《基于java的学生管理系统设计与实现》4800字（论文）

PAGEPAGEXXV基于java的学生管理系统设计与实现目录TOC\o"1-3"\h\u第1章导论 31.1课题研究意义 31.2主要研究内容 31.3主要技术 4第2章需求分析 62.1

可行性分析 62.1.1经济可行性 62.1.2技术可行性 62.1.3操作可行性 62.2业务需求分析 7第3章系统结构设计 83.1学生信息管理系统结构图 83.2数据库设计 103.2.1数据库E-R图 103.2.2数据库逻辑结构设计 10第4章详细设计 124.1登录界面设计 124.2学生信息管理 134.2.1学生信息添加操作与实现 134.2.2学生信息删除操作与实现 144.2.3学生信息查询操作与实现 144.2.4学生信息修改操作与实现 164.3权限管理 16第5章系统测试 175.1测试目的 175.2测试用例 185.3测试结果 18第6章结论 21参考文献 23附录 26摘要：在高等教育学校扩招的形势下，学生管理工作越来越繁忙。传统的手工管理模式效率低，不能满足实际需要。本文介绍了基于安卓的学生信息管理系统，分析了学生管理的需求。系统主要功能包括：提供新生信息录入、学生状态变化、绩效管理及奖惩管理等相关功能。它能更快地了解每个学生的情况，提高学生的管理效率。本文以学生管理系统的分析、设计和开发的全过程为主线，给出了学生管理系统的设计与技术实现过程，特别是对学生管理系统功能和功能的分析。本文阐述了学生信息管理的基本功能。关键词：java；信息管理系统；学生；校园导论1.1课题研究意义在欧美国家，高校大都成功地完成了信息化的建设，然而我国的高校还处于较为落后的阶段，这严重阻碍了我国高等教育的发展，因此我国高校的信息化建设尤为重要，而学生信息管理系统是我们大学非常常见的系统，加快学生信息管理系统的建设是信息化的必由之路。1.2主要研究内容学生管理系统是广泛使用的一种信息管理系统，在学生管理系统中，需要能处理各班信息、各班下属学生的个人信息及每个学生学习成绩信息。（1）该系统主要用于学校学生信息管理，（2）主要应用于大学生的高校信息化建设与完善（3）。该系统主要对学生的各种信息进行管理，还有监控完善等作用，本文主要划分为五个章节。第一章是导论，介绍了系统的开发背景，研究现状等内容；软件开发所使用到的相关技术；第二章是需求分析；第三章是系统设计部分，介绍了系统功能设计、数据库设计等；第四章是系统实现，介绍了主要功能模块的实现过程；第五章是测试部分，对软件系统的功能进行单元测试。最后为结论，对全文进行了总结。1.3主要技术本文用到程序编写语言：Java、SQL（4）开发平台：Eclipse、Navicat本程序的UI使用Java原生的GUI界面，按钮在下排统一使用JOptionPane类的信息提示窗口。子窗口弹出时父窗口无法点击。所有的窗口在关闭时使用dispose();而不是setvisible，（5）保证在窗口关闭时释放该窗口的资源。去除窗口对象实例化时的引用，利用JVM的垃圾销毁机制节省内存。程序使用仿MVC架构实现，为view、model（po）、service、util、dao五层。使得变成风格更加清晰、模块化，便于抽离和拓展。第2章需求分析2.1可行性分析2.1.1经济可行性对于信息系统的初次投资都是为了以后获得更大的经济或是社会利益。该系统很小，硬件上只需要一台笔记本电脑，用于管理员管理该系统，另外，，软件开发人员一人即可完成，不需要很强的经济支持，而且可以给学生和老师带来很大的方便，提高了效率，所以经济上的可行性是肯定的。2.1.2技术可行性该系统主要使用JAVA/JSP语言开发系统，这两种语言具有简单易学的特性，把设计人员从繁琐复杂的界面设计中解脱处理。数据库管理系统选用Mysql作为数据库管理系统，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多管理功能，它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。而且JAVA/JSP语言与Mysql数据库管理系统对系统的软硬件环境要求并不高，因此，系统的软件开发平台已成熟可行。2.1.3操作可行性用户只要使用电脑，就能进行对系统操作。该系统具有易操作、易管理、交互性好的特点，在操作上是非常简单的。信息管理员可对客户进行验证，对平台的信息进行发布，修改，管理等功能。而这些功能都是比较简单可行的，这些功能也比较简单的，任何人员经过讲解都是没有问题的。因此，从操作上来说该系统是完全可行的。2.2业务需求分析根据高校学生管理实际情况，调研了相关的学生管理信息系统，现系统需求分析结构如下所示。系统分为权限管理模块，学生管理模块，成绩管理模块，课程管理模块，学分管理模块，权限管理模块提供权限升级，删除用户和更改权限，学生管理分为查找学生，录入新生，删除学生，成绩管理模块分为录入成绩，查找成绩，修改成绩，查找成绩又分为按课程姓名学号班级查找课程管理模块分为修改添加和删除课程和查找课程，查找课程又分为按课程号，学分，班级查找学分管理分为修改学分和学分规则第3章系统结构设计3.1学生信息管理系统结构图学生信息管理系统架构图如图所示：图3.1学生信息管理系统架构图Figure3.1Studentinformationmanagementsystemarchitecture系统分为权限管理模块，学生管理模块，成绩管理模块，课程管理模块，学分管理模块，权限管理模块提供权限升级，删除用户和更改权限，学生管理分为查找学生，录入新生，删除学生，成绩管理模块分为录入成绩，查找成绩，修改成绩，查找成绩又分为按课程姓名学号班级查找课程管理模块分为修改添加和删除课程和查找课程，查找课程又分为按课程号，学分，班级查找学分管理分为修改学分和学分规则学生管理信息系统实现学生档案信息的添加、删除、修改和查询；（2）学生学籍的管理；课程的添加、修改、删除；学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。查看已有班级、新增班级、修改班级名称、删除班级、录入新生信息等；与学生相关的操作是查看已有学生、修改学生基本信息、删除学生、录入成绩、修改成绩、根据姓名、学号、班级、课程等多条件查询学生成绩，并可以依据多种条件进行排序。与班级相关的操作是查看已有班级、新增班级、修改班级名称、删除班级、录入新生信息等；与学生相关的操作是查看已有学生、修改学生基本信息、删除学生、录入成绩、修改成绩、根据姓名、学号、班级、课程等多条件查询学生成绩，并可以依据多种条件进行排序。3.2数据库设计3.2.1数据库E-R图图3.2.1数据库E-R图Figure3.2.1databaseE-Rdiagram3.2.2数据库逻辑结构设计该系统将数据存储在学生表，数据库表设计如下：字段类型长度备注IdInt20学号主键nameVarchar30姓名gradeVarchar4年级classint2班级mobilevarchar20电话Emailvarchar60邮件表3.2.1学生表Table3.2.1studenttable字段类型长度备注IdInt20学号主键cnoVarchar20姓名scoreVarchar4分数creditint2学分表3.2.2成绩表Table3.2.1scoretable字段类型长度备注IdInt20学号主键userVarchar20用户passwordVarchar4密码identitytinyint6身份表3.23用户表Table3.2.3usertable字段类型长度备注IdInt20学号userVarchar20用户passwordVarchar4密码identitytinyint6身份表3.2.4课程表Table3.2.4coursetable第4章详细设计4.1登录界面设计（加入一定的文字说明）图4.1系统登录界面Figure4.1systemlogininterface对所有的输入都有进行正则校验，用户名有2-6位中文和6-18位英文或数字限制，且不能输入特殊符号；密码有6-18位英文或数字限制。如下图对所有的输入都有进行正则校验，用户名有2-6位中文和6-18位英文或数字限制，且不能输入特殊符号；密码有6-18位英文或数字限制。4.2学生信息管理4.2.1学生信息添加操作与实现可以对学生的信息进行修改、学生查询、增加删除。所有输入操作均有防暴力输入和正则判断，已存在的学号不能重复添加。图4.2.11添加Figure4.2.11add姓名输入过长、有特殊符号、非纯中英文、含有数字均为无效数据。图4.2.12添加Figure4.2.12add 班级数字过大、非数字 图4.2.13添加Figure4.2.13add4.2.2学生信息删除操作与实现可以对学生删除操作图4.2.21删除Figure4.2.21delete4.2.3学生信息查询操作与实现模糊查询学生信息图4.2.31查询Figure4.2.31search成绩管理和查询图4.2.32查询Figure4.2.32search图4.2.33查询Figure4.2.33search查询成绩图4.2.33查询Figure4.2.33search4.2.4学生信息修改操作与实现课程更改（可以更改学分，但获得该课程学分的学生学分也会随之更改）图4.2.41修改Figure4.2.41modify4.3权限管理老师可以增删学生、查看修改成绩、升级成管理员账户；管理员可以修改学生课程、学分和老师账户的管理. 图4.2.42权限管理Figure4.2.42Authoritymanagement第5章系统测试5.1测试目的软件测试是验证功能的实现、可用性，检查程序的错误，最终目的是为了提高用户体验；在测试过程中，有一些缺陷级别低，解决与否都不影响用户使用，且缺陷存在本身用户也不会有感知，这时就需要从用户体验的角度去考量是否要定义该类问题为缺陷。5.2测试用例表5.2.1权限管理测试表Table5.2.1Authoritymanagementtesttable项目内容功能名称权限管理测试序号1测试时间2021年5月8日测试人员本人测试目的测试权限管理功能是否正常、稳定测试步骤打开权限管理功能，点击权限升级，删除用户预测结果（1）成功。（2）失败。实际结果（1）成功。（2）失败。表5.2.2学生信息管理测试表Table5.2.2Studentinformationmanagementtest项目内容功能名称学生信息管理测试序号2测试时间2021年5月2日测试人员开发者测试目的测试学生信息功能是否正常、稳定测试步骤打开增加学生信息，点击添加学生，删除，修改，查询，点击保存。预测结果（1）保存成功。（2）保存失败实际结果（1）保存成功。（2）保存失败。5.2.3学生成绩管理测试表Table5.2.3studentachievementmanagementtesttable项目内容功能名称成绩管理测试序号3测试时间2021年5月8日测试人员自己测试目的测试成绩管理功能是否正常、稳定测试步骤打开成绩管理功能，进行成绩录入查找点击保存。预测结果成功。实际结果成功5.2.4学生课程管理测试表Table5.2.4Studentcurriculummanagementtestsheet项目内容功能名称课程管理测试序号4测试时间2021年5月8日测试人员自己测试目的测试课程管理功能是否正常、稳定测试步骤打开课程管理功能，进行课程修改添加删除查找点击保存。预测结果成功。实际结果成功5.2.5学生成绩管理测试表Table5.2.5studentachievementmanagementtesttable项目内容功能名称成绩管理测试序号5测试时间2021年5月8日测试人员自己测试目的测试成绩管理功能是否正常、稳定测试步骤打开成绩管理功能，进行成绩录入查找点击保存。预测结果操作成功。实际结果成功5.2.6学生学分管理测试表Table5.2.6studentcredittesttable项目内容功能名称学分管理测试序号6测试时间2021年5月8日测试人员自己测试目的测试学分管理功能是否正常、稳定测试步骤打开学分管理功能，进行修改学分，查学分规则点击保存。预测结果成功。实际结果成功5.3测试结果本次测试主要测试方式是人工测试，主要测试了六大模块。经过对上述测试结果分析，实际测试结果基本达到预计测试结果的标准。所有基本功能点基本实现，系统运行性能良好，满足用户使用需求。第6章结论经过大学JavaWeb编程技术的学习，对JavaWeb编程技术有了一定的认识，在做这个程序设计的时期，刚开始感觉自己无从下手，不知道该怎么开始，很茫然。之后我查阅各种资料，无论是书本上的，还是网上的，只要是我认为有价值的，我都认真看，分析。接着，结合各种资源的教学视频，我就在一张白纸上列出了自己的思路。终于完成了学生信息管理系统这一项目。经过这次毕业设计并实现，尽管会遇到很多难题，但是让我更加受益的是在这次设计中得到的经验、心得和锻炼。我发现做实验的过程其实就是个不断的解决问题的过程，从中也感觉到实验成功的快乐，一个人永远有学不玩的知识，就算是实验中的知识点都学了，但在实际的应用过程中仍然会遇到不少问题，遇到问题时要做到两点：一个是“查”，一个是“问”。在本次中存在的不足之处是在所难免的，本人将在日后加于改进。通过这次的程序设计,我发现自己平时对于编程实际操作的匮乏,没有把书本上的知识真正的掌握牢固,仍然有许多的问题考虑不全面。从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。我相信,在今后的编程道路上，我一定会更加仔细认真，积累经验。参考文献[1]江奇峰.基于Java数据库编程及其应用探究[J].计算机软件及计算机应用，2020（01）:23.

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