2024-2025学年高中语文 第四单元 古代人物传记 第13课 张衡传教学设计 新人教版必修4

2024-2025学年高中语文第四单元古代人物传记第13课张衡传教学设计新人教版必修4学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析各位同学，大家好！今天咱们一起走进《张衡传》，这是一篇记载东汉时期著名科学家张衡的传记。这篇课文不仅让我们领略到了张衡的非凡才华，更让我们感受到了古代科技发展的辉煌。在接下来的时间里，我们将跟随作者的脚步，深入了解这位科学巨匠的生平事迹，一起探索古代科技的魅力！🌟核心素养目标重点难点及解决办法重点：

1.理解张衡的生平事迹及其在科学、文化、政治等方面的贡献。

2.把握文章的叙事结构和人物刻画手法。

难点：

1.张衡科学成就的介绍较为简略，学生难以全面理解其科学贡献的深远影响。

2.文章中的人物刻画手法较为含蓄，学生不易把握。

解决办法：

1.通过课堂讨论和资料补充，帮助学生全面了解张衡的科学成就及其历史背景。

2.通过对比分析，引导学生理解作者在人物刻画上的手法，如细节描写、侧面烘托等，提高学生对文章写作技巧的鉴赏能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解张衡的生平和科学成就，引导学生深入理解课文内容。

2.设计“穿越时空”的角色扮演活动，让学生扮演张衡，体验其科学探索的过程，增强学生的代入感。

3.利用多媒体展示张衡的发明和成就，如地动仪的模型演示，帮助学生直观理解其科学原理。

4.组织小组讨论，让学生分析文章中的人物刻画手法，提升学生的文学鉴赏能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.展示张衡的画像和简介，激发学生对这位古代科学家的兴趣。

2.提问：“你们知道张衡有哪些著名的科学成就吗？”引导学生思考，为新课的导入做好铺垫。

3.以“如果穿越到东汉时期，你会想成为什么样的人？”为话题，让学生分享自己的想法，引出张衡这位科学家。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解张衡的生平事迹，重点介绍他在天文、地震学、数学等方面的贡献。

-例如：介绍张衡发明地动仪的历史背景和原理，让学生了解古代科技的辉煌。

2.分析文章的叙事结构和人物刻画手法。

-例如：讲解作者在描写张衡时运用了哪些手法，如细节描写、侧面烘托等。

3.讲解张衡的科学成就对后世的影响。

-例如：探讨地动仪的发明对地震预报和科学研究的重要性。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演张衡，体验其科学探索的过程。

-例如：让学生尝试设计一个简单的地震检测装置，激发学生的创新思维。

2.多媒体展示：利用多媒体展示张衡的发明和成就，如地动仪的模型演示。

-例如：播放地动仪的动画演示，让学生直观理解其科学原理。

3.小组讨论：让学生分析文章中的人物刻画手法，提升学生的文学鉴赏能力。

-例如：讨论作者在描写张衡时如何运用细节描写，如“衡以浑天仪测天文，以地动仪测地震”。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.张衡在哪些领域取得了显著的科学成就？

-例如：学生回答：“张衡在天文学、地震学、数学等领域取得了显著的科学成就。”

2.文章中作者运用了哪些手法来刻画张衡的形象？

-例如：学生回答：“作者运用了细节描写、侧面烘托等手法来刻画张衡的形象。”

3.张衡的科学成就对后世有哪些影响？

-例如：学生回答：“张衡的科学成就对后世在地震预报、天文观测等方面产生了深远的影响。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调张衡在科学、文化、政治等方面的贡献。

2.引导学生思考：我们今天应该如何学习张衡的精神，为国家的科技发展贡献自己的力量？

3.鼓励学生在日常生活中关注科学知识，培养自己的科学素养。

本节课用时共计45分钟，通过以上教学流程，旨在让学生深入了解张衡的生平事迹和科学成就，激发学生对科学的兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和创新思维。知识点梳理1.张衡的生平简介

-生平背景：东汉时期著名科学家、文学家、政治家。

-主要成就：在天文学、地震学、数学等领域有突出贡献。

2.张衡的科学成就

-天文学：发明浑天仪，对天文观测和理论研究有重要贡献。

-地震学：发明地动仪，是世界上最早的地震检测仪器。

-数学：提出“九章算术”中的“张衡算法”，对数学发展有重要影响。

3.张衡的文学成就

-代表作：《二京赋》、《东京赋》等，展现了东汉时期的文学风貌。

-文学特点：辞藻华丽，意境深远，具有很高的艺术价值。

4.张衡的政治贡献

-官职经历：曾任侍中、尚书等职，参与国家政治事务。

-政治理念：主张改革，反对腐败，关注民生。

5.张衡的思想观念

-儒家思想：张衡深受儒家思想影响，注重道德修养和品德培养。

-科学精神：张衡追求真理，勇于创新，具有强烈的科学精神。

6.张衡的学术影响

-对后世的影响：张衡的成就对后世在地震预报、天文观测、数学等领域产生了深远的影响。

-学术地位：张衡被誉为“东汉科学巨匠”，在中国科技史上占有重要地位。

7.张衡的人物形象

-勤奋好学：张衡自幼好学，博学多才。

-勇于创新：张衡在科学研究中勇于创新，敢于突破传统观念。

-坚韧不拔：张衡在政治斗争中，始终保持坚定的信念，为国家和民族利益而奋斗。

8.张衡的教育思想

-重视教育：张衡认为教育是国家发展的基石，提倡普及教育。

-培养人才：张衡注重培养人才，提倡选拔贤能，为国家选拔优秀人才。

9.张衡的道德品质

-诚实守信：张衡为人诚实守信，深受人们尊敬。

-勤政爱民：张衡关心民生，勤政爱民，为百姓谋福祉。

10.张衡的历史地位

-张衡在中国科技史上具有重要地位，被誉为“东汉科学巨匠”。

-张衡的思想观念、学术成就和道德品质对后世产生了深远的影响。教学评价与反馈1.课堂表现：

-评价内容：观察学生在课堂上的参与度、专注程度、发言积极性等。

-反馈方式：对学生课堂上的表现给予及时肯定或指正，如“非常好，能够积极参与讨论”、“注意听讲，思考后再发言”等。

-实施方法：通过提问、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，对表现优秀的学生给予表扬，对需要改进的地方进行个别指导。

2.小组讨论成果展示：

-评价内容：评估小组讨论的质量、学生的合作能力、解决问题的能力等。

-反馈方式：在小组展示后，给予正面评价，如“你们讨论得很深入，提出的观点很有创意”、“你们的合作很默契，很好地完成了任务”等。

-实施方法：设定小组展示的具体要求，如时间、内容等，鼓励学生在小组内分工合作，展示讨论成果。

3.随堂测试：

-评价内容：通过随堂测试评估学生对本节课知识点的掌握程度。

-反馈方式：对测试结果进行分析，针对错误进行个别辅导，如“这个问题需要我们回顾一下课文内容”、“这个知识点我们可以这样理解”等。

-实施方法：设计简单明了的测试题，覆盖本节课的主要知识点，确保学生能够在测试中检验自己的学习效果。

4.学生自评与互评：

-评价内容：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，同时互相评价，促进自我成长。

-反馈方式：提供评价表格，让学生自我评分和互评，教师根据评价结果给予指导。

-实施方法：在课后，让学生填写评价表格，包括课堂表现、小组合作、学习态度等方面，教师收集评价结果，了解学生的自我认知。

5.教师评价与反馈：

-评价内容：教师对整个教学过程和学生学习成果的全面评价。

-反馈方式：通过课后反思、教学日志等形式，对教学效果进行总结，对学生提出建设性意见。

-实施方法：教师定期进行教学反思，结合学生的学习表现，撰写教学评价报告，提出改进措施。教学反思与改进教学是一项不断探索和改进的过程，每节课结束后，我都会进行深入的反思，以便更好地把握教学效果，识别需要改进的地方。以下是我对《张衡传》这一课的教学反思与改进计划：

1.教学内容深度与广度的把握

-反思：在讲授张衡的科学成就时，我发现学生对一些专业术语和科学原理的理解不够深入。同时，对于张衡在文学和政治方面的贡献，学生的兴趣似乎不高。

-改进：未来教学中，我将尝试调整教学内容，增加与科学史相关的背景知识，同时，通过引入更多与张衡相关的文学作品，激发学生对文学领域的兴趣。

2.学生参与度和互动性的提升

-反思：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，讨论氛围不够热烈。这可能是因为学生对话题的熟悉度不足，或者对讨论的形式不够适应。

-改进：我将设计更多互动性强的教学活动，如角色扮演、小组辩论等，以增加学生的参与度。同时，提前布置讨论话题，让学生有充足的时间准备。

3.教学手段的多样性

-反思：本节课主要采用了讲授法，虽然能够系统地介绍张衡的生平和成就，但可能缺乏生动性和趣味性。

-改进：我将尝试引入多媒体教学手段，如视频、图片等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.学生个性化学习的关注

-反思：在课堂教学中，我发现部分学生对于张衡的科学成就表现出浓厚的兴趣，而另一些学生则对文学和政治方面的内容更感兴趣。

-改进：我将根据学生的个性化需求，设计分层教学，满足不同学生的学习需求。例如，对于对科学感兴趣的学生，可以提供更多科学史的学习资源；对于对文学感兴趣的学生，可以推荐相关的文学作品。

5.教学评价的多元化

-反思：本节课的评价主要依赖于随堂测试和课堂表现，评价方式较为单一。

-改进：我将引入多元化的评价方式，如学生自评、互评、小组评价等，以全面评估学生的学习成果。

6.教学反思的持续进行

-反思：教学反思是一个持续的过程，不能仅仅在一次课后就停止。

-改进：我将定期进行教学反思，不断调整教学策略，以适应学生的变化和教学环境的变化。典型例题讲解在《张衡传》这一课中，我们学习了张衡的生平事迹和科学成就。以下是一些与课文知识点相关的例题，以及相应的答案和补充说明。

例题一：

张衡在哪一年发明了浑天仪？

答案：公元132年。

补充说明：张衡在东汉和帝永元年间（公元89年—105年）发明了浑天仪，这是世界上最早的浑象，对后世天文观测和理论研究产生了深远影响。

例题二：

张衡的地动仪能够检测哪种自然现象？

答案：地震。

补充说明：张衡的地动仪是世界上最早的地震检测仪器，能够检测到地壳运动，对地震预报和科学研究具有重要意义。

例题三：

张衡在数学领域有哪些贡献？

答案：提出了“九章算术”中的“张衡算法”。

补充说明：“张衡算法”是《九章算术》中的一个重要算法，用于求解线性方程组，对数学发展有重要影响。

例题四：

张衡的文学作品有哪些？

答案：《二京赋》、《东京赋》等。

补充说明：张衡的文学