2024年新疆昌吉学院招聘事业编制人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年新疆昌吉学院招聘事业编制人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】：C2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：A3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.教育法规的遵守【答案】：D4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.管理者C.中介D.解惑者【答案】：C6.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.单纯性B.迫切性C.多样性D.差异性【答案】：B7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.与时俱进D.严谨治学【答案】：D8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学方式C.教学组织形式D.教学手段【答案】：B9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】：C10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C11.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的微观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D12.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A13.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：A14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.宏观C.微观D.中观【答案】：B15.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.主观判断C.客观判断D.价值判断【答案】：D16.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讨论法D.讲授法【答案】：C17.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.自我评估D.市场评估【答案】：C18.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大C.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性D.忘记了客观社会现实对自己的约束【答案】：C19.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.操作技能C.智力技能D.心智技能【答案】：B20.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学设计预留空间B.善于利用“突发事件”C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.教学过程的预定性【答案】：D21.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：B22.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.间接强化B.负强化C.正强化D.奖惩【答案】：D23.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.长时记忆B.瞬时记忆C.机械记忆D.短时记忆【答案】：A24.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.主导作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：B25.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行为主义B.存在主义C.人本主义D.认知主义【答案】：C26.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.酝酿阶段B.验证阶段C.准备阶段D.豁然开朗阶段【答案】：D27.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.锻炼法【答案】：A28.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.分类考核B.公平公正C.战略规划D.科学定编定岗【答案】：D29.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.负强化B.取消性惩罚C.呈现性惩罚D.正强化【答案】：A30.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养的公益属性B.道德修养的阶级属性C.道德修养不能脱离社会实践D.东西方文化的差异【答案】：C31.加德纳提出的智力理论是（）A.智力结构论B.智力多元论C.智力二因素论D.智力三元论【答案】：B32.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价步骤B.确定评价对象C.确定评价主体D.制定课程评价标准【答案】：D33.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“我不知道老师会问什么问题”【答案】：B34.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.网络成瘾B.强迫症C.网络依赖D.情感障碍【答案】：A35.下列选项不属于动作技能的是（）。A.体操B.想象C.书写D.舞蹈【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生常见的社会行为有哪些（）A.侵犯行为B.选择行为C.亲和行为D.知觉行为【答案】：BCD37.竞争必须（）。A.公开B.公平C.公正D.公告【答案】：ABC38.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD39.成就目标可以划分为（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD40.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC41.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AB42.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养B.教师应当努力提高知识素养C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识D.认为教师职业伟大而光荣【答案】：ABCD43.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.社会性价值B.对象性价值C.个体性价值D.主体性价值【答案】：ABD44.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.创造性思维有了明显发展B.思维的元认知能力迅速发展C.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位D.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟【答案】：ABCD45.高等教育概念具有（）。A.历史性B.延展性C.比较性D.学术性【答案】：ABC46.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC47.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.充沛的精力和顽强的毅力C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD48.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱所教学科C.热爱学生D.热爱教育事业【答案】：BCD49.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的护身符C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的卖身契【答案】：AB50.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.适应教育环境C.情绪体验积极D.人际关系和睦【答案】：ABCD51.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.自我认识从消极方面入手C.思想偏激D.好胜心过于强烈【答案】：ACD52.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.可控归因C.外在归因D.努力归因【答案】：BD53.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.裁判作用C.激励作用D.调节作用【答案】：ABCD54.高等学校科学