一、远离高压线（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、远离高压线（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一、远离高压线（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个既有趣又实用的主题——“远离高压线”。这节课，我们将结合课本内容，通过一系列互动活动，让大家了解高压线的危害，学会安全用电。想象一下，我们将在教室里搭建一个模拟高压线场景，让你们亲身体验。这节课，让我们一起开启安全的用电之旅吧！🚀💡🌈核心素养目标1.培养学生安全意识，增强自我保护能力。

2.提升学生实践操作能力，通过模拟实验了解高压线危害。

3.增强学生问题解决能力，学会分析用电安全风险。

4.培养学生团队合作精神，共同完成安全用电知识的学习。教学难点与重点1.教学重点：

-明确高压线的定义和特点，包括电压等级、安全距离等。

-理解高压线对人体的危害，包括电击、火灾等潜在风险。

-掌握安全用电的基本原则，如不接触、不靠近、不损坏电线等。

2.教学难点：

-理解高压线产生的电磁场对人体的影响，包括感应电流的形成。

-掌握如何在日常生活中避免高压线带来的危险，如如何识别高压线区域、如何正确处理电线故障等。

-通过模拟实验，让学生直观感受高压线的危害，并培养他们的安全意识。例如，通过设置一个模拟高压线场景，让学生在安全距离外操作，体验电磁场的作用，从而加深对高压线危害的理解。教学资源-软硬件资源：高压线模型、安全用电宣传册、电子设备（如电压表、电流表）。

-课程平台：学校多媒体教学平台、班级微信群。

-信息化资源：安全用电教育视频、在线互动问答平台。

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高压线的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道高压线是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于高压线的图片或视频片段，让学生初步感受高压线的存在和重要性。

简短介绍高压线的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.高压线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解高压线的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解高压线的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍高压线的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.高压线案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解高压线的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电力事故案例进行分析，如高压线短路引起的火灾。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解高压线的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防类似事故的发生。

小组讨论：让学生分组讨论高压线安全管理的改进措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与高压线安全相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题在现实生活中的表现、可能的原因以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和创新点。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高压线的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和创新点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调高压线的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括高压线的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调高压线在电力输送中的核心作用，以及安全用电的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于高压线安全知识的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展（10分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高安全意识。

过程：

提供一些与高压线安全相关的实际案例，让学生分析并提出自己的见解。

鼓励学生在家中或社区中寻找高压线安全知识的应用实例，并记录下来。

布置任务：让学生设计一份高压线安全宣传海报或小册子，以增强社区的安全意识。知识点梳理1.高压线的定义与作用

-高压线的定义：高压线是用于传输高压电能的导线，通常电压等级在10千伏以上。

-高压线的作用：高压线是电力系统中不可或缺的部分，负责将发电厂产生的电能高效地输送到各个用电区域。

2.高压线的组成部分

-导线：高压线的主要组成部分，负责传输电能。

-绝缘子：用于支撑导线，防止导线与支架或其他物体接触，保证绝缘。

-支架：支撑绝缘子和导线，通常由金属制成，具有足够的强度和耐腐蚀性。

-接地线：用于将高压线与地面连接，防止因绝缘损坏导致的事故。

3.高压线的安全距离

-安全距离：高压线周围存在电磁场，人体在一定距离内接触或靠近高压线可能发生危险。

-安全距离标准：根据电压等级不同，安全距离也有所区别，通常在1米至5米之间。

4.高压线的危害

-电击：人体接触高压线或靠近高压线时，可能因电弧或感应电流导致电击。

-火灾：高压线短路或绝缘损坏可能引发火灾。

-爆炸：高压线附近存在爆炸危险，如油气管道泄漏与高压线接触可能引发爆炸。

5.安全用电原则

-不接触：不接触高压线，保持安全距离。

-不靠近：不靠近高压线附近，避免电磁场影响。

-不损坏：不损坏高压线设备，如绝缘子、支架等。

-及时报告：发现高压线故障或异常情况，及时报告相关部门。

6.高压线事故处理

-切断电源：发现高压线故障或异常情况，首先切断电源，确保安全。

-防止火灾：及时采取灭火措施，防止火灾蔓延。

-报告事故：及时报告相关部门，配合事故调查和处理。

-救援措施：在确保安全的前提下，对受伤人员进行及时救治。

7.高压线安全管理

-定期检查：定期对高压线设备进行检查，确保设备完好。

-安全宣传：加强安全用电宣传，提高公众安全意识。

-应急预案：制定高压线事故应急预案，提高应对突发事件的能力。

-培训教育：对相关人员开展高压线安全培训，提高安全操作技能。内容逻辑关系①高压线的定义与作用

-重点知识点：高压线的电压等级、组成元素、电力传输功能。

-关键词：高压线、电压等级、导线、绝缘子、支架、电力传输。

②高压线的组成部分

-重点知识点：导线、绝缘子、支架、接地线的功能和结构。

-关键词：导线、绝缘子、支架、接地线、支撑、绝缘、连接。

③高压线的安全距离

-重点知识点：不同电压等级下的安全距离标准。

-关键词：安全距离、电压等级、电磁场、接触、靠近。

④高压线的危害

-重点知识点：电击、火灾、爆炸的危险性及预防措施。

-关键词：电击、火灾、爆炸、短路、绝缘损坏、预防。

⑤安全用电原则

-重点知识点：不接触、不靠近、不损坏、及时报告的原则。

-关键词：安全用电、不接触、不靠近、不损坏、报告、预防。

⑥高压线事故处理

-重点知识点：切断电源、防止火灾、报告事故、救援措施。

-关键词：事故处理、切断电源、防止火灾、报告、救援。

⑦高压线安全管理

-重点知识点：定期检查、安全宣传、应急预案、培训教育。

-关键词：安全管理、检查、宣传、预案、培训。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读材料，了解高压线的历史发展和未来趋势。

2.撰写一篇关于高压线安全知识的短文，内容应包括高压线的定义、组成部分、危害以及如何预防事故。

3.设计一份高压线安全宣传海报，可以包括安全距离、安全原则等关键信息。

4.观看一部关于高压线事故的电影或纪录片，并撰写观后感，分析事故原因和预防措施。

作业反馈：

1.作业批改：对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，关注以下几个方面：

-知识掌握：检查学生对高压线基本知识的理解程度，如高压线的定义、组成部分、电压等级等。

-能力提升：评估学生在写作、设计、分析等方面的能力提升情况。

-安全意识：观察学生在作业中是否体现了对高压线安全的高度重视。

3.改进建议：针对学生在作业中存在的问题，给出以下改进建议：

-知识点巩固：对于基础知识掌握不牢固的学生，建议重新阅读教材相关章节，加深理解。

-写作能力：对于写作能力较弱的学生，建议多练习写作，可以从简单的日记开始，逐步提高。

-设计能力：对于设计能力不足的学生，可以提供一些设计模板或参考案例，帮助他们提高设计水平。

-安全意识：对于安全意识不足的学生，可以通过小组讨论、案例分析等方式，加强他们对高压线安全的认识。

4.反馈方式：通过以下方式向学生反馈作业情况：

-课堂口头反馈：在课堂上，对学生的作业进行口头点评，指出优点和不足。

-作业批改后的书面反馈：将批改后的作业返回给学生，附上详细的书面反馈意见。

-个别辅导：对于作业中存在问题的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习上的困难。

5.学习进步跟踪：通过作业反馈，跟踪学生的学习进步，对表现突出的学生给予表扬，对进步明显的学生给予鼓励，对存在问题的学生给予针对性的帮助。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作结合理论讲解：在教学中，我尝试将高压线的理论知识与实际操作相结合，让学生通过搭建模型、模拟实验等方式，更直观地理解高压线的原理和安全知识。

2.互动式教学：我采用了小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的主动学习能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解高压线危害时，可能过于简单化，未能深入探讨电磁场对人体的影响等更深层次的问题。

2.学生参与度不均衡：部分学生在小组讨论和课堂展示中表现积极，而一些学生则较为沉默，参与度不均衡。

3.课后作业反馈不及时：由于批改作业的时间有限，有时不能及时给予学生反馈，影响了他们的学习效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我将进一步研究高压线的相关知识，丰富教学内容，提高教学深度。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更多具有挑战性的问题，鼓励所有学生积极参与讨论和展示，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

3.优化作业反馈机制：我将改进作业反馈机制，确保在规定时间内完成作业批改，并及时给予学生反馈，帮助他们及时调整学习方向。

4.增加家校沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。

5.教学方法多样化：我会尝试更多样化的教学方法，如引入多媒体教学、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。典型例题讲解典型例题一：

高压线的电压等级通常在多少千伏以上？

答案：高压线的电压等级通常在10千伏以上。

典型例题二：

高压线周围存在电磁场，人体在多远的距离内接触或靠近高压线可能发生危险？

答案：根据电压等级不同，安全距离也有所区别，通常在1米至5米之间。

典型例题三：

A.在高压线下放风筝

B.使用高压线附近的水源

C.携带金属物体在高压线下行走

D.在高压线附近进行焊接作业

答案：A、B、C、D。这些行为都可能导致高压线事故发生，应避免。

典型例题四：

高压线绝缘损坏后，应该如何处理？

答案：发现高压线绝缘损坏后，应立即切断电源，防止事故发生。同时，及时报告相关部门，并采取适当的隔离措施，确保安全。

典型例题五：

在高压线附近工作时应采取哪些安全措施？

答案：在高压线附近工作时，应穿戴绝缘手套、绝缘鞋等防护用品；保持安全距离，避免接触或靠近高压线；使用绝缘工具，确保操作安全。

补充说明：

1.高压线事故的预防措施：

-加强高压线设备的定期检查和维护，确保设备完好。

-提高公众的安全意识，加强安全用电宣传教育。

-制定高压线事故应急预案，提高应对突发事件的能力。

2.高压