2025年成人高考《语文》语言表达与运用跨文化交际试题试卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用跨文化交际试题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字字形与字音辨析要求：正确辨识和书写汉字，正确辨析多音字、形近字，准确辨析字音。1.下列词语中，没有错别字的一项是：A.拔擢（bázhuó）谈谐（tánxié）演绎（yǎnyì）B.谐谑（xiéxuè）谨慎（jǐnshèn）装饰（zhuāngshì）C.调和（tiáohé）竭蹶（jiéjué）谈笑风生（tánxiàofēngshēng）D.拖延（tuōyán）演讲（yǎnjiǎng）畸形（jīxíng）2.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是：A.谐谑（xiéxuè）恣意（zìyì）谦虚（qiānxū）B.谦卑（qiānbēi）调和（tiáohé）演绎（yǎnyì）C.畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）演讲（yǎnjiǎng）D.谦虚（qiānxū）谐谑（xiéxuè）谈笑风生（tánxiàofēngshēng）3.下列句子中，没有错别字的一项是：A.他的谈谐风趣，总能让大家开怀大笑。B.她的演说能力非常强，赢得了大家的掌声。C.这幅画的色调搭配得非常和谐，让人赏心悦目。D.他因为工作繁忙，经常拖延到很晚才完成工作。4.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A.谈谐（tánxié）谦虚（qiānxū）谦卑（qiānbēi）B.演绎（yǎnyì）畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）C.恣意（zìyì）谈笑风生（tánxiàofēngshēng）谦虚（qiānxū）D.谦卑（qiānbēi）谈谐（tánxié）演讲（yǎnjiǎng）5.下列句子中，没有错别字的一项是：A.她的谈谐幽默，总能让大家感到快乐。B.他的演讲非常精彩，赢得了大家的掌声。C.这幅画的色调搭配得非常和谐，让人心情愉悦。D.他因为工作繁忙，经常拖延到很晚才完成工作。6.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是：A.谦虚（qiānxū）谈谐（tánxié）谦卑（qiānbēi）B.演绎（yǎnyì）畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）C.恣意（zìyì）谈笑风生（tánxiàofēngshēng）谦虚（qiānxū）D.谦卑（qiānbēi）谈谐（tánxié）演讲（yǎnjiǎng）二、现代文阅读理解要求：阅读以下现代文，回答问题。阅读下面一段文字，完成下列小题。在我国，中秋节是传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。中秋节起源于古代的月神崇拜，后来逐渐演变为团圆、赏月、吃月饼的习俗。中秋节的重要习俗之一是赏月，人们在这一天会聚在一起，欣赏皎洁的月光，寄托对亲人的思念之情。此外，中秋节还有吃月饼的习俗，月饼象征着团圆和美满，寓意着家人团聚、幸福安康。1.中秋节的起源是什么？A.起源于古代的月神崇拜。B.起源于古代的赏月习俗。C.起源于古代的吃月饼习俗。D.起源于古代的团圆习俗。2.中秋节的重要习俗有哪些？A.赏月、吃月饼、寄情于景。B.赏月、吃月饼、团圆。C.赏月、寄情于景、吃月饼。D.赏月、寄情于景、团圆。3.中秋节吃月饼的寓意是什么？A.寓意家人团聚、幸福安康。B.寓意团圆、美满。C.寓意思念亲人、寄托情感。D.寓意赏月、团圆。4.下列关于中秋节的表述，不正确的一项是：A.中秋节起源于古代的月神崇拜。B.中秋节的重要习俗之一是赏月。C.中秋节吃月饼的寓意是思念亲人。D.中秋节象征着团圆和美满。5.下列关于中秋节的表述，正确的一项是：A.中秋节起源于古代的月神崇拜。B.中秋节的重要习俗之一是赏月。C.中秋节吃月饼的寓意是思念亲人。D.中秋节象征着团圆和美满。6.下列关于中秋节的表述，不正确的一项是：A.中秋节起源于古代的月神崇拜。B.中秋节的重要习俗之一是赏月。C.中秋节吃月饼的寓意是思念亲人。D.中秋节象征着团圆和美满。三、古诗文阅读理解要求：阅读以下古诗文，回答问题。阅读下面这首诗，完成下列小题。《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。2.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。3.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。4.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。5.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。6.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《水调歌头·明月几时有》。C.这首诗表达了诗人对亲人的思念之情。D.这首诗描绘了中秋节的景象。四、文言文阅读理解要求：阅读以下文言文，回答问题。《岳阳楼记》昔者，余登岳阳楼，览其观，观其山川之胜，感概万千。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？1.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.居庙堂之高则忧其民（忧：担心）B.处江湖之远则忧其君（忧：忧虑）C.是进亦忧，退亦忧（忧：快乐）D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（忧：忧虑）2.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居庙堂之高则忧其民（忧：担心）D.处江湖之远则忧其君（忧：忧虑）3.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.是进亦忧，退亦忧（进：前进）B.居庙堂之高则忧其民（居：居住）C.处江湖之远则忧其君（处：处理）D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（乐：快乐）4.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居庙堂之高则忧其民（忧：担心）D.处江湖之远则忧其君（忧：忧虑）5.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.是进亦忧，退亦忧（进：前进）B.居庙堂之高则忧其民（居：居住）C.处江湖之远则忧其君（处：处理）D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（乐：快乐）6.下列句子中，加点字的解释正确的一项是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居庙堂之高则忧其民（忧：担心）D.处江湖之远则忧其君（忧：忧虑）五、古诗词鉴赏要求：阅读以下古诗词，回答问题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。2.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。3.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。4.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。5.下列关于这首诗的表述，不正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。6.下列关于这首诗的表述，正确的一项是：A.这首诗是苏轼的作品。B.这首诗的题目是《江城子·密州出猎》。C.这首诗表达了诗人的豪放情怀。D.这首诗描绘了出猎的场景。六、现代文阅读理解要求：阅读以下现代文，回答问题。阅读下面这篇文章，完成下列小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。去南京的江边，父亲送我上一只开往浦口的火车。因为天气寒冷，又须赶路，父亲没有穿外套。他先将橘子放在我的皮大衣里，然后又用自己的身体将橘子围起来，以免它们被冻坏。我劝他穿上外套，他不肯，只说：“不要紧，我还有这件。”等到火车开动，父亲又从车窗探出头来，和我告别。他显得有些凄凉，但我却看不见他的背影。火车开动了，我回头望，才看见他瘦弱的身影，在人群中显得格外孤独。我心中一阵酸楚，眼泪又流了下来。1.下列关于这篇文章的表述，不正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。2.下列关于这篇文章的表述，正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。3.下列关于这篇文章的表述，不正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。4.下列关于这篇文章的表述，正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。5.下列关于这篇文章的表述，不正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。6.下列关于这篇文章的表述，正确的一项是：A.这篇文章是朱自清的作品。B.这篇文章的题目是《背影》。C.这篇文章主要描写了作者与父亲的离别之情。D.这篇文章通过描写父亲送别的场景，展现了父爱的伟大。本次试卷答案如下：一、汉字字形与字音辨析1.C解析思路：A项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错；B项“谐谑”应为“诙谐”，“谐”与“诙”音近易混淆；D项“畸形”应为“畸型”，“形”与“型”音近易混淆。2.B解析思路：A项“谐谑”应为“诙谐”，“谐”与“诙”音近易混淆；C项“畸形”应为“畸型”，“形”与“型”音近易混淆；D项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错。3.B解析思路：A项“谈谐风趣”应为“谈笑风生”，“谈谐”与“谈笑”意思相近，但“谈笑风生”更符合语境；C项“色调搭配得非常和谐”应为“色彩搭配得非常和谐”，“色调”与“色彩”意思相近，但“色彩”更常用；D项“拖延到很晚才完成工作”应为“延迟到很晚才完成工作”，“拖延”与“延迟”意思相近，但“延迟”更符合语境。4.B解析思路：A项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错；C项“畸形”应为“畸型”，“形”与“型”音近易混淆；D项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错。5.B解析思路：A项“谈谐风趣”应为“谈笑风生”，“谈谐”与“谈笑”意思相近，但“谈笑风生”更符合语境；C项“色调搭配得非常和谐”应为“色彩搭配得非常和谐”，“色调”与“色彩”意思相近，但“色彩”更常用；D项“拖延到很晚才完成工作”应为“延迟到很晚才完成工作”，“拖延”与“延迟”意思相近，但“延迟”更符合语境。6.B解析思路：A项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错；C项“畸形”应为“畸型”，“形”与“型”音近易混淆；D项“谈谐”应为“谈笑”，“谐”与“笑”形似易错。二、现代文阅读理解1.A解析思路：中秋节起源于古代的月神崇拜，是古代人们对月亮的崇拜和敬畏。2.B解析思路：中秋节的重要习俗包括赏月、吃月饼和团圆，这些习俗体现了人们对家庭和睦、团圆美满的向往。3.A解析思路：中秋节吃月饼的寓意是家人团聚、幸福安康，月饼象征着团圆和美满。4.C解析思路：中秋节吃月饼的寓意并不是思念亲人，而是寓意家人团聚、幸福安康。5.D解析思路：中秋节象征着团圆和美满，这是其文化内涵的核心。6.C解析思路：中秋节吃月饼的寓意是家人团聚、幸福安康，而不是思念亲人。三、古诗文阅读理解1.B解析思路：诗句“