2024-2025学年八年级上学期生物期末考点《生物圈中的其他生物》含答案解析

专题01生物圈中的其他生物

型单

【题型1］常见的无脊椎动物

【题型2】脊椎动物的主要特征及进化地位

考点一动物类群【题型3】按照动物的主要特征对未知动物进行分类

【题型1］动物在生态系统中维持生态平衡的作用

考点二动物在生物圈中的作用【题型2】动物促进生态系统的物质循环

【题型3】动物帮助植物传粉、传播种子

【题型1】细菌真菌的分布、菌落特点，能够区分细菌真菌菌落

考点三细菌真菌及利用【题型2】细菌的特点以及繁殖等特征

【题型3】真菌的特点以及繁殖等特征

【题型4】细菌、真菌在自然界中的作用

【题型5】人类对细菌、真菌的利用

考点四病毒【题型1］病毒的种类

【题型2】病毒的特点及主要特征

【题型3】病毒与人类的关系

考点一动物类群

01常见的无脊椎动物

【例1】下列哪一项能表示下图四种生物的共同特征（）

蝗虫

娱蚣

A.具有两对翅B.具有三对足

C.身体和附肢不分节D.体表有外骨骼

【变式1-1】下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（）

A.海装体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物

B.扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物

C.对虾身体和附肢分节，体表有角质层，属于环节动物

D.涡虫靠头部摆动和鳍的协调游泳

【变式1-2］下列动物类群对应的特征及动物代表搭配错误的是（）

选项动物类群身体特征动物代表

A腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门海葵

B扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口有肛门涡虫

C环节动物身体由许多相似的体节组成蚯蚓

D线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫

A.AB.BC.CD.D

02脊椎动物主要特征及进化地位

【例2】从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天中国民间各种剪纸里的鱼，鱼的符号在中

华大地上绵延承续，没有间断。下列属于鱼能与水中生活相适应的是（）

①卵生②用鲤呼吸③用鳍协调游泳④体表大多覆盖鳞片，有黏液⑤体内有脊椎骨组成的脊柱

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【变式2-1】地球上生存的生物都是经过长期进化而来的，生物体结构与其生活环境是相适应的，对

此描述不正确的是（）

A.青蛙幼体在水中生活用鳏呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，且用皮肤辅助呼吸

B.人工养殖的娃娃鱼终生在水中生活，但仍然属于两栖动物

C.蛇能适应陆地生活的主要原因是能在陆地产卵，生殖和发育摆脱了水的依赖

D.蜥蜴在春天的早上先晒太阳再觅食，目的是防止体内水分散失

【变式2-2】银环蛇的成体可供药用，有祛风湿、定惊搐的功效。下列关于银环蛇的叙述，不正确的

是（）

A.属于爬行动物B.体表覆盖角质的鳞片

C.用肺和皮肤呼吸D.在陆地产卵

03按照动物的主要特征对未知动物进行分类

【例3】如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：Solumbellula海笔，其身体

呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测。lumbellula海笔属于（）

A.软体动物B.扁形动物C.单细胞生物D.腔肠动物

【变式3-1】单环刺缢，俗称海肠，烹饪后味道鲜美，营养丰富。如图，其身体呈长圆筒形，腹部有

刚毛，末端有横裂形的肛门。你认为海肠最可能属于（）

A.腔肠动物B.线形动物C.环节动物D.软体动物

【变式3-2126.凹耳蛙（如下图）属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。下列与

其属于同一类动物的是（）

A.海葵B.水蛇C.蟾蛛D.沼虾

考点二动物在生物圈中的作用

01动物在生态系统中维持生态平衡的作用

【例1】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，青蛙被大量捕杀而锐减，蝗虫数

量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（）

4蝗虫数量

0时间

【变式1-1］下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）

A.蜕螂清除动物粪便，可以促进自然界的物质循环

B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉

C.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡

D.动物越多，对植物的帮助越大

【变式1-2】某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草

场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）

A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮

C.帮助植物传粉、传播种子D.维持生态平衡

02动物促进生态系统的物质循环

【例2】下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）

A.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质

B.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能

量

C.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质

D.动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用

【变式2-1］下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③

为生理过程，以下说法正确的是

A.生态系统内的能量是沿着乙玲丙玲丁玲甲流动的

B.乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器

C.甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内

D.过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递

【变式2-2】动物以植物为食，通过呼吸作用把有机物分解为无机物，这说明动物可以

A.传播花粉B.促进物质循环C.抑制植物生长D.维持生态平衡

SE-03动物帮助植物传粉、传播种子

［例3］下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导

致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是（）

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【变式3-1】动物在生物圈中的作用重大，以下说法中正确的是（）

A.开展“剿灭麻雀"运动，保护农作物不被啄食

B.生态系统的物质循环，离开动物就无法进行

C.如果没有蜜蜂，苹果、桃等植物的传粉过程就会受阻

D.动物能利用无机物制造有机物

考点三细菌真及其利用

01细菌真菌的分布、菌落特点，能够区分细菌真菌菌落

【例1】某同学在培养基上发现两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠，乙处为褐色且呈绒毛状。下列

判断正确的是（）

A.甲是细菌菌落，乙是真菌菌落B.甲是真菌菌落，乙是细菌菌落

C.甲、乙都是细菌菌落D.甲、乙都是真菌菌落

【变式1-1】某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示。下列

有关叙述中，正确的是（）

A.霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多

B.培养基中的细菌和霉菌来自空气和培养皿

C.该实验可以测定空气中微生物的种类

D.一个细菌菌落中可能有几种细菌

【变式1-2]

02细菌的特点以及繁殖等特征

【例2】如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）

A.①是大肠杆菌的运动器官

B.所有的细菌都有结构②

C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质

D.大肠杆菌通过产生芽抱的方式繁殖后代，繁殖速度快，分布广泛

【变式2-1】近日，生物学家发现了一种单体最大长度可达到2厘米的华丽硫珠菌，是有史以来发现

的最大细菌。下列有关华丽硫珠菌叙述正确的是（）

A.用芽抱进行繁殖B.有真正的细胞核

C.细胞没有细胞壁D.属于单细胞生物

03真菌的特点以及繁殖等特征

【例3】早在唐朝，长安城街市上的裁缝就知道，将长有"绿毛"的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，防

止伤口发炎。下列相关叙述不思确的是（）

A."绿毛"的绿色是青霉的抱子颜色

B."绿毛"的"毛"是青霉的直立菌丝

C."绿毛〃防止伤口发炎是青霉产生的青霉素的作用

D.青霉素是一种抗生素，能杀死所有的致病细菌

【变式3-1】下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A.乳酸菌、银耳、猴头菇

B.酵母菌、金针菇、黄曲霉

C.青霉、蘑菇、紫菜

D.香菇、根瘤菌、木耳

【变式3-2】科考人员在舟山发现一种"伞面"暗棕色、"伞柄"布满鳞片的大型真菌（如图），经确认它

是一个新物种，被命名为普陀条抱牛肝菌。推测它可能不具有的特征是（）

A.地上部分能进行光合作用

B.细胞内有成形的细胞核

C.利用抱子繁殖后代

D.地上部分叫子实体

04细菌真菌在自然界中的作用

【例4】细菌和真菌在自然界中发挥着重要的作用，下列描述不正确的是（）

A.细菌、真菌作为分解者参与物质循环

B.细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物，供植物吸收利用

C.如果没有细菌和真菌，就能避免动植物和人患病

D.细菌和真菌可以与动植物和人共生

【变式4-2]

J05人类对细菌、真菌的利用

【例5】生物技术影响着人类生活。下列有关生物技术应用的叙述正确的是（）

A.面包松软多孔是因为酵母菌发酵产生二氧化碳

B.真空包装保存香肠能杀死食品内的各种微生物

C.乳酸菌在无氧的条件下将牛奶中的蛋白质转化成乳酸

D.用低温冷冻的方法保存新鲜蔬菜是为了抑制微生物的繁殖

【变式5-1】下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（）

A.利用乳酸菌制作酸奶，利用酵母菌制作泡菜

B.低温保存食品是为了杀死食品内的细菌和真菌

C.利用青霉菌生产的青霉素可以杀死新冠病毒

D.利用转基因技术使大肠杆菌生产人的生长激素

【变式5-2]泡菜是人们喜爱的一种食品，但食用了腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家

规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg）o生物社团同学对“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量

的影响"进行了探究，结果如图。下列有关叙述错误的是（）

盐浓度

—4%

---6%

•.一8%

Y6^

腌制时间/天

不同盐浓度下白萝卜中亚硝酸盐含量变化

A.食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高

B.数据表明，泡菜在腌制4-5天后食用更安全

C.泡菜制作原理是利用乳酸菌在无氧条件下发酵

D.随着腌制时间增加，亚硝酸盐含量先增加后减少

【变式5-3】关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应关系不匹配的是（）

A.根瘤菌一一固氮B.某些细菌一一净化生活污水

C.乳酸菌一一制酱D.大肠杆菌一一生产胰岛素

【变式5-4］有关细菌和真菌在自然界中的作用，正确的是（）

A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其它细菌

B.有些细菌和真菌可以与动植物共生

C.所有的细菌和真菌都可以使动植物和人患病

D.所有的细菌、真菌都是分解者，能分解动植物遗体遗物，促进生物圈物质循环

考点四病毒

|题型01病毒的种类

【例1】我们往往根据病毒寄生的生物种类不同将病毒进行分类，下列病毒属于植物病毒的是（）

A.烟草花叶病病毒B.噬菌体

C.非洲猪瘟病毒D.HIV病毒

【变式1-1】2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关

于新冠病毒的说法，错误的是（）

A.①是蛋白质B.②是遗传物质

C.可以用放大镜观察D.可以制作疫苗

【变式1-2］如图为微生物结构示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.甲的细胞结构非常简单，是寄生的生活方式

B.乙属于原核生物，无成形的细胞核

C.丙是真核生物，有叶绿体，能进行光合作用

D.甲、乙、丙均以分裂方式进行繁殖

题玉02病毒的特点及主要特征

【例2】2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在"丙型肝炎病毒”方面作出贡献的科学家。下列有

关该病毒的叙述正确的是（）

A.是一种单细胞生物，繁殖速度快

B.没有遗传物质，只能寄生在活细胞中

C.个体及其微小，无法用光学显微镜观察

D.属于植物病毒

【变式2-1］下列有关3种微生物的描述，正确的是（）

①葡萄球菌②青霉③新冠病毒

A.①和②为多细胞生物B.②通过分裂繁殖后代

C.③的外壳是遗传物质D.都无法进行光合作用

【变式2-2】艾滋病病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，其原因是艾滋病病毒（）

A.不是生命体B.组成物质中没有蛋白质

C.没有细胞结构D.组成物质中没有遗传物质

【变式2-3］下列有关新型冠状病毒的叙述中，不正确的是（）

A.个体微小，结构简单

B.与细菌和真菌相比，新型冠状病毒的细胞内没有成形的细胞核

C.不能独立生活，只有侵入到人或动物的细胞内才能进行生命活动

D.新型冠状病毒属于动物病毒

03病毒与人类的关系

【例3】下列关于病毒与人类生活关系的描述，正确的是（）

①防治有害生物②可制成疫苗预防传染病③用于基因工程

A.①B.②③C.①③D.①②③

【变式3-1】冬天，许多学校由于流行感冒停课。流行感冒是由流感病毒引起的一种常见传染病，下

列关于病毒的叙述错误的是（）

A.结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B.不能独立生活，只能寄生在活细胞里

C.病毒通过自我复制产生新的病毒，繁殖能力很强

D.没有细胞结构，所以它不是生物

【变式3-2】新冠病毒引起的肺炎威胁者我们的健康，下面有关新冠病毒的叙述正确的是（）

A.在光学显微镜下，可以观察到病毒形态结构

B.病毒属于原核生物

C.病毒的结构只由蛋白质外壳构成

D.新冠病毒的繁殖方式为自我复制

专题01生物圈中的其他生物

型单

【题型1］常见的无脊椎动物

【题型2】脊椎动物的主要特征及进化地位

考点一动物类群【题型3】按照动物的主要特征对未知动物进行分类

【题型1］动物在生态系统中维持生态平衡的作用

考点二动物在生物圈中的作用【题型2】动物促进生态系统的物质循环

【题型3】动物帮助植物传粉、传播种子

【题型1】细菌真菌的分布、菌落特点，能够区分细菌真菌菌落

考点三细菌真菌及利用【题型2】细菌的特点以及繁殖等特征

【题型3】真菌的特点以及繁殖等特征

【题型4】细菌、真菌在自然界中的作用

【题型5】人类对细菌、真菌的利用

考点四病毒【题型1］病毒的种类

【题型2】病毒的特点及主要特征

【题型3】病毒与人类的关系

考点一动物类群

01常见的无脊椎动物

【例1】下列哪一项能表示下图四种生物的共同特征（）

蝗虫

娱蚣

A.具有两对翅B.具有三对足

C.身体和附肢不分节D.体表有外骨骼

【答案】D

【分析】蜘蛛、蝗虫、娱蚣、虾都属于节肢动物，节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢

都分节。蝗虫属于节肢动物的昆虫，昆虫的特征有1对触角，两对翅膀，三对足。

【详解】A.蜘蛛、娱蚣、虾都不具有翅膀，A不符合题意。

B.蜘蛛、蝗虫、娱蚣、虾以上四种生物只有蝗虫具有三对足，蜘蛛具有四对足，娱蚣和虾都具有

多对足，B不符合题意。

CD.蜘蛛、蝗虫、娱蚣、虾都属于节肢动物，节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼，C不

符合题意，D符合题意。

故选D。

【变式LD下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是（）

A.海量体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物

B.扇贝身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物

C.对虾身体和附肢分节，体表有角质层，属于环节动物

D.涡虫靠头部摆动和鳍的协调游泳

【答案】B

【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射天田包结构的中胶层构成，体

内有消化腔，有口无肛门，如海蜚、海葵等；软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外

套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分；节肢动物

的主要特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括

昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲

【详解】A.海蜚体表有刺细胞，身体辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。

B.扇贝的身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物，B正确。

C.对虾身体和附肢分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，C错误。

D.涡虫不是靠尾部和躯干部来游泳，D错误。

故选Bo

【变式1-2］下列动物类群对应的特征及动物代表搭配错误的是（）

选项动物类群身体特征动物代表

A腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门海葵

B扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口有肛门涡虫

C环节动物身体由许多相似的体节组成蚯蚓

D线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物包括原

生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼

类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

【详解】A.腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；海葵、水母、海蜚、珊瑚

虫、水蟾都属于腔肠动物，A不符合题意。

B.扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，华支睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于

扁形动物，B符合题意。

C.环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，蚯蚓、沙蚕、蛭都属于环节动物，C不符合

题意。

D.线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，蛔虫、烧虫、钩虫、线虫、丝

虫都属于线形动物，D不符合题意。

故选Bo

02脊椎动物主要特征及进化地位

【例2】从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天中国民间各种剪纸里的鱼，鱼的符号在中

华大地上绵延承续，没有间断。下列属于鱼能与水中生活相适应的是（）

①卵生②用鲤呼吸③用鳍协调游泳④体表大多覆盖鳞片，有黏液⑤体内有脊椎骨组成的脊柱

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】C

【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的

协调作用游泳。

【详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；

身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小

水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身

体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳏呼吸；体内有膘，主要作用是调

节身体的比重，鳗在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生、⑤体内有脊椎骨组

成的脊柱不是与水中生活相适应的特征。所以②用鲤呼吸，③用鳍协调游泳，④体表大多覆盖鳞

片，有黏液，都是适应水中生活的特点，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

【变式2-1】地球上生存的生物都是经过长期进化而来的，生物体结构与其生活环境是相适应的，对

此描述不正确的是（）

A.青蛙幼体在水中生活用鳗呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，且用皮肤辅助呼吸

B.人工养殖的娃娃鱼终生在水中生活，但仍然属于两栖动物

C.蛇能适应陆地生活的主要原因是能在陆地产卵，生殖和发育摆脱了水的依赖

D.蜥蜴在春天的早上先晒太阳再觅食，目的是防止体内水分散失

【答案】D

【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。

【详解】A.青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳗呼吸；成体的呼吸器官是肺，肺的呼吸作用不

发达，靠湿润的皮肤辅助呼吸，适于生活在湿润的环境中，因此青蛙为两栖动物，A正确。

B.两栖动物是指幼体生活在水中，用鳗呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼

吸，兼用皮肤呼吸。所以人工养殖的娃娃鱼虽然终生在水中生活，但其幼体用蛆呼吸，成体用肺

呼吸皮肤辅助呼吸，故仍然属于两栖动物，B正确。

C.爬行动物的受精方式为体内受精，生殖方式是卵生，生殖发育都完全脱离了水的限制，是真正

适应陆地环境生活的动物，c正确。

D.爬行动物体温不恒定，体温会随外界的温度变化而变化。蜥蜴在春天的早上先晒太阳再觅食,

主要为了升高体温，D错误。

故选D。

【变式2-2】银环蛇的成体可供药用，有祛风湿、定惊搐的功效。下列关于银环蛇的叙述，不正确的

是（）

A.属于爬行动物B.体表覆盖角质的鳞片

C.用肺和皮肤呼吸D.在陆地产卵

【答案】C

【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

【详解】ABD.结合分析可知：银环蛇是爬行动物，“体表覆盖角质的鳞片”、“在陆地产卵”都是

其特征，ABD正确。

C.银环蛇用肺呼吸，皮肤不能呼吸，C错误。

故选C。

03按照动物的主要特征对未知动物进行分类

【例3】如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：Solumbellula海笔，其身体

呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测。lumbellula海笔属于（）

A.软体动物B.扁形动物C.单细胞生物D.腔肠动物

【答案】D

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对

称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】A.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有:

章鱼、文蛤、缢蛭、石鳖、牡蛎、鲍等，A错误。

B.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦

虫、涡虫等，B错误。

C.单细胞生物，体内只有一个细胞，靠一个细胞独立完成所有的生病活动，如细菌，草履虫，衣

藻等，c错误。

D.海笔生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，D正确。

故选D。

【变式3-1】单环刺缢，俗称海肠，烹饪后味道鲜美，营养丰富。如图，其身体呈长圆筒形，腹部有

刚毛，末端有横裂形的肛门。你认为海肠最可能属于（）

A.腔肠动物B.线形动物C,环节动物D.软体动物

【答案】C

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，呈圆柱形，身体由许多彼此相似的环状体节构成，真

体腔，有刚毛或疣足。

【详解】A.腔肠动物有口无肛门，海肠有肛门，A不符合题意。

B.线形动物有口有肛门，腹部无刚毛，B不符合题意。

C.环节动物身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，腹部有刚毛，C符合题意。

D.软体动物腹部无刚毛，D不符合题意。

故选C。

【变式3-2126.凹耳蛙（如下图）属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。下列与

其属于同一类动物的是（）

A.海葵B.水蟾C.蟾蛛D.沼虾

【答案】C

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，

用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

【详解】AB.海葵和水蛇身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物，AB不符

合题意。

C.蟾除幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用

皮肤呼吸，属于两栖动物，c符合题意。

D.沼虾体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，属于节肢动物，D不符合题意。

故选Co

考点二动物在生物圈中的作用

01动物在生态系统中维持生态平衡的作用

【例1】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，青蛙被大量捕杀而锐减，蝗虫数

量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（）

D.

f蝗虫数量

0时间

【答案】C

【分析】水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即：水稻玲蝗虫玲青蛙，由于是相对封闭的生态系统，

任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变。生态系统具有一定的自我调节能力。

【详解】A.虽然青蛙锐减，但受食物的限制，蝗虫数量不可能一直增加，A错误。

B.青蛙减少以后，蝗虫的数量不可能不发生变化，B错误。

C.青蛙被大量捕杀，短时间内蝗虫会因为缺少天敌而增多，一段时间后，由于蝗虫大量增多导致水

稻锐减，蝗虫又会因为缺少食物而减少，因此，蝗虫的数量会先上升后下降，体现了生态系统具有一

定的自我调节能力，C正确。

D.青蛙以蝗虫为食，青蛙锐减后，蝗虫的数量会增多，不会减少，D错误。

故选Co

【变式1-1】下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）

A.蜕螂清除动物粪便，可以促进自然界的物质循环

B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉

C.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡

D.动物越多，对植物的帮助越大

【答案】D

【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、

传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种

动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一

面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

【详解】A.蜕螂清除动物粪便，可以将粪便中的有机物分解为简单的水、无机盐和二氧化碳等无机

物，这些无机物又可以被植物重新吸收利用，因此可以促进自然界的物质循环，A正确。

B.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够

帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利

于扩大植物的分布范围，B正确。

C.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的

数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫，可以维持稻

田的生态平衡，C正确。

D.动物越多不一定对植物的帮助越大，像食草动物多，可能对生产者植物造成危害，如蝗灾，D错误。

故选D。

【变式1-2】某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草

场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）

A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮

C.帮助植物传粉、传播种子D.维持生态平衡

【答案】D

【分析】动物在自然界中的作用：维持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物

传粉、传播种子。

【详解】题干中草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草

场退化，这体现了人类随意灭杀某种动物后，导致生态平衡被打破，最后生活受到严重威胁，ABC不

符合题意，D符合题意。

故选D。

02动物促进生态系统的物质循环

【例2】下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）

A.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质

B.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能

量

C.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质

D.动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用

【答案】C

【分析】此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，

通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能

量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。

【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能

够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些

物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮

的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物

和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，c错误。

故选Co

【变式2-1］下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③

为生理过程，以下说法正确的是

A.生态系统内的能量是沿着乙玲丙玲丁玲甲流动的

B.乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器

C.甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内

D.过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递

【答案】D

【分析】题图中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，故甲乙之间是双箭头且乙丙丁的箭头

都指向甲，说明甲代表大气中的二氧化碳；乙能吸收二氧化碳，说明乙代表生产者（绿色植物）；生产

者和消费者都能被分解者分解，故乙和丙的箭头都指向丁，说明丁是分解者；生产者被消费者捕食，

故乙箭头指向丙，说明丙是消费者。所以，甲是大气中的二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是

分解者。①表示光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作用。

【详解】A.在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级

递减的。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不应该出现分解者和非生物部分。故

本生态系统内的能量是沿着：乙玲丙流动的，A错误。

B.结合分析可知：乙生物是能够进行光合作用的绿色植物，故其细胞内都含有线粒体，但不是所有

的植物细胞都含有叶绿体，如根部的植物细胞就没有叶绿体，B错误。

C.生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身

和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系

统能量的最终来源是太阳能（光能），而不是来源于甲（二氧化碳），C错误。

D.分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食

性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放

到环境中，供生产者再一次利用。故过程③分解作用中的碳以二氧化碳形式进行传递，D正确。

故选D。

【变式2-2】动物以植物为食，通过呼吸作用把有机物分解为无机物，这说明动物可以

A.传播花粉B.促进物质循环C.抑制植物生长D.维持生态平衡

【答案】B

【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助

植物传粉、传播种子。

【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能

够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质；这些

物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的

无机盐等物质，从而促进了生态系统的物质循环。因此，动物以植物为食，通过呼吸作用把有机物分

解为无机物，这说明动物可以促进物质循环。由此可见，ACD错误，B正确。

故选Bo

03动物帮助植物传粉、传播种子

【例3】下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导

致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是（）

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【答案】B

【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；

帮助植物传粉、传播种子。

【详解】①苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子，能体现在生物圈

中的作用，正确；②蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为，不能

体现在生物圈中的作用，错误；③某个地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物在维持生态平衡

中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，正确；④蜜蜂采蜜，动物能帮助植物传粉，能体

现动物在生物圈中的作用，正确。选项B符合题意。

【点睛】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。

【变式3-1】动物在生物圈中的作用重大，以下说法中正确的是（）

A.开展“剿灭麻雀"运动，保护农作物不被啄食

B.生态系统的物质循环，离开动物就无法进行

C.如果没有蜜蜂，苹果、桃等植物的传粉过程就会受阻

D.动物能利用无机物制造有机物

【答案】C

【分析】动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循

环，能够帮助植物传粉、传播种子。

【详解】A.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，A错

误。

B.动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，B错误。

C.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，所以，如果没有蜜蜂，苹果、

桃等植物的传粉过程就会受阻，C正确。

D.动物的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D错误。

故选C。

考点三细菌真及其利用

01细菌真菌的分布、菌落特点，能够区分细菌真菌菌落

【例1】某同学在培养基上发现两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠，乙处为褐色且呈绒毛状。下列

判断正确的是（）

A.甲是细菌菌落，乙是真菌菌落B.甲是真菌菌落，乙是细菌菌落

C.甲、乙都是细菌菌落D.甲、乙都是真菌菌落

【答案】A

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集

合体）。

【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌

落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，

不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）。因此，从菌落的形

态、大小、颜色可以大致区分细菌和真菌。因此甲是细菌菌落；乙是真菌菌落。故A符合题意，BCD

不符合题意。

故选A。

【变式1-1】某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如图所示。下列

有关叙述中，正确的是（）

A.霉菌菌落通常比细菌菌落大，说明空气中霉菌数量更多

B.培养基中的细菌和霉菌来自空气和培养皿

C.该实验可以测定空气中微生物的种类

D.一个细菌菌落中可能有几种细菌

【答案】B

【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。

【详解】A.细菌一般都是单细胞，霉菌是多细胞真菌，细菌的菌落比较小，霉菌菌落比较大，但不

能说明空气中霉菌数量更多，A错误。

B.培养基中的细菌和霉菌来自空气中或培养皿中原有的，B正确。

C.微生物包括细菌、真菌和病毒，病毒都营寄生生活，该实验不能测定病毒，C错误。

D.菌落是指由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。因此在一个细菌的菌落中不可能有几种

细菌，D错误。

故选Bo

【变式1-2]

02细菌的特点以及繁殖等特征

【例2】如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）

①

②

③

④

⑤

⑥

A.①是大肠杆菌的运动器官

B.所有的细菌都有结构②

C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质

D.大肠杆菌通过产生芽抱的方式繁殖后代，繁殖速度快，分布广泛

【答案】C

【分析】图中：①鞭毛、②荚膜、③细胞壁、④细胞膜、⑤DNA集中的区域、⑥细胞质。

【详解】A.大肠杆菌具有①鞭毛，是大肠杆菌的运动结构，不是器官，A错误。

B.有的细菌在细胞壁外面还有较厚的②荚膜，B错误。

C.⑤是DNA集中的区域，没有成形的细胞核，但其内部有遗传物质，C正确。

D.细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。芽抱是细菌的休眠体，对不良环境

有较强的抵抗能力，不是生殖细胞，D错误。

故选C。

【变式2-1】近日，生物学家发现了一种单体最大长度可达到2厘米的华丽硫珠菌，是有史以来发现

的最大细菌。下列有关华丽硫珠菌叙述正确的是（）

A.用芽抱进行繁殖B.有真正的细胞核

C.细胞没有细胞壁D.属于单细胞生物

【答案】D

【分析】华丽硫珠菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、荚膜，没有成形的细胞核。

【详解】A.华丽硫珠菌是细菌，可通过分裂繁殖后代，芽抱是细菌的休眠体，故A错误。

B.华丽硫珠菌是细菌，没有成形的细胞核，故B错误。

C.华丽硫珠菌有细胞壁，故C错误。

D.华丽硫珠菌是细菌，是单细胞生物，故D正确。

故选D。

03真菌的特点以及繁殖等特征

【例3】早在唐朝，长安城街市上的裁缝就知道，将长有"绿毛"的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，防

止伤口发炎。下列相关叙述不正确的是（）

A."绿毛"的绿色是青霉的抱子颜色

B."绿毛"的"毛"是青霉的直立菌丝

C."绿毛"防止伤口发炎是青霉产生的青霉素的作用

D.青霉素是一种抗生素，能杀死所有的致病细菌

【答案】D

【分析】青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一

种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素。"绿毛"是青霉的菌

落，其中有青霉素，涂在刚划破的手指上，起到杀菌消炎的作用。

【详解】A.由分析可知，"绿毛"的绿色是青霉的抱子颜色，A正确。

B.青霉的抱子着生在直立菌丝上，所以"绿毛"的"毛"是青霉的直立菌丝，B正确。

C."绿毛”防止伤口发炎是青霉产生的青霉素的作用，青霉素是一种抗生素，起到杀菌消炎的作用，C

正确。

D.青霉素能杀死多种致病的细菌，并不是所有的致病细菌，D错误。

故选D。

【变式3-1】下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A.乳酸菌、银耳、猴头菇

B.酵母菌、金针菇、黄曲霉

C.青霉、蘑菇、紫菜

D.香菇、根瘤菌、木耳

【答案】B

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细菌基本结构为细胞壁、细胞膜、细

胞质，无成形的细胞核。两者都没有叶绿体。

【详解】A.乳酸菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，A错误。

B.酵母菌、金针菇、黄曲霉都是真菌，B正确。

C.青霉菌、蘑菇属于真菌，紫菜属于藻类植物，C错误。

D.香菇、木耳属于真菌，根瘤菌属于细菌，D错误。

故选Bo

【变式3-2】科考人员在舟山发现一种"伞面"暗棕色、"伞柄"布满鳞片的大型真菌（如图），经确认它

是一个新物种，被命名为普陀条抱牛肝菌。推测它可能不具有的特征是（）

A.地上部分能进行光合作用

B.细胞内有成形的细胞核

C.利用抱子繁殖后代

D.地上部分叫子实体

【答案】A

【分析】L真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2.真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物。

【详解】普陀条抱牛肝菌是大型多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，地上部分叫子实体，每个细胞都

有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异

养，必须以现成的有机物为食，能产生大量的抱子，靠抱子来繁殖新个体，因此BCD正确，A错误。

故选Ao

04细菌真菌在自然界中的作用

【例4】细菌和真菌在自然界中发挥着重要的作用，下列描述不正确的是（）

A.细菌、真菌作为分解者参与物质循环

B.细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物，供植物吸收利用

C.如果没有细菌和真菌，就能避免动植物和人患病

D.细菌和真菌可以与动植物和人共生

【答案】C

【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和

腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水）,

释放到环境中，供生产者再一次利用。

【详解】A.细菌和真菌在自然界中充当分解者的角色，它们可以分解死亡的植物和动物体，将有机

物分解成无机物，使得其中的养分重新进入环境中进行循环，A正确。

B.细菌和真菌通过分解过程将有机物分解成无机物，如水、二氧化碳、氮气等，这些无机物可以被

植物吸收利用进行生长和代谢，B正确。

C.没有细菌和真菌的存在，反而会导致动植物和人类的疾病增加。例如，某些细菌和真菌可以分解

有害物质或抑制其他病原微生物的生长，起到保护作用，C错误。

D.细菌和真菌可以与动植物和人类建立共生关系。例如，人体肠道中存在着益生菌，它们能够帮助

消化食物、合成维生素等，对人体健康有益，D正确。

故选C。

【变式4-11

【变式4-2]

05人类对细菌、真菌的利用

【例5】生物技术影响着人类生活。下列有关生物技术应用的叙述正确的是（）

A.面包松软多孔是因为酵母菌发酵产生二氧化碳

B.真空包装保存香肠能杀死食品内的各种微生物

C.乳酸菌在无氧的条件下将牛奶中的蛋白质转化成乳酸

D.用低温冷冻的方法保存新鲜蔬菜是为了抑制微生物的繁殖

【答案】A

【分