小学生习惯养成主题班会教案

小学生习惯养成主题班会教案一、班会主题好习惯伴我行二、班会目的1.让学生充分认识良好习惯的重要性，明白习惯对个人成长和发展的深远影响。2.通过讨论、分享、案例分析等形式，引导学生发现自身存在的不良习惯，并思考如何改正。3.帮助学生培养良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提升自我管理能力，促进全面发展。4.增强学生之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，共同为养成好习惯而努力。三、班会时间[具体时长]四、班会地点教室五、参与人员全班学生六、班会准备1.收集与习惯养成相关的图片、视频、故事、案例等资料，制作成PPT。2.准备一些便签纸和笔，供学生记录自己的不良习惯和改进计划。3.制作"好习惯之星"评选表格，准备小奖品。4.布置教室，营造与主题相关的氛围，如张贴一些鼓励养成好习惯的标语等。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段有趣的动画视频，内容是一个小朋友因为没有良好的刷牙习惯，牙齿变得很糟糕，吃什么都不方便，最后在医生的建议下开始养成每天刷牙的好习惯，牙齿又恢复了健康。2.提问学生：从这个视频中，你们发现了什么？（引导学生说出习惯对我们的影响）3.引出本次班会主题好习惯伴我行。（二）认识习惯（10分钟）1.利用PPT展示一些关于习惯的定义和解释，让学生初步了解什么是习惯。习惯是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。习惯不是一时的行为，而是长期重复出现的行为模式，它会影响我们的思维方式、情感反应和行为选择。2.请学生结合自己的生活实际，说一说自己对习惯的理解和认识。（请几位学生发言）（三）习惯的分类（15分钟）1.通过PPT展示习惯的分类，主要分为学习习惯、生活习惯和行为习惯三大类，并分别进行简单介绍。学习习惯：包括预习、复习、认真听讲、按时完成作业、阅读习惯、整理笔记等。生活习惯：如作息规律、合理饮食、个人卫生、适度运动等。行为习惯：有礼貌、遵守纪律、诚实守信、团结友爱、乐于助人等。2.组织学生进行小组讨论，每个小组选择一类习惯，举例说明这类习惯包含哪些具体行为，并讨论这些习惯对我们的学习和生活有什么好处。3.每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。（四）好习惯与坏习惯的对比（15分钟）1.PPT展示一些对比图片，一边是有良好习惯的孩子的生活和学习场景，如认真读书、按时起床、自己整理书包等；另一边是有不良习惯的孩子的情况，如上课睡觉、挑食、乱扔垃圾等。2.引导学生观察图片，思考好习惯和坏习惯分别会给我们带来什么样的结果。3.让学生结合自己的经历，分享自己身边因为好习惯而受益或者因为坏习惯而吃亏的例子。例如：小明因为有每天预习功课的好习惯，课堂上总是能轻松跟上老师的节奏，学习成绩一直很好；而小红总是拖延做作业，结果经常因为作业没完成被老师批评，成绩也逐渐下降。4.总结：通过对比可以看出，好习惯能让我们更加高效地学习和生活，给我们带来积极的影响；而坏习惯则会阻碍我们的成长，让我们陷入困境。所以，我们要努力养成好习惯，摒弃坏习惯。（五）寻找自身的不良习惯（20分钟）1.给每位学生发放便签纸和笔，让他们静下心来，认真回顾自己最近一段时间的学习、生活和行为表现，找出自己身上存在的不良习惯。2.学生独立思考并记录，教师巡视，给予适当的指导和鼓励。3.写完后，组织学生进行小组交流，分享自己找到的不良习惯。在小组交流过程中，同学们可以互相倾听、提出建议和帮助。4.每个小组推选一名代表，将小组内同学提到的不良习惯进行汇总，并在全班进行汇报。（六）制定改进计划（20分钟）1.针对同学们找出的不良习惯，引导学生思考如何改正。让学生在便签纸上写下自己的改进计划，计划要具体、可行，包括目标、措施和时间安排。例如：不良习惯上课容易走神。改进计划目标：每天上课走神次数不超过2次；措施：准备一个小本子，当走神时就提醒自己，同时积极参与课堂互动；时间安排：从下周一开始执行，持续一个月。2.学生写完后，再次进行小组交流，互相分享和完善改进计划。教师可以参与到一些小组的讨论中，给予针对性的建议。3.请几位学生上台展示自己的改进计划，其他同学认真倾听，并给予掌声鼓励。同时，鼓励同学们在今后的学习和生活中互相监督，共同努力改正不良习惯。（七）"好习惯之星"评选活动（10分钟）1.介绍"好习惯之星"评选规则和标准：在接下来的一周内，同学们要按照自己制定的改进计划努力践行，改掉不良习惯，养成良好习惯。老师和同学们将共同观察和监督大家的表现，一周后根据大家的表现评选出"好习惯之星"。评选标准包括：是否严格按照改进计划执行、进步是否明显、是否能带动身边的同学一起养成好习惯等。2.发放"好习惯之星"评选表格，让学生们对本周表现出色、积极养成好习惯的同学进行提名。每个同学最多可以提名3名同学。3.收集评选表格，统计提名情况，评选出本周的"好习惯之星"。4.为"好习惯之星"颁发小奖品，并拍照留念，鼓励他们继续保持，同时也激励其他同学向他们学习。（八）总结与展望（5分钟）1.请学生谈谈本次班会的收获和体会，引导学生回顾班会的主要内容，再次强调养成良好习惯的重要性。2.教师进行总结：习惯就像我们身上的一件"隐形外衣"，它时刻影响着我们的生活和未来。今天我们一起认识了习惯，了解了好习惯和坏习惯的区别，也找到了自己身上的不良习惯并制定了改进计划。希望同学们在今后的日子里，能够持之以恒地坚持下去，养成更多的好习惯，让好习惯成为我们成长道路上的助力器。老师相信，只要大家齐心协力，我们一定能成为更好的自己！3.布置课后作业：让学生将自己本周的好习惯养成情况记录下来，下周一在班级中进行分享。同时，继续按照改进计划努力改正不良习惯，争取在下周的"好习惯之星"评选中取得更好的成绩。八、注意事项1.在班会过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励他们积极参与讨论、分享和发言，让学生成为班会的主人。2.对于学生分享的内容，要给予充分的尊重和关注，认真倾听，不要轻易打断或批评。对于学生提出的问题和困惑，要及时给予解答和指导。3.在评选"好习惯之星"时，要确保评