8.4力的作用是相互的(解析版)-八年级物理下册同步-课堂（苏科版）

8.4力的作用是相互的（备课作业）1．（2022春•沭阳县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进 B．图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C．图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去【解答】解：A、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故A不符合题意；B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B符合题意；C、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故C不符合题意；D、轮滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故D不符合题意。故选：B。2．（2022春•吴江区期末）周末在家，小明和弟弟做了掰手腕的游戏，小明获胜．若小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则下列选项正确的是（）A．F1先于F2产生 B．F2先于F1产生 C．F1和F2大小相等 D．F1大于F2【解答】解：小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，F1与F2是一对相互作用力，所以同时产生，大小相等、方向相反，作用在两个物体上。故ABD错误，C正确。故选：C。3．（2021春•沭阳县校级期末）“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，对于这个现象，下列解释正确的是（）A．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 B．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用 C．它们相互作用力大小一样，鸡蛋在运动而石头静止 D．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用【解答】解：A、“鸡蛋碰石头”，它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬，故A正确；B、鸡蛋受到的力等于石头受到的力，故B错误；C、相互作用力大小一样，鸡蛋和石头都在运动，故C错误；D、鸡蛋受到力的作用，同时石头也受到力的作用，故D错误。故选：A。4．（2022•连云港模拟）追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面黑色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（）A．发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大 B．发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大 C．发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等 D．发生追尾时，速度小的车受到的作用力较大【解答】解：发生追尾时，两车相互碰撞，则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力，它们的大小相等、方向相反，故只有选项C说法正确。故选：C。5．（2022春•徐州期末）排球运动员用手击打排球，打击力的施力物体是手，受力物体是球，同时运动员感到手部疼痛，是因为力的作用是相互的。【解答】解：排球运动员用排球球时，手对球施加力，此时的施力物体是手，受力物体是球；因为力的作用是相互的，手也受到球的力，所以运动员的手也感到痛。故答案为：手；球；相互的。6．（2022春•句容市期末）如图所示，小红和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，小红在背部用力推小明，则小明将向左运动，小红将向右运动（均选填“向左运动”、“静止”或“向右运动”）运动，这是由于力的作用是相互的。【解答】解：小红在背部用力推小明，则小明受到一个向左的力，力可以改变物体的运动状态，则小明将向左运动；因为物体间力的作用是相互的，小明给小红一个向右的力，则小红将向右运动。故答案为：向左运动；向右运动；相互的。7．（2022春•姑苏区校级期末）2020年7月23日，我国用长征五号遥四运载火箭，成功将第1颗火星探测器“天问一号”送入既定轨道。火箭升空时，根据物体间力的作用是相互的的原理，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是喷出的气体（填“空气”或“喷出的气体”）.【解答】解：火箭发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭对气体产生一个向下的力，气体对火箭产生一个向上的力，火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的；推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体。故答案为：物体间力的作用是相互的；喷出的气体。8.（2022•南京模拟）用铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图甲所示，手指压铅笔尖，手指感到疼，表明手指受到了铅笔尖施加的力；（2）用一根橡皮筋先是水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。根据橡皮筋的形变大小并应用二力平衡知识可以比较出两种情况下摩擦力的大小，从而可知在其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，用力压时两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。【解答】解：（1）手指压铅笔尖，对铅笔尖施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，铅笔尖对手指产生一个向上的力，使手指感觉到疼。（2）用橡皮筋水平拉动书本做匀速直线运动时，橡皮筋对书本的拉力和书本受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。而橡皮筋的形变越大，对书本的拉力越大。在书下垫几支圆铅笔，书本和铅笔之间的摩擦是滚动摩擦，在其他条件相同时，相比滑动摩擦力，橡皮筋的形变较小，拉力较小，摩擦力也较小。（3）用两手指水平压住铅笔的两端，两手指对铅笔的作用力是一对平衡力，大小相等。又因为力的作用是相互的，相互作用力大小相等，铅笔对两手指产生相等的压力，但铅笔两端与手的接触面积不同，尖的一端受力面积小，手指凹陷的深，感觉更痛一些，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积大小有关。故答案为：（1）铅笔尖；（2）二力平衡；小；（3）受力面积。9．（2022春•兴化市校级月考）奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【解答】解：在游泳项目中，人对水有一个向后的力作用，同时水对人产生一个向前的反作用力，所以人才能向前游，假如“力的作用不是相互的”，水不会给人一个向前的反作用力，人就无法向前游泳，故①无法进行；同理，假如“力的作用不是相互的”，跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来，跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来，皮划艇也不会因受到水的反作用力而前进，跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行，因此①②③④无法进行，故A、B、C错误，D正确。故选：D。10．（2021春•江阴市期中）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体作用 C．施力物体同时又是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关【解答】解：A、在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；B、在用力向前推另一艘小船时，小船受力向前运动，说明力是物体对物体作用，故B正确；C、物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C正确；D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，并不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。故选：D。11．（2022•苏州二模）关于汽车启动时的动力和刹车时的制动力，下列说法正确的是（）A．启动时是发动机施加给车向前的作用力 B．制动时是制动装置施加给车向后的阻力 C．启动时是地面施加给车的滑动摩擦力 D．制动时是地面施加给车的滑动摩擦力【解答】解：AB、汽车向前或制动，推动力的施力物体都是地面而不是发动机，故AB错误；C、启动时是滚动摩擦力，故C错误；D、制动时是滑动摩擦力，故D正确。故选：D。12．（2022春•梁溪区校级期中）如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（）A．全都相同 B．大小方向相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点和大小相同，方向不同【解答】解：小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，作用点不同，故选C。故选：C。13．（2022春•高邮市期中）如图所示，质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，乙向后退，乙对甲的推力为等于（大于/小于/等于）60N，看到甲也后退，说明力的作用是相互的。【解答】解：甲同学对乙同学的推力与乙同学对甲同学的推力是一对相互作用力，二者大小相等，故乙对甲的推力等于甲对乙的推力，等于60N。甲同学受推力后向后退，这说明物体间力的作用是相互的。故答案为：60；力可以改变物体的运动状态。14．（2022•姑苏区校级模拟）如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在A（A/B）点进行上述实验，更容易转动。【解答】解：如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动，人站在A点进行上述实验，力臂大于人站在B点进行上述实验的力臂，在A、B两点中，使用相同的力，在A点更容易转动。故答案为：相互；A。15．看一看：将载有相同磁铁的相同小车靠近，如图甲的上图所示。释放后，两小车同时后退，当小车停下来时，两车位置如图甲的下图所示。想一想：当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体也同时受到这个物体的作用，我们说力的作用是相互的。这两个力大小、方向之间有什么关系呢？猜一猜：从以上现象分析，你认为两个力大小相等，你的猜测依据是：两个小车向后移动的距离相等。两个力方向相反，你的猜测依据是：两个小车向相反的方向运动。试一试：将两个弹簧测力计连接在一起，分别让两个同学用手拉住，拉到一定的状态，保持稳定，比较两测力计的读数；改变拉力的大小和方向，重复以上实验，如图乙。比一比：一对相互作用力与一对平衡力的不同点是：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在不同的物体上。说一说：如图丙，大人轻轻一拉就把小孩拽了过来。小孩拉大人的力等于（大于/小于/等于）大人拉小孩的力，请你通过受力分析，说明小孩被拽过来的原因：小孩受到的拉力大于（大于/小于/等于）小孩受到的摩擦力。【解答】答：由图甲知，两个小车向后移动的距离相等，可以推测两个小车受力大小相等；由两个小车向相反的方向运动可以推测这两个力的方向相反；由甲、乙两图知，甲图两个力是相互作用力，作用在两个物体上；乙图两个力是平衡力，作用在同一物体上，故平衡力和相互作用力的不同点是：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在不同的物体上