第15课 自相矛盾-2022-2023学年五年级语文下册课时练分层作业（部编版）

15.自相矛盾分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音写词语。chángmáoróngyùdùnpáiwúbèi2.给多音字注音并组词。夫应（）（）夫应（）（）3.给加的字注音。楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。4.我会选字填空夫扶（1）（）不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立（2）奶奶需要我搀（）过马路。陷馅（3）吾盾之坚,物莫能（）也。（4）妈妈做了胡萝卜（）儿的饺子。5.说说下列“之”“其”是什么意思。（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：6.下列加点字意思不相同的一项是（）A.吾矛之利锋利B.道旁李道路C.冀复得兔希冀D.誉之曰荣誉7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.以/子之矛/陷/子之盾,何如?B.吾矛之利,于物/无不陷也。C.其人/弗能应也。D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。课内阅读。（一）阅读课文片段，并完成后面练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1.这则寓言名叫《》，选自《》，作者是时期家。2.解释下列加点字的意思。（1）誉之曰（2）楚人有鬻盾与矛者（3）物莫能陷也（4）以子之矛，陷子之盾（5）其人弗能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。（1）誉之曰。译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.“其人弗能应也”的原因是什么？5.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。B.不要自己夸要自己。C.同伙间不要相互争吵或冲突。D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。6.假如你是楚国人，你打算怎样推销你的矛和盾？课外阅读（一）阅读文言文《疑邻窃斧》，完成练习。人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。3.读了这个故事，你得到了什么启示？（二）阅读文言文《两小儿辩日》，完成练习。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“/”画出下面句子的停顿。我以日始出时去人近，而日中时远也。2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？像课文《自相矛盾》一样的寓言故事还有很多很多，请你写出至少一个寓言成语，并用简短的话说说这个故事的主要内容和故事告诉我们的道理。寓言成语：故事的主要内容：告诉我们的道理：参考答案：【基础巩固】1.长矛，荣誉，盾牌，吾辈2.yīng应该fū夫人yìng答应fú夫战3.yùdùnmáowúxiànfú4.夫扶陷馅5.（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。（4）卖盾又卖矛的人（5）的。6.D7.D【能力提升】课内阅读。1.自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）称赞（2）……的人。（3）穿透。（4）用。（5）不。3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？4.因为他把自己的“矛”和“盾”的功能都夸大到了绝对化的程度使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,所以无法回答。5.A6.略。（合理即可）课外阅读（一）1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。3.主观成见是认识客观真理的障碍。当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。（二）1.我以/日始出时/