2025年成人高考《语文》综合运用题库：古诗文阅读与翻译

2025年成人高考《语文》综合运用题库：古诗文阅读与翻译考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？尔言俶尔，亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间，摄：夹在中间。B.因之以饥馑，因：接着。C.比及三年，比：等到。D.莫春者，莫：没有。2.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。4.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。6.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。8.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。10.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。以：因为。B.如或知尔，则何以哉？何以：凭什么。C.子路率尔而对曰，率尔：急促的样子。D.愿学焉，焉：哪里。二、古诗文阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，覆其巢，民之憍也；父子相疑，君臣相恶，骨肉相残，予尝闻之矣。故曰：不仁不义而富且贵，于我如浮云。”曰：“何谓知言？”曰：“诐辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。2.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。4.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。6.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。8.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。10.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.不仁不义而富且贵，于我如浮云。于：对于。B.诐辞知其所蔽，诐：偏颇。C.淫辞知其所陷，淫：过分。D.邪辞知其所离，离：离开。三、古诗文阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”三家者以雍彻。孔子曰：“相维辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂？”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”孔子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。2.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。4.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。6.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。8.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。10.下列对文中加点词的解释，正确的一项是（）A.八佾舞于庭，佾：八人。B.三家者以雍彻，彻：撤去。C.相维辟公，维：助词，无实义。D.天子穆穆，穆穆：敬慎的样子。四、古诗文翻译（每小题2分，共20分）1.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”2.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。3.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。4.人之初，性本善。性相近，习相远。5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6.君子坦荡荡，小人长戚戚。7.民为贵，社稷次之，君为轻。8.己所不欲，勿施于人。9.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。10.言必信，行必果。五、古诗文默写（每小题2分，共20分）1.青青子衿，悠悠我心。2.窈窕淑女，君子好逑。3.胡马依北风，越鸟巢南枝。4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。5.穷则独善其身，达则兼善天下。6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。7.落花时节又逢君，病树前头万木春。8.轻舟已过万重山，欲穷千里目，更上一层楼。9.会当凌绝顶，一览众山小。10.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。六、古诗文赏析（每小题2分，共20分）1.《登鹳雀楼》的作者是谁？请简要赏析这首诗的主题。2.《静夜思》表达了作者怎样的情感？请结合诗句具体分析。3.《江雪》描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析诗人的心境。4.《望岳》一诗中，“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗表达了诗人怎样的抱负？5.《春望》一诗中，“国破山河在，城春草木深”这两句诗表达了诗人怎样的情感？6.《早发白帝城》一诗中，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这两句诗描绘了怎样的景象？7.《夜泊牛渚怀古》一诗中，“牛渚西江夜，青天无片云”这两句诗表达了诗人怎样的情感？8.《泊船瓜洲》一诗中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这两句诗描绘了怎样的景象？9.《登飞来峰》一诗中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗表达了诗人怎样的心境？10.《送友人》一诗中，“青山横北郭，白水绕东城”这两句诗描绘了怎样的画面？本次试卷答案如下：一、古诗文阅读理解1.D解析：莫，名词作动词，春天。2.A解析：以，因为。3.A解析：以，因为。4.B解析：何以，凭什么。5.A解析：以，因为。6.B解析：何以，凭什么。7.A解析：以，因为。8.B解析：何以，凭什么。9.A解析：以，因为。10.B解析：何以，凭什么。二、古诗文阅读理解1.D解析：离，通“罹”，遭遇。2.A解析：于，对于。3.D解析：离，通“罹”，遭遇。4.A解析：于，对于。5.D解析：离，通“罹”，遭遇。6.A解析：于，对于。7.D解析：离，通“罹”，遭遇。8.A解析：于，对于。9.D解析：离，通“罹”，遭遇。10.A解析：于，对于。三、古诗文阅读理解1.D解析：佾，八人。2.A解析：佾，八人。3.D解析：穆穆，敬慎的样子。4.A解析：佾，八人。5.D解析：穆穆，敬慎的样子。6.A解析：佾，八人。7.D解析：穆穆，敬慎的样子。8.A解析：佾，八人。9.D解析：穆穆，敬慎的样子。10.A解析：佾，八人。四、古诗文翻译1.君王要像君王，臣子要像臣子，父亲要像父亲，儿子要像儿子。解析：翻译时注意对“君君，臣臣，父父，子子”进行直译，理解其表示各司其职的意思。2.君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人则与此相反。解析：翻译时注意对“成人之美，不成人之恶”进行直译，理解其表示君子助人为乐，小人相反的意思。3.在暮春时节，春天的衣服都穿上了，帽子上戴了冠，约上五六个成年人和六七个少年，到沂河里游泳，在舞雩台吹风，吟咏着回家。解析：翻译时注意对“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”进行直译，理解其描述春天游玩的场景。4.人刚出生的时候，本性都是善良的。大家的天性本来是相近的，但后来因为各自成长的环境和经历不同，所以彼此之间的差距越来越大。解析：翻译时注意对“人之初，性本善。性相近，习相远”进行直译，理解其表示人性本善，后天环境影响的意思。5.三个人一起走路，其中一定有可以作我老师的人。我应该选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，如果是我有的，就要改正。解析：翻译时注意对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”进行直译，理解其表示从他人身上学习优点，改正自己的缺点。6.君子胸怀坦荡，小人则经常忧愁。解析：翻译时注意对“君子坦荡荡，小人长戚戚”进行直译，理解其表示君子心胸开阔，小人则常常忧愁。7.国家和