金沙县第四中学春季学期第一次月考考试试卷七年级语文

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页金沙县第四中学春季学期第一次月考考试试卷七年级语文一、选择题1．下列各项中表述正确的一项是（

）A．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体史书。司马光，北宋政治家、史学家。B．闻一多是我国现代著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《烙印》。C．表达方式主要分为五种，分别是议论、抒情、记叙、说明、描写。D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是郭茂倩所写一首南方乐府民歌。2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）一场_________的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地_________卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。_________，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。A．壮烈

汹涌

但是 B．强烈

汹涌

于是C．强烈

澎湃

但是 D．壮烈

澎湃

于是二、基础知识综合阅读下面语段，解答小题。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，___目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。……杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无___及此。②闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，___歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”3．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（

）A．qiè

jí B．qì

jì C．qiè

jì D．qì

jí4．依次给语段中横线上填写合适的字，全部正确的一项是（

）A．①迥迥

②瑕

③抱 B．①炯炯

②暇

③报C．①迥迥

②瑕

③报 D．①炯炯

②暇

③抱阅读下面文段，完成各题。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下_____________来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉（A）。怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的（B）。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去（C）。因为实在太疲倦的原因，一会儿就酣（hān）然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得______________，刺入肌骨，浑身打着战（D）。①把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！②黑的山峰像巨人一样________在面前。③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。④除此以外，就是寂静。耳朵里有________的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。5．下列词语字音字形有误的一项是（

）A．酣（hān）然

峭壁 B．闪烁（shuò）骨碌 C．咀嚼（jué）缀着 D．呜咽（yàn）奔弛6．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（

）A．命令

寒气逼人

伫立

不可捉摸 B．指令

天寒地冻

矗立

不可思议C．命令

寒气逼人

矗立

不可捉摸 D．指令

天寒地冻

伫立

不可思议7．对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（

）A．由于实在太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。B．因为太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。C．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。D．因为实在太疲倦的原因，所以一会儿就酣然入梦了。8．在文中（A）（B）（C）（D）四处填上相应标点，以下有误的一项是（

）A．。 B．。 C．。 D．。9．将下面的句子还原到文中①②③④处，正确的一项是（

）四围的山把这山谷包围得像一口井。A．① B．② C．③ D．④三、填空题10．小平认为《孙权劝学》中的吕蒙就是她心目中的榜样。为此，她设计了趣味情境，请你根据情境，在空格处选择合适的称呼（填选项前字母序号）。鲁肃与吕蒙相谈之后，往拜蒙母。吕蒙：“大兄惠临寒舍，探望（①），深表感激。”鲁肃：“如（②）不弃，你我便结为挚友，今后肝胆相照。”吕蒙：“甚善！”①A．家慈

B．令堂

C．尊公

②A．鄙人

B．舍弟

C．贤弟四、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下面小题。阮郎归·初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。11．词的上片采用的手法，突出了环境的特点。12．试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。五、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。老山界（节选）①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！＂⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄:冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。13．第①段中的奇观指的是什么？14．请从描写的角度分析第⑪段划线句“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”在文中的作用。15．有人说第⑫段“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话中的“抢”表明红军吃饭时相互争夺的样子，你是否赞成？请说说理由。16．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项最符合文意（

）A．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。B．表明红军战士虽然浑身紧张，但因后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。阅读下面的文字，完成下面小题。《老山界》选段①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。④“不要掉队呀！”⑤“不要落后做乌龟呀！⑥“我们顶着天啦！”⑦大家听了，哈哈地笑起来。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发……17．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．选段中包含了两层意蕴：一是写“物”写“事”；二是写“人。B．选段中，作者生动细腻的描写了老山界高、陡、险的特点。C．选段记叙了红军在夜间行军，山路上露营，半夜被冻醒，然后又不知不觉睡到天亮的经历。D．第⑫段作者调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度的描写。18．“只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”火把排成“之”字形说明了什么？这处环境描写有什么表达作用？19．在如此艰难的环境里，红军战士却能看到“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能听到那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想？阅读下面材料，完成下面小题。材料一：①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河

亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘

燕然勒功

至今热血犹殷红⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。（节选自《邓稼先》）材料二：①邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。②1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。③1964年10月16日15时是中国历史上最辉煌的时刻，在场的科学家们都听到了那天崩地裂般威猛的轰鸣，只望见那无坚不摧的冲击波奔雷似的卷动沙浪，掀起了漫天尘雾。作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，斗石遍地，蘑菇红云不断爆裂，隆隆升腾，如同怒耸而起的巨人，投影30公里。百米高的铁塔早气化了，蜷缩了，只剩下变细了的几条钢轨，弯曲在化为玻璃体的砾石滩上。这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。④作为中国第一枚原子弹的主攻手，邓稼先为我国的国防事业作出了巨大的贡献，他的功绩将记载史册。（节选自《邓稼先——中国原子弹氢弹之父》，有删改）20．下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两则材料均用饱含感情的语言介绍了我国卓越的科学家、爱国者邓稼先先生。B．材料一引用古文，把读者引入中国历史的深处，增添了文章的厚重感。C．材料一画线的三处句子，表现了作者杨振宁对老朋友邓稼先工作过程的好奇。D．材料二重点介绍邓稼先对研制原子弹的巨大贡献，表现他默默奉献的崇高品格。21．请从这学期所学的课文中，选择像邓稼先这样为祖国做出突出贡献的人，仿照下面的例子填写表格。文章题目人物特点《邓稼先》邓稼先贡献卓越、忠厚平实①②③④⑤⑥22．材料一第⑤段引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？23．材料二第③段的环境描写有什么作用，请简要分析。六、名句名篇默写24．根据课文内容默写。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！，。（2）卿今者才略，！（3）士别三日，，大兄何见事之晚乎！《竹里馆》（王维）默写。（4）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：，。（5）王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：，。（6）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是，。七、文言文阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——（选自《孙权劝学》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——（节选自《木兰诗》25．下面句中加点的词解释错误的一项是（

）A．愿为市鞍马

市：购买B．但当涉猎

但：但是C．关山度若飞

度：越过D．蒙辞以军中多务

辞：推托26．下列加点的词语意义和用法相同的一项是（

）A．木兰当户织

卿今当涂掌事B．蒙辞以军中多务

徐以杓酌油沥之C．蒙乃始就学

乃悟前狼假寐D．见往事耳

昨夜见军帖27．下列对选文的分析和理解有误的一项是（

）A．木兰替父从军，既有“从此替爷征”的果敢，也有“对镜帖花黄”的女儿情态，人物形象立体丰满。B．《木兰诗》详写木兰战场杀敌的英勇，《孙权劝学》详写吕蒙学习后的变化，均通过对比突出主题。C．孙权劝学善用反问句（如“孤岂欲卿治经为博士邪？”），既显君主威严，又含对吕蒙的期许。D．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”以比喻收尾，赞美木兰的智慧与胆识，呼应开篇的“叹息”28．将下面句子翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）愿为市鞍马，从此替爷征。八、翻译29．翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（3）孤常读书，自以为大有所益。九、名著阅读30．阅读下面的名著选段，完成问题。【甲】“为什么？”他问道，非常激动，声音有点哽咽，“为什么我们中国军队不打仗救中国？是因为他们不愿打吗？不是！东北军战士几乎天天要求我们的军官率领我们上前线，打回老家去。每个中国人都不愿当亡国奴！但是中国的军队因为我们的卖国政府而不能打仗。”……讨论历时一个多小时。指挥员和政治委员有时插一下言总结一下刚才的发言，发挥其中的一个论点，或者补充一些新情况，纠正刚才发言中的某一点。战士们都用小本子吃力地记了简单的笔记，他们的诚实的农民的脸上露出了认真思索的神色。整个讨论的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念，也是任何一支十字大军为了要加强精神团结、勇气、为事业而牺牲——我们称之为士气的那种精神——都认为是必要的信条。【乙】“同志们，这本书叫《牛虻》。我是从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。”“快念吧！没说的！谁也不会跟你打岔。”当团长普济列夫斯基同志同政委一道骑马悄悄走近篝火时，他看见十一对眼睛正一动不动地盯着那个念书的人。……保尔念完了最后几页，把书放在膝盖上，望着篝火，沉思起来。有好几分钟，谁都没有说话，牛虻的死使所有的人都受到了震动。普济列夫斯基默默地抽着烟，等着听战士们谈感想。“这个故事真悲壮。”谢列达打破了沉默。“这就是说，世界上真有这样的人。本来这是一个人没法忍受的，但是，当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住。”他说这些话的时候，显然很激动。这本书给他的印象太强烈了。原先在白采尔科维给鞋匠打下手的安德留沙•福米乔夫激愤地喊道：“那个神甫硬把十字架往牛虻嘴边送，真该死，要是叫我碰上，马上送他上西天！