2024-2025学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期末化学试卷（含解析）

2024-2025学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期末化学试卷

一、单选题：本大题共20小题，共40分。

1.《天工开物》中记载了下列工艺过程，主要发生化学变化的过程是（）

A.白土烧瓷B.棉纱织布C.楠木造船D.甘蔗榨汁

【答案】A

【解析】解：A、白土烧瓷，有新物质生成，属于化学变化，故正确；

B、棉纱织布，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、楠木造船，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

D、甘蔗榨汁，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

故选：Ao

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区

别为是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物

质生成属于化学变化。

2.下列物质的用途主要与物理性质有关的是（）

A.用酒精作实验室燃料B.氤气用作焊接保护气

C.液氮用于医疗手术D.液氧用作火箭助燃剂

【答案】C

【解析】解：A、酒精可作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于

化学性质，故A错误；

B、氨气可作保护气，是因为氮气化学性质稳定，故B错误；

C、液氮可用于医疗手术，是因为液氮能制造低温环境，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于

物理性质，故C正确；

D、液氧可作助燃剂，是因为液氧具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，

故D错误。

故选：Co

化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，物质不需要发生化学变化就表现出来

的性质是物理性质，如颜色、溶解性、挥发性、导电性、导热性不需要发生化学变化表现出来，属于物理

性质；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、腐

蚀性需要发生化学变化表现出来。

本题主要考查化学性质与物理性质的差别及应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合

已有的知识进行解题。

3.对下列现象解释不合理的是（）

A.一滴水里有1.67X1027个水分子，说明分子体积小

B.分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质

C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快

D.%。2与“2。组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同

【答案】B

【解析】解：A、一滴水里有1.67X1027个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故解释合理；

B、由分子构成的物质，分子是保持该物质化学性质的最小粒子，但由原子构成的物质，原子是保持该物

质化学性质的最小粒子，故解释不合理；

C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是因为且温度升高，分子运动越快，故解释合理；

D、水和过氧化氢的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不同，故解释合理。

故选：B„

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子

性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

4.物质具有多样性，可以分为不同类别。下列物质属于混合物的是（）

A.液氧B.冰水混合物C.干冰D.洁净的空气

【答案】D

【解析】解：A、液氧是氧气在液态状态下的形式，它只由氧气这一种物质组成，属于纯净物；故选项错

误；

B、冰水混合物中只有水分子，水属于纯净物；故选项错误；

C、干冰是固态的二氧化碳，属于纯净物；故选项错误；

D、洁净的空气中也含有氮气、氧气等物质，属于混合物；故选项正确；

故选：Do

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比

较强，主要出现在选择题和填空题中。

5.下列反应中，属于分解反应的是（）

点燃

A.Mg+。27MgOB.CH4+。27。。2+”2。

C.口2。2一-七0+。2D.H0+C0HCO

2223

【答案】c

【解析】解：A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不

符合题意。

B、该反应是由两种物质反应，生成两种物质的反应，不符合“一变多”的特点，不是分解反应，故不符

合题意；

C、该反应是由一种物质反应生成多种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故符合题意；

D、该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意。

故选：Co

根据分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应分析。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

6.我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了锢、铢、睇、销等近十种元素的相对原子质

量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于锢元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图

所示。下列说法不正确的是（）

A.锢元素属于金属元素B.锢元素的相对原子质量是114.8g

C.锢原子的质子数为49D.锢的原子结构示意图中X=8

【答案】B

【解析】解：A、由“金”字旁可知，锢元素属于金属元素，该选项正确。

B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1

常省略不写，故锢元素的相对原子质量是114.8,该选项不正确。

C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故锢原子的质子数为

49,该选项正确。

D、在原子中，质子数=核外电子数，故49=2+X+18+18+3,X=8,该选项正确。

故选：B»

A、除汞外，金属元素的名称都带“车”字旁，非金属元素的名称不带“车”字旁。

B、相对原子质量是原子的相对质量。

C、原子中，核电荷数=核内质子数

D、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

7.2021年10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常

用可方02。4作催化剂将航天员呼出。。2转化为。2，已知可行02。4中Ni为+2价，则Fe的化合价为（）

A.+1B.+2C.+3D.+4

【答案】C

【解析】解：在化合物中正负化合价代数和为零，凶尸02。4中Ni元素为+2价，氧元素显-2价，设铁元素

的化合价是x,则：（+2）+2%+（—2）x4=。，则％=+3价。

故选：Co

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe204的化学式进行解答本题。

本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即

可正确解答本题。

8.水是一种宝贵的自然资源。下列有关水处理说法错误的是（）

A.常见净化水的操作中净化程度最高的是蒸储

B.通入液氯可以杀死部分细菌和微生物

C.明矶可以使悬浮的杂质从水中沉降出来

D.经过沉降、过滤、吸附，最终得到的水就是蒸储水

【答案】D

【解析】解：A、蒸储得到的水中几乎不含任何杂质，是单一净水程度最高的净水方法，故A正确；

B、通入液氯可以杀死部分细菌和微生物，故B正确；

C、明矶溶于水形成的胶体能将悬浮的杂质吸附在一起，故可以使悬浮的杂质从水中沉降出来，故C正

确；

D、过沉降、过滤、吸附，最终得到的水还含有可溶性杂质，故不是蒸储水，故D错误；

故选：D。

根据已有的水的净化的知识以及物质的性质进行分析解答即可。

加强对水的净化的知识的掌握是正确解答本题的关键。

9.2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月背采样，嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、

碳、硅是三种不同的元素，这三种元素的本质区别是（）

A.质子数不同B.中子数不同C.核外电子数不同D.相对原子质量不同

【答案】A

【解析】解：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称；铝、碳、硅是三种不同的元素，决

定元素种类的是质子数，所以这三种元素的本质区别是核内质子数不同。

故选：Ao

根据元素的概念分析判断。

本题较为简单，了解元素的定义即可分析解答。

10.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.任何化学反应都需要催化剂B.加入催化剂可以使生成物的质量增加

C.能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化

【答案】C

【解析】解：4并不是任何化学反应都需要催化剂，例如碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳就不需要催化

剂，故A错误；

B.催化剂只能改变化学反应的速率，不能使生成物的质量增加，因为根据质量守恒定律，反应前后物质的

总质量不变，故B错误；

C.催化剂能改变化学反应速率，这是催化剂的基本性质，故C正确；

D.在化学反应后催化剂的化学性质不发生变化，故D错误；

故选：Co

催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生

变化的物质。

本题难度简单，不仅考察了学生对催化剂概念的理解，还引导学生关注催化剂在化学反应中的作用和特

性，同时，也提醒我们在学习化学知识时，要准确理解并区分不同概念之间的区别和联系。

11.下列气体会对空气造成污染的是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化氮D.水蒸气

【答案】C

【解析】解：A、氮气是空气的主要成分之一，不会对空气造成污染，故选项错误。

B、氧气是空气的主要成分之一，不会对空气造成污染，故选项错误。

C、二氧化氮是空气的污染气体之一，会对空气造成污染，故选项正确。

D、水蒸气不会对空气造成污染，故选项错误。

故选：Co

根据从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等，进行分析判

断。

本题难度不大，考查的是空气的污染与保护，了解造成空气污染的有害物质是正确解答本题的关键。

12.以下是几种微粒的结构示意图，下列说法错误的是（）

A.微粒①容易得到电子带正电荷B.微粒③已达到稳定结构

C.微粒①和②的化学性质相似D.若微粒④为原子，则X=1

【答案】A

【解析】解：A、微粒①最外层电子数是7,大于4,容易得到电子，形成带负电荷的阴离子，故A说法

错误;

B、微粒③的最外层电子数是8,已达到稳定结构，故B说法正确；

C、元素的化学性质是由最外层电子数决定的，微粒①和②的最外层电子数都是7相同化学性质相似，故

C说法正确；

D、在原子中质子数等于电子数，所以X=11-2—8=1,故D说法正确。

故选：Ao

A、根据微粒①最外层电子数的特点分析；

B、根据最外层有8个电子（氨为2个）的结构属于稳定结构分析；

C、根据元素的化学性质是由最外层电子数决定的分析；

D、根据在原子中质子数=核外电子数分析。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

13.下列是有关制取氧气的实验操作，其中正确的是（）

【答案】B

【解析】解：A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，

导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项实验操作错误。

B、检验氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，故选项实验操作正确。

C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层

细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，故选项实验操作错误。

D、氧气的密度比空气的大，收集氧气时，应从b管通入，将空气从短导管排出，故选项实验操作错误。

故选：B„

根据实验室制取氧气的实验步骤、操作方法、注意事项，进行分析判断。

本题难度不大，了解实验室制取氧气的实验步骤、操作方法、注意事项等是正确解答本题的关键。

14.下列关于空气和氧气的说法，错误的是（）

A.氧气可以用来钢铁冶炼，金属焊接

B.鱼能生活在水中说明氧气极易溶于水

C.按体积计算，空气中氮气占78%,氧气占21%,其他气体和杂质占1%

D.工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气

【答案】B

【解析】解：A、氧气可以用来钢铁冶炼，金属焊接，故A正确；

B、鱼能生活在水中说明水中含有氧气，但是不能说明氧气极易溶于水，氧气不易溶于水，故B错误；

C、按体积计算，空气中氮气占78%,氧气占21%,其他气体和杂质占1%,故C正确；

D、工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气，故D正确；

故选：B«

根据已有的空气的知识结合物质的性质进行分析解答即可。

加强对有关空气的知识的掌握是正确解答本题的关键。

15.下列实验现象描述正确的是（）

A.木炭在空气中燃烧，发出白光，产生黑色固体

B.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫

D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

【答案】D

【解析】解：A、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是发出白光和产

生黑色固体，选项描述错误；

B、铁丝在空气中不能燃烧，只能被烧至红热，选项描述错误；

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，生成二氧化硫为实验结论，不

属于实验现象，选项描述错误；

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，选项描述正确。

故选：D。

根据物质在空气或氧气中燃烧的实验现象来分析。

本题难度不大，了解常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

16.1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是（）

金箔

a-粒子源

a一粒子束

探测板

①金原子核带正电荷；

②金原子是实心球体，紧密排列；

③金原子中有带负电的电子；

④金原子核的质量与a粒子质量相当;

⑤金原子核体积很小；

⑥原子的质量主要集中在原子核上

A.①②③④B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑤⑥

【答案】C

【解析】解：①a粒子带正电的、质量比电子大得多的，一小部分a粒子改变了原来的运动方向，说明原子

内有含有带正电荷的微粒，同种电荷相互排斥，说明金原子核带正电荷，故说法正确。

②由a粒子轰击金箔实验，绝大多数a粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，紧密排列，故说法错

误；

③该实验的三种现象不能说明核外电子所带电荷情况，故说法错误；

④有极少数的a粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大，故说法错误；

⑤由a粒子轰击金箔实验，绝大多数a粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，原子内部有很大空

间，原子核体积很小，故说法正确；

⑥有极少数的a粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核，可知原子的质量主要集中在

原子核上，故说法正确；

故选：Co

根据图示可知，用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子束轰击金箔，大多数a粒子能穿透

金箔而不改变原来的运动方向；一小部分a粒子改变了原来的运动方向；有极少数a粒子被弹了回来，进行

分析判断。

本题有一定难度，理解题意、了解原子的构成等是正确解答本题的关键。

17.如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确的是（）

A.氧气只有通过燃烧才能参与氧循环

B.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量

C.自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用

D.自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障

【答案】A

【解析】解：4氧气通过燃烧、呼吸作用、物质的缓慢氧化等途径参与氧循环，故A错误;

B.森林里植物多，光合作用强，空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量，故B正确；

C.自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故C正确；

D.自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障，故D正确。

故选：Ao

自然界中生物的呼吸作用、可燃物的燃烧、物质的缓慢氧化均可消耗氧气，而自然界中植物的光合作用又

释放出氧气，最终实现了氧的循环，据以上分析解答。

掌握自然界的氧循环的方式是解答本题的关键。

18.戊二醛是一种广谱高效消毒剂，其分子结构如图所示”表示原子之间相互连接)，下列说法正

确的是()

■碳原子

T黯

A.戊二醛属于化合物，化学式为C5H8。2

B.戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为5：8：2

C.戊二醛中氢元素的质量分数最大

D.戊二醛由5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成

【答案】A

【解析】解：A、1个戊二醛分子是由5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，则戊二醛化学式为

C5H8O2,戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。

B、戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比(12x5)：(1x8)：(2x16)=15：2：8,故选项说法错误。

C、戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比(12x5)：(1x8)：(2x16)=15：2：8,则其中碳元素的质

量分数最大，故选项说法错误。

D、戊二醛是由戊二醛分子构成的，1个戊二醛分子是由5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，故

选项说法错误。

故选：Ao

A、根据1个戊二醛分子是由5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，进行分析判断。

B、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量x原子个数相对分子质量x100%,进行分析判断。

C、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量x原子个数相对分子质量x100%,进行分析判断。

D、根据戊二醛的微观构成，进行分析判断。

本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。

19.某课外活动小组的同学们设计了如下实验，充分反应后进行了相关操作和分析。下列关于该实验的说

法正确的是（）

A.①中反应后，红墨水左身右低

B.①中反应前圆底烧瓶中应先加二氧化锦，再滴加过氧化氢溶液

C.②中滤纸与漏斗内壁间有气泡，会导致③中滤液浑浊

D.若操作无误，②中过滤后，滤纸上残留的物质为“九。2洗涤、干燥后称量质量会减小

【答案】B

【解析】解：A、过氧化氢分解生成水和氧气，氧气增多，气压增大，导致红墨水左低右高，故选项不正

确。

B、①中反应前圆底烧瓶中应先加二氧化镭，再滴加过氧化氢溶液，故选项正确。

C、②中滤纸与漏斗内壁间有气泡，不会导致③中滤液浑浊，会导致过滤速率减慢，故选项不正确。

D、若操作无误，②中过滤后，滤纸上残留的物质为“九。2,洗涤、干燥后称量质量不变，是因为二氧化镒

是催化剂，反应前后质量不变，故选项不正确。

故选：B»

过氧化氢在二氧化锦催化作用下分解生成水和氧气，催化剂能够改变反应，反应前后质量和化学性质都不

变。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

20.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是（）

泮分子间的空隙

电子

B.原子原子核f班子原子的结构

中子

光

地

的

中

索

元

量

含地壳中元素含量

D.28钠离子结构示意图

【答案】B

【解析】解：4物质的三种状态下，分子之间的间隔由大到小的顺序是气体、液体、固体，化学模型中表

示正确，故A不符合题意;

B.原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般由质子和中子构成，化

学模型中表示错误，故B符合题意;

C.地壳中元素含量前几位的顺序是氧、硅、铝、铁等，而图中表示的顺序符合实际的地壳中元素含量顺

序，故C不符合题意;

D.钠原子的核内有11个质子，核外有11个电子，最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个

电子而形成钠离子，即质子数为11,核外电子排布为2、8结构，即钠离子结构示意图为8,化学

模型中表示正确，故D不符合题意;

故选：Bo

本题主要考查化学中的一些基本概念和结构的正确表示，需要对分子间空隙、原子结构、地壳中元素含量

以及离子结构示意图有准确的理解。

本题难度适中，通过化学模型的形式考查了分子间的空隙、原子的结构、地壳中元素的含量以及离子结构

示意图等多个知识点，在解答时，需要仔细分析每个模型所表示的化学概念和原理，并结合相关的化学知

识进行判断，同时，也要注意对选项中的关键词进行准确理解，避免因为对模型的误解而导致错误。

二、填空题：本大题共1小题，共10分。

21.根据要求用化学用语表示：

(1)2个氢分子；

(2)氯气；

(3)单质铜；

(4)氧化镁；

(5)1个钙离子；

(6)3个氢氧根离子；

(7)氯化铁；

(8)标出氧化铝中铝元素的化合价；

(9)动植物维持生命不可缺少的气体是，燃料燃烧也离不开它。

(10)约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料。

+3

2+

【答案】2H2HeCuMgOCa3OH-Fe2O3Al2O3O2N2

【解析】解：(1)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应

的数字，所以2个氢分子表示为2%；

(2)氨气是由原子直接构成的，表示为：He；

(3)单质铜的化学式为：Cu；

(4)氧化镁的化学式为：MgO；

(5)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数

字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以1个钙离子表示为Ca2+；

(6)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数

字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数

字，所以3个氢氧根离子3。"-；

(7)氯化铁的化学式为尸02。3；

(8)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用

正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价表示为今2。3；

(9)动植物维持生命不可缺少的气体是。2，燃料燃烧也离不开它；

(10)%约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料。

故答案为：(1)2“2；

(3)Cu；

(4)Mg。；

(5)CM+；

(6)3OW；

(7%2。3；

+3

(8)42。3；

(9)。2。

(10)时。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合

价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规

则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生

对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

三、实验题：本大题共4小题，共46分。

22.水是一种重要的资源。根据所学知识，请回答下列问题。

I.某校化学兴趣小组设计了一款净水器进行净水实验，其实验过程如图所示，请回答下列问题：

(1)第一步5卬nPP棉是模拟实验室中的操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

(2)物质Y的名称为,Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于(选填“物理”或“化

学”)变化。

II.2024年11月4日1时24分，神舟十八号宇航员所乘返回舱在东风着陆场成功着陆，返回地球家园。

航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。

c

①②

图3图4

(1)“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，写出该燃烧反应的符号表达式

(2)“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得。电解水一段时间后(如图2),a、b

两端收集到的气体体积比约为，切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到

端(填"a”或"b”)产生的气体能被点燃。

(3)“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由_____组成。

(4)图3是电解水的微观反应过程，为使图B表达完整，应补充图4中的(填序号)。

点燃

【答案】过滤漏斗活性炭物理为+。2'二52。2：1a氢元素与氧元素③

【解析】解：I、(1)第一步5卬nPP棉可以除去泥沙等固体杂质，故是模拟实验室中的过滤操作；过滤所

需的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和漏斗；故答案为：过滤；漏斗；

(2)物质Y可以除去色素和异味，故物质Y为活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中

的色素和异味；该过程只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化；故答案为：活性

炭；物理；

占燃占燃

II、(1)液氢燃烧生成水，符号表达式为%+。2="2。；故答案为：为+。2=""2。；

(2)电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积

少，且两者的体积之比大约是2：1,则本实验中，电池的负极与a管中的电极相连，与负极相连的电极产

生的气体是“2。b中产生的气体是氧气，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到a产生的气

体能被点燃；故答案为：2：1；a；

(3)氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水生成氢气和氧气，进一步证明了

水是由氢元素和氧元素组成的；故答案为：氢元素与氧元素；

(4)图3是电解水的微观反应过程，水分子分解为氢原子和氧原子，然后原子进行重新组合，故为使图B

表达完整，应补充下图中的③；故答案为：③。

I、(1)根据过滤能除去难溶性杂质及所需的仪器进行分析；

(2)根据活性炭具有吸附性进行分析；

II、(1)根据氢气与氧气在点燃下生成水分析；

(2)电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，

氧气和氢气的体积比约为1：2；

(3)根据质量守恒定律分析；

(4)根据电解水的微观实质分析。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

23.元素周期律的发现使化学学习和研究变得有规律可循。如图1罗列了元素周期表中部分元素的原子结

构示意图，据此信息回答下列问题：

(1)镁元素与铝元素排在周期表的同一周期，因为它们原子的相同。

(2)从原子结构示意图分析，氧元素和硫元素具有相似化学性质的原因是o

(3)〃3+与Ne核外电子排布相同，已知M元素的相对原子质量为a,则M元素原子核内的中子数为

图2图3

(4)图2是周期表中部分元素对应的微粒结构示意图，据图回答下列问题:

①A、B、C、D中表示原子的是(填序号)；

②若E中x=9时，则该粒子为(填“阴离子”或“阳离子”)。

(5)图3是银元素在周期表中的信息和原子结构示意图，则锯元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物为

(填化学式)。

(6)科学家对原子结构的探索经历了漫长的历程，建构了不同的原子结构模型，图4是按原子结构的发现史

顺序建构的不同模型，请按科学发现史的顺序将图5中的字母填入图4的方框中。

【答案】电子层数最外层电子数相同a-13BD阴离子SrO

【解析】解：(1)在原子中电子层数等于周期数，镁元素与铝元素排在周期表的同一周期，因为它们原子

的电子层数相同。

(2)从原子结构示意图分析，元素的性质主要是由原子的最外层电子数决定的，氧元素和硫元素具有相似

化学性质的原因是最外层电子数相同。

(3)^3+与Ne核外电子排布相同，M3+是由M原子失去3个电子形成的，由于就原子核外的电子数是10,

则M元素原子的电子数是13,质子数是13,相对原子质量为a,由于相对原子质量〜质子数+中子数，所

以M元素原子核内的中子数为a-13；

(4)①在A、B、C、D中，BD的核内质子数和核外电子数相等，表示的是原子。

②若E中久=9时，小于电子数10,则该粒子是阴离子。

(5)锢元素与地壳中含量最多的元素(氧元素)形成的化合物为氧化锢，氧化锢中钢元素化合价是+2,氧元

素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化铜化学式是SrO。

(6)道尔顿是近代原子学说的奠基人之一，认为原子提出了实心球模型；汤姆孙在实验中发现了电子，推

动了原子结构模型的进一步发展，提出了枣糕模型；卢瑟福等人通过a粒子散射实验，根据实验结果提出

了原子的行星绕太阳结构模型，后来丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的模型，认为电子只能在原子内的一些

特定的稳定轨道上运动，又提出了原子结构的波尔模型。所以按科学发现史的顺序是AB,如图

故答案为：(1)电子层数;

(2)最外层电子数相同；

⑶a-13；

(4)①BD；

②阴离子;

⑸Sr。；

道尔顿原子模型波尔模型

图1

(1)根据在元素周期表中同•行的元素原子的电子层数相同分析回答；

(2)根据原子的结构与元素性质的关系分析；

(3)根据原子和离子的转化、相对原子质量〜质子数+中子数分析；

(4)根据质子数与电子数的关系分析；

(5)根据元素的化合价写出化学式。

(6)根据原子结构的探索过程来分析。

本题难度适中，主要考查了我们对原子结构模型演变过程的认识和理解，通过对每个选项的逐一分析，我

们可以得出④选项是不正确的，同时，本题也提醒我们在学习科学史时，要保持开放和批判的态度，不断

接受新的科学发现和理论。

24.测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下，图1、图2、图3是测定空气中氧气含量的三套实验装

置。

【课本实验回顾】

(1)拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图1。下列分析不合理的是

A.实验前需检查装置气密性

B.曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果

C.装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气

D.反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量容器中气体的减少量

(2)如图2用铜粉测定密闭容器中氧气的体积分数

反应前硬质玻璃管内气体体积反应前注射器内气体体积反应后注射器内气体体积

40mL20mL10mL

硬质玻璃管中的现象为,装置中气球的作用0最终测定的氧气体积分数为(保留到

0.1%),造成该实验误差的原因可能是(填字母)。

A.加热铜粉时间短

B.没有冷却就读数

C.反应后没有将气球内的气体全部挤出

D.推拉次数过少

【拓展实验】

(3)按图3完成氧气含量测定的实验后，打开止水夹，观察到现象。

【总结反思】

(4)可代替红磷测定空气中氧气含量的试剂是(填序号)。

A.木炭

B.铜丝

C.硫粉

D.蜡烛

【答案】C红色固体变黑色形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出16.7%ABD水进入集气

瓶至1刻度处B

【解析】解:(1)4实验前需检查装置气密性，故选项正确。

B.曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果(汞不足，导致氧气不能完全反应，导致实验结果偏小)，故选项

正确。

C.曲颈甑中汞的作用是消耗氧气，汞槽中汞的作用是形成密封装置，故选项不正确。

D.反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量容器中气体的减少量，故选项正确。

故答案为：Co

(2)硬质玻璃管中的现象为红色固体变黑色，是因为加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜，装置中气

球的作用是形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出。最终测定的氧气体积分数为谬铛X

100%«16.7%,加热铜粉时间短（导致氧气不能完全反应）、没有冷却就读数（导致计算出的消耗的氧气偏

少）、反应后没有将气球内的气体全部挤出（导致测定结果偏大）、推拉次数过少（导致氧气不能完全反应）。

故答案为：红色固体变黑色；形成密封装置，平衡装置内外气压，防止胶塞飞出；16.7%；ABD。

（3）按图3完成氧气含量测定的实验后，打开止水夹，观察到水进入集气瓶至1刻度处，是因为氧气约占空

气总体积的五分之一。

故答案为：水进入集气瓶至1刻度处。

（4）4木炭燃烧生成二氧化碳，不能代替红磷，故选项不正确。

B.加热时铜丝和氧气反应生成氧化铜，可以代替红磷，故选项正确。

C.硫粉燃烧生成二氧化硫，不能代替红磷，故选项不正确。

D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，不能代替红磷，故选项不正确。

故答案为：Bo

红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，

进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

加热时铜能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减

小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和

空气中的其它物质发生化学反应。

25.如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题:

（2）实验室用高铳酸钾制取较纯净氧气时，该反应的符号表达式为,并应选用（填字母标号）

作为制取装置（包括发生装置和收集装置）o

（3）若把B中的长颈漏斗换成分液漏斗后的优点是。

（4）F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与

水反应的气体体积（如图G）,测量时气体应从（"a”或"b"）口进入F中。

(5)硫化氢(口25)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，其实验室制取原理是FeS(固)+//25。4(液)=

FeSO.+H2sT实验室制取硫化氢气体时可采用(填字母标号)作发生装置。

(6)丙同学通过查阅资料，利用实验室的试剂和生活中的材料自制“制氧机”，装置如图:

【资料】过硫酸钠Na2s2。8与水反应可以生成可。25。4和。2

【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。

【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输氧管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。

【评价】

①小塑料瓶中装水的目的是(任写一个即可)。

②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有。2的操作是o

【答案】集气瓶KMnO4AK2MnO4+MnO2