2025年广东松山职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年广东松山职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）

(1分)A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)正确答案选项：参考答案：C解析这是一道判断题，难度不大，只要明确了要求掌握的八种修辞的主要特征，是很容易看出C项不是设问，而是反问。2、下列句子中括号里的词语使用正确的一项是（）

(1分)A、我国目前对美国心理画像方面的了解，包括学术研究、最新进展等，恐怕只能说是（冰山一角），更多的内容仍沉在水面以下。B、我开始还是不太理解,心想为什么解放军子弟兵可以为保卫人民群众利益在前线同敌人（火并）,而受他们保护的老百姓却不能在必要时作些牺牲救护子弟兵呢?C、《小燕子》这首歌从小唱到老，从老唱到小，越唱越年轻，越唱越快活，越唱越美丽，越唱越（脍炙）。D、针对在期末考试中出现的作弊现象，学校发出了《（对于）考试作弊学生处理意见的通告》。正确答案选项：参考答案：A解析A“冰山一角”用来比喻一个非常大的、有价值的事物显露出的一小部分。B“火并"意为“与同伙决裂、自相残杀或吞并”。C“脍炙”意为“美味佳肴”，若用“脍炙人口”则恰当。D应用“对”，“对”和“对于”在很多场合都可以通用，但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”引进动作行为的方向、目标或含有“对待”"的意味时，它不能换成“对于”。3、①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命___出光彩。②传统书信___了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，___了无尽的力量。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

(1分)A、散发、承载、凝结B、焕发、承载、凝聚C、焕发、承担、凝结D、散发、承担、凝聚正确答案选项：参考答案：B解析散发：分散发出；释放出某种东西。焕发：光彩四射；振作。充满或显示出热情洋溢、精神愉快，一般是指精神面貌。散发的一般是本身具有的东西或品质，而焕发通常是指与以往不同的，有“焕然一新”的成分，是由内而外的改变。生命出彩要用“焕发”，根据句意，①填：焕发；承载：承受支撑物体；承受或担负重量；担当或蒙受。承担：是把事情、责任承受下来，担当起了的意思，是一个同一副词，动词。意味着责任和负责任。承担与承载俩词的区别：同而有别，不同语境使用。承担即承受担负。如：承担风险、承担重任。亦作承当。负责担负责任。如：他在报社负责编辑的工作。根据句意，②填：承载；凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。根据句意，③填：凝聚。故选：B。4、下列选项中字形全部正确的一项是（）

(1分)A、安详、弹劾、闲情逸致、水泻不通B、贤淑、番茄、绵里藏针、明火执仗C、猖獗、揩油、好高骛远、悲欢离和D、谬误、盘踞、事毕躬亲、痛心疾首正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A“水泻不通”的“泻”应写作“泄”；C“悲欢离和”的“和”应写作“合”；D“事毕躬亲”的“毕”应写作“必”。故选B。5、对下面一段话所用的修辞手法分析正确的一项是（）

忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。

(1分)A、上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。B、上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。C、上面一段话，运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。D、上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。正确答案选项：参考答案：D解析A项缺拟人，“跳出一片红光”、“似一个彩色的梦”；B项缺比喻，“似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦”；C项所有修辞手段都应是为了形容红柳。6、材料卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎?”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎?”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤!皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官;今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎?(节选自班固《汉书》，有改动)注：①浑邪：人名。②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮。

下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是()

(1分)A、不轨之臣不可以(为)化而乱法。请以赵十五城(为)秦王寿。B、尊显(以)风百姓。且立石于其墓之门，(以)旌其所为。C、上贤(之)，下诏曰.填然鼓(之)，兵刃既接。D、虽未战，可谓义形于(内)矣。(内)惑于郑袖，外欺于张仪正确答案选项：参考答案：B解析都是表目的的连词;A、第一个“为”是作为的意思，第二个“为”是替、给的意思。C、第一个“之”是代词，第二个“之”是音节助词。D、第一个“于”是从的意思，第二个“于”表被动。7、下列各组词语中,没有错别字的一组是（）

(1分)A、井然有序、大惊失色、期期艾艾、波涛凶涌B、长途跋涉、红装素裹、袅袅烟云、孜孜不倦C、锲而不舍、气充斗牛、顶礼摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物竞天泽、踉踉跄跄、无可置疑正确答案选项：参考答案：B解析A波涛汹涌C气冲斗牛、顶礼膜拜D物竞天择8、下列没有通假字的一项是（）

(1分)A、虽有槁暴，不复挺者B、君子生非异也，善假于物也C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也正确答案选项：参考答案：D解析A有一又；暴一曝B生一性C知一智9、下列各句中括号的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

(1分)A、古之（学者）必有师

B、彼与彼年相若也，道（相似）也C、吾（从而）师之

D、师（不必）贤于弟子正确答案选项：参考答案：B解析试题本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“学者”：古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。B项，“相若”：古今一样，都是“相似”的意思。C项，从而：古义，两个词，从，跟从（他）；而，表并列的连词，并且；今义，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。D项，不必：古义，不一定；今义，表示事理上或情理上不需要。故选B。10、

根据原文选择正确诗句：：静女其娈，___________。(1分)A、'爱而不见B、美人之贻C、搔首踟蹰D、贻我彤管正确答案选项：参考答案：D解析出自《诗经（邶风·静女）》：“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。11、依次填入下列各句括号部分的成语，最恰当的一项是()。①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的（）之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

②经过几天的（）,又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在20世纪末，当地决策者就（）,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。(1分)A、老谋深算；深谋远虑；深思熟虑B、深思熟虑；老谋深算；深谋远虑C、老谋深算；深思熟虑；深谋远虑D、深谋远虑；深思熟虑；老谋深算正确答案选项：参考答案：C解析老谋深算：周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。①用来形容“经验丰富的主教练”,“老谋深算”更符合语境；②根据“经过几天的”语境，选“深思熟虑”更合适；③根据“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境，选“深谋远虑”更合适。12、下列句中“焉”,意义和用法相同的一组是()。(1分)A、犹且从师而问焉寡人之于国也，尽心焉耳矣B、且焉置土石而惴惴焉摩玩之不已C、爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉D、至丹以荆卿为计，始速祸焉三人行，必有我师焉正确答案选项：参考答案：C解析C项中的两处“焉”,都是兼词，于此。A项，代词，他/句末语气词；B项，在哪里/形容词词尾；D项，语气助词/兼词。13、2009年10月30日，中国（）被联合国教科文组织确定为“世界非物质文化遗产”。

(1分)A、端午节B、中秋节C、重阳节D、清明节正确答案选项：参考答案：A解析农历五月初五的端午节，是中国四大传统节日(春节、清明、端午、中秋)之一，也是迄今中国四大传统节日中唯一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的世界非物质文化遗产。14、材料琵琶行

白居易

浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近滥江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲晰难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。下列对诗句的赏析不正确的一项是()。(1分)A、“枫叶荻花秋琵琶”“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛。B、“犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。C、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。D、“唯见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力，使听众忘记了身外的一切。正确答案选项：参考答案：C解析“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”二句写调弦是为了强调琵琶女的技艺高超，并没有涉及其身世问题，故也不会有“同是天涯沦落人”之感。15、“桃李满天下”的“桃李”指（）

(1分)A、朋友B、孩子C、宾人D、学生正确答案选项：参考答案：D解析培养的后辈或所教的学生；桃李满天下：比喻学生很多，各地都有。16、下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同()

(1分)A、南取百越之地，以为桂林、象郡。B、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。C、据亿丈之城，临不测之渊，以为固。D、天下已定，始皇之心，自以为关中之固。正确答案选项：参考答案：D解析D当“认为”讲，是一个词，其它的都是“以（之）为”，是两个词。17、下面对古代文化常识理解不正确的一项是（）

(1分)A、士大夫：旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。B、致仕：出仕为官C、社日：古代农民祭祀土地神的节日，在春分前后。D、察举：汉代选拔官吏制度的一种形式。正确答案选项：参考答案：B解析致仕：辞官退休。18、下列词语中没有错别字的一组是（）

(1分)A、油溺、乔迁、暮霭、不可思异B、谙熟、烦燥、斩新、无动于哀C、灌概、渎职、沉陌、查言观色D、寒暄、琐碎、迟疑、川流不息正确答案选项：参考答案：D解析A选项：油腻，不可思议B选项：烦躁，崭新，无动于衷C选项：灌溉，沉默，察言观色D选项没有错误19、下列词语中没有错别字的一项是(

)

(1分)A、梦寐以求

怨天犹人

爱屋及屋

息息相关B、巧夺天功

分庭抗礼

五体头地

一哄而散C、胆大妄为

气冲霄汉

天方夜谭

为富不仁D、沧海一栗

感人肺腑

趋炎附势

心不在焉正确答案选项：参考答案：C解析犹一尤，第二个“屋”为“乌”；B功一工，头一投；D栗一粟20、选出下列词语书写正确的一项是（）

(1分)A、苦涩、屋檐、萧索、落蕊B、幽远、混钝、落寞、平仄C、训鸽、细腻、凋谢、意境D、点缀、颓废、赏玩、蟋摔正确答案选项：参考答案：A解析B混沌C驯鸽D蟋蟀21、如果同学把你刚买的新书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说。对此，你较好的表达方式是（）

(1分)A、你说：“你难道是一只耗子，天天啃书吃吗？”B、你说：“多可惜呀，前天还是好好的书，今天怎么变成这模样了？”C、你说：“你把书弄成这样，别想以后我再借书给你了！”D、你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”正确答案选项：参考答案：B解析根据题干信息，面对因为弄脏了你新书的同学，在他连声道歉的情况下，你最得体的回答应是C。A“你就像只耗子，两天就啃破一本书！”这样的回答直接侮辱了同学，对同学进行了辱骂.错误明显。B项的回答表达了自己的惋惜，虽然有不满，但还可以让对方接受.正确。C“别想我再借书给你”无视同学的道歉，态度恶劣的指责了同学，语言过于生硬.错误。D项的回答有些赌气，此种回答往往让对方无措，虽然弄脏了书，但同学连声道歉，再这样回答就有些不得体了22、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

(1分)A、传、记、书、表、序、铭、说等都是古代常见的文体。B、五行学说是中国古人认识世界的基本方式，广泛用于中医、命理、相术和占卜等方面，五行，即金、木、水、火、土。C、欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、范仲淹同为“唐宋八大家”。D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《曹刿论战》选自《左传》，《陈涉世家》选自《史记》，以上史书分别是国别体、编年体、纪传体。正确答案选项：参考答案：C解析C“唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。“范仲淹”并不在“唐宋八大家”之列；故选C。23、材料阅读下文，回答问题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。对本段内容分析不正确的一项是（）(1分)A、通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B、诸侯割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C、将赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明了赂秦的危害。D、这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又夹杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。正确答案选项：参考答案：D24、下列搭配不正确的一项是（）

(1分)A、曹雪芹——《红楼梦》———林黛玉进贾府B、欧·亨利——《警察与赞美诗》———美国C、海明威——《鲁滨逊漂流记》——智救星期五D、吴承恩——《西游记》———大闹天宫正确答案选项：参考答案：C解析C《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。25、材料张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延臵上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆4，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。（《后汉书·张纲传》）

张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(1分)A、张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。B、当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。C、广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马，而是单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。D、张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。正确答案选项：参考答案：B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高兴。26、下列各组成语中，没有错误的一组是()

(1分)A、归根结底、旁征博引、莫衷一是、舐犊情深B、察言观色、胜卷在握、美轮美奂、醍醐灌顶C、孺子可教、随遇而安、铩羽而归、相形见拙D、运筹帷幄、励精图治、咳不容缓、沧海桑田正确答案选项：参考答案：A解析本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。B项，“卷”应写成“券”。C项，“拙”应写成“绌”。D项，“咳”应写成“刻”。27、下列搭配不正确的一项是（）

(1分)A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国C、斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五”D、鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”正确答案选项：参考答案：C解析《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福28、下列句子中，没有语病的一句是()。(1分)A、政府机关所有工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。B、经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。C、如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。D、这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。正确答案选项：参考答案：B解析A项中动词与宾语搭配不当，“遵守”可与“法律、法规”搭配，但不能与“政策”搭配使用；C项中“防备”和“免”表意重复，导致逻辑错误，可将“免”删去；D项成分残缺，应在“这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确”后加上“的方法”;B项表述没有语病。29、下列成语中有错别字的是（）

(1分)A、万马齐喑B、不骄不躁C、按步就班D、变本加厉正确答案选项：参考答案：C解析“按部就班”是对的，“按步就班”是错的。故选C30、下列表述有错误的一项是（）

(1分)A、屈原，楚国诗人，他是“楚辞”这种诗体的创立者，中国最伟大的现实主义诗人。B、陶渊明，东晋诗人，自号五柳先生，是我国一位田园诗人。C、杜甫的诗记录了唐代由盛转衰的历史，被称为“诗史”。D、苏轼冲破了诗庄词媚的界限，开辟了豪放词风，与辛弃疾并称“苏辛”。正确答案选项：参考答案：A解析屈原是浪漫主义诗人。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」31、与“更互用之，瞬息可就”的“就”意义相同的一项是()。(1分)A、臣具以表闻，辞不就职B、草创未就，会遭此祸C、是以就极刑而无愠色D、金就砺则利正确答案选项：参考答案：B解析例句和B项中的“就”都是“完成”的意思。A项，赴任；C项，受、接受；D项，靠近、接近。32、下列各项中，错别字最多的一项是（）(1分)A、雨声淅沥销脏灭迹饥肠辘辘一切就绪B、不径而走横度长江恪守不逾不记其数C、甘败下风众口铄金举世振惊手头宽余D、一劳永逸煞费苦心姿意妄为一张一弛正确答案选项：参考答案：B解析A：销（赃）灭迹

B：不（胫）而走，横（渡）长江，恪守不（渝），不（计）其数

C：举世（震）惊

手头宽（裕）

D：（恣）意妄为33、下列诗句中不属于爱国诗句的一项是（）

(1分)A、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾）B、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）C、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）D、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）正确答案选项：参考答案：C解析A意为：(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。表现了作者的爱国之情；B意为：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。表现了作者的爱国之情；C意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。表现对友人思念与牵挂之情；D意为：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者的爱国之情；故选C。34、材料神农尝百草的基因解读

大多数中国人，都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性，但还是有很多人表示怀疑。不过，现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。

在对中国人的DNA检测分析后，李辉等人发现，中国人体内有一种苦味基因，称为TAS2R16，它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析，推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的，而且功能很强。

从基因来看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素，该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道，而另一部分人则对这种苦味十分敏感。

人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰，但强势类型会被保留，虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因，也会连带着只有少数类型被保留下来，称为“搭车效应”。“搭车”的基因越多、功能越强，意味着自然选择的历史越短。

李辉等人发现，中国人中苦味基因TAS2R16的增强功能基因变体有比较长的“搭车”区段，应该是在1万年内受到过自然选择。研究人员检测了世界上大多数人群的样本，只在中国人的基因组中发现了有很强功能的苦味基因，即“搭车效应”很强，而非洲人和欧美人的苦味基因TAS2R16不如中国人的苦味基因功能强。

在5000-6000年前，中国正处于新石器时代的中期。这一时期由于人口的快速增长，靠狩猎和采集已不能满足人口对食物的需求。所以，一方面人们必须从森林中走出，从狩猎和采集转为农耕，这便是“神农乃始教民播种五谷”的历史根据；另一方面人们又必须大量采集食物，这便是“神农尝百草”的历史根据。而面对各种可能充饥的植物，人们不能靠过去的经验来判断是否有毒，只能靠口尝。当然，尝百草并非只是尝食物，而是既鉴别食物，也识别药物。对于前者要鉴别其是否安全可食用，对于后者要鉴别其是否安全和有疗效。在尝百草的这个时期，苦味感灵敏和强烈的人会生存下来，而苦味感不灵敏和强烈的人则会被毒死，就像神农吃了断肠草一样。

因此，从这个意义上来看，神农尝百草并非是一个人的行为，而是中国先民许多人和一代又一代人的行为。在尝百草中生存下来的群体就会保留功能强大的辨识苦味的灵敏TAS2R16基因，并遗传下去。因此，从基因角度可以解释为何神农尝百草是中国先民一段可信的生活方式和特殊的生存阶段。根据原文内容，下列推断不正确的一项是（)(1分)A、人类的苦味基因和其他人类基因一样，都是自然