2024-2025学年中考英语重难点题型讲解训练：完形填空之词义辨析（含解析）

专题04完形填空之词义辨析

完形填空题是考查同学们语言实力的综合性测试题型。它集词语的意义辨析、词语的习惯用法及搭配、

句法、语法和语篇理解等于一体，既考查同学们的语言基础学问，又考查分析、推断实力和综合运用语言

的实践实力。对于这类试题，不少同学感到很麻烦，在各种测试中总是得分不高。

完形填空题的文章体裁和题材都很广泛，有记叙文、说明文和争论文，内容涉及到天文地理、日常生

活、政治经济、人物传记和社会故事等很多方面。该题型最突出的特点是：容量大，分值高，选项干扰性

强，既考查学问，又考查实力。但是对这样的题，也不是毫无对策可言。同学们在做完形填空题时，不妨

按以下几点去做：

1.通读全文，把握文章的基本脉络

做完形填空题应着眼于语篇理解，因为完形填空题中干扰项的设置极具迷惑性，假如操之过急，见空

就填，可能会“只见树木，不见森林”。因此，正确的做法是先快速阅读全文，理清文章脉络，驾驭文章

大意，了解作者意图，为下一步逐个解题找寻推断的依据。同时，通读全文也解决了那些须要通过上下文

或联系语篇语境的题目。为了快速阅读全文，驾驭大意，在阅读过程中要特殊留意文章和段落的首尾句，

因为这些句子往往就是整个篇章或段落的主题思想。它还能让你很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容

及作者的意图。获得这些重要信息，对下面的做题至关重要。

2.研读全文，初步确定答案

驾驭了文章的大意后，就为进一步做题奠定了基础。这时应细读全文，依据文章内容的前后依次并结

合备选答案，边读，边分析，边推断正确选项。同时，对试题的测试部分（即文中空格）要进行细致分析。

一般的设空词有语用固定型和语境逻辑型两大类。语用固定型题目一般是较为常见的语法结构、词汇及习

语等，这部分试题可先行解决。在先行解决一部分试题后，部分语句已经通畅，也就有了更为完整的信息，

这有助于进一步了解语篇及作者意图。再经过对已知信息的分析、推理，语境逻辑型试题也会迎刃而解。

当然，在做题过程中也会有一部分题目的四个选项填到空格中时，每一个单独的语句都是符合语法规则的，

这时考生就应当利用已知信息，挖掘深层含义，联系上下文，依据文章的主旨和语境要求，把握词义的微

小差别，解除干扰项。

3.复读全文

全面验证答案填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了

一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而假如在此

时再读一遍文章，就有可能会发觉一些其他原来没有留意到的问题，也就能够依据对语篇的理解及内在的

联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案。

Part1综述

完形填空题是对学生英语语言学问与语言运用实力的一种测试。其考查的形式敏捷，综合性较强，要

求考生能综合运用所学的学问在特定的语境中进行合理的推理推断，并能精确地从四个备选项中选出正确

答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。

完形填空题的特点

完形填空题能够较为精确地检查学生的各项学问水平和综合运用语言学问的实力。这种题型的主要考

查内容为：

①词语辨析、基本句型、基础语法；

②固定搭配与习惯表达；

③阅读理解实力和逻辑推理实力。近年来，完形填空题更侧重对语言应用实力、阅读理解实力的考查。

完形填空题(clozetest)它有以下两大特点和规律：

第一，一篇完形填空题是一个有机的整体

尽管看起来形式上有残缺(若干个空)，但它的内容、语言习惯，句与句之间的连接点，句子与段落之

间的联系，段落与段落之间的逻辑依次仍或隐或现地存在于篇章之中。因此，在做完形填空题时，通读全

文、明白大意、理清观点、分清层次是非常重要的一步。考生解题时必需自始至终依托语境，留意上下文

之间、词与词之间，从语法到意义的合理搭配。尤其要留意短文中承上启下的过渡词等，如so,but,however,

then,therefore,also等。

其次，完形填空题选材广泛

它涉及社会、政治、经济、文化、教化、历史、地理、科普学问、人物故事等。因此，考生做完形填

空题时，要快速通览全文，了解文章概貌与各段落的中心愿思，把握文章主旨脉络，驾驭文章作者的意图。

二.完形填空题的设空规律

为了对完形填空题的各种类型有一个深化的了解，探究一下该题型的设空规律是有必要的。

⑴上下文干脆信息题

本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区分和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕获

和对上下文示意的领悟。

⑵词、句、文三结合理解题

本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严峻违反上下句意义的连接

或干脆与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作精确的把握。

⑶词义辨析题

本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。

在做这类题时，考生要细致比较各词之间的微小差别。

⑷语法学问和固定短语考查题

考生在解答本类题时要留意句子的语法结构要正确：如时态、语态等；对固定短语要留意其结构的完

整性。

⑸行文逻辑和全文中心把握题

本类题的设空特点是：把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出现因果关系、递进关系、转

折关系、条件关系等。做本类题时，考生要留意全文的主线或脉络，细致分析上下文之间的逻辑关系，从

而精确地选出正确答案。

三.完形填空解题技巧

在做这类题的时候，希望考生肯定要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成

果。

第一步就是通读全文，领悟大意。

其次步就是紧扣内容，分析对比备选答案。

第三步就是瞻前顾后，全文贯穿。

第四步就是复查核对，确定取舍。

1.通读全文，领悟大意

完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，依据本句或前后句就可以

判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所

以在做题前，必需先阅读全文，了解短文的大意，这是绝不行省的一步。

2.紧扣内容，分析对比备选答案

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的

中间或结束处。主题句供应全篇的性质、大意等，这是深化了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，

从该句的时态、语气推想全文的主要内容。分析时应留意以下几点：

(1)当遇到一个须要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？

(2)假如须要填的是名词，就要考虑名词的单复数和全部格形式。

(3)假如须要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

(4)假如须要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称改变，语气以及非谓语动词(不定式和动词

-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

(5)假如须要填空的是介词，则要留意固定搭配的用法。

(6)假如须要填的是冠词，则要留意是用不定冠词还是用定冠词。

(7)另外要留意一些固定句型。

3.瞻前顾后，全文贯穿

短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必定联系。一般说来，

所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必需留意上下的参照，连贯思索。

假如答案一时确定不下来，切记不要耽搁太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来细致推敲。

试题所供应的短文可以说是一个整体，空白处所须要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答

案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部听从整体，从短文的整体内容动

身，重新选择答案。对于那些拿不定办法或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的比照上，要把视野

扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很简单选出正确答案。

4.复查核对，确定取舍

全部题目作完以后，要细致考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。

此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展

的逻辑关系。而假如在此时再读一遍文章，就有可能会发觉一些其他原来没有留意到的问题，也就能够依

据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案，其方法是：

把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无准确把握的地方分别登记来，然后将每个空白处与

其相对应的四个答案逐一比照，务求一一过关，避开遗漏。若发觉原所选答案与复查时所选答案不同，不

要急于涂改，待细致斟酌核实后，再确定取舍。

另外，在平常的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以坚固地驾

驭所学基础学问，而且能够提高完形填空的应试实力。

Part2词语辨析举例

完形填空题的另一个命题热点是考查词语辨析。词语辨析命题涉及以下四种类型:

1.同义词或近义词辨析

特点是选项中所给的四个词词性相同，词义相同或相近。主要考查考生在详细语言环境中对所学同义

词或近义词的辨析和运用实力。

典例

ThetechniqueMooteeusestotreatpeoplewithOCDiscalledcognitive-behavioraltherapy

（认知行为疗法）.”Itisbasedonthegeneralideathatpeoplehavetheabilitytochangethe45

theythinkandbehave,“saysMootee.

45.A.wayB.methodC.solutionD.mean

答案A

解析：考查同义词的辨析。分析句子结构可知，此空后为肯定语从句，此空是先行词。way作先行词时，定

语从句的引导词可以省略或用inwhich或者that,此处的定语从句中省略了引导词。再由空格后的behave

可知，此处应用way。

2.形近词辨析

特点是选项中所给的四个词的词性相同,拼法（至少有两项）相近。这类题主要考查考生是否精确地驾驭了所

学词汇的意义。

典例

Giventherighttools,wecantrainourbrainstoactlikewhattheydidwhenwewereyounger.

Allthat's50isthepracticedesignedjustforthepurpose：afewexercisesforthemind.

50.A.requiredB.inquiredC.acquiredD.requested

答案A

解析考查形近词辨析。acquire获得；inquire询问，打听；request恳求,要求；require须要。that's

是定语从句，修饰all。依据句意可知，required合适，意为“所须要的就是为了这个目的而设计的练习”。

3.常用词汇辨析

特点是选项中所给的四个词词性相同，脱离语境,或只看句子的一部分,可能会有两个或两个以上的正

确答案，但经过语境分析,则只有一个是正确的。

典例

Drivinghome,everyonewasinhighChristmasspirits,47myyoungerdaughter,Ginger,whowas

unusually48.

47.A.includingB.besidesC.exceptD.regarding

48.A.quietB.excitedC.happyD.ashamed

答案47.C48.A

解析47.考查常用介词的辨析。此处表示“除了……之外”，故选C项。句意为：每个人都心情高涨，只

有我的小女儿例外。including包括...在内；besides作介词，意为“除之外（还）"；except（用于

所言不包括的人或事物前）除外；regarding关于。

48.考查语境选词。quiet宁静的；excited兴奋的；happy兴奋的；ashamed惭愧的。依据整句话的意思

可知,答案为A项。

4.转换词语辨析

特点是选项中所给的四个词为表示上下文各种逻辑关系的转换词语。这类题主要是考查考生对上下文

逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等，并考查考生对转

换词语的运用实力。

四个选项都是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语，必需弄清句子前后的逻辑关系，才

可作出正确选择。一个完整的语篇应当是符合逻辑的，文章逻辑关系的取得主要是过渡词的运用。

例：Carbonmonoxideisanoxiousgas.Itcanbeextremelytolivingthings.

A.harmfulB.goodC.harmD.badly

精讲精练

【例题1】

Pigeonisoftenconsidereda(n)ofpeace.

A.exampleB.signC.markD.symbol

【答案】D

【解析】依据句子意思：鸽子经常被人们当作和平的象征。A.榜样B信号、迹象C标记、痕迹

【例题2】

Ifyouspendenoughmoneyadvertising,yourproductsaleswillsurely.

A.expandB.enlargeC.extendD.increase

【答案】D

【解析】依据句子意思：假如你花足够的钱作广告，那么产品的销量就会增加。A扩大、膨胀B放大C延

长、扩展

【例题3】

Wevolunteeredtocollectmoneytohelptheofthetsunami.

A.victimsB.folksC.fellowsD.villagers

【答案】A

【解析】依据句子意思：我们志愿募集钱去帮助那些海啸中的受害者。B人们、家属、亲属、民族/种族C

家伙、小伙子D村民

[例题4]

By1909,PicassohadhimselfasapainterofgreattalentinParis.

A.madeB.recognizeC.admittedD.established

【答案】D

【解析】establishoneselfas确立…的地位。句子意思：直到1909年毕加索才在巴黎确立了天才画家的

地位。A使…成为B承认、认出C承认

[例题5]

moststudents,shewasalwayswellpreparedandnevercametoclasslate.

A.LikeB.AsC.ForD.To

【答案】A

【解析】依据句子意思：像大多数学生一样，她总是打算充分，上课从不迟到。as作为介词用意思为“作

为"，for/tosb对某人而言。

【例题6】

Everyoneshouldfightfortheoftheirowncountry.

A.favourB.rewardC.honorD.prize

【答案】c

【解析】

依据句子意思为：人人都应当为自己国家的荣誉而战。A赞许、嘉许B回报D奖金

【例题7】

Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto.

A.rewardsB.prizesC.awardsD.results

【答案】A

【解析】

A.意为“酬劳，回报”，表示作为某种行为的结果的回报

B.意为“奖品”；C.常用作动词，可接双宾语；意为“授予某人某物”，作名词时意为“奖品”；D

意为“结果”。

[例题8]

Iwrotehimalettertoshowmyofhisthoughtfulness.

A.achievementB.agreementC.attentionD.appreciation

【答案】D

【解析】

D选项指充分理解后作出的赞美，或以热忱赞同、诚心观赏、真诚感谢做出的某种反应，意为“赞许、

感谢”。句子意思：我写信给他对他周到的考虑表示真诚的感谢。其它选项：A.意为“成就”；B.意为“同

意”；C.意为“留意”。

【练习1]

TheChineseusedtheabacusasearlyasthe2ndcenturyBC,butnowarewelcoming〃machine

brains"toeducatetheyounginthismodernage.

Fortheyoung,e-learningseemsso(75)ZhuXufei,12,usesherparents5mobilephone

tostudyEnglisheverydayonherwaytoschoolandbackhome.Throughanapp,shecanlisten

toandrepeatbackwordsandsentencesinEnglish.Theappeventellsthedifferencebetweenher

speechandproperpronunciation,andthen(76)providesthescore.

Themotherof12-year-oldZhusaid,“TheappshaveenabledhertolearnandpracticespokenEnglish

anytime,anywhere,〃shesays."Theappsalsohavebeendesignedtousegamestoencouragelearning.〃

It'sverypopularnowadays,especiallywithparents.WeChataccountsofparentspostprogress

reportseverydayon(77)theirchildrenaredoing.Forexample,〃Day30：MysonThomashas

learned99EnglishwordsonTalkingPets.〃

It'snotonlychildrenusingmobiledevices(设备)tolearnnewthings.ManyMetroorbuspassengers

canbeseenwithearplugsturnedintoappcourses,likebusinessmanagementorthedrivingtest.〃I

don，thaveto(78)booksaroundandturnpagesoncrowdedbuses,〃anofficeladysays."With

justatouchofthescreenonmysmartphone,IcandopracticetestswheneverIhavetime.It

alsorecordsmy(79)Aandmakesiteasierformetoreviewthem.〃

E-learninghasbeenwelcomedamongeducationservices.ZhengLili,ownerofanEnglishtraining

school,saysthelearningappshelp(80)bettermonitortheperformancesofstudents.

Webelievethateducationshouldbewhole-person5developmentandsuchdevicesarejustsupport

tools.

75.A.strangeB.difficultC.naturalD.horrible

76.A.immediatelyB.gentlyC.nearlyD.secretly

77.A.whetherB.whereC.whyD.how

78.A.borrowB.carryC.returnD.deliver

79.A.mistakesB.jobsC.photosD.interest

80.A.bossesB.neighborsC.friendsD.teachers

【答案】CADBAD

【解析】75.C考查形容词辨析.A惊奇的；B困难的；C自然的；D可怕的；依据后面ZhuXufei,12,uses

herparents'mobilephonetostudyEnglisheverydayonherwaytoschoolandbackhomel2岁的

朱旭飞每天在上学回家的路上用父母的手机学习英语.可知电子学习看起来很自然的，故答案是C.

76.A考查副词辨析.A马上；B轻轻地；C几乎；D隐私地；依据前面Theappeventellsthedifference

betweenherspeechandproperpronunciation这个应用甚至说明白她的语音和正确的发音之间的区分，

后面应当是马上提高了分数，故答案是A.

77.D考查连词辨析.A是否；B哪；C为什么；D怎样；依据后面Day30：MysonThomashaslearned99

EnglishwordsonTalkingPets.〃例如第30天：我的儿子托马斯已经学了99个关于会说宠物的英语单

词，可知父母的微信帐号记录孩子每天的进展状况如何，故答案是D.

78.B考查动词辨析.A借；B携带；C返回；D交付，传递；依据后面Withjustatouchofthescreen

onmysmartphone,IcandopracticetestswheneverIhavetime只要在我的智能手机上触摸屏幕，

每当我有时间的时候，我就可以做练习测试.可知前面是不用带书，故答案是B.

79.A考查名词辨析.A错误；B工作；C照片；D爱好；依据后面makesiteasierformetoreviewthem.〃

让我更简单复习它们，可知前面是记录错误，故答案是A.

80.D考查名词辨析.A老板;B邻居;C挚友;D老师；依据后面bettermonitortheperformancesofstudents

更好地监控学生的表现，应当是老师监控学生，故答案是D.

【练习2】

Manypeoplecatchacoldinthespringtimeorfall.Itmakesus(1)sincescientistscansend

amantothemoon,why(2)theyfindacure(疗法)forthecommoncold?Theansweriseasy.There

areactuallyhundredsofkindsofcoldviruses(病毒)outthere.You(3)knowwhichoneyouwill

get,sothereisn，tacureforeachone

Whenavirusattacks(攻击)yourbody,yourbodyworkshardto(4)it.Bloodrushestoyour

noseandbringscongestion(堵塞)init.Thismakesyoufeel(5)becauseyoucan，tbreathewell,

butyourbodyisactually"eating〃thevirus.Yourtemperature(6),buttheheatofyourbody

iskillingthevirus.Youmayfeelgreatpain,butactuallyyourwonderfulbodyisdoingeverything

itcantokillthecold.

Differentpeoplehavedifferentwaystodealwithcolds.Somepeoplemighteatchickensoup.Some

peopletakehotbathsanddrinkwarmliquids(流汁).Otherpeopletakemedicine.However,some

scientistssaythattakingmedicine(7)youhaveacoldisactuallybadforyou.Thevirusstays

inyoulongerbecauseyourbodydoesn，thaveawaytofightandkillit.Bodiescandoanamazing

jobon(8)own.Thereisa(9)abouttakingmedicinewhenyouhaveacold.Itgoeslikethis:

It(10)aboutoneweektogetoveracoldifyoudon，ttakemedicine,butittakesonlyseven

daystogetoveracoldifyoutakemedicine.

1.A.supposeB.predictC.Wonder

2.A.mustn51B.can，tC.shouldn，t

3.AalwaysBievenC.never

4.A.fightB.feelC.Protect

5.A.betterB.comfortableC.terrible

6.A.improvesB.risesC.raises

7.A.WhenB.thoughC.unless

8.A.ourB.ItsC.their

9.AspeechB.jokeC.story

10.A.takesB.meansC.spends

【答案】1-5：CBCAC：6-10：BACBA

【解析】

1.C考查动词辨析.A假设；B预料，预言；C惊异；怀疑，想知道；依据后面sincescientistscansend

amantothemoon,why(2)theyfindacure(疗法)forthecommoncold?既然科学家能把人送上

月球，为什么他们找到了治疗感冒的方法？应当是惊异，故答案是C.

2.B考查动词辨析.A不必；B不能；C不应当；依据sincescientistscansendamantothemoon,

why(2)theyfindacure(疗法)forthecommoncold?既然科学家能把人送上月球，为什么他们找

到了治疗感冒的方法？应当是不能找到，故答案是B.

3.C考查副词辨析.A总是；B甚至；C从不；依据后面knowwhichoneyouwillget,sothereisn，t

acureforeachone知道你会得到哪一个，所以没有治愈的方法，应当是从不知道是哪个病毒，故答案是

C.

4.A考查动词辨析.A打斗；B感觉；C爱护；依据Whenavirusattacks(攻击)yourbody,yourbody­

workshardto当病毒攻击你的身体时，你的身体很难战胜它，故答案是A.

5.C考查形容词辨析.A更好；B舒适的；C可怕；依据后面becauseyoucan，tbreathewell因为你呼

吸不好，应当是很可怕，故答案是C.

6.B考查动词辨析.A提高；B上升，增加；C筹集；提升；增加；哺育；依据前面Yourtemperature你

的体温上升，只能用B,故答案是B.

7.A考查连词辨析.A当..时；B虽然；C除非；依据However,somescientistssaythattakingmedicine

(7)youhaveacoldisactuallybadforyou.然而，一些科学家说吃药(7)你感冒是对你有害的.应

当是当你有病时吃药不好，故答案是A.

8.C考查代词辨析.A我们的；B它的；C他们的；依据Bodiescandoanamazingjobon(8)own.身

体可以做一个了不得的工作，应当是他们自己，故答案是C.

9.B考查名词辨析.A演讲；B笑话；C故事；依据后面oneweektogetoveracoldifyoudon，ttake

medicine,butittakesonlysevendaystogetoveracoldifyoutakemedicine.假如你不吃药，

一周就能治好感冒，但吃药只需七天就能治好感冒，可知吃药没用的，是个笑话，故答案是B.

10.A考查动词辨析.A拿；B意味着；C花费；依据题干，是固定句型：ittakestimetodosth花费

时间做某事，故答案是A.

【练习3]

Dearmum,

It'stime(21)ustohaveahear-to-hearttalk.

Youseemtoo(22)withme.YouthinkIshouldbestudyingall(23)time.Iknowyouwantme

tofindagoodjobwhenIgrowup,butthatmakesmefeelquitepressedandIwouldlike(24)

awonderfultimetoo.Youneverthinkaboutfunthingsformetodo,likemusicsportsand

sightseeing.Twodaysago,whenI(25)afootballgameonTV,youaskedmetostopand(26)to

readmyfootballmagazines.YousaidIhadtogotobedearly.Yesterdaywasthe(27)daybecause

Iliedtoyou.Iboughtsomecomputergamesandputtheminmybag(28)youwouldn，tseethem.I

toldyouIhaddonemyhomework.Iknowitwaswrongtolietoyou.ButMum,Idon'tlikewhat

you(29)tome!

Ireallyloveyou,Mum,butIwishyoucouldtrynottobeso(30)onme.I'mtryingmybest

tobeagoodboy.

Love,

David.

21.A.toB.forC.asD.at

22.A.strictB.strictlyC.strictnessD.morestrictly

23.A.aB.theC.anD./

24.A.tohaveB.haveC.havingD.tohaving

25.A.watchB.watchedC.waswatchingD.iswatching

26.A.don，tallowB.didn，tallowC.isn，tallowedD.wasn，tallowed

27.A.badB.badlyC.worseD.worst

28.A.suchthatB.sothatC.whileD.though

29.A.willdoB.wasdoingC.havedoneD.does

30.A.hardlyB.hardC.hardnessD.harder

【答案】BABACBDBCB

【解析】

21.B考查介词辨析.A表示到；B表示对于；C表示作为；D表示在....It'stimeforsbtodosth

表示对某人来说是做某事的时候了，在此处表示对我们来说是做一次心连心的谈话的时候了.故选B.

22.A考查词性.A表示严格的，形容词；B表示严格地，副词；C表示严格，名词；D表示更严格地.be

strictwithsb表示对某人严格，在此处表示你好像对我太严格了，故选A.

23.B考查固定搭配.allthetime表示始终，在此处表示你觉得我应当始终学习，故选B.

24.A考查固定搭配.wouldliketodosth表示想做某事，在此处表示我也想有一个开心的时间，所以

填have的不定式tohave,故选A.

25.C考查时间状语从句.这是when引导的时间状语从句，表示当主句动作发生时，从句动作正在发生，

主句由asked可知时态是一般过去时，这里运用过去进行时，主语I是第一人称单数，be动词用was,后

接watch的现在分词watching,故选C.

26.B考查对语境的理解.由YousaidIhadtogotobedearly.你说我得早点睡觉可知此处表示你

叫我停止看竞赛并且不同意我看我的足球杂志，主语you与动词allow是主谓关系，用主动语态，时态是

一般过去时，didn't后加上allow的原形，故选B.

27.D考查形容词的最高级.结合语境可知此处表示昨天是最糟糕的一天，因为我对你说谎了，选D.A

表示糟糕的，形容词；B表示糟糕的，副词；C表示更糟糕的；D表示最糟糕的，故选D.

28.B考查连词.sothat表示以便于；while表示当...时；though表示虽然.结合语境可知此处表示

我买了一些电脑嬉戏并将它们放在袋子里，以不让你望见它们，故选B.

29.C考查时态.此句句意为“但是妈妈，我不喜爱你对我所做的”，“所做的事情”指已经完成的动作

并对现在造成的影响，要用现在完成时，选C.

30.B考查习惯用法.so表示如此，它的后面接形容词或副词的原形，选B.A是副词原形，B是形容词

原形；C是名词；D是形容词的比较级，空格处作表语，要用形容词，选B.

课后作业

DearTom,

rdliketoinviteyoutojoinouractivity^ForeignersTellChineseStories〃inourschool.Any

foreignstudentcantakepartinit.Ithink(1)ismoresuitablethanyoufortheactivity,

forthereasonthatyouusedtolivehereasan(2)studentandlearnedsomuchaboutthe

country.

Notonlycanyouwriteaboutyourunders