025年12月：论文撰写与修改、课题结题。人员分工（1）课题负责人：负责课题整体规划、进度安排、人员分工以及研究经费管理等；（2）课题组成员：负责具体研究任务的实施、数据收集与分析、论文撰写与修改等。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算（1）文献资料费：5,000元；（2）问卷调查费：10,000元；（3）访谈费：5,000元；（4）实验费：10,000元；（5）设备购置费：10,000元；（6）差旅费：10,000元；（7）其他费用：5,000元。设备需求（1）计算机：用于数据处理与分析；（2）打印机：用于打印问卷、研究报告等；（3）录音笔：用于访谈录音；（4）实验器材：用于实验研究。九、参考文献（略）以上为《亚文化视角下当代育龄青年养育倦怠形成、调控与支持网络研究》开题报告的详细内容。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、