Unit7 Happy Birthday!Section A 1a-pronunciation 教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7HappyBirthday!SectionA1a-pronunciation(教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit7HappyBirthday!SectionA1a-pronunciation

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

今天我们要带领七年级（1）班的同学们一起走进英语的奇妙世界，探索“HappyBirthday!”这个主题。在这个充满欢乐和祝福的日子里，我们将聚焦于发音技巧，让同学们在欢声笑语中掌握英语的正确发音。让我们一起期待这节课的精彩吧！😊🎉📚核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“HappyBirthday!”的发音技巧，学生能够提高对英语语音的感知和表达能力，增强语感，同时了解西方文化中生日庆祝的传统，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将通过对比和模仿，锻炼听力理解和口语表达的能力，提升逻辑思维和创新能力。在学习能力上，学生将学会运用有效的学习方法，提高自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，七年级（1）班的同学们已经具备了一定的英语基础，掌握了26个字母的书写和发音，以及基础的单词和句型。他们在日常交流中能够进行简单的问候和介绍，但针对本节课的发音技巧，学生们可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对英语学习普遍持有积极的态度，尤其是当涉及到有趣的主题和活动时，如本节课的生日主题。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。在学习风格上，部分学生偏好通过听力和模仿来学习发音，而另一些学生则更倾向于阅读和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在掌握英语发音时遇到困难，尤其是对于一些特殊音素的发音不够准确。此外，由于文化差异，学生对西方生日庆祝的传统可能不太熟悉，这可能会影响他们对相关词汇和句型的理解和运用。在课堂互动中，一些学生可能因为害羞而不愿意积极参与发音练习，这也是我们需要关注和引导的地方。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，帮助学生理解发音规则和技巧。

2.演示法：教师亲自示范正确的发音，让学生直观学习。

3.模仿练习法：鼓励学生跟读，通过反复模仿来提高发音准确性。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示发音口型和音标，帮助学生直观理解。

2.音频播放：播放标准发音的音频，让学生进行听力训练和模仿。

3.互动游戏：设计发音游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，今天我们要来学习一个特别的日子——生日！你们知道吗？在英语里，我们是怎么说“HappyBirthday”的呢？让我们一起揭开这个谜底吧！（学生微笑，期待地等待答案）

-回顾旧知：在之前的学习中，我们已经接触了很多关于日常问候和祝福的词汇，比如“Goodmorning”、“Goodafternoon”等。今天，我们将进一步学习如何在不同的语境中使用这些词汇。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解“HappyBirthday”的发音规则，包括元音和辅音的发音要点。我会用图表和动画来展示，让学生们能够清晰地看到和听到。

-举例说明：我会用几个简单的例子来展示如何运用这些发音规则，比如“HappyBirthdaytoyou”和“HappyBirthdaytome”。

-互动探究：接下来，我会提问学生，让他们尝试自己发音，并互相纠正。我会邀请几个学生上台，用麦克风大声发音，让大家一起来听和评。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：现在，请同学们分成小组，每组准备一个生日派对场景，用今天学到的词汇和句型来模拟对话。我会提供一些提示卡片，比如“Wouldyoulikeacake?”或者“Ihaveabirthdaypresentforyou”。

-教师指导：在小组练习过程中，我会走动到各个小组旁，观察他们的表现，并给予及时的反馈和帮助。我会鼓励学生们使用完整的句子，并注意正确的发音。

-个体练习：完成小组练习后，我会让学生们回到自己的座位，进行个体练习。我会播放一段生日派对的音乐，让学生们跟唱“HappyBirthday”歌曲，同时注意自己的发音。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾总结：今天，我们学习了如何用英语说“HappyBirthday”，并通过多种方式练习了发音和对话。希望大家能够记住这些词汇和句型，并在日常生活中尝试使用。

-作业布置：请同学们回家后，和家人一起练习说“HappyBirthday”，并尝试用英语讲述一个关于生日的有趣故事。

5.课后反思（约5分钟）

-教师反思：在课后，我会对今天的教学效果进行反思，思考如何更好地激发学生的学习兴趣，以及如何提高学生的发音准确性。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日习俗介绍：收集不同国家和文化中关于生日庆祝的传统习俗，如西方的生日派对、中国的生日宴席等，可以制作成海报或小册子，供学生在课堂上或课后阅读。

-英语歌曲学习：挑选一些与生日相关的英语歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“Celebration”等，让学生通过歌曲学习词汇和句型。

-生日卡片制作：提供生日卡片的制作模板，让学生运用所学英语词汇和句型，制作个性化的生日卡片。

-生日故事阅读：推荐一些与生日相关的英语故事书籍，如《TheDaytheCrayonsQuit》或《TheDayMyBrotherWentMissing》，通过阅读提高学生的英语阅读能力。

2.拓展建议：

-文化探究：鼓励学生调查自己国家的生日习俗，并与西方的生日习俗进行比较，撰写一篇小报告，分享给班级。

-角色扮演：组织学生进行生日派对的角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如主人、客人、主持人等，练习实际生活中的英语对话。

-英语角活动：在学校的英语角活动中，设置“HappyBirthday”主题，让学生有机会在真实语境中使用英语。

-家庭作业延伸：布置家庭作业，让学生在家庭中与父母或兄弟姐妹用英语庆祝一个虚拟的生日，记录下对话和活动，下节课分享。

-网络资源利用：指导学生如何使用在线资源，如英语学习网站或应用程序，来进一步练习发音和听力，但需注意家长监督，避免过度使用电子设备。

-生日相关词汇收集：让学生收集与生日相关的英语词汇，如“cake”、“present”、“hat”等，并制作词汇卡片，用于日常复习和记忆。

-生日祝福卡片设计：让学生设计自己的生日祝福卡片，不仅要用英语写上祝福语，还可以装饰卡片，提高学生的审美和创造力。典型例题讲解在“Unit7HappyBirthday!”这一章节中，我们学习了如何用英语表达生日祝福和进行简单的对话。以下是一些与课文知识点相关的典型例题，以及对应的讲解和答案。

例题1：

情景：小明想给他的朋友小华庆祝生日，他想要说：“Happybirthdaytoyou!”

问题：请将这句话用正确的语调和发音读出来。

答案：[hæpɪ'bɜːrθdeɪtuːjuː]

讲解：在这个例题中，我们需要注意元音的发音，特别是“ai”和“u”的发音。在“Happy”中，“ai”发音为/eɪ/，而在“birthday”中，“ai”发音为/eɪ/。单词“to”发音为/tuː/，而“you”发音为/juː/。

例题2：

情景：小华回赠小明一句祝福，他说：“Happybirthdaytoyoutoo!”

问题：请将这句话用正确的语调和发音读出来。

答案：[hæpɪ'bɜːrθdeɪtuːtuː]

讲解：这句话的发音与例题1类似，但要注意“too”的发音。在“too”中，“oo”发音为/uː/，而不是/u/。

例题3：

情景：小明想要询问小华的生日，他说：“Whenisyourbirthday?”

问题：请将这句话用正确的语调和发音读出来。

答案：[wɛnɪzjuːr'bɜːrθdeɪ]

讲解：在这个例题中，“When”发音为/wɛn/，而“is”发音为/ɪz/。在“your”中，“ou”发音为/ɜːr/，而“birthday”的发音与例题1相同。

例题4：

情景：小华回答小明的提问，他说：“Mybirthdayisonthe15thofMay.”

问题：请将这句话用正确的语调和发音读出来。

答案：[maɪ'bɜːrθdeɪɪzɒnðə15θɒvmeɪ]

讲解：这句话的发音需要注意“my”中的“y”发音为/aɪ/，而“on”发音为/ɒn/。在“the”中，“th”发音为/ð/，而“15th”中的“th”发音为/θ/。最后，“of”发音为/ɒv/。

例题5：

情景：小明想要邀请小华参加生日派对，他说：“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”

问题：请将这句话用正确的语调和发音读出来。

答案：[wʊdjuːlaɪktuːkʌmtuːmaɪ'bɜːrθdeɪpɑːrti]

讲解：在这个例题中，“Would”发音为/wʊd/，而“you”发音为/juː/。在“like”中，“i”发音为/aɪ/，而“to”发音为/tuː/。在“come”中，“c”发音为/k/，而“my”和“party”的发音与之前的例题类似。板书设计①本文重点知识点：

-HappyBirthday（发音和拼写）

-Birthday（发音和拼写）

-Pronunciationrulesfor"ai"and"oo"sounds

-Commonbirthdayexpressionsandphrases

②重点词汇：

-Birthday

-Cake

-Present

-Hat

-Candle

-Party

-Celebrate

③重点句子：

-Happybirthdaytoyou!

-Happybirthdaytome!

-Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayisonthe15thofMay.

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

板书布局建议：

I.Unit7:HappyBirthday!

-KeyVocabulary:

-Birthday

-Cake

-Present

-Hat

-Candle

-Party

-Celebrate

-KeySentences:

-Happybirthdaytoyou!

-Happybirthdaytome!

-Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayisonthe15thofMay.

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

II.PronunciationFocus:

-"ai"sound:Examplewords-cake,make,take

-"oo"sound:Examplewords-book,look,cook

III.BirthdayExpressions:

-Happybirthday