福建省泉州市鲤城区2025届三下数学期末教学质量检测试题含解析

福建省泉州市鲤城区2025届三下数学期末教学质量检测试题一、用心思考，我会选。1．小华折一只鸟用小时，小明折一只鸟用小时，则()．A．小明折得快 B．小华折得快 C．两人折得一样快2．某公司上半年共用电1200度。上半年平均每月用电（）度。A．3 B．200 C．1003．在100米短跑比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（）跑得最快。A．小明 B．小强 C．小军4．平安小学全校同学为图书馆捐书930本，全校有6个年级，每个年级有5个班，平均每个班捐书多少本？正确的列式为（）A．930÷6 B．930÷5×6 C．930÷（6×5）5．一个长方形的面积是30平方分米，它的长和宽可能分别是()．A．1米和3分米B．70厘米和4分米C．50厘米和5分米二、认真辨析，我会判。6．小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的北偏西65度的方向上．_____．（判断对错）7．三年级第一小组同学50米跑成绩统计如下：姓名丫丫聪聪红红亮亮成绩8.19秒7.89秒8.2秒8.02秒从上表中看，红红跑了第一名。（_____）8．小兰面对西，她背对的方向是南。_____。9．两个乘数的个位数都不是0，积的个位数不可能是0。（______）10．操场的面积是5000米。（____）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填上适当的数。245÷5＋（________）＝65（189－9）÷（________）＝2012．有趣的七巧板。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，是由七块板组成的，又称七巧图、智慧板，它的历史至少可以追溯到2100多年前的公元前一世纪。用七巧板可以拼出1600种以上的图案。奇妙的七巧板中隐藏着许多分数呢！大家找一找。图形②的面积占整个图形面积的。哪些图形面积的和占整个图形面积的1213．看一看，涂色部分占整个图形的（___________），再涂（____________）个小格，涂色部分就占整个图形的。14．用2、3、5能组成（________）个没有重复数字的两位数。15．边长是5厘米的正方形，面积是（________）平方厘米。16．4平方千米=（____）平方米3500平方厘米=（____）平方分米17．把下面的价格按从高到低排列．（______）>（______）>（______）18．一箱饮料24元，15箱饮料多少元？根据下面的竖式，在（）里填合适的数。四、认真细致，我会算。19．口算70×11=350÷7=14×20=0÷24=9000÷3=4.5-0.8=20×40=0.3+20．列竖式计算，带※的要验算。35×26＝※408÷6＝50－23.6＝21．算一算．48÷8+3458+(82-64)41×59-5921×18÷9五、动手操作，我能行。22．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120023．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．从小明家到超市有4条路可以走，从超市到学校有2条路可以走，从小明家经过超市到学校，有几种不同的走法？26．涂一涂或圈一圈，再比比。（）（）27．农民伯伯种了72棵柚子树，种的橘子树是柚子树的21倍，农民伯伯一共种了多少棵果树？28．一本科普书有184页，小丁每天看12页，已经看了14天，还剩下多少页没有看？29．如图，在一张边长为10厘米的正方形纸上，剪去一个长7厘米，宽5厘米的长方形。求剩下图形的面积和周长各是多少？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、B【分析】上半年共用电1200度，也就是6个月用电1200度，平均每个月的用电量用上半年总用电量除以6。【详解】上半年有6个月，1200÷6=200（度）故答案为：B【点睛】本题考查多位数除以一位数的除法，找出隐含条件半年即6个月是本题解题的关键。3、A【分析】相同的路程，谁用的时间最少，谁跑的就快；据此解答。【详解】16.9＞16.5＞15.6；所以小明用的时间最少，小明跑的最快。故答案为：A。【点睛】路程一定，用的时间越少，速度越快。4、C【详解】略5、A【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】试题分析：物体的位置是相对的，对于两个物体来说，分别以自身为观测点，则它们的方向相反，距离和角度是不变的，据此解答即可．解：小明在小红的东偏南25度的方向上，小红就在小明的西偏北25度的方向上；故答案为×．【点评】解答此题的主要依据是：物体位置的相对性．7、×【解析】略8、×【分析】根据方位的相对性可知，西对东，小兰面对西，她背对的方向是西的对面东，据此分析判断。【详解】小兰面对西，她背对的方向是西的对面东，所以小兰面对西，她背对的方向是南的说法是错误的；故答案为×。【点睛】本题主要考查方位的辨别，注意东西相对。9、×【分析】两个数相乘的积末尾是否有0，一是看两个因数的末尾是否有0，二是看两个因数的个位相乘的末尾是否有0。【详解】两个乘数的个位相乘末尾有0，它们的积末尾也有0，如24×5＝120，积的个位就是0。故答案为：错误【点睛】本题考查因数相乘积的末尾是否有0，注意要考虑到各种情况。10、×【解析】操场的面积是5000平方米。三、仔细观察，我会填。11、169【分析】（1）先计算245÷5的值，再根据加数＝和－另一个加数算出答案；（2）先算出189－9的值，再利用除数＝被除数÷商算出答案。【详解】65－245÷5＝65－49＝16（189－9）÷20＝9故答案为：16；9【点睛】本题考查的是加法和减法的互逆关系，以及乘法和除法的互逆关系，熟练掌握加和减，乘和除的转换解题。12、14【解析】略13、3【分析】根据观察，把一个长方形平均分成了8份，涂色部分占了整体的4份，也就是；表示涂色部分占整体的7份，7－4＝3（份）【详解】根据分析可知，涂色部分占整个图形的，再涂3个小格，涂色部分就占整个图形的。【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解与应用。14、6【分析】根据题意用2、3、5组没有重复数字的两位数，一一举例即可解答。【详解】根据要求组数如下：23；25；32；35；52；53；共6个没有重复的两位数。故答案为：6；【点睛】本题考查搭配问题，可以用“举例法”解答。15、25【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可解答。【详解】5×5＝25（平方厘米）【点睛】此题主要考查正方形的面积公式的计算应用，要熟记公式。16、400000035【解析】略17、21.9元12.8元7.6元【详解】略18、5；12010；24015；360【分析】一箱饮料24元，根据整数乘法的计算方法可得：120表示买5箱饮料应付120元；240表示买10箱饮料240元；所得的结果表示买15箱饮料应付360元，据此解答。【详解】【点睛】本题考查竖式乘法的意义，理解算理，看准每一步代表的意思。四、认真细致，我会算。19、770，50，280，03000，3.7，800，1.2【详解】略20、910；68；26.4【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法和小数减法竖式计算方法列竖式进行计算即可，注意列竖式的格式以及验算方法的选择。【详解】35×26＝910※408÷6＝6850－23.6＝26.4验算：故答案为：910；68；26.4【点睛】本题考查整数乘除法和小数减法的竖式计算，小数计算时注意与整数加法的区别，要将小数点对齐。21、4076236042【详解】略五、动手操作，我能行。22、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、8种【解析】此题主要考查了排列组合的知识，用乘法求出一共有几种不同的走法，据此列式解答.4×2=8（种）答：从小明家经过超市到学校，有8种不同的走法.26、＞＜【分析】根据根数的意义，分母表示所分的总份数，分子表示所占的份数，分别涂出对应的分数，通过比较每个分数所占涂色部分面积的大小即可比较出大小。【详解】＞＜【点睛】本题主要考查结合图形比较分数大小的方法，解题的关键是理解分数的意义，涂出对应的分数。27、1584棵【分析】农民伯伯种了72棵柚子树，种的橘子树是柚子树的21倍，则橘子树的数量是72×21，一共种的树的数量是柚子树的数量加上橘子树的数量，即可得出答案。【详解】72×21＋72＝1512＋72＝1584（棵）答：农民伯伯一共种了1584棵果树。【点睛】本题考查的是整数乘加混合运算，先算乘法再算加法。同时也考查学生用乘法加法在解决实际问题的能力。28、16页【分析】用小丁每天看的页数乘已经看的天数求出已经看的页数，然后用总页数减去已经看的页数即可求出还剩的页数。【详解】184－12×14＝184－168＝16（页）答：还剩下16页没有看。【点睛】本题先根据剩下的页数＝总页数－已看的页数，求出剩下页数，再根据除法的包含意义进行求解。29、面积65平方厘米；周长40厘米【分析】观察图形可知，剪下一个长7厘米