弟子规教案设计

目录

总叙

1

弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文

入则孝

2

父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承

3冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变

4事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

5亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，

亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

6亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨

亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，

7

丧尽礼祭尽诚，事死者如事生

出则弟

8兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯

☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒

或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到

9

☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承

称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，

10骑下马乘下车，过犹待百步余

☆复习：冬则温夏则清

长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜

☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面

进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄

12

☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏

谨

13

朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手

☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽

14

☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去

衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，

15年方少勿饮酒，饮酒醉最为丑

☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞

步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀

16

☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人

17

☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声

事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问

18☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨

将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明,

19用人物须明求，倘不问即为偷，借人物及时还，后有急借不难

☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床

信

凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧,

20奸巧语秽污词，市井气切戒之

☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死

者如事生

见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错

21凡道字重且舒，勿急疾勿模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管

☆复习：兄道友弟道恭，兄弟隆孝在中

见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警,

22唯德学唯才艺，不如人当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚

☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯

闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲,

23无心非名为错，有心非名为恶，过能改归于无，倘携饰增一辜

☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后

泛爱众

24凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高,

才大者望自大，人所服非言大

☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到

己有能勿自私，人所能勿轻詈，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新,

25人不闲勿事搅，人不安勿话扰

☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能

人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉,

26扬人恶即是恶，疾之甚祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏

☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立

凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已,

27恩欲报怨欲忘，报怨短报恩长

☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余

待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言

28☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不

闻却非宜

亲仁

29同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚,

能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏

☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移

余力学文

30不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真

☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄

读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起

31☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时

宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义

32☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手

房室清墙壁净，儿案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病

33☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱

顿致污秽

列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之

34☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家

非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致

35☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则

弟子规教案1

进度：总叙

弟子规圣人训，首孝悌次谨信

泛爱众而亲仁，有余力则学文

教学内容教学检讨

第一次上课叮咛：

1.到别人家里做客要有礼貌，同样到孔庙（孔子的家）也要

有礼貌、轻声细语。

2.进入孔庙时脚步要放轻，不能追逐嬉戏，以免发生危险。

3.看到老师与志工要行礼问好。

4,进入教室前要先签到、缴交联络簿。

5,起立坐下要轻声拉放椅子。

6.上课要坐正，发言要举手。

7.上课由班长喊口令（起立、立正、敬礼），中间有10分钟下

课时间，以摇铃声为准。

8.上课结束后会由老师点名，小朋友要举手喊“有“，起立

双手拿联络簿，以示恭敬。

9.离开位子时要将椅子放好，垃圾带走。

10.每次上课联络簿内都有一张评量表，回家要确实做到，再

请爸爸妈妈针对你这礼拜的表现帮忙评分。

一、经文导读及讲解

（一）总叙

总叙就像是一本书的开头、提要、总纲领，由总叙中可知

道内容说什么，而这段总叙是摘自〈论语•学而〉：「弟子入

则孝，出则弟，谨而信……行有余力，则以学文。」教导学生

弟子的本分。

（二）弟子规圣人训

弟子是指为人子女、学生，也可泛指所有人。弟子规这本

书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如

何从日常生活中落实。

（三）首孝悌次谨信

首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。为什

么要孝顺父母呢？孝经：「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝

之始也。」我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、

恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹

就像是大树上的枝干树叶，要互相爱护和睦相处。

人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再说修身养性。在

一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节，小心谨慎，

讲求信用。

※小朋友在家庭内要对父母孝顺（学习要如何孝顺父母）、与

兄弟姊妹要和睦相处（学习要如何友爱兄弟姊妹）；在学校里

要听从师长的教导，友爱同学。

（四）泛爱众而亲仁

与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的才华

与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：「施比受更有福」。

※对所有的人、事、物都要关心爱护，如公交车让座、帮助弱

小、爱护动植物。

另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与

多读好书（圣贤典籍），以作为我们人生的典范。

（五）有余力则学文

以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余

的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，

而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。

（六）结语

我们现在学习弟子规的五项纲领后，每天都要省思自己是

否有做到弟子规，让自己的生活过得更有意义。

二、故事时间

（一）鸭子学飞

有一群鸭子去找老鹰学飞d也们也很好学，早上五点半就

起床刷牙洗脸，六点就去找老鹰了，从早上六点学飞学到晚上

六点,太阳都下山了，所谓勇猛精进学了十二个小时，终于一群

鸭子都学会飞了，之后要回家了，告别老鹰，也感谢*也一天的

教诲。临走前他们跟老鹰说：「谢谢你今天的教导，我们要走

回去了。」

1.给小朋友的话

我们既然学到了弟子规就要做到，不然就白学了。

（1）圣人-做到才说

（2）贤人-说到做到

（3）骗人-说了做不到

（-）犊吞刀

有位屠夫要杀牛（牛妈妈），牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子

衔走，用牛角敲屠夫邻居孙先生的门，孙先生看小牛衔着刀，

屠夫在后追赶，而小牛在情急之下竟把刀吞下。孙先生知道事

情原委后，感动小牛为了救妈妈把刀吞下，出2倍价钱向屠夫

把两只牛买下。牛妈妈与牛宝宝为了报恩，非常辛勤的帮孙先

生耕田，小牛吞刀后平安无事一直到老死。

※做人要知道孝顺父母，否则就连动物都不如。

三、常礼举要（演练活动）

（一）练习鞠躬礼

1.小朋友遇见师长时要行礼，行鞠躬礼时身体与腿要成90度，学生第

口中说：「老师好」。老师先示范一次动作。一天上

2.请学生一排一排到前面练习。课彼此

3.并请学生至后排家长区，向所有的家长鞠躬问好：「爸爸妈都不认

妈好」（事诸父如事父，事诸兄如事兄）识，所以

向其他

（二）练习坐姿家长行

1.良好的坐姿礼时有

请学生到前面示范良好的坐姿，良好的坐姿应该上半身保些害羞，

持挺直，头、颈部不要往前倾，椅子的高度要让膝盖成九十度尤其是

弯曲，年级较

（1）男生:双脚、双膝可以稍微分开，双手置于两边大腿上。大的哥

（2）女生:双脚、双膝靠拢，将两手重迭轻放于右大腿上。哥姊姊

示范完后请学生轮流出来练习。都觉得

2.勿箕踞勿摇髀很不能

「箕踞」是坐着时两脚张得像畚箕，最为难看，尤其女生更是适应。

要特别注意。「髀」是指大腿骨，因此「摇髀」是翘脚抖腿摇

臀，显得轻浮不庄重。

（三）讲解这周弟子规评量表：如何帮忙做家事？

参考数据：自编教材。

弟子规教案2

进度：入则孝

父母呼应勿缓，父母命行勿懒

父母教须敬听，父母责须顺承

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）父母呼应勿缓

父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。

（二）父母命行勿懒

父母有事交待要立刻去做，不可推拖敷衍或偷懒卸责。

（三）父母教须敬听

父母教导我们做人处世的道理是为我们好，应恭敬的聆听。

（四）父母责须顺承

我们做错事，父母责备教诫时，应当顺从接受，不可顶嘴

强辩，使父母亲生气伤心。

教学时间：20分钟。

二、故事时间

（一）免费的账单

有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，小男孩手拿一张清单

给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着：

C拖地-10元倒垃圾-5元,

打扫房间-10元得好儿童奖状-50元

帮忙买酱油-5元整理客厅-20元

帮忙照顾弟弟-5元

1总共欠我105元,

妈妈看他在那充满期待，往事浮现脑海，所以她拿起笔把

纸翻过来，写下一些字：

1.怀胎十月，你住在我肚子............免费

2.半夜时你肚子饿，为你泡牛奶、换尿布、盖被

子.............................免费

3.你生病发烧、咳嗽、拉肚子，带你看医生，为你担

心，为你难过、着急.........

免费

4,帮你买衣服、玩具、吃的..............免费

你把以上都加起来，妈妈对你的爱通通不用钱，当儿子看

完他妈妈写的清单，眼中大颗泪水打转，心中很感动，他对妈

妈说：「妈妈，我真的很爱你」然后拿起笔在账单上大大地写

了三个字「全付了」。

1.引导发问：

(1)想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你？

(2)说说看，现在我们年纪还小，要如何做才能报答父母？

(3)回去想想看，父母都为你们做了那些免费的事呢？

2.给小朋友的话：

想一想你是不是也曾向父母要求过，写完功课要看电视、

打电动、玩计算机，过生日要买玩具，考试100分要礼物、奖

品……，父母对我们的爱都是免费的，有时为了鼓励我们还送

我们很多礼物，带我们去玩。看看父母的用心，为了让你们学

好做人处事的道理，还不怕辛苦的带你们来孔庙上弟子规，所

以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母，才是个孝顺

的好孩子。

教学时间：20分钟。

三、常礼举要(演练活动)

(-)父母呼应勿缓，父母命行勿懒

1.学生表演：

当父母亲叫我们的时候，回答「干嘛、做什么、很烦耶」这些

字眼。

2.引导学生：

「这样有没有礼貌？」、「如果你是父母，你听了高不高兴？」

3.老师讲解：

(1)告诉学生当父母亲叫我们的时候要马上向前

说：「，请问您有什么事？」

（2）父母亲交代完后要说：「是的，我马上去

做。」接着立刻去做，不可以拖拖拉拉或

偷懒。

（3）做完后再问一次：「请问还有事吗？」

3.请全体学生先I同练习，再请个别学生出来扮演父母亲和孩

子，让学生练习为人子女应有的态度和对话。

（二）父母教需敬听，父母责需顺承

1.老师提问

「父母亲骂我们是为了什么？」

「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩？」

「你最近常因为什么事被父母亲责备？」

（学生可能回答：「玩完玩具不收，东西乱丢」、「计算机玩太

久」）

2.引导学生

「父母亲这样的责备是在怕什么？」「是希望我们可以有怎么样

的表现？」（学生可能的回答：「东西乱丢下次找不到」、「怕我

们近视或是功课退步」）

3.老师讲解：

当父母亲责备我们的时候要说：「对不起，我错了，谢

谢oj

4.请全体学生先I同练习，再请个别学生出来扮演父母亲和

孩子，让学生练习为人子女应有的态度和对话（将父母亲可能

会责备的话做成签,让出来扮演的父母的学生抽签）（附录一）。

（三）总结

除了对父母要做到父母呼应勿缓，父母命行勿懒以外，对

待所有的长辈像老师、阿公、阿嬷都要有相同的恭敬之心，要

进一步做到老师呼、阿公呼应勿缓才行。

教学时间：40分钟。

参考数据：自编教材。

弟子规教案3

进度：入则孝

冬则温夏则清，晨则省昏则定

出必告反必面，居有常业无变

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）冬则温夏则清

黄香九岁的时候，冬天时会在父亲睡觉前，先帮父亲将床

铺温热再请父亲去休息，夏天时会先将草席摘凉，再请父亲躺

下。这里的同学有很多都不到九岁，所以如果你们能做到这项，

就比黄香还要棒了。

1提问|:

1.我们现在科技很发达，所以夏天的时候父母

睡觉前，我们可以帮父母做些什么事？

学生：「开电风扇、开冷气」

2.冬天的时候父母睡觉前，我们可以帮父母做

些什么事？

学生：「用电毯、电热器」

|延伸

1,夏天时天气很热，我们可以怎样侍奉父母？

2.冬天时天气很冷，我们可以怎样侍奉父母？

（二）晨则省昏则定

早上起床的时候要先向父母问早，傍晚回家的时候要向父

母报告今天在学校发生的事情，让父母安心。

1•晨则省：

现在很多同学早上都赖床，父母叫他起床还会发个起

床气，对父母大呼小叫，出门时东西不整理好，到学校还

要叫父母送东西过来。

画：早上起床除了要向父母问好外，还要自己起来，把

东西打点好，衣服穿好，书包收好，如果能帮忙父母准备

早餐就更好了。

2•昏则定：

很多同学1回家就看电视、打电动，不理会父母，要

多和父母聊天，让父母亲知道你做哪些事情？交了哪些朋

友？安父母亲的心。

(三)出必告反必面

出门时要告诉父母我们要去哪哩，若临时有事，父母亲又

刚好不在，可以打手机或留纸条。

回家的时候要先问候父母亲，或告诉父母「我回来了」。

1延伸|:上学时对师长也要做到出必告反必面，去上洗手间的时

候要举手告知，同学受伤去保健室也要请同学带话回来。

1故事

1•曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来

上课，让老师很担心。

2•有学生上课时陪同学去学务处集合，让老师找不到

人，还用广播系统找人。

(四)居有常业无变

生活作息要规律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像写作

业不写拖到半夜才完成，或玩电动玩到很晚。

大人的事业是工作，学生的工作是学业，所以平常要认真，

不要让成绩一落千丈，害父母担心。

教学时间：20分钟。

二、故事时间

(一)扇席温被的黄香让孩子

1.引导发问：了解对

(1)黄香在夏天很热的时候，如何照顾父亲？冬天很冷的时父母的

候，又是如何做呢？孝心是

(2)黄香除了照顾父亲外，剩余的时间都在做什么？(用功读在日常

书)生活中

2.给小朋友的话：对父母

(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲，你们一定也可以，如的关心、

拿报纸、倒水、按摩、携背等。照顾。

(2)黄香用功读书，做好事荣耀父亲，这也是孝顺的行为之

O

教学时间：20分钟。

参考数据：二十四孝的故事

弟子规教案4

进度：入则孝

事虽小勿擅为，苟擅为子道亏

物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

教学内容__________________________教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）事虽小勿擅为，苟擅为子道亏

虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告。如果任意妄

为让父母担心，不止是不孝的行为，更有损为人子女的本分。

强

1.像小朋友平常在家中或外面要移动物品，最好要先请示父母

再做，尤其是家中的电器用品或瓦斯这类较危险的东西。

2.曾经有一位小朋友和妈妈去逛街，因为妈妈在买东西没空看

着他，只叮咛不要乱动别人的东西，这位小朋友觉得很无聊

就在碗盘柜东碰西碰，忽然所有的盘子都掉下来，小朋友你

们猜最后怎么样呢？妈妈什么东西都没买，就把那些破掉的

盘子买回家，小朋友这样的行为根本就是把他自己的过错惩

罚在父母的身上。

3.有些小朋友以作弄别人为乐，喜欢趁同学坐下不注意时将他

的椅子拉开，害同学跌坐在地下，却不知这样的行为可能会

让同学半身不遂，更严重可能会害他一辈子躺在床上当植物

人，无法动弹只能靠呼吸器过活。

4.还有像「放羊的孩子」刚开始是无聊作弄别人，说谎大野狼

来了，到后来大野狼真的来了，已经没有人愿意相信他，结

果小羊全部被吃掉。

5.不要因为一时的好玩有趣，做了让自己后悔一辈子的事情，

做任何事情前都要先考虑清楚，是否会伤害自己或别人，千

万不要逞一时之快。

丽

如果已经做了错事，该如何补救呢？

（二）物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，如果私藏品德

就有缺失，会很伤父母的心。

1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜欢的东西，没

有钱买又想要占为己有，就会用偷窃的方法来取得，店家都

有装监视器，这种行为最后都会被发现而受到处罚。

2.有些出国旅行的人，在飞机上或饭店里，看到毛巾、卫生纸

或烟灰缸都会随手带走，这种就是没有公德心与教养的行

为，除了会让你的爸妈丢脸更会让你的国家在国际上有坏的

名声。

3,就算是一块钱或一颗糖果，这样小的东西也不可随意拿取,

不然就是小偷的行为。（用人物须明求，倘不问即为偷）

n

看到自己喜欢的东西，没有办法拥有时，要如何克制自己的欲

望呢？

（三）结语

刘备曾告诫刘禅：「勿以善小而不为，勿以恶小而为之」，

就是说不要因为这件好事很小就不愿去做，如公交车让座；也

不要因为这件坏事很小就去做，如故意把同学的东西藏起来让

人找不到，善行与恶行都会积少成多，当恶行做久时就会养成

坏习惯，要改正很难，而小恶也会变成大恶，往后你就只能在

监牢里度过一生。

教学时间：20分钟。

二、故事时间

（-）事虽小，勿擅为

北京有个外商公司正在招聘员工，去应征的都是很优秀的

人，而且要经过多次的考试，还要考外语及很多专业知识。考

试下来，只剩几个人做最后面试。当这些通过最后考验的人到

了会议室，长官就对他们说：「我现在有点急事，出去一下，

十分钟以后我们继续面试。」结果他走出去以后，在这十分钟

当中，这些年轻人就站起来东摸西摸，看到桌上的资料拿起来

看一看，还顺手拿给其他的人看。十分钟以后，这位主管进来,

他说对不起，你们统统没有录取，因为会议室里装有摄影机，

你们连最基本的「事虽小，勿擅为」都没做到。他们很不服气

就说：「从小到大，没有人教我们不可以乱动。」

确实，现代人真的很缺乏做人做事的正确态度，纵使他们

的能力很好，学历也很高，但是这些微细环节都没有顾及到。

小事都办不好，能不能办大事？当然不可能。

教学时间：20分钟。

弟子规教案5

进度：入则孝

亲所好力为具，亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）亲所好力为具，亲所恶谨为去

父母亲所喜欢的东西，我们要尽力准备，父母亲讨厌的事

物，要小心谨慎的去除。孔夫子曾说过：「人生三年，然后免

于父母之怀。」所以对父母亲我们要尽力侍奉。

|提问|：

1.大家知不知道父母亲喜欢吃些什么？做些什么事

情?有什么嗜好？（如果父母亲的喜好是会伤害

身体的，我们要进一步做到亲有过谏使更，怡

吾色柔吾声）

2.父母亲最喜欢我们做些什么事？

3.父母亲最不喜欢吃的是什么？最不喜欢做的事情是什么？

4.父母亲最不希望我们做的是什么事？

5.我们要怎样去体贴父母，了解父母的喜好？

（二）身有伤贻亲忧

当我们的身体受伤或生病时，父母会担忧。「贻」是遗留。

父母亲常挂念儿女的健康，不时的提醒儿女，出门要注意自己

的安全，天气凉了要注意添加衣物，所以我们要好好的照顾自

己的身体，不要让父母亲担忧。孝经云：「身体发肤受之父母，

不敢毁伤，孝之始也。」我们的血肉都是父母亲给予的，所以

要更要好好爱惜。

常常有同学觉得父母亲太唠叨，这都是因为大家没有把自

己的本份做好，如果同学都能把自己照顾好，父母亲又何须挂

念呢?所以要先反省自己。

（三）德有伤贻亲羞

若是我们的品德有了污点，会让父母蒙羞。我们平常在学

校里，或是各种团体中，如果和别人起冲突，违反团体的规定，

像对老师不礼貌，和别人打架，破坏公物，或是偷窃东西，流

连网咖，父母亲知道了一定很难过。

孝经云：「立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。」

在古代有所谓「诛九族」的制度，I个人如果犯了大错，所有

的亲族都会连累被杀害，现在虽然没有了，但我们依然要谨言

慎行，安父母的心（例如：董卓无德弄权，连累九十余岁的老

母被斩首）。

（四）亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

父母亲爱护我们，我们孝顺也是理所当然的，若是父母亲

不喜欢我们，但是我们还能够孝顺，就更难能可贵了，可以称

得上是I位贤人。历史上的大舜，就是I个最好的例子。（闵

子骞的故事）

教学时间：20分钟。

二、故事时间

（-）彩衣娱亲

老莱子是周朝春秋时的楚国人，他自幼便十分孝顺，在他

七十岁时，父母亲还健在。但父母亲看见儿子日渐老去，便有

自己已经去日无多的感慨。老莱子见状，便想了一个办法，他

把自己打扮成孩童模样，蹦蹦跳跳的到了父母面前，一边嘻嘻

哈哈大笑，一边做出孩童嬉戏的动作。父母亲看到儿子滑稽的

动作，乐得呵呵大笑，把烦恼忧闷都忘了！从此，老莱子在父

母前绝不提「老」字，而且还常常扮成孩童模样，让父母安享

快乐的晚年。

（―）舜的故事

古史传说中舜是大孝之人，但舜的早期生活，在家庭关系

方面，有很多不幸的事情。舜的生母在舜十几岁时过世了，舜

的父亲瞽叟据说很有音乐天才。他娶了一位后妻，性情粗暴、

凶狠。她生了一个儿子名叫象，象长大后变得凶残、蛮横、傲

慢、无理，舜的父亲和后母喜爱象而疏远舜。他们三个人经常

陷害舜，想杀死他。有一次想把舜推下井去淹死，或将他埋在

井里。舜深知自己的处境艰困，于是处事十分小心，受了不少

罪，但还能顺从父亲、后母及弟弟之意。尽管他们对舜如此无

理，百般虐待，舜对父母仍不失孝道，对象也不失兄弟的友爱

之情。所以，当舜长到二十岁时，以其能尽大孝而声名远播。

教学时间：20分钟。

参考数据：二十四孝的故事

弟子规教案6

进度：入则孝

亲有过谏使更，怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏，号泣随挞无怨

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（-）亲有过谏使更

父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏父母亲改正。

（-）「怡吾色柔吾声」：

劝谏的时候，绝对不可板起面孔，声色俱厉，脸色要温和

怡悦，话语要柔顺平和。

（三）「谏不入悦复谏」：

假如父母亲不接受我们的劝谏，那就要等到父母亲高兴时

再劝谏。

（四）「号泣随挞无怨」：

若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母陷于不义，甚

至放声哭泣来恳求父母改过，即使遭父母亲责打，也毫无怨言。

补充故事

1.李世民军营夜哭：

唐太宗年轻时候随父亲李渊南征北讨，一次战役中父亲因

战争失利决定退回太原，李世民劝谏父亲军队不可后退，否则

士兵会四处逃散，敌军也会乘机攻击。李渊不采纳儿子的建议,

当天晚上李世民在军营外面大哭，李渊出去探看，李世民做最

后一次的劝谏，并且分析利害得失,李渊终于接受儿子的进谏,

停止撤军的行动。

2.魏征劝谏：

唐太宗在位期间广纳谏言，政绩显赫，史称「贞观之治」。

其中最有名的谏臣就是魏征，有一次太宗得到了一只上好

的鹑鹰，把他放在自己的肩膀上，很是得意。但当他

看见魏征远远地向他走来时，便赶紧把鹃鹰藏在怀中，

魏征故意上奏很久，致使鹦鹰闷死在怀中，由此可见

魏征行不言之谏的用心。唐太宗在魏征去逝后曾说：「以

铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可

以明得失。」

丽

劝谏长辈、亲人或朋友一定要有智慧，包括我们的存心（真

心为他好）、时机（在正确的时间做正确的事）、态度（和颜悦

色）及耐性（抱着一定要成功的决心），最重要的是劝谏别人

前一定要以身作则并取得别人的信任，劝谏别人才有效用。

1提问1

1.你身边是否有亲人或朋友平常的言行不好，你想要劝谏他，

是什么事？你要如何劝谏他呢？

教学时间：20分钟。

二、故事时间

（一）、火中救父的王闰：学习对待父母的态度可补充

1、故事内容简要：发问：当

元朝时有一位姓王的富翁，家里非常有钱，因为妻子早死，父母有

王员外便挥霍无度不喜工作。王员外的儿子叫王闰，他觉得父不好的

亲这种浪费的生活方式不久便会坐吃山空，因此暗自下决定过行为，孩

着节俭的生活。没有多久后家产果然被花光了，王员外无法适子应如

应穷困的生活，常对王闰发脾气，但王闰对父亲非常孝顺且不何规劝

敢有丝毫怠慢，每天辛苦工作仍无法供应父亲花费。后来邻居父母？

常称赞王闰的孝心，父亲知道后很惭愧，逐渐改正坏习惯。有

一天父亲生病，躺在床上不小心把烛火撞倒，引发火灾，王闰

为了救父亲奋不顾身冲入房间，抱着父亲往外冲，自己却被火

烧伤不以为意。

（二）、听后引导发问：

1、虽然王闰的父亲有不好的行为，可是王闰心里怎么想呢？

2、王闰是如何对待父亲呢？（依然非常敬重，不敢有丝毫怠慢）

3、父亲如何被王闰所改变？（孝心）

教学时间：20分钟。

三、常礼举要（演练活动）

（一）、复习今天上课内容：上课时

先问学生这节课上了什么请学生将内容重复一遍。学生若

分心坐

（二八讲解：姿不正，

1、师：1■我们犯错，父母偶而也会犯错，因为我们大家都不是则用手

圣人，不像孔子，所以父母有错我们也要帮助他们、劝告他拍拍他

们。」们的肩

2、将劝谏分为四部分膀、眼神

（1）、时间-悦复谏注视或

（2）、地点请他们

（3）、态度-怡吾色、柔吾声、谏不入、悦复谏、号泣随、挞起来回

无怨答，拉回

（4）、内容注意力。

（例：父亲喝醉了---应该在父亲吐满地时劝谏？态度要如

何？孩子脸色要好、声音要温柔、动之以情、要有耐心）可请学

生分享

（三）、课堂演练：自己的

师：1■有时我们在劝别人时很难控制自己的语气，所以可以对经验。

着镜子来练习，或是用写的方式表达。」卡片需

1、用写纸条或卡片的方式，有何好处？事先准

（1）、用写的不容易讲错话。备好。

（2）、等父母心情好的时候再送。此次练

（3）、保住父母的面子，让他们有时间想一想，不容易惹父习因时

母生气。间关系

2、写卡片练习（先念一次）较赶，若

先写在黑板上，以老师自己为例（劝父亲戒烟）带学生先写能让他

一遍，再让他们各自练习（发下范例纸条）们完成，

亲爱的____请父母

谢谢您这么多年每天照顾我们，在这个世界上您是我最重到台前

要的人,但您最近，很担心，怕您，为了，一一接

希望您可以_______。受卡片，

3、请学生到台前示范如何将卡交给父母亲（九十度麴躬且双手效果会

奉上），说：「爸爸，请您收下。」送完后，隔一段时间要提醒更好。

父母，问他们看了没，若无效则可多送儿次。（建议时

4、来不及完成的当回家作业，下次心得分享。间为四

（有些孩子年级较小，可以请他们直接写在纸条上，再黏在卡十分钟）

片上即可。）

教学时间：40分钟。

参考数据：自编教材。

弟子规教案7

进度：入则孝

亲有疾药先尝，昼夜侍不离床

丧三年常悲咽，居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚，事死者如事生

教学内容教学检讨

上周我们做了劝谏亲人的卡片，回家后有将卡片送给亲人

的同学请站起来（请各位同学帮他们鼓掌）。

有没有同学愿意到前面来说说看，当亲人接到卡片时有什

么反应呢？（请自愿的同学到台上来发表）。

一、经文导读及讲解

（一）亲有疾药先尝

「疾」是疾病。「尝」是用舌头尝尝看。从前治病下药均用

煎煮的汤剂，所以当父母亲有了疾病，煎好了汤药，作子女的

一定要先尝尝看，是否太凉或太热？这样父母既不会烫到，

也能发挥药性，让父母病情好转。

现代：除了煎煮中药，现代也流行科学中药，使用干粉药包与

中药丸。也有多数人会使用西药，这时就要注意父母是否准时

用药，留意药包数量，以预订回诊时间。

故事一：「亲尝汤药」的汉文帝。

（二）昼夜侍不离床

在父母重病时，最需要有人照顾。尤其是自己的子女能在

身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母

临终病重之际，为人子女的我们岂能因为事业忙，或没有时间

而放弃这种机会呢？我们应该不分白天或夜晚，都应侍奉在父

母身边，不可随意离开父母太远。

我们小时候生病的时候，父母半夜不晓得要起来看我们几

次，看我们有没有踢被子，摸摸看我们的额头，看我们有没有

发烧，所以我们要感念父母的照顾之恩。

引申讨论

1.小朋友你们以后迈入中老年，希望儿女们将你送进养老院

吗？还是喜欢由专业护士替代儿女来照顾自己吗？

2.现在的新闻常有很多佣人虐待老人的事件，我们该如何预

防？

（三）丧三年常悲咽

父母过世后，子女常常悲伤哭泣，「咽」是指伤心到哭不

出声音来。古礼中规定父母过世后要守丧三年。孔子的学生宰

我曾问老师说：「为父母守丧三年是不是太久了？」孔子回答:

「孩子生下来三年之久，才离开父母的怀抱，能够自己走、自

己吃，让父母稍稍松一口气。因此为父母守丧三年，是天下通

行的丧期。」

守丧期间要常常追思、感怀父母教养的恩德，因为思念父

母就常常悲伤呜咽起来。

反思

如果在现代还需要守丧三年吗？礼节重在诚敬，在工商业

的社会中，恐难放下手边工作守护着父母亲的墓地，但是应时

时谨记父母亲的教诲不敢毁犯，刻刻想着父母亲的教养恩德。

※故事二：仲由负米（孝顺与行善要及时）

（四）居处变酒肉绝

自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，住的地方

也改为简朴，并戒除喝酒吃肉的生活享受。

（五）丧尽礼祭尽诚

办理父母的丧事，要依照礼仪，不可草率马虎，也不可以

为了面子铺张浪费，祭祀时要尽到诚意。现在有很多家庭办丧

事时为了面子，常请来电子花车或是五子哭墓，其实这些都是

不必要的，而且还会造成噪音污染。

（六）事死者如事生

对待已经去世的父母，要像对待父母生前一样恭敬。

※故事三：王裒泣墓

教学时间：20分钟。

弟子规教案8

进度：出则弟

兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

财物轻怨何生，言语忍忿自泯

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

做兄姊的要友爱弟妹，弟妹则要恭敬兄姊，因为兄姊年龄

较长经验丰富，比较懂得照顾弟妹，做弟妹的要尊重兄姐的指

导与安排，兄弟姐妹之间能够和睦相处，父母内心就会感到宽

心安慰，孝道就在其中了。

※提问一：有谁是家中的兄姊？你们在家都如何照顾弟妹？

※故事一：紫荆树的故事。

（二）财物轻怨何生

兄弟姊妹之间常常会因为财物分配不均而生怨恨，如果彼

此能将财物看轻，那么手足之间将会减少很多冲突，自然能和

睦相处。

※故事二：郑濂碎梨

※引申一：

兄弟姊妹最常吵架的原因就是玩具、食物及钱财，爸妈买

东西给小孩一定都要每人一份，否则彼此之间都会争吵不休，

若大家能向郑濂学会如何与人分享，甚至将财物看轻，那就不

会有争执。

（三）言语忍忿自泯

兄弟之间言语要谨慎，互相包容忍让，多说好话不说坏话，

忍住气话,将会减少很多不必要的误会，伤害彼此之间的感情。

病从口入、祸从口出，口实为祸福之门。

X事例一：心理状态对人体状况的影响

美国科学家爱尔曼做了一个简单的试验，把一支支玻璃管

插入有冰水的容器，然后收集人们在不同情绪下呼出的「气

水」。当人心平气和时，呼出的气会变成水澄清透明；反之生

气时的气水则有紫色沉殿。爱尔马把这种紫色的「生气水」注

射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠死了。由此可知人生气十分

钟会耗费大量精力，相当于参加一次三千公尺的赛跑（大约学

校操场二十圈），因此常常生气的人很难健康、长寿。

教学时间：20分钟。

弟子规教案9

进度：出则弟

或饮食或坐走，长者先幼者后

长呼人即代叫，人不在已即到

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）或饮食或坐走，长者先幼者后

不论吃东西或坐下、走路时，都应该长幼有序，要尊敬长

者1切以长者为优先。

|饮食

和长辈同桌用餐时，要等长辈开动了之后，我们才可以挟

菜，不要因为肚子饿，或是因为有自己喜欢的东西就先吃了起

来。有一些小朋友吃饭时会拿着筷子在菜里面翻来翻去挑自己

喜欢吃的东西，这样是很没礼貌也不卫生。

当我们吃饭的时候要把主位让给长辈坐，如果在公司里要

让给长官坐，主位就是正对门的位置，因为当长辈坐在那个位

子时可以掌握整个状况，招呼后来的客人。

故事一：孔融让梨

@

当我们坐着时看到长辈来要先让坐，另外我们坐车时，也

要有秩序，排队要排好，不能争先恐后，上了车后要先往后走，

把位子让出来，不要一上车就挑前面的位子坐，这样会造成别

人的不方便，因为假如后来上车的是老人家、行动不便的人或

孕妇，让他们在摇摇晃晃的车上走到后面坐就十分的危险。

因为社

1.和家人出门时，我们走路的顺序应该怎么走呢？会风气

（此时会有学生回答前面、左右、后面）的丕变，

（1）如果你是小小朋友，走在父母亲的后面会有跌倒或被坏人所以很

带走的危险时，就应该走在父母亲的左右，牵着父母亲的多孩子

手，或是走在父母亲视线看得到你的地方，这样父母亲才会回答

能安心。要走在

（2）如果你是大朋友，这时可以走在父母亲或长辈的左右陪他前方才

们聊天，或走在他们的后方，不可以自己走得很高兴，将不会被

长辈远远的抛在后方。坏人抓

当我们和爷爷奶奶I起出门时，老人家难免走得慢一些，走，此时

这时候我们要耐心的等待，不要不耐烦。如果老人家行动不方可以引

便时，我们可以稍微搀扶他们，进门时也要让长辈先走，这样导他们

才是孝顺的表现。（请学生出来示范如何搀扶老人家走路）要因情

问题：现在很多同学上学时都是自己走在前面，父母亲或爷爷形的不

奶奶在后面帮他们背书包，这样的行为好不好？同而做

调整。

（二）长呼人即代叫，人不在己即到

长辈在叫人的时候，我们要立刻去替长辈找人，如果长辈

要找的人不在，就要先到长辈面前，问问看有什么事情，自己

能否帮忙处理。有时候，当父母亲要找哥哥姐姐做事，但哥哥

姐姐不在的时候，这时我们要代替哥哥姐姐去帮忙，不要觉得

这不关我的事情。

古时候的房子都很大，很多亲戚会住在一起，所以当有客

人来要找人的时候，没有办法直接到你们家的房子里，所以就

需要招呼客人，帮长辈找人。

如果今天有长辈来，我们刚好在打计算机，就在座位上大

喊：「妈，有人来了！」这样好不好？好像很没礼貌对不对？所

以我们如果这样做就只想到自己的玩乐，对长辈不恭敬。

接待客人的礼貌，在家里、学校、或公司里面都是很重要

的。

1.家中：

有客人来访时，要先请他进门，递上拖鞋，请他坐下再奉

上茶水，然后请他先等I下父母亲。

2.学校：

别班的老师要找你们老师时，不应该在门口大叫，而是要

到老师面前请他等I下，然后再去叫自己的老师。老师要找同

学时，如果那位同学不在可以先去告诉老师，问老师有什么需

要代劳的地方。

3.公司：

当有客户来时，我们不能叫客户自己进去找老板，而是要

让客人先在外面坐下，倒水招待，再去请示老板。

像在政府机关里面如果要接待客人，很多都是各国重要的

人，假如接待的人不合礼节，丢脸就会丢到国外去了，所以孔

老夫子说的：「不学礼，无以立」。

教学时间：20分钟。

二、故事时间：

（一）张良与圮上老人

秦始皇时代有一个名叫张良的人，有一天他走到桥上看见

一位老人坐在桥边，脚抬起来的时候鞋子刚好掉下桥，老人便

说：「年轻人快来帮我捡鞋子。」张良把鞋子捡起给老人，老人

又说：「你不会帮我穿上吗？」张良帮老人将鞋穿上。老人对

他说：「你真是个好孩子，明天天亮时到这里来，我有话对你

说。」隔天一早，老人比张良早到，老人很生气的走了。第二

天，张良天还没亮就到桥上，老人还是比他早到。第三天张良

决定不回家，一整夜在桥上等老人，到五更天时他看到老人出

现，老人很高兴便送他一本兵书。张良努力研读兵书，最后帮

助刘邦推翻秦朝。

1.引导发问

请问张良为什么可以得到老人的兵书？

教学时间：20分钟。

弟子规教案10

进度：出则弟

称尊长勿呼名，对尊长勿见能

路遇长疾趋揖，长无言退恭立

骑下马乘下车，过犹待百步余

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）称尊长勿呼名

称呼长辈时，不可以直呼长辈的名，那是不礼貌的行为。

对老师、对长辈也要有适合的称呼，像外国人都会直呼自己父

母亲的名字，但我们中国人对这种称谓的礼仪十分重视，所以

我们不可模仿。使用正确的称谓可以培养晚辈对长辈的恭敬

心，就像现在如果老师听到有人直呼自己父母亲的名字都会觉

得怪怪的。

※提问一：大家以后到社会上去工作时，对自己的老板、上司

如果直接称呼他们的名字，他们会有什么反应呢？

（二）对尊长勿见能

在长辈面前，不要表示自己很有才能，藐视长辈。「见」

在这里读成「现」，表现的意思，在长辈面前特别表现自己，

这是不礼貌的。为什么？因为孩子如果从小很爱现、爱表达，

把自己的锋芒毕露，将来会隐藏很大的危机。

※注一：现代人受西方教育的影响，强调自我表现，不懂谦虚

的美德。

（三）路遇长疾趋揖，长无言退恭立

「疾」是快步走过去，「趋」是小步的走过去，「揖」是很

恭敬的向他问候。走路时遇见长辈，要赶紧走向前去行礼问候。

如果长辈没和我们说话时，就先退到一旁，恭恭敬敬地站着，

让长辈先走过去。

※引申：

当我们刚好在忙自己的事情时，长辈刚好来了，这时我们

应当要放下手边的事情，先向长辈问好，处处不要忘了这恭敬

之心。

※提问二：询问小朋友，在校看到校长或老师，会逃避的请举

手？

※故事一：伯禽趋跪。

（四）骑下马乘下车，过犹待百步余

古代的交通工具以骑马、乘马车、牛车居多，所以在路上

遇到长辈，就应下车，向长辈打招呼，让长辈先过去，等待长

辈大约离去距离我们百步之后，自己才上马或上车。

注二：

现代与古代交通工具的不同，应对之礼就有所不同。在现

代，如果车子正在高速行驶，我们突然间看到长辈就摇下车窗

来向他招呼，或是将车子紧急停下，这样都是很危险的。古时

的马车与现代汽车之不同，古时与现今街道之差异，均应考虑

最合宜的行礼方式。我们要懂得对长者礼让，帮他开门，等他

坐好后再轻轻的把门关上，下车时，做晚辈的一定要先去开门，

让他很安全的下来。

要注意迎、送的礼节，长者乘车时，我们要送到车站，目

送他搭上车再离开。机场送别时，要一直到没有人影了，挥挥

手再离开。这都是非常重要的礼仪，不能不谨慎学习。

教学时间：20分。

弟子规教案n

进度：出则弟

长者立幼勿坐，长者坐命乃坐

尊长前声要低，低不闻却非宜

复习：

晨则省昏则定，出必告反必面

教学内容___________________________________________________教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）长者立幼勿坐，长者坐命乃坐

长辈在我们的身边时，不可贸然坐下，要注意长辈的动静，

等长辈坐下或长辈叫我们坐后我们再坐下。当我们坐着时，如

果长辈从远处走过来，一定要起立致敬。等长辈坐下，允许我

们坐下时，才可以坐下来。在公交车或火车上我们也要让位给

长者。

（二）尊长前声要低，低不闻却非宜

在长辈之前，不可太放肆而大呼小叫，讲话声音要低，但

是回答的声音低到听不清楚，那也不适当。常礼举要对众篇说:

「不高声喧哗，扰乱他人视听。」另外在长辈身旁时也不可以

大声喧哗，影响到长辈的谈话。

13：

我们在公交车、捷运、火车上或公共场所时，常常可以看

到很多人讲手机很大声，完全不理会旁人，这样会干扰到四周

的人，所以在外面我们要记得轻声细语。

（三）复习

1.晨则省昏则定，出必告反必面

早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。晚

上父母就寝前，做子女的也要关怀问候，时时刻刻要想到父母

生活起居是否安好，这是为人子之道。出门前要禀告父母，让

父母知道自己的去处，回家后要马上面见父母，让父母亲安心。

实际演练

1.练习问早「妈妈（爸爸）早，昨天睡得好不好？」

2.练习问候「妈妈（爸爸）我回来了！」

教学时间：20分钟。

二、故事时间

（-）弃老国的故事：孝顺父母，尊敬长辈

以前有一个国家叫做弃老国，凡是年纪大的老人就要被抛

弃丢到山里。有位大臣非常孝顺把父亲藏在地下室，尽心供养。

有一天来了一位天神，命令国王回答他问题，否则就要灭掉国

家，国王访遍朝廷中所有的人，没有人知道。大臣偷偷问自己

的父亲，父亲将问题一一解答。

1.二条蛇，如何判别那一条是公的，那一条是母的？（把它

们都放到细软的东西上，性情暴躁的是公蛇，柔顺的是母

蛇。）

2.国王的大象有多重？（把大象放到船上，记住船的水位，

然后把石头搬到船上，等船沈到相同的位置，再将石头拿

起来秤重。）

3.木杖哪头是树根，哪头是树尾？（放到水里，根的那一头

会向下，尾的那一头会向上。）

4.两匹白母马，体型颜色没有差别，如何分别谁是母，谁是子？

（拿草去喂，母马一定会让草给孩子吃。）

天神非常高兴，答应保护国土，国王大喜问大臣是谁告诉

你答案？大臣将实情告诉国王，并请求国王宣布不淮再抛弃老

人，一旦发现有不孝顺的人，马上判罪。

教学时间：20分钟。

参考数据：

文昌帝君阴鹭文（华藏净宗学会）

三、常礼举要（演练活动）

（一）、大家来找楂

请其他教师协助演出短剧，让学生找找看短剧中有哪些不

合乎弟子规的举动。

1.短剧演出

剧情：

妈妈在客厅中看书，杰伦和依林正在家中看电视,他们两

人笑得很大声并且聊得很开心。忽然门开了，原来是爸爸回来

了。

妈妈马上说：「杰伦、依林，爸爸回来了！你们没有叫爸

爸？」

两人只回答：「喔，等一下我们快要看完了！」并不理会父

母。

2.检讨错误

请学生说出剧中人物哪些举动做错了，不合乎弟子规，

学生可能会回答剧中人没有做到：

(1)父母呼应勿缓。(母亲说的话两人没有马上回答去做)

(2)尊长前声要低。(母亲在看书时，两人说话、笑闹得太大

声)

(3)长者立幼勿坐，长者坐命乃坐。(没有马上让位给父亲)

3.提出改进方法

请学生说出该如何改进，学生可能的回答：

(1)妈妈在看书时子女应该要安静。

(2)一看到爸爸回来应该马上叫：「爸爸，您回来了。」

(3)到门边帮爸爸把公文包拿好。

(4)请爸爸坐下。

(5)倒水给爸爸喝或帮爸爸摆背，陪爸爸聊天。

4.请学生在座位上练习父母亲回来时魏躬问好的动作。

(-)课堂演练

1.请协助的老师到前面来表演一次同样情境时，孩子正确该有

的态度和行为。

2.学生到前面演练父母亲回来时该有的正确态度以及问候。教具：人

(约4-5人一组，教师先将角色的牌子发下给学生，演完的学偶磁铁

生再将牌子交给其他同学，让全班的学生都逐次参与演出。)数个，角

3.请父母亲到台前参与演出。