2024-2025高中语文第一单元历史与英雄第2课水浒传学案新人教版选修中国小说欣赏

PAGE8-第2课《水浒传》——李逵负荆作品导读《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生动而深刻地描写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参与的农夫起义队伍的可歌可泣的事迹。作者写农夫起义，不满意于写农夫起义的一两个片段、插曲，而是将农夫起义的全过程，从发生、发展到衰败、瓦解，全都收入笔底。作者的创作意图在于，形象地表现历史上的这场农夫起义从首至尾的全过程，总结阅历和教训，让人们深化地思索。这支队伍的参与者，绝大多数曾不同程度地遭遇到封建统治阶级的各种各样的迫害。他们被逼无奈，为了抗拒压迫，走到了一起。他们开拓了依据地，建立军队，进行武装斗争，并且有严格的组织和严明的纪律。他们的矛头所向是地主恶霸，是贪官污吏，是封建官府，而不是某一特定的个人。本课节选自第七十三回，上回写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青随行。宋江到京后想通过与皇帝素有联系的李师师面见宋徽宗，恳求招安。李逵认为宋江贪恋女色，于是怒火中烧并在门外闹起来。宋江的支配泡了汤，慌张带人马杀出京城。宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。没想到，燕青和李逵这一路又搅生了枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙的故事。课前自主学习一、给加点的字注音1．单音字弩弓(nǔ)蹊跷(qī_qiāo)呼延灼(zhuó)绾(wǎn)撅(juē)掳掠(lǔ)发髻(jì)哽咽(gěng)蹙秋波(cù)蟊贼(máo)2．多音字泊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(梁山泊pō,泊车bó)) 咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(哽咽yè,咽喉yān,咽东西yàn))畜eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(畜生chù,畜养xù)) 蹊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蹊径xī,蹊跷qī))与eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(与人为善yǔ,与会yù))朴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朴刀pō,姓朴piáo,朴实pǔ))二、依据拼音写汉字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(黑sī厮,sī嘶鸣,sī撕扯)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(箭chuāng疮,悲chuàng怆,cāng沧桑))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tí啼哭,真dì谛,dì缔约)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(元xiāo宵,云xiāo霄))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(挑jiǎn拣,锻liàn炼)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(péi陪客,péi赔礼))三、词语积累1．成语辨析推断下列句子中加点成语运用的正误。(1)只怪我们用错了人，应当负荆请罪。()说明：____________________________________________(2)包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。()说明：____________________________________________(3)成名本是好事，但接下来应接无暇的应酬，接踵而来的邀约让他头痛不已。而他在多种场合的表里不一的表达，导致社会评价褒贬不一。()说明：____________________________________________(4)人类全部的历史告知我们：有法有天时人民奉公遵守法律，无法无天时人民替天行道。()说明：____________________________________________答案(1)√负荆请罪：表示主动向对方赔礼认错，恳求对方责罚。运用正确。(2)×瓮中捉鳖：比方要捕获的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。它是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。(3)×表里不一：形容虚伪欺瞒的言行。贬义词。感情色调不当。此处应用“言不由衷”。(4)×语境不合适。替天行道：代上天主持公道。封建社会里农夫起义多以此作为动员、组织群众的口号。2．近义词辨析(1)荒僻·幽僻辨析：两者都指远离人口集中居住的地区或远离交通要道。“荒僻”侧重于“荒芜”，而“幽僻”侧重于“幽静”。[选词]不久前，一架从夏威夷前往关岛的美联航波音777客机9日因机械故障迫降在太平洋中途岛旁边的荒僻小岛上。(2)负荆·负疚辨析：两词都有“做错事情、向他人认错致歉”的意思。“负荆”侧重指恳求别人的责罚谅解，程度深。“负疚”侧重指对不起别人，只是感到担心，认错的看法没有前者剧烈。[选词]小李说：“是我做得不对，我甘愿负荆请罪，请老师责罚。”四、走近作者博古通今、才气横溢的施耐庵简介：施耐庵(1296～约1371)，名子安(一说名耳)，本名彦端，别名eq\o(□,\s\up3(01))耐庵。兴化(今江苏兴化县)人，原籍苏州。元延祐元年(1314)中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士，不久任浙江钱塘县尹，后弃官归里，闭门著书。他博古通今，才气横溢，词章诗歌、天文地理、医卜星象等，无不精通。作品：所著《eq\o(□,\s\up3(02))水浒传》成为描写我国古代农夫革命斗争的长篇白话章回体小说的代表作。五、背景解读《水浒传》是中国流传下来的最宏大的长篇小说之一。故事发生在宋徽宗时代，就是宣和年间(公元1119～1125年)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民又苛捐杂税，弄得民不聊生，逼得很多人铤而走险。《水浒传》所反映的就是当时的农夫起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，很多英雄，甚至一些小官吏和商人也加入了这个队伍。这些梁山英雄的事迹为世人津津乐道，并被编成了剧本，写成了故事。最终，由元末明初的一位作家施耐庵将它们整理，重新创作成一部长篇小说《水浒传》。六、人物概述1．黑旋风——李逵沂水县百丈村人氏，小名叫铁牛，长得乌黑，杀人不留步，常常“照排砍去”，江湖人称“黑旋风”，排梁山其次十二位，是梁山步军第五位头领。在众英雄中，李逵始终反对招安。招安时，李逵不愿接受，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵确定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒，两人一块儿被毒死了。李逵具有农夫的纯朴、粗豪的品质，抗拒性很强，对正义事业和挚友很忠诚，但性情急躁，是刚直、威猛而又鲁莽的人物典型。李逵是个心直口快的粗人，但是李逵并不是一个咋咋呼呼、成事不足败事有余的人。醉酒后他大闹东京，算是一次误事。但醒悟时，应当说李逵是一个值得信任的人。2．浪子——燕青直隶大名府人氏，原是卢俊义的心腹亲随，会吹箫唱曲，又射得一手好箭，有百步穿杨之功，外号“浪子”，排梁山第三十六位，是梁山步军第六位头领。卢俊义被骗到梁山，管家李固平常就与卢俊义妻子贾氏有勾搭，见此机会就与贾氏做了夫妻，霸占了卢俊义的家财，将燕青逐出家门。卢俊义回家后，李固向大名府告卢俊义私通梁山，卢俊义被发配沙门岛。李固买通董超、薛霸，要他们在路途中杀了卢俊义。薛霸、董超刚要动手，被燕青两箭射死，救卢俊义上了梁山。任原自称擎天柱，在泰安州东岳庙摆擂台，两年未遇敌手，却被擅长相扑的燕青战胜。宋江东京暗通李师师，燕青因吹一口好箫，得李师师青眼看待，和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江受招安立了大功。受招安后，燕青预感到跟卢俊义前去受封没有好结果，便独自离去，功成身退。

课堂沟通探究依据所学学问，填写下面内容。答案①起因②大闹忠义堂本文通过李逵误信人言、大闹忠义堂、刘家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节，生动地塑造了李逵正直、刚毅又带有鲁莽的性格。同时也表现了梁山英雄除暴安良、纪律严明，与群众血肉相连的亲密关系。1．为什么“大闹忠义堂”一节，事情的来龙去脉由燕青道来？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：事情的来龙去脉由燕青道来，缘由有二：其一，燕青稳重细心，能将事情的原委娓娓道来，李逵冲动莽撞，不能将事情客观、冷静、有条理地说出来，若由他说出来，也就不符合他的性格了。其二，由燕青说出来，既能彰显燕青的细心稳重，更能衬托出李逵的粗鲁急躁。2．你怎样评价李逵这个人物形象？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：①李逵是《水浒传》中最具抗拒精神的农夫英雄。②正直、豪爽、率真、质朴、无私是李逵性格中光辉的一面，如选段中李逵听刘太公一说，便认定宋江“不是好人了也”，甚至对宋江直呼其名：“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”这些语言描写便是李逵这种性格的很好体现。③李逵也有简洁、鲁莽、不讲策略和思想狭隘等缺点，如李逵回到梁山，二话不说，“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗”一段文字，就恰如其分地反映了李逵简洁、鲁莽的性格特点。④李逵身上的缺点也来自农夫的认知，他对阶级命运的理解仅仅停留在直觉上。纯朴包含着无知，坦率又近乎莽撞，这些缺点，当然反映了当时农夫身上的落后性，但和他具有的优秀品质相比，终归是次要的，对于一个农夫英雄来说，也是难以完全避开的。3．结合时代背景说说李逵的形象有什么特殊的文化意义。我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：①他“任天而行，率性而动”，不计礼法、不计名利，不做作，不掩饰，保持一颗童心，与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成显明对比，体现了特性的真诚和解放。②李逵的形象反映出下层劳动人民身上所蕴含的珍贵的抗拒精神。4．本文节选部分共穿插了五首诗文。试从语言的角度分析其作用。我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：诗文浅显易懂，言简意赅，使得文章生动而富有文采。例如：“李逵闹攘没干休，要砍梁山寨主头。欲辩是非分彼此，刘家庄上问来由。”仅用二十八个字就把上文中李逵回山后的砍旗、碎字、狂骂的种种闹剧都交代了，同时把要到刘家庄上对证，以辨别是非的下一步行动也交代出来，使文章前后连接紧凑。总的说来，诗文的穿插，增加了文章的意蕴，增加了文章的可读性。1．多种手法表现人物(1)特性化的人物语言李逵的语言是极具特色的，它是李逵的形象标记，更在李逵性格的塑造上起到了举足轻重的作用，例如借宿刘家庄遭拒绝，李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公苦恼！我刚要和苦恼的说话。”从他这种不顾及礼节的求宿方式中，我们对他的粗鲁可见一斑；又如庭斥宋江，李逵道：“我闲常把你做英雄，你原来却是畜生！你做得这等好事！”从中我们又看到了他嫉恶如仇的一面。(2)巧用衬托手法，显示人物性格《水浒传》中这种手法运用广泛。如在东岳庙，当林冲之妻遭遇高衙内的调戏时，林冲和鲁达的看法形成显明的对比。林冲是强忍耻辱，实行息事宁人的看法，而鲁达却见义勇为，打抱不平，两人各自不同的性格特征在对比、衬托中得到显明的体现。再如李逵，作者总是把他支配在宋江身边，这就以显明的对比衬托，明显地刻画出两个人在思想、性格方面的差异。选文则将燕青支配在李逵身边，通过忠义堂陈述事情原委和古庙盘问剪径之人两个典型事务，用燕青的细稳衬托了李逵的粗急。2．“误会法”“突转法”推动情节发展(1)“误会法”就是利用作品人物之间的猜疑或误会，来激化冲突，掀起波澜，不断推动情节的发展改变，最终释疑解扣。《李逵负荆》就是很好地运用了误会法来制造波澜，以“误会法”构造整个故事情节的。在本文故事之前，李逵对宋江早已经佩服得心悦诚服，但是当生性率真、正直的李逵听到自己一向佩服的大哥竟然强抢刘太公的女儿时，便失去了辨别是非的实力，误以为真是宋江抢走了刘太公的女儿。有了这样的误会，才有了李逵负荆这一场幽默风趣的故事。(2)“突转法”能使情节峰回路转，波澜起伏。在李逵和燕青捉拿假宋江的过程中，作者胜利地运用了“突转法”，李逵和燕青欲擒假宋江，到处找寻却不见踪影，正着急时，二人无意中捉到一个强盗，情节突然出现转机，产生波澜。他们从强盗口中得知牛头山有两个强人特地打劫，而且到处只称是宋江，情节再次突转，掀起波澜，于是二人便让这个强盗带路，找到牛头山，这才捉了假宋江。素养拓展提升<写作素材>(1)千秋峻笔著奇书——施耐庵要说梁山英雄，谁论英雄，难以取舍。林冲、宋江、鲁智深……一百零八将，一百零八号，可谓人人皆英雄豪杰。满腔热血，个个栩栩如生，跃然纸上。先生不愧圣贤志士，学富五车，人物描写如此生动详细，堪称经典，可见深厚之文学功底、艰辛之创作历程。书写巨著，非一朝一夕可成，即使先生饱读圣贤书，满腹经纶，亦不例外，作文在后，细察在先，待有深厚积累，才能文思如泉，妙笔生花。那真是：韬光养晦，一代英才居胜境；激浊扬清，千秋峻笔著奇书。[适用话题]厚积薄发业精于勤(2)延安时期，毛泽东谈论《水浒传》的材料是不少的。他在讲话、报告和著作中，也常常引用《水浒传》故事来说明深刻的道理，或者来印证阐发他的相识。例如，他在《中国革命斗争的战略问题》这篇著作中，曾以林冲打翻洪教头为例，来说明战略退却的必要性。他是这样写的：谁人不知，两个拳师放对，聪慧的拳师往往退让一步，而蠢人则气概汹汹，劈头就使出全副本事，结果却往往被退让者打倒。[适用话题]书籍是最好的挚友善读可以医愚退与进<时评赏读>毛泽东点评梁山英雄“不当李逵式官长”《水浒传》中，那些生龙活虎的英雄人物，始终深受读者宠爱。毛泽东在历经几十年的阅读过程中，也曾对梁山众英雄作出一些独特的评价。有武松打虎的精神在《水浒传》中，武松打虎的故事，最为中国人所津津乐道。毛泽东也特别佩服《水浒传》中的打虎英雄武松，赞许武松大无畏的精神和英雄豪举。但他却更深化地思索这个故事，把武松打虎看作一种英雄气概，一种敢于斗争的精神，他常常用这个故事启发干部。毛泽东认为，中国共产党人，共产党领导的革命军队，应当有一种武松打虎的英雄气概。在长征路上，毛泽东夸奖战将许世友“不愧是名副其实的打虎英雄”，敢打“国民党这只虎”！他常常赞扬英勇的红军战士，个个都是武松那样的打虎英雄。另一方面，毛泽东也对武松打的“虎”进行分析。在《论人民民主专政》一文中，毛泽东把反动派比作吃人的野兽。他告诫人们，在野兽面前“不行以表示丝毫的怯懦”。他用《水浒传》中武松与虎的关系，讲明这样一个道理：人民和敌人，是水火不容、势不两立的，你不歼灭敌人，敌人就要歼灭你。革命者要放弃幻想，不与反动派妥协。学石秀的舍命精神新中国成立后，有这样一句流行的话：“革命加舍命，舍命干革命。”这句话反映了当时的时代风貌和人们的精神境界。毛泽东特殊赞许这句话，他多次讲过，人总