（一）土壤的形成土壤的成分

第2节

土壤的结构和质地（一）土壤的形成、土壤的成分1.了解岩石风化的两种基本类型和土壤的形成过程。2.了解土壤的组成成分，能通过实验检验土壤中的有机物和无机盐。

1.

关于土壤的形成过程，下列说法中错误的是（A）。A.

地球上一开始就有土壤B.

风、流水和太阳的共同作用使岩石逐渐变为砂粒C.

种类繁多的动植物也在岩石变为砂粒的过程中发挥着作用D.

岩石的热胀冷缩导致岩石的碎裂，这个过程叫岩石的风化2.

下列有关土壤的说法，不正确的是（B）。A.

构成土壤的物质有固态、液态和气态B.

矿物质颗粒占土壤的95%左右C.

土壤中的水分是植物生长的必要条件D.

土壤中的空气是土壤生物所需氧气的来源AB3.

土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成的，通过

学习我们知道了土壤的物质组成主要有（D）。①砂粒②有机物③水④空气A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②③④4.

土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是

（B）。A.

土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体B.

构成土壤的物质只有固体和液体C.

土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D.

土壤中的腐殖质越多，土壤越肥沃DB5.

将一定量灼烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液，取土壤浸出液

约10mL，过滤并收集滤液。再将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使

水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色的粉状残留物。这些物质可

能是（B）。A.

有机物B.

无机盐C.

砂粒D.

腐殖质B6.

土壤中的空气、水、有机物、无机盐对土壤生物来说缺一不可。土壤

中的

⁠可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养

分；土壤中的

是植物生长的必需条件，土壤中的

⁠是植

物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源；土壤中能溶于水但不能

燃烧的物质是

⁠。有机物水分空气无机盐

7.

下列关于土壤成因的叙述，不正确的是（D）。A.

岩石的风化是土壤形成的必要条件B.

生物活动在土壤的形成过程中起了很大的作用C.

岩石风化的产物逐步发展成土壤D.

岩石经热胀冷缩等物理变化形成了土壤D8.

有关“土壤中是否存在有机物”的验证实验，下列说法中错误的是

（D）。A.

土壤应充分干燥B.

土壤中应含有较丰富的有机物C.

实验中的铁丝网孔径要小D.

土壤干燥时应放在火上直接烧烤D9.

为研究土壤的成分，小乐做了如图所示的实验，下列说法中，正确的

是（A）。A.

甲实验，加热新鲜土壤，根据现象能说明土壤中有

水分B.

甲实验，加热新鲜土壤，根据现象能说明土壤中有

空气C.

乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有

无机盐D.

乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有

空气A10.

如图甲所示为“测量土壤中空气的体积分数”的实验。取长、宽、

高分别为10cm、10cm、5cm的铁块和土壤，先后放入同一个大烧

杯中，用量筒注水至浸没为止，在烧杯上做好水位标记，使烧杯中两

次加入的水的深度相同。往装铁块的烧杯中加3个满量筒和如图乙所

示量筒中的水，往装土壤的烧杯中加3个满量筒和如图丙所示量筒中

的水。请回答下列问题：（1）往装铁块的烧杯中加入的水量为

⁠，往装土壤的烧杯中

加入的水量为

⁠。（2）装有体积相同的铁块和土壤的烧杯中，加入的水量不同的原因

是

⁠。（3）由实验可知，该土壤块中空气所占的体积为

⁠，空气所

占土壤的体积分数为

⁠。（4）土壤中空气的作用是

⁠。650mL

750mL

土壤中有空气100cm3

20%

供给植物的根及其他土壤生物呼吸11.

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小明设计了下面的实验：取两个

大小一样的杯子，贴上甲、乙两标签，如图所示。先在甲杯中放入烘干

的肥沃土壤，在乙杯中放入等量湿润的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中

同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：（1）你推测哪一杯中蚯蚓的运动会逐渐减弱，一段时间后就停止运

动？

。该实验说明，影响蚯蚓生活的土壤成分是

⁠。本实

验中，设置乙杯的作用是

⁠。甲杯水作对照（2）通过查阅资料可知，生物的生命活动需要能量，而这种能量来自

生物的呼吸作用。呼吸作用需要消耗氧气，教材中的“思考与讨论”告诉

我们“蚯蚓是靠能分泌黏液而保持湿润的

进行呼吸的”，但上述

实验中的变量因素却不是空气。请分析其中的因果关系：

⁠

⁠

⁠。（3）仿照上述实验，小明简要设计了一个说明土壤中的农药对蚯蚓生

存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙两标签。②在甲、乙两瓶中放入

⁠的土壤。体壁蚯蚓的体壁

必须保持湿润，空气中的氧气先溶解于体壁的水中，然后才能进入蚯蚓

体内；若土壤干燥则不能保持体壁的湿润，蚯蚓就无法进行呼吸等量湿润、肥沃③

⁠

⁠。④观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象。在甲、乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓，然

后向甲瓶中喷洒少量稀释的某种农药，向乙瓶中喷洒等量的清水

A.

水B.

空气C.

腐殖质D.

矿物质颗粒A13.

【杭州】月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、

撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30μm与1mm之间，摸上

去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的

时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中不需要

提供的是（D）。A.

空气B.

水C.

腐殖质D.

矿物质D

14.

小明从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植

物的生长。于是他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有

影响。【实验步骤】土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范

围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相

同的土壤，以上述方法取土。土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理

好的①号、②号土壤分别装入两组花盆。种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好、大小相同的大豆幼

苗，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷

洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。【实验结果】根据实验结果，作出不同土壤中大豆幼苗的生长曲线图（如图所示）。请根据上述实验回答下列问题：（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置

⁠；该土样选择在蚂蚁

窝附近，且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影

响，确保只有一个

⁠。（2）上述实验的实验结论：“蚁巢土”

⁠。（3）为了使实验结果更有说服力，还应该怎样做？

⁠

⁠。（4）根据上述实验，提出你想进一步探究的问题：

⁠