2024年商丘工学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年商丘工学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.两年C.一年D.至退役后一年【答案】：D2.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.退学D.开除【答案】：C3.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.奖励性规范B.授权性规范C.义务性规范D.制裁性规范【答案】：C4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.3%C.2%D.5%【答案】：D5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月20日C.7月30日D.6月30日【答案】：C6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】：B7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.层次评估C.水平评估D.专业评估【答案】：C9.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务【答案】：B10.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.教育政策B.人才供给C.培养目标D.学生的发展需求【答案】：C11.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.以学生为中心C.加强师生互动D.强化问题意识【答案】：D12.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学风格C.领导方式D.教学效能感【答案】：D13.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建意义C.构建的具体指标D.构建程序【答案】：D14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的范围【答案】：A15.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、心理、社会性C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德【答案】：B16.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.气质C.心理特质D.意识【答案】：A17.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.互相理解与扶持C.行动一致D.观点趋同【答案】：C18.高等学校教学的基本组织形式是（）A.现场教学B.科研训练C.社会实践D.课堂教学【答案】：D19.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.学术自由B.传授知识C.发展科学D.大学自治【答案】：C20.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.加涅D.布鲁纳【答案】：A21.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.前人经验B.感受与体验C.记忆的内容D.信息及其组织【答案】：D22.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.斯宾塞D.泰勒【答案】：B23.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.可控性B.稳定性C.道德性D.原因源【答案】：A24.用来衡量人际关系质量的是（）。A.社会交换B.心理距离C.交往频率D.卷入程度【答案】：B25.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.匠师C.高师D.经师【答案】：A26.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：B27.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.两极性B.投射性C.选择性D.显著性【答案】：B28.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.卢梭B.乌申斯基C.第斯多惠D.洛克【答案】：D29.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.美德C.严谨D.求真【答案】：A30.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.霍尔C.马斯洛D.华生【答案】：C31.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.阶级统治B.劳动C.社会分工D.社会关系【答案】：C32.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习策略B.学习定势C.学习动机D.学习迁移【答案】：C33.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.从众B.间接同化C.环境对心理的感染D.直接同化【答案】：A34.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动者素质B.劳动生产率C.企业管理水平D.就业率【答案】：A35.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.人的行为和心理活动规律C.社会对心理制约D.心理的发生、发展【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.正义感C.责任感D.良心感【答案】：BCD37.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德规范C.职业道德知识D.职业道德实践【答案】：ABC38.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.战略规划C.教授治校D.去行政化【答案】：ABD39.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.就业市场的竞争C.收费标准的竞争D.生源竞争【答案】：ABCD40.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.守法C.司法D.执法【答案】：ABCD41.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.寻求认可C.道德他律D.道德自律【答案】：CD42.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.科学合理C.分类考核D.注重实效E.客观公正【答案】：BCDE43.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课C.是一种单向性的思想交流方式D.不利于课堂的管理【答案】：ABC44.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD45.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是职业道德的重要规范C.是企业形象的重要内容D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：BC46.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.教学目的和任务C.社会经济发展水平D.学科特点【答案】：ABD47.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.内隐记忆【答案】：ABC48.人的心理过程包括（）。A.行为过程B.意志过程C.认知过程D.情绪情感过程【答案】：BCD49.不合理信念的特征有（）。A.绝对化要求B.糟糕至极C.认知偏差D.过分概括【答案】：ABD50.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.事故善后处理D.等待救援E.启动应急预案【答案】：ABCE51.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.多落实C.巧沟通D.勤警示E.细管理【答案】：ABCE52.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.战略规划B.校长治校C.教授治校D.去行政化【答案】：ABD53.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。