13备考中考语文专项复习：默写（含答案）

备考中考语文专项复习：默写一、填空题1．【分门别类辑诗文】根据要求，完成“古诗文创作手法”积累单“古诗文创作手法”积累单我的摘抄我的笔记⑴，若出其中。⑵，若出其里。（曹操《观沧海》）【虚实相生】运用想象，凸显大海吞吐日月的气势和威力，表现作者博大的胸怀和宏大的抱负。⑶强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）【运用典故】巧用典故，表明自己虽想登高饮酒，但战乱频繁，无法像陶渊明得人送酒助兴，既写出旅况的凄凉萧瑟，又暗含着作者对和平的渴望。⑷，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）【动静结合】⑸⑹，。（王湾《次北固山下》）【景中寓理】间接说理，在景物描写蕴含着一种自然的理趣，以新代旧，给人以积极向上的力量。⑺，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【借景抒情】融情入景，选取含有飘零之意的意象，表达作者对被远谪好友的同情与关切。拓展阅读【甲】江上宋·王安石江上漾西风，江花脱晚红。离情被横笛，吹过乱山东。【乙】襄邑道中宋·陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。⑻仿照“我的笔记”，从甲、乙两诗中任选一首，作一则你的笔记。总结：通过以上活动，学习古诗文要学思结合，正如孔子所说，“⑼，”。请点击【DIY资料自主站】，参与线上体验。DIY资料自主站（一）爱国名言我来传（三）爱国故事我来讲（A）国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武（B）苟利社稷，死生以之。——左传（C）我深情地爱着我的祖国与人民。——邓小平（D）【注释】①进退：进指在官场做官；退指离开官场。【杜甫经历图】（二）爱国诗歌我来读春望〔唐代〕杜甫国①破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪②。【注释】①国：国和城都指国都长安。②浑欲不胜簪：简直经受不住发簪。【杜甫故事】◎故事一：讲述杜甫穿越叛军枪林弹雨，冒死去见唐肃宗，一路遭遇险情又得以活下来的故事。（故事情节略）◎故事二：讲述贫困交加的杜甫，在长安亲眼看到权贵的豪华奢侈和穷人受冻挨饿的凄惨情景，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句，控诉社会不平的故事。（故事情节略）请根据主题，在（一）中增加一句爱国名言或诗句。（不得与试卷上的诗句相同）2．请根据主题，在（一）中增加一句爱国名言或诗句。（不得与试卷上的诗句相同）________________________________________________________________________________________3．知人论世。联读（二）（三），【杜甫人生经历图】是怎样帮助你加深对《春望》的理解的？________________________________________________________________________________________4．朗诵设计，结合诗歌内容，为《春望》划线句做朗读设计。________________________________________________________________________________________5．讲述多个故事时，要有统一的主题。请选择（一）中一句名言，为（三）中两则小故事写一段开场语。要求：100字以内，衔接自然，主题鲜明。【开场语】下面两则故事讲述的是这样一位诗人：________________________________________________________________________________________二、默写6．班级正举办“少年正是读书时”读书交流会，形式多样，内容丰富，邀你参加。请根据语境，在横线处填上对应的内容。古诗意象整理单意象诗句特点情感月回乐烽前沙似雪，①。(李益《夜上受降城闻笛》)⑦浓烈的乡思花②，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)漂泊无定同情好友遭遇③，④。(岑参《行军九日思长安故园》)顽强绽放同情战争中的人民寄托对和平的渴望雨⑤，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)倾盆肆虐⑧君问归期未有期，⑥。(李商隐《夜雨寄北》)绵延不绝思念妻子请你用简要的文字，介绍左边图示⑨【拓展】【备选意象】舟烟渚落日原野树江月请根据上文总结的方法，任选两个意象，联系全诗进行赏析。宿建德江【唐】孟浩然移舟泊①烟渚②，日暮客③愁新。野旷天低树④，江清月近人。【注解】①泊：停船靠岸。②烟渚（zhǔ）：被水气笼罩的小洲。③客：指诗人自己。④野旷：原野空旷。天低树：天比树还低。⑩7．情景默写，根据课文内容填空。（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是，。（2）描写边塞夜景的句子是，。（3）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。（4）用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是，。（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是，。8．【活动二：研其法】根据内容提示填写“学习任务单”。融会贯通：品读诗文艺术特色诗歌例句蕴含情感方法一：聚焦意象意象是诗中寄寓了主观情感的事物。读诗要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。艾青诗歌的主要意象有和。离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。——节选自1954年7月《礁石》“浪”打成碎末，礁石却屹立不动，寄托着诗人怎样的情感？。方法二：分类品析思念家乡杜甫在《月夜忆舍弟》中用色彩强烈的对比浸润作者主观感受的句子是“，”；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷、暗写政治气候恶劣的诗句是“，”。人生哲理“，”，范仲淹在《岳阳楼记》中讲述了自己的处事哲学，不因外物和自己的处境的变化而悲喜；“，病树前头万木春”，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中告诉我们要保持积极乐观的心态，相信前方路途坦荡。9．和平年代的英雄同样值得我们赞颂。2020年伊始，全国人民上下一心，共同抗疫。同学们纷纷采用古诗文名句寄语心目中的英雄。请你根据自己的理解，在划线处填写相应的古诗文名句。受赠者寄送诗文诗文出处寄送寓意钟南山院士，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》耄耋高龄，只求奉献，国士担当！异国他乡的华人华侨，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》祖国是根，是游子心心念念的牵挂。支援上海的医护人员故园东望路漫漫，。岑参《逢入京使》挥泪告别，勇敢逆行！，。乐府民歌《木兰诗》医护人员身经百战，家人期望壮士胜利归来！草树知春不久归，。韩愈《晚春》期待山河无恙，春光明媚！所有经历疫情的人们，。周敦颐《爱莲说》历经生死考验，流言洗涤，保持高洁质朴之心。10．飞花令飞花令又称“花间游”，是古代文人以“花”作诗为雅趣的游戏，流行于唐宋时期。现在我们就以诵诗词来助雅兴。（注意：本卷中出现的诗句不可用哦！）“春”字飞花令谁家玉笛暗飞声，①②百般红紫斗芳菲。“月”字飞花令各一句③④“花”字飞花令各一句（不得重复）⑤⑥“草”字飞花令连续两句（不得重复）⑦，。“树”字飞花令连续两句（不得重复）⑧，。

答案解析部分1．【答案】日月之行；星汉灿烂；无人送酒来；蝉噪林逾静；渲染山林的幽静，表达作者对若耶溪深深的喜爱。；海日生残夜；江春入旧年；杨花落尽子规啼；【示例1】我的摘抄：江水漾西风，江花脱晚红。我的笔记：【借景抒情】情景交融，抓住江上特有的景物西风、江花，从视听觉角度描绘江上的秋色，表达出作者对亲人的思念之情。；学而不思则罔；思而不学则殆【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“噪、殆”故答案为：日月之行，星汉灿烂；无人送酒来；蝉噪林逾静；渲染山林的幽静，表达作者对若耶溪深深的喜爱。海日生残夜，江春入旧年；杨花落尽子规啼；我的摘抄：江水漾西风，江花脱晚红。我的笔记：【借景抒情】情景交融，抓住江上特有的景物西风、江花，从视听觉角度描绘江上的秋色，表达出作者对亲人的思念之情。学而不思则罔，思而不学则殆【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】2．例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹。3．【杜甫人生经历图】帮助我更具体深刻地读懂了《春望》：图示告诉我，国家遭遇了安史之乱，都城沦陷，有助于我读懂“国破”、“感时花溅泪”等句子，让我感受到杜甫忧国伤时；经历中还显示了自己遭遇的丧子之痛，与家人失去音信，也让我读懂了“家书抵万金”“白头搔更短”等思家悲己之情。4．朗读设计：重读“溅泪”“惊心”，语气忧伤，语调下降，读出对沦陷后国家忧国忧民的悲愤之情。（重读“恨”字也可以）5．【示例】有这样一位爱国诗人，在自己官职卑微时，冒着生命危险，为国家兴亡奔波；在自己路见不平时，用诗歌抒发心中愤慨，替社会底层人民发声，他真正做到了“国家兴亡，匹夫有责”的担当。【解析】【点评】（1）本题考查名句默写。名句默写分为直接性默写、理解性默写、开放性默写等类型，此题属于开放性默写。要紧扣材料主题匹配相关名句，再正确默写。

（2）本题考查理解与分析材料和诗歌。先阅读材料信息，梳理材料逻辑；然后理解诗歌内容，几何材料信息辅助分析，深入体会诗歌情感。

（3）本题考查分析诗句的朗读。朗读画线句前先理解诗歌大意，品味关键字词，把握诗歌情感。然后根据字音特点、句式结构、情感变化等来把控朗读的重音、节奏、语速、声调等。

（4）本题考查开场语写作。开场语，是指为了提起听者的兴趣，在开场时引入本题的道白。开场语是否成功，在很大程度上影响着演讲或故事讲述的成败。对开场语的基本要求是简洁而富有吸引力。2．结合题意“增加一句爱国名言或诗句”且“不得与试卷上的诗句相同”，故本题答案不唯一，只有写出的名言或诗句符合爱国主题，且不与试卷诗句重复即可。例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹。3．【杜甫人生经历图】其实是《春望》的创作背景，有助于我们更深刻地理解诗歌。结合【杜甫人生经历图】和诗歌可知，“国破”对应的是安史之乱爆发，长安沦陷；而暮春三月，杜甫被困长安，目睹国家动荡，不禁触景生情，只觉“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；期间杜甫小儿子被饿死，自己也被叛军俘获，再加上与家人失去联系等多重打击，才让我们明白“家书抵万金”的意义以及“白头搔更短”的愁绪。4．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。“溅泪”“惊心”反应诗人内心的情感，需要重读予以强调。此外，这两句是诗人在目睹国家动荡，都城沦陷的惨象后发出的感慨，所以朗读时语气应该忧伤，语调应该下降，才能让人体会到诗人忧国忧民的悲愤之情。5．结合题意要求，开场语的主题是“爱国”，且内容必须包含“（一）中一句名言”，目的是引出“（三）中两则小故事”。所以先要明确两个故事的内容和主题，故事一：杜甫曾冒死去见唐肃宗，希望为国效力。故事二：贫困交加的杜甫仍心系百姓，愿意为民发声，控诉社会的不公。两个故事表现了杜甫忧国忧民，敢于为国为民奔走的形象。接着，再从（一）中选择一句合适的名言，建立二者之间的联系，突出“爱国”主题。注意语言表述的简洁有力。6．【答案】受降城外月如霜；杨花落尽子规啼；遥怜故园菊；应傍战场开；夜阑卧听风吹雨；巴山夜雨涨秋池；清冷凄凉；报国之志和忧国忧民的拳拳之心；诗人的情感往往借助意象来传达，这提示我们在解读诗歌的时候，可以先抓取意象，想象画面，体会意象的特点，再去推测诗人的情感。；示例1：我选舟和烟渚。在傍晚烟雾缭绕的江面上，随扁舟靠岸的诗人看着这暮色中苍茫迷离的情景，心生思乡忧愁。示例2：我选原野和树，原野空旷辽阔，显得天幕更向树垂下去，这苍茫空旷的环境引发了诗人惆怅、孤寂的情感。示例3：我选原野和月，原野空旷辽阔，只有映在水中的明月与我亲近，给我惆怅的情绪注入一些慰藉。【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“园、阑、拳”。

故答案为：受降城外月如霜；杨花落尽子规啼；遥怜故园菊，应傍战场开；夜阑卧听风吹雨，巴山夜雨涨秋池；清冷凄凉；报国之志和忧国忧民的拳拳之心；诗人的情感往往借助意象来传达，这提示我们在解读诗歌的时候，可以先抓取意象，想象画面，体会意象的特点，再去推测诗人的情感。

示例1：我选舟和烟渚。在傍晚烟雾缭绕的江面上，随扁舟靠岸的诗人看着这暮色中苍茫迷离的情景，心生思乡忧愁。示例2：我选原野和树，原野空旷辽阔，显得天幕更向树垂下去，这苍茫空旷的环境引发了诗人惆怅、孤寂的情感。示例3：我选原野和月，原野空旷辽阔，只有映在水中的明月与我亲近，给我惆怅的情绪注入一些慰藉。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。7．【答案】（1）万里赴戎机；关山度若飞（2）朔气传金柝；寒光照铁衣（3）将军百战死；壮士十年归（4）策勋十二转；赏赐百千强（5）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：戎、朔、柝、策勋、雌。

故答案为：（1）万里赴戎机关山度若飞（2）朔气传金柝寒光照铁衣（3）将军百战死壮士十年归（4）策勋十二转赏赐百千强（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。8．【答案】土地；太阳；诗人表达了对“礁石”坚韧顽强生命的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民的敬佩。；露从今夜白；月是故乡明；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；不以物喜；不以己悲；沉舟侧畔千帆过【解析】【分析】本题考查诗歌情感的理解及名句默写。

注意结合诗歌具体内容体会作者情感，默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。第①②空，艾青，现当代文学家、诗人，被称作“太阳与火把”的歌手，诗人对中国乡村和家国民族命运深切关注，对光明与温暖及美好事物不懈追求，其作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求，流露出诗人的爱国主义情怀。艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，故前两个空答案为：土地、太阳；③空，《礁石》中所描绘的礁石的形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋、历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着，这正像当时正处在种种困扰和挤压中的祖国。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞；④到⑩空，注意“露、横、拥、蓝、畔”等字的正确书写。故答案为：土地；太阳；诗人表达了对“礁石”坚韧顽强生命的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民的敬佩；露从今夜白；月是故乡明；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；不以物喜；不以己悲；沉舟侧畔千帆过【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查文化常识、直接性默写和理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。9．【答案】落红不是无情物；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；将军百战死；壮士十年归；百般红紫斗芳菲；出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画