政教处工作制度

政教处工作制度一、总则政教处是学校实施德育工作的职能部门，负责对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好的行为习惯和健全的人格，促进学生全面发展。为了加强政教处工作的规范化、科学化管理，特制定本工作制度。二、工作目标1.培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.营造优良的校风和学风，维护学校正常的教育教学秩序。3.加强班级管理，提高班级管理水平，形成良好的班集体。4.协调学校、家庭、社会教育力量，形成教育合力，促进学生健康成长。三、岗位职责政教处主任岗位职责1.全面负责政教处工作，制定政教处工作计划和总结，组织实施学校德育工作规划。2.主持政教处日常工作会议，传达学校工作部署，安排政教处工作任务，检查工作落实情况。3.加强德育队伍建设，组织班主任培训、经验交流等活动，提高班主任工作能力和水平。4.指导班主任开展班级管理工作，定期检查班级工作情况，及时解决班级管理中出现的问题。5.组织开展学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等活动，丰富教育内容和形式。6.负责学生奖惩工作，制定学生奖惩制度，审核学生奖惩材料，组织实施奖惩表彰活动。7.协调学校各部门之间的工作关系，共同做好学生教育管理工作。8.加强与家长、社区的联系与合作，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。9.完成学校领导交办的其他工作任务。政教处副主任岗位职责1.协助政教处主任开展工作，负责分管的具体工作。2.组织实施学生日常行为规范教育，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。3.负责学生安全教育和管理工作，制定安全工作计划和措施，组织开展安全教育活动，排查安全隐患，维护校园安全稳定。4.组织开展心理健康教育工作，建立健全心理健康教育网络，开展心理咨询和辅导活动，促进学生心理健康发展。5.负责校园文化建设工作，营造良好的校园文化氛围，组织开展丰富多彩的校园文化活动。6.协助班主任做好班级管理工作，指导班级开展主题班会、团队活动等。7.负责学生档案管理工作，做好学生学籍档案、品德档案、奖惩档案等的收集、整理和归档工作。8.完成政教处主任交办的其他工作任务。班主任岗位职责1.全面负责班级学生的思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等工作，培养学生良好的行为习惯和健全的人格。2.按照学校德育工作要求，制定班级工作计划和总结，组织实施班级德育活动。3.做好班级日常管理工作，建立健全班级规章制度，培养班干部队伍，营造良好的班级氛围。4.加强与学生的沟通与交流，了解学生的思想动态和学习生活情况，及时解决学生的问题和困难。5.组织学生参加学校组织的各项活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。6.定期召开班级家长会，加强与家长的联系与沟通，反馈学生在校表现，共同做好学生教育工作。7.做好班级学生的综合素质评价工作，客观公正地评价学生的品德、学习、社会实践等方面的表现。8.完成学校政教处交办的其他工作任务。政教处干事岗位职责1.协助政教处主任和副主任做好政教处日常工作，负责文件收发、档案整理、数据统计等工作。2.协助组织开展学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等活动，做好活动的准备和组织工作。3.负责学生奖惩材料的收集、整理和上报工作，做好学生奖惩信息的录入和管理工作。4.协助做好校园文化建设工作，参与组织开展校园文化活动。5.协助做好班级管理工作，检查班级纪律、卫生等情况，及时反馈存在的问题。6.负责与其他部门的协调沟通工作，做好政教处与各部门之间的信息传递和工作衔接。7.完成政教处领导交办的其他临时性工作任务。四、工作常规学生思想政治教育1.每周组织学生开展一次思想政治教育活动，学习党和国家的方针政策、法律法规，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。2.结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动，如清明节祭扫烈士墓、国庆节开展爱国主义教育活动等，增强学生的民族自豪感和历史使命感。3.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传先进人物事迹、时事新闻等，营造良好的舆论氛围。学生品德教育1.加强学生日常行为规范教育，组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。2.开展文明礼仪教育，引导学生文明礼貌待人，遵守社会公德。3.注重学生诚信教育，培养学生诚实守信的品质。4.开展感恩教育，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩社会。学生纪律教育1.制定学生纪律管理制度，明确学生在校期间的行为准则和纪律要求。2.加强课堂纪律管理，与任课教师密切配合，共同维护课堂秩序。3.加强课间纪律管理，引导学生文明休息，杜绝追逐打闹等违纪行为。4.加强校园纪律巡查，及时发现和处理学生违纪问题，严肃校纪校规。学生法制教育1.每学期邀请法制副校长或法律专家来校开展法制讲座，普及法律知识，增强学生的法制意识。2.组织学生学习相关法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。3.开展法制宣传活动，通过图片展览、案例分析等形式，让学生了解法律知识，提高自我保护能力。学生心理健康教育1.建立心理健康教育工作机制，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程。2.设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。3.开展心理健康普查，建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪辅导。4.组织开展心理健康教育活动，如心理健康主题班会、心理健康拓展训练等，培养学生良好的心理素质。班级管理1.定期召开班主任工作会议，布置班级管理工作任务，交流班级管理经验。2.指导班主任制定班级工作计划和班级规章制度，加强班级文化建设。3.定期检查班级工作情况，包括班级纪律、卫生、学生出勤等，及时发现问题并督促整改。4.组织开展优秀班级评选活动，表彰先进班级，激励班级积极进取。学生奖惩1.制定学生奖惩制度，明确奖励和惩罚的条件、标准和程序。2.对在思想、学习、品德、体育等方面表现优秀的学生进行表彰奖励，如颁发奖状、奖品等。3.对违反校规校纪的学生进行批评教育和纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等，处分决定要及时通知学生本人和家长。4.做好学生奖惩材料的收集、整理和归档工作，建立学生奖惩档案。家校合作1.建立健全家校联系制度，通过家长会、家访、电话沟通、家长微信群等方式，加强与家长的联系与沟通。2.定期召开家长会，向家长汇报学校工作和学生在校表现，听取家长的意见和建议。3.组织教师开展家访活动，深入了解学生家庭情况，加强与家长的情感交流，共同做好学生教育工作。4.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用，参与学校管理和教育教学活动，促进学校发展。五、工作流程学生思想教育活动组织流程1.政教处制定思想教育活动计划，明确活动主题、内容、形式、时间和参与人员等。2.通知相关班级和学生做好活动准备，如收集资料、排练节目等。3.安排专人负责活动的组织实施，包括场地布置、设备调试、人员调度等。4.活动过程中，做好记录和拍照工作，确保活动顺利进行。5.活动结束后，对活动进行总结和评价，及时反馈活动效果，提出改进意见。学生违纪处理流程1.发现学生违纪行为后，及时进行调查核实，了解违纪事实和原因。2.依据学生违纪情节和学校相关规定，提出初步处理意见。3.与违纪学生谈话，告知其违纪事实和处理意见，听取学生的陈述和申辩。4.将处理意见提交学校行政会议研究决定。5.如学生对处理决定不服，可在规定时间内提出申诉，学校组织复查并作出答复。6.执行处理决定，将处理结果通知学生本人和家长，并做好记录和存档工作。学生心理健康教育流程1.心理健康教育教师定期开展心理健康普查，了解学生心理健康状况。2.对普查中发现有心理问题倾向的学生进行个别辅导，建立心理健康档案。3.根据学生心理问题的严重程度，采取不同的辅导措施，如心理咨询、心理治疗等。4.组织开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导等，提高学生心理素质。5.定期与家长沟通学生心理健康情况，共同做好学生心理健康教育工作。班级管理检查流程1.政教处制定班级管理检查标准和评分细则。2.安排专人定期对班级纪律、卫生、出勤等情况进行检查，记录检查结果。3.汇总检查数据，按照评分细则进行评分，确定各班级管理工作得分。4.将检查结果反馈给班主任，对存在问题的班级提出整改意见。5.定期公布班级管理检查结果，对优秀班级进行表彰奖励，对问题班级进行督促整改。六、工作考核与评价1.政教处工作人员的工作考核由学校统一组织，考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。2.班主任工作考核