九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅第二课时

第一章大家都来学化学1.2化学试验室之旅1/44新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时练习试验基本操作2/44问题导学

1.2化学试验室之旅3/44新知学习

1.2化学试验室之旅知识点一化学试验室安全知识

1．药品取用规则(1)取用药品，按试验所需量取用。假如没有说明用量，应取最少许，固体只需________________，液体取________mL。(2)取用药品要做到“三不”：____________、_________、____________________。盖满试管底部1～2不用手拿不用嘴尝不用鼻子直接闻气味4/44

1.2化学试验室之旅[说明]假如需要闻气体气味，应用手在瓶口________，使________气体飘进鼻孔。轻轻扇动极少许2．固体药品取用(1)块状或密度较大金属颗粒(用镊子)5/44

1.2化学试验室之旅(2)粉末状药品(用药匙或纸槽)6/44

1.2化学试验室之旅3．液体药品取用(1)倾倒液体(较多量——倾倒法)手心紧挨着倾斜倒放7/44

1.2化学试验室之旅(2)滴加液体(较少许——滴加法)胶头滴管上垂直悬空用清水冲洗洁净8/44

1.2化学试验室之旅(3)量取液体(定量量取——先倾倒、后滴加)凹液面最低处小多大少9/44

1.2化学试验室之旅[注意]①选取量筒应该是能够一次量取所需液体最小规格量筒，目标是减小误差；②量筒不能加热，不能用作反应容器，不能量取过热液体，不能用于配制或稀释溶液。10/44

1.2化学试验室之旅互动探究探究点一药品取用1．固体药品取用[情景展示]11/44

1.2化学试验室之旅[问题探究]怎样正确取用粉末状和块状固体？[思索交流]12/44

1.2化学试验室之旅[归纳提升]取用小颗粒或粉末状固体，先将试管平拿，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来，可简记为“一平、二送、三直立”。块状固体取用：现将试管横放，用镊子夹取固体放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，可简记为：“一横、二放、三慢竖”。[课堂速记]13/44

1.2化学试验室之旅2．液体药品取用[情景展示1]14/44

1.2化学试验室之旅[问题探究]怎样正确取用液体？[思索交流]15/44

1.2化学试验室之旅[归纳提升]取少许液体药品采取滴加法：用胶头滴管吸收少许液体，保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管伸入试管内；不可将滴管横放或倒持，操作要领：“垂直、悬空、滴”；较多量液体取用采取倾倒法：将瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口要紧挨着试管口，操作要领：“一倒、二向、三紧挨”。[课堂速记]16/44

1.2化学试验室之旅2．液体药品取用[情景展示2]17/44

1.2化学试验室之旅[问题探究]怎样定量地取用液体药品？[思索交流]18/44

1.2化学试验室之旅[归纳提升]用量筒量取液体体积时，先倾倒，后滴加。量筒须放平，读数时视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。[课堂速记]19/44例1以下向试管中加入固体或液体操作方法错误是(

)

1.2化学试验室之旅[关键应用]关键一药品取用A20/44

1.2化学试验室之旅[方法点拨]认真研读教材上各种不一样药品取用规范操作图，并记住操作关键点(如取用粉末状药品要“一横、二送、三直立”，倾倒液体药品要“一倒、二向、三挨、四盖”等)即可解答这类问题。［解析］将铁钉放入试管中正确操作应为：将试管横放，然后将铁钉置于试管口，再缓缓将试管直立起来，使铁钉缓缓滑至试管底部。将二氧化锰粉末放入试管中：应用药匙或纸槽，操作时，试管横放，将药品平送入试管底部，再将试管慢慢竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽，使药品全部落入试管底部。向试管内倾倒少许液体药品时，瓶塞应该倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口与试管口紧挨。向试管中滴加少许液体药品时，滴管应保持垂直悬空于试管口正上方滴加。21/44

1.2化学试验室之旅1.酒精灯使用方法知识点二给物质加热22/44

1.2化学试验室之旅2．酒精灯火焰焰心23/44

1.2化学试验室之旅3.给试管中液体加热勿对人中上部4524/44

1.2化学试验室之旅[情景展示1]探究点二给物质加热25/44

1.2化学试验室之旅[问题探究]怎样正确使用酒精灯？[思索交流]26/44

1.2化学试验室之旅[归纳总结]酒精灯使用应注意“三要三禁止”：要用火柴或打火机点燃酒精灯，禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯；要用酒精灯外焰加热，禁止向燃着酒精灯内添加酒精；熄灭时要用灯帽盖灭，禁止用嘴吹以免失火。[课堂速记]27/44

1.2化学试验室之旅[情景展示2]28/44

1.2化学试验室之旅[问题探究]怎样加热液体？[思索交流]29/44

1.2化学试验室之旅[归纳总结]加热时，试管中液体不应超出试管容积三分之一；试管夹从底部往上套，夹在离口约三分之一处；试管与水平线成45度角，管口勿对人；先将试管预热，然后再利用外焰对准试管内被加热物质部位加热。[课堂速记]30/44

1.2化学试验室之旅[关键应用]关键二给物质加热例2以下图示试验基本操作正确是(

)C31/44

1.2化学试验室之旅32/44

1.2化学试验室之旅【方法点拨】给试管内固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，不然试管受热不均匀，轻易破裂；试管口应略微向下倾斜，不然反应过程中生成水或药品中湿存水，在试管口冷凝成小水珠倒流至试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，不然试管受热不均轻易炸裂；不能用酒精灯焰心加热，不然轻易使试管因受热不均而炸裂。33/44

1.2化学试验室之旅1.洗涤方法：刷洗时须________或________试管刷，但用力不能过猛。知识点三玻璃仪器洗涤转动上下移动34/44

1.2化学试验室之旅2．洗净标志：洗过玻璃仪器内壁附着水既不____________，也不____________。3．放置方法：放在__________或指定地方。试管架聚成小滴成股流下35/44探究点三玻璃仪器洗涤

1.2化学试验室之旅[情景展示]

(视频情景详见光盘内容)[问题探究]怎样洗涤用过试管？[思索交流]36/44

1.2化学试验室之旅[归纳提升]先将废液倒入废液缸，注入半试管水，振荡后倒掉，再注入水，重复数次；内壁附有不易洗掉物质时，用试管刷轻轻旋入，刷时转动或上下移动刷子，切勿用力过猛。玻璃仪器洗净标准为：内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下。[课堂速记]37/44

1.2化学试验室之旅[课后反思点]1.经过本节课学习，学生是否能掌握化学试验基本操作？2.取用较多量、较少许、定量和没有说明用量液体药品时，学生是否能规范地操作？还有哪些注意事项没有注意到？3.学完本课，学生是否能区分固体物质加热和液体物质加热操作？4.学生知道试验基本操作过程，但在操作中却不能很好地应用，我们该怎样做？38/44

1.2化学试验室之旅[关键应用]关键三玻璃仪器洗涤C39/44

1.2化学试验室之旅40/44

1.2化学试验室之旅基本试验操作固体药品取用液体药品取用给物质加热41/44课堂反馈知识点1药品取用

1.2化学试验室之旅1．以下试验操作中，错误是(

)B42/44知识点2给物质加热

1.2化学试验室之旅2．请填写以下相关试验操作中空格。(1)给试管内液体加热时，所加液体不得超出试管容积____________。(2)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰____________。(3)用燃着酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是____________。(4)加