高中主题班会 仰望星空、脚踏实地、严于律己、未来可期教学设计-高一新生入学级会、班会课活动

仰望星空、脚踏实地、严于律己、未来可期——高一新生入学级会、班会课活动设计一.指导思想习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会发表重要讲话：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”。学校有必要通过级会、班会课，引导充满朝气活力的高一新生青年逐渐适应全新学习生活阶段，让孩子们在老师的关爱下成长为“参天大树”。二.教育对象和活动背景1活动对象新高一学生2活动背景高中阶段是学生发展的重要阶段，高一新生面对陌生的环境以及众多难题和挑战，例如不熟悉的环境、不认识的同学、学习任务增加等等，部分学生可能因感到迷茫或调整适应能力较弱造成心理压力，产生负面情绪。这就需要教师采取科学、合理的活动方式，帮助学生尽快适应新环境，消除心理压力，更好地融入校园学习和生活。同时，高中入学初是树立规则意识、纪律意识和爱校意识的关键良好时机，本活动设计以学生为中心，利用团员树立榜样，帮助学生尽快了解、学会遵守纪律、感受认同学校文化、团结友爱互帮互助是重中之重。三.活动目标1知识和能力目标学生通过小组合作能友爱互助，快速结伴，了解适应新环境，团员树立榜样作用。2情感态度与价值观目标学生对学校历史、文化有初步感受和了解，能感受到学校老师的温暖关爱，逐步树立规则纪律意识。四.活动过程与活动资源设计1级会部分引入和学校基本文化介绍引入语：这世界有那么多人，很开心，和你们相逢在培正。你好！安社学子！欢迎你，红蓝儿女！教师结合学校文化设计引入语，由“安社”引出历史悠久的级社制度，由“红蓝儿女”引出学校的精神。接着介绍学校的校徽、校训、精神、办学理念和育人目标等。其中针对“红蓝精神”提问学生，引导学生思考，“红”和“蓝”分别代表什么样的精神。通过这一环节，学生对学校的基本文化有初步了解。入学心态引导高一学生入学一般存在三种情况：不在期望值、梦想成真和侥幸得中，针对三种情况学生对高中新阶段会怀着不同的心态，教师对三种不同心态进行引导，进而使孩子尽快接纳和适应现状，开展新阶段的学习生活。引导语：如果你带着对母校的留恋而来，请保留这份温情，并用它激励你前行。如果你带着对培正的热爱而来，请相信自己，培正值得你深爱！如果你带着失意惆怅而来，请接纳自己的选择，并相信培正不会辜负你的期待！如果你带着迷茫而来，请赶紧认清自我，找到你努力的方向纪律教育教师带领新生学习各项学生管理条例和精神文明班评分标准，着重强调考勤、仪容仪表、手机管理、作业提交、卫生清洁、课堂纪律等方面的要求，帮助学生了解相关规定，树立规则意识和纪律意识，帮助学生快速形成集体荣誉感，为高一新生以良好的精神面貌开启高中生活打下坚实的基础结语致广大而尽精微，高中生涯从这里启航！2班会部分（1）班会课主题：一路同行，同心筑梦，悦纳现在，从新开始高中生活介绍教师展示往年活动照片，引发学生的关注和兴趣，借生动的照片，向学生介绍丰富多彩的高中生活（如学农、成人礼、团建、研学、校运会等），让学生消除对陌生环境和新学习阶段的焦虑和担忧，进而产生向往和憧憬之心。庆祝生日教师组织学生为入学第一天当天生日的学生庆祝生日，让学生直观感受到新集体的温暖。初高中衔接常见问题分析解答教师提问学生，现在是否感到迷茫，对于新的出发点有无困惑？在学生提出问题后教师可解释：迷茫困惑是普遍现象，不需担忧。教师再引出心态调整、学业规划、人际交往方面的建议，总结初高中过渡期应注意的几个问题：避免一种惰性观点——高一缓冲；确定一种全新思维——破旧立新；尝试一种生活态度——简单充实。3班会部分（2）班会课主题：我们=精彩引入教师引入语：同学们，欢迎大家来到安社善正八班，在我们的班会开始之前，老师想先对几位同学（PPT展示）进行表扬，他们自愿主动在今天早上提前一个小时回到班里，为同学们摆好桌椅，整理好课室卫生，为同学们提供了一个良好的环境。【设计意图】借此机会树立学生的集体意识，培养学生的集体荣誉感，弘扬为班集体奉献的精神。介绍班名和班级合约班名介绍：教师由班名引出对级社制度、校训的介绍，引导学生感受学校历史文化，感受学校给予学生的殷切期望，迎接精彩高中生活。班级合约：友爱团结、共同进步、遵纪守则、健康进取、爱学会玩。为实现班级合约，开学初开展以下活动：①小组合作准备设计班级VI（即视觉识别体系，包括班徽、班旗、班服等）②成立小天使团队1.0（将学生分为若干小组，每个小组设置两名小天使，一名为原本校生，一名为团员），带领同学们参观校园，并在开学初期间给予组员力所能及的帮助③学习学校的各项管理规定，尤其是学生手机管理条例。【设计意图】通过各项活动将彼此陌生的同学团结到一起，加强班级同学的归属感。充分发挥原本校生对学校环境比较熟悉的优势，以老带新，发挥团员的榜样引领作用。同时加强管理规定学习，引导学生树立规则意识和纪律意识。组建班干团队教师向学生介绍班干部团队的岗位设置，说明担任班干部有利于同学们锻炼处理事务和人际交往的能力，鼓励学生积极踊跃参与报名。【设计意图】要使新班级迅速凝聚运转起来，优秀得力的班干部队伍必不可少，利用开学第一课的机会，鼓励学生参与班级管理，树立主人翁精神，有利于良好班风班貌的顺利形成。五.学生学习效果评价学生反馈1迎着七月热烈的阳光，安社的学生们踏进拥有百年历史的培正校园。我怀着紧张且激动的心情坐在教室里面对着陌生的同学和老师。不过好在有热情贴心的班主任让我第一次感受到集体的温暖——在班会的ppt上，有着对报到当天生日同学的祝福，老师还组织我们全班同学为他唱起了生日歌，在轻松熟悉的旋律中，友谊的小船也在悄悄启航。级长在级会中提到“不管你进入培正带有什么样的心情，是称心如意，梦想成真，还是带有一点遗憾和失落。但只要进入这个校园，我希望你们可以站在新的起点，调整良好的心态迎接新的挑战。”随着掌声的响起，我也对我的高中生活充满了期待并做好了迎接不同挑战的准备。学生反馈2踏入古朴典雅的校门，我感受到培正那百余年的沉淀，走进班级，我感受到老师的和蔼与同学们的善意。在班会上，老师教导我们要向过去告别，站在新的起点上为未来奋斗，不应被挫折与困难打倒。在级会上，级长向我们讲述了培正特色的级社制度、丰富的活动以及严格而合理的校规；主任的军训动员也让我们体会到“国无防不立，民无兵不安”的内涵。我会在军训中严于律己，为班级争光，更会在崭新的起点上更加努力地把自己培养成品学兼优的青年，为国家争光。学生反馈3题目——红蓝精神之魂代代相承，至善至正之风生生不息。红砖绿瓦，典雅崇丽的培正校园承载了广东教育史、广州华侨史，孕育了独具一格的红蓝精神，为国家培养了许多栋梁之才，红蓝圣火经久相传。一代代莘莘学子爱校爱国，不负历史悠久的校舍、不负积厚流光的校训，更不负老师的谆谆教诲、不负级组的耳提面命，以至善至正为准则，以红蓝精神为支柱，在岁月中积蓄力量，在奋斗中报效祖国，创造自己生命的价值，谱写中国的腾飞的辉煌篇章，让培正在历史中熠熠生辉。吾辈定赓续红蓝精神，谨遵至善至正之教导，凭不懈的拼搏为母校争光添彩学生反馈4“东隅已逝，桑榆非晚”当我踏进这古香古色的培正校园，心中不禁泛起既激动又有点忐忑的涟漪。班会课上，我感受到了老师的热情以及了解到老师给予我们的期望，心中的不禁忐忑化为乌有。我仿佛看到了即将作为培正一份子的我身上拥有着“不可战胜的夏天”。年级级会上，主任给我们科普了为什么需要国防教育，那就是我们要勿忘国耻，怀有爱国之心，增强国防意识与集体意识，培养集体主义精神。另外，我们还了解到百年培正那悠久又厚重的历史，了解了培正令行禁止的管理制度。我们需要秉持“至善至正”理念，在不久后做一名合格的培正人。踏出校园，我心里种下了“至善至正”的种子，青春与梦想将在这里启航。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”六.活动反思本次级会、班会课经过精心的设计准备得以顺利开展，并基本达到活动目标。1主题突出，内容精炼紧密围绕“仰望星空，脚踏实地，严于律己，未来可期”的主题开展活动，在有限的时间内凝炼内容，帮助学生克服对于陌生环境的不安和焦虑情绪。2贴近生活，实用有效班会课只有以学生为主体，贴近学生的生活和学习实际情况，才能达到预期的目标。班会课由往年活动介绍为引入点，以此激发学生学习兴趣，内容生动有趣，体现了学生主体，老师引导的活动方式。3形式多样，生动丰富对学生的思想教育应当晓之以理，不仅是班会课，在学校日常学习生活中也应潜移默化，贯穿始终。本节课采用了分组活动，回答问题，实地探索等多样的形式，让课堂内容生动丰富，使学生在“乐学”中内化知识并升华情感。4不足之处，仍需改进本节课活动过程也存在一些不足，如课件制作还有待优化，时间把控不够准确，环节过渡不够紧凑等，在接下来的班会课设计中应该注意改进。仰望星空、脚踏实地、严于律己、未来可期——高一新生入学级会、班会课活动设计一.指导思想习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会发表重要讲话：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”。学校有必要通过级会、班会课，引导充满朝气活力的高一新生青年逐渐适应全新学习生活阶段，让孩子们在老师的关爱下成长为“参天大树”。二.教育对象和活动背景1活动对象新高一学生2活动背景高中阶段是学生发展的重要阶段，高一新生面对陌生的环境以及众多难题和挑战，例如不熟悉的环境、不认识的同学、学习任务增加等等，部分学生可能因感到迷茫或调整适应能力较弱造成心理压力，产生负面情绪。这就需要教师采取科学、合理的活动方式，帮助学生尽快适应新环境，消除心理压力，更好地融入校园学习和生活。同时，高中入学初是树立规则意识、纪律意识和爱校意识的关键良好时机，本活动设计以学生为中心，利用团员树立榜样，帮助学生尽快了解、学会遵守纪律、感受认同学校文化、团结友爱互帮互助是重中之重。三.活动目标1知识和能力目标学生通过小组合作能友爱互助，快速结伴，了解适应新环境，团员树立榜样作用。2情感态度与价值观目标学生对学校历史、文化有初步感受和了解，能感受到学校老师的温暖关爱，逐步树立规则纪律意识。四.活动过程与活动资源设计1级会部分引入和学校基本文化介绍引入语：这世界有那么多人，很开心，和你们相逢在培正。你好！安社学子！欢迎你，红蓝儿女！教师结合学校文化设计引入语，由“安社”引出历史悠久的级社制度，由“红蓝儿女”引出学校的精神。接着介绍学校的校徽、校训、精神、办学理念和育人目标等。其中针对“红蓝精神”提问学生，引导学生思考，“红”和“蓝”分别代表什么样的精神。通过这一环节，学生对学校的基本文化有初步了解。入学心态引导高一学生入学一般存在三种情况：不在期望值、梦想成真和侥幸得中，针对三种情况学生对高中新阶段会怀着不同的心态，教师对三种不同心态进行引导，进而使孩子尽快接纳和适应现状，开展新阶段的学习生活。引导语：如果你带着对母校的留恋而来，请保留这份温情，并用它激励你前行。如果你带着对培正的热爱而来，请相信自己，培正值得你深爱！如果你带着失意惆怅而来，请接纳自己的选择，并相信培正不会辜负你的期待！如果你带着迷茫而来，请赶紧认清自我，找到你努力的方向纪律教育教师带领新生学习各项学生管理条例和精神文明班评分标准，着重强调考勤、仪容仪表、手机管理、作业提交、卫生清洁、课堂纪律等方面的要求，帮助学生了解相关规定，树立规则意识和纪律意识，帮助学生快速形成集体荣誉感，为高一新生以良好的精神面貌开启高中生活打下坚实的基础结语致广大而尽精微，高中生涯从这里启航！2班会部分（1）班会课主题：一路同行，同心筑梦，悦纳现在，从新开始高中生活介绍教师展示往年活动照片，引发学生的关注和兴趣，借生动的照片，向学生介绍丰富多彩的高中生活（如学农、成人礼、团建、研学、校运会等），让学生消除对陌生环境和新学习阶段的焦虑和担忧，进而产生向往和憧憬之心。庆祝生日教师组织学生为入学第一天当天生日的学生庆祝生日，让学生直观感受到新集体的温暖。初高中衔接常见问题分析解答教师提问学生，现在是否感到迷茫，对于新的出发点有无困惑？在学生提出问题后教师可解释：迷茫困惑是普遍现象，不需担忧。教师再引出心态调整、学业规划、人际交往方面的建议，总结初高中过渡期应注意的几个问题：避免一种惰性观点——高一缓冲；确定一种全新思维——破旧立新；尝试一种生活态度——简单充实。3班会部分（2）班会课主题：我们=精彩引入教师引入语：同学们，欢迎大家来到安社善正八班，在我们的班会开始之前，老师想先对几位同学（PPT展示）进行表扬，他们自愿主动在今天早上提前一个小时回到班里，为同学们摆好桌椅，整理好课室卫生，为同学们提供了一个良好的环境。【设计意图】借此机会树立学生的集体意识，培养学生的集体荣誉感，弘扬为班集体奉献的精神。介绍班名和班级合约班名介绍：教师由班名引出对级社制度、校训的介绍，引导学生感受学校历史文化，感受学校给予学生的殷切期望，迎接精彩高中生活。班级合约：友爱团结、共同进步、遵纪守则、健康进取、爱学会玩。为实现班级合约，开学初开展以下活动：①小组合作准备设计班级VI（即视觉识别体系，包括班徽、班旗、班服等）②成立小天使团队1.0（将学生分为若干小组，每个小组设置两名小天使，一名为原本校生，一名为团员），带领同学们参观校园，并在开学初期间给予组员力所能及的帮助③学习学校的各项管理规定，尤其是学生手机管理条例。【设计意图】通过各项活动将彼此陌生的同学团结到一起，加强班级同学的归属感。充分发挥原本校生对学校环境比较熟悉的优势，以老带新，发挥团员的榜样引领作用。同时加强管理规定学习，引导学生树立规则意识和纪律意识。组建班干团队教师向学生介绍班干部团队的岗位设置，说明担任班干部有利于同学们锻炼处理事务和人际交往的能力，鼓励学生积极踊跃参与报名。【设计意图】要使新班级迅速凝聚运转起来，优秀得力的班干部队伍必不可少，利用开学第一课的机会，鼓励学生参与班级管理，树立主人翁精神，有利于良好班风班貌的顺利形成。五.学生学习效果评价学生反馈1迎着七月热烈的阳光，安社的学生们踏进拥有百年历史的培正校园。我怀着紧张且激动的心情坐在教室里面对着陌生的同学和老师。不过好在有热情贴心的班主任让我第一次感受到集体的温暖——在班会的ppt上，有着对报到当天生日同学的祝福，老师还组织我们全班同学为他唱起了生日歌，在轻松熟悉的旋律中，友谊的小船也在悄悄启航。级长在级会中提到“不管你进入培正带有什么样的心情，是称心如意，梦想成真，还是带有一点遗憾和失落。但只要进入这个校园，我希望你们可以站在新的起点，调整良好的心态迎接新的挑战。”随着掌声的响起，我也对我的高中生活充满了期待并做好了迎接不同挑战的准备。学生反馈2踏入古朴典雅的校门，我感受到培正那百余年的沉淀，走进班级，我感受到老师的和蔼与同学们的善意。在班会上，老师教导我们要向过去告别，站在新的起点上为未来奋斗，不应被挫折与困难打倒。在级会上，级长向我们讲述了培正特色的级社制度、丰富的活动以及严格而合理的校规；主任的军训动员也让我们体会到“国无防不立，民无兵不安”的内涵。我会在军训中严于律己，为班级争光，更会在崭新的起点上更加努力地把自己培养成品学兼优的青年，为国家争光。学生反馈3题目——红蓝精神之魂代代相承，至善至正之风生生不息。红砖绿瓦，典雅崇丽的培正校园承载了广东教育史、广州华侨史，孕育了独具一格的红蓝精神，为国家培养了许多栋梁之才，红蓝圣火经久相传。一代代莘莘学子爱校爱国，不负历史悠久的校舍、不负积厚流光的校训，更不负老师的谆谆教诲、不负级组的耳提面命，以至善至正为准则，以红蓝精神为支柱，在岁月中积蓄力量，在奋斗中报效祖国，创造自己生命的价值，谱写中国的腾飞的辉煌篇章，让培正在历史中熠熠生辉。吾