第15讲 2021年新九年级上册入学模拟检测试卷（解析版）

第15讲2021年新九年级上册入学模拟检测试卷（解析版）（时间：150分钟总分：150分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）A．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳（yì）。B．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（shé）了本。C．必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗。D．国王是礼貌是恪（kè）守时间。【答案】A【解析】A．摇曳——yè；故选A。2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。B.到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下限泪。C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。D.踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在艰冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。【答案】A【解析】本题考查字形的书写。B项，狼籍-狼藉。C项，旁鹜—旁骛。D项，艰冰-坚冰。3.所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的,专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘，然而在“专心”的行列里，站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人很多。A．结果虽然率先B．后果即使领先C．结果即使领先D．后果虽然率先【答案】C【解析】本题考查同义词语的辨析与选择。“结果”是中性词，指最后到达的状态。而“后果”后果一般是严重的具有较大危害的结果是贬义词。二者比较，第一空填的词语应为“结果”，排除B和D。再来比较“领先”和“率先”,“领先”比相同时间开始的人快，事情未完成时使用。率先”后接结果或者事情，主语一般是人，偶尔也用于物。所以排除A，答案为C。4．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。C.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。【答案】C【解析】本题考查正确使用成语的能力。A.“家喻户晓”的意思是家家户户都知道。形容人所共知。B.“与日俱增”用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。C项有误，“不言而喻”的意思是不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容饮食风尚不恰当，对象错误。D.“耐人寻味”的意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。5．下列关于文学文化常识表述有误的一项（）A．“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大苏”。B．海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家，《假如给我三天光明》是其代表作。C．古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。D．“飞来山上千寻塔”“方七百里，高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。【答案】C【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。C项“十八岁”应为“二十岁”。按原文默写（共8分，每空1分）（1），在河之洲。（2），风烟望五津。（3）爱上层楼，。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)（4）大雪三日，。(张岱《湖心亭看雪》)（5）《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，“，”两句写出“与民同乐”的济民之情。（6）《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：，。【答案】（1）关关雎鸠（2）城阙辅三秦（3）为赋新词强说愁（4）湖中人鸟声俱绝（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（6）浩浩汤汤，横无际涯【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（三）按要求答题（8分）7.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（2分）①与时间赛跑，同疫情抗争。②众志成城，防控疫情。③不要出门！不要出门！！不要出门！！！④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我选第________条，理由是：_______________________________________。【答案】所有标语任选一个均可。理由言之成理即可。①②⑤：语言简练。句式工整。结构整齐。音韵和谐。③：运用了反复的修辞手法。④：语言独具特色，通俗易懂，符合相应语境。【解析】这道题考查赏析标语的能力。可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角度入手。①“与时间赛跑，同疫情抗争”：典型的对偶句，句式工整，语言简洁，便于记忆；②“众志成城，防控疫情”：语言简练、结构整齐、音韵和谐；③“不要出门！不要出门！！不要出门！！！”运用反复的修辞，加上感叹号的标点，语气强烈，强化了提醒人们“不要出门”的效果；④“人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩”：口语化的特色，通俗易懂，朗朗上口，符合抗疫的语境；⑤“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”：运用排比的修辞，语言简练，句式工整，突出了抗疫的紧迫性和生命的重要性。8.学校开展了“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例，并说说其含义。（2分）示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈气概，表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。（2）对联是我们特有的文学形式，很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联，补写出下联。（2分）上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：（3）你班决定下午三点在教室召开主题班会，作为九年级（1）班班长的你前去邀请政教处王主任来参加，见到了王主任的你将会怎么说？（2分）【答案】（1）示例一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含着诗人积极乐观的精神，表现了诗人理想抱负总会实现的坚定信心。示例二：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”蕴含着坚持不懈的奋斗精神，表现了不遗余力地追求探索的精神。（2）示例：十年寒窗苦读铸就辉煌（3）王主任：您好！我是九年级（1）班的班长，受全班同学的委托邀请您来我班参加下午三点召开的“君子自强不息”的主题班会，期待您的光临指导！【解析】（1）考查名句积累和语句赏析。开放类试题，选择一则表达自强不息的诗文，结合句意分析含义即可。如：“会当凌绝顶，一览众山小”，包含着诗人誓要登上人生顶峰的雄心壮志，表现了诗人乐观豪迈的志趣与抱负。（2）考查拟写对联。开放类试题，与上联格式相同，语义相关，符合对联的平仄要求即可。如：早晚勤习不辍书写人生。（3）考查语言表达。开放类试题，表意清晰明确，言之成理即可。拟写时，先是称呼和问候语“王主任，您好！”，然后是自我介绍“我是九年级（1）班班长”，然后表明目的，邀请对方参加本班举行的“君子自强不息”的主题班会。注意表明班会的具体时间和地点。最后表达希望其光临指导之意。语意明确，语气真诚有礼。二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面实用类文本，完成下列小题。（共10分）材料一儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统地、合理地加以推进。材料二据2019年某市普通中学教育质量综合评价数据显示：某市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86．79%的初中生和84．14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70．61%的初中生和72．38%的高中生热爱劳动；68．75%的初中生、76．97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己的未来的理想职业。调研也发现，某市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1．65%的初中生和1．69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26．66%的初中生和26．9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。9．根据以上材料下列理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A．儿童缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B．对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进。因为这会关涉到诸多方面的教育。C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重委性，材料三阐述了新时代如何积极开展旁动教育。【答案】C【解析】考查对材料内容的正确理解。C项错误。根据材料二，“68．75%的初中生、76．97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等作为自己的未来的理想职业”分析，长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例低。故C错误。10．材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种说说它有什会作用。（3分）【答案】示例一：道理论证。引用《朱子家训》的话，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例二：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。示例三：举例论证。举家长不让孩子做家务，习惯大包大揽的例子，剖析不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。【解析】考查论证方法及作用。常见的论证方法：举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证。作用根据具体论证内容分析。“《朱子家训》中说：‘黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。’”引用《朱子家训》中的话，运用了道理论证，表明“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”，更加概括更加深入地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。“现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动……但劳动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动”，家长大包大揽的目的与实际得到的结果作比较，运用对比论证，突出论证了“劳动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动”。同时，家长不让孩子做家务或参加其他劳动，大包大揽，这是运用了举例论证，分析了不参加劳动的危害，具体有力地论证了“劳动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动”。11．请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。（4分）【答案】①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。【解析】考查对材料内容的分析筛选归纳概括。阅读材料，抓住表述劳动教育的措施观点的语句提炼概括。根据材料一，“现代社会，劳动教育并不只是锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力”，“现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全面‘学以成人’的机会”，材料二“长沙市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”，“调研也发现，长沙市仍有部分学生劳动习惯有待加强”，材料三“随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应”，“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合”，综上语句提炼概括即可。（二）阅读《雪夜的老人》，完成下列小题。（共16分）雪夜的老人叶骑①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。[www.z%#z&ste^p@.com]③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。⑮我站起身，朝自己的出租房走去。⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。㉑风雪愈紧了。㉒我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。&12.根据小说内容，请将表格补充完整。（4分）情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒①________________②__________________疑惑起身离开，老人检走拉罐③________________④_________________释然【答案】①失意②对面长椅，老人一直坐着③顿悟④拨通母亲的电话【解析】本题考查对文章内容和作者情感的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题作答可依据“整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。”“不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。”“老人一直在我对面坐着”“我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。”“我拨通母亲的电话，告诉她……”来概括填写题目中的四个空。[^m]13.请联系上下文，理解下列句子含义。（6分）（1）寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。#~*]（2）雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。【答案】（1）句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和无助。（2）这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不会白费。【解析】本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。（1）“寒冷”一词有双层含义，表层含义指下雪了，天气寒冷。结合语境“我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱”理解，深层含义指自己创业失败后的绝望。（2）结合“这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。”分析，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。只要努力战胜困难，就能成功。据此理解作答。14.请联系上下文，阅读第④段画线句中，具体分析人物的心理。（3分）但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？【答案】打给爹妈怕让爹妈担心自己，打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的朋友，也不过被敷衍而已；还是自己来承受这挫折和打击，不打扰，不指望别的任何人。【解析】本题考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人物的外在表现是内心活动和情感的反映。本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。依据文章叙写的内容，“我”因创业失败而消沉颓废，绝望之下，“我拿出手机，突然有倾诉的欲望”。后面的心理描写：打给爸妈，他们会担心儿子；打给朋友，担心危难之中难有真正的朋友，朋友也不过是同情、安慰、敷衍、最后也帮不上什么；不如自己默默承受这一切。15.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用？（3分）【答案】小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的误会能推动情节发展，能吸引读者的阅读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情理之中的阅读享受。【解析】误会法指文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真相大白的写作手法。一般地，使用误会法的文章会按照“产生误会——发生冲突——升级冲突——真相大白——消除误会”的线索行文。误会法的布局一定要注意前有伏笔，后有照应。误会设置要合理，要在意料之外情理之中。本篇小说的误会，就是文中（10）（11）（12）段中作者对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。误会法的作用：①引起读者阅读兴趣。②使文章情节富有剧性，波澜起伏。③服务于文章中心。据此回答即可。（三）名著阅读（9分）整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等！万一出点什么事，再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的），跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。16.这是祥子第几次买车？这辆车最后的结局怎样？（2分）【答案】第一次买车被大兵抢去【解析】考查小说故事情节。阅读小说时应多做笔记。根据内容就是写第一次买车，被大兵抢去。17.根据第二与第三段，说说《骆驼祥子》在语言上有什么特点。（3分）【答案】运用典型的北京口语，展现人物性格，如祥子的语言朴实，而卖车老板则是精明的。【解析】先指出作品的语言特色。常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等。再结合具体段落或句子进行分析。18.最后一段主要运用了什么描写方法？这样写表现了祥子怎样的心情？（4分）【答案】心理描写。突出祥子买车的激动心情，从中我们也可以看出一个人力车夫梦想的卑微和生活的辛酸，从一个侧面了解到当时下层劳动人民的生活状况。【解析】人物描写包括外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写，作用是塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。19.解释文中加点的词。（4分）（1）其西南诸峰（2）有亭翼然临于泉上者【答案】（1）各个（众）（2）靠近【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解兔子，弄清文意。20.用现代汉语翻译文中画直线的句子（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也。【答案】欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。21.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（3分）【答案】一是饮酒，二是欣赏山水，三是与民同乐。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（二）晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】①原：原国。②卫：卫国。22.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.遂与大夫期十日陈太丘与友期行B.原三日即下矣下见小谭C.夫原之食竭力尽矣一食或尽粟一石D.可无归乎男有分，女有归【答案】A【解析】考查同音不同义的文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。23.用三条“/”给文中划线的句子断句。（2分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也【答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。24.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）【答案】赞成晋文公，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（三）迎燕（宋）葛天民咫尺①春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。25.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）【答案】①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。（答到三点即可）【解析】本题是对诗句中关键词语鉴赏能力的考查。解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗词主旨来思考，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照应关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可。26.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（3分）