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文档简介
2024年北师大版必修3英语上册月考试卷630
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:姓名:班级:考号:
总分栏
题号—二三四五六总分
得分
评卷人得分
一、选择题(共8题,共16分)
1、(2015•四川)LittleTomsatwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.
A.amaze
B.amazing
C.amazed
D.toamaze
2、Thefootballstarstoodthere,agroupoffans.
A.surrounding
B.surrounded
C.surroundedby
D.surroundingby
3、Wewereallsurprisedwhenhemadeitclearthatheofficesoon.
A.leaves
B.wouldleave
C.left
D.hadleft
4、inthought,hedidn'tnoticehisteachprcomingintotheclassroomatall.
A.Losing
B.Havinglost
C.Lost
D.Toose
5、Generallyspeaking,almostallthe<idsareabouthoweverythingaroundthemworks.
A.curious
B.careful
C.anxious
D.excited
6、inhiswork,Tomsimplyforgotfoodandsleep.
A.Absorbing
B.Absorb
C.Absorbed
D.Toabsorb
7、Languageexpertsarguethattheusageoffullstopsisbeing“revisedinareallyway"insocialmedia
communicationastheyareinterpretedasaofangerbyteens.
A.violent;mark
B.fundamental;sign
C.vioent;signal
D.fundamental;symbol
8、Whentheoldmangothome,hefoundhiswindowopen,buthedidn'tfindanyofbeingstolen.
A.sight
B.sign
C.scene
D.notice
评卷人得分
二、根据汉语意思填写单词(共4题,共8分)
9、(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina'seconomy,weareoptimisticaboutthe
futureofourcountry.(根据汉语提示单词拼写)
10、Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)
11>Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)
12、Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)
评卷人得分
三、读后续写(共4题,共8分)
13、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
Twomonthsago,RyderKillam,a15-year-oldFrenchboywasregisteredinanewschoolinHawaii.Hejustmoved
therewithhisparents.Althoughhemissedhisoldfriendsverymuch,hemanagedtoadapttohisnewschoollifeand
soonmadealotoffriends.
However,waitingfortheschoolbuseverymorningoftenmeantarealsufferingbecauseRyderwasbornwith
spinabifida(脊柱裂)andhehastoliveinawheelchair.Hawaiiisoneoftherainiestplacesintheword.Thisisnotan
issueforotherstudents,butforhimthiswasadifferentstory.Heoftengotwetalloverbeforetheschoolbusarrived
duringtherainydays.Inthatcase,hecouldonlyhaveclasseswithwetclothesonorcalledhisparentstosenddry
clothestoschoolandfindingaplacetogetchangedwasalsoabigchallengeforthisdisabledboy.
TokeepRyderprotectedfromthebadweatherwhilewaitingforthebuseverymorning,thestudentsinRyder's
schooldecidedtotakeaction.TheyfirstuploadedapostonFacebookaskingforanunusedbusshelterbutgotno
reply.
Notbeingabletofindone,thestudentsfromtheconstructionclassdecidedtotakeonthechallengeofbuildinga
customizedbusshelterforhimandquicklyputtheirhandstowork.
Aspartofthehighschool'sCareerandTechnicalEducationprogram,theconstructionclassteachesitsstudents
basicbuildingskills.Itsmaingoalistoprovidestudentswithtoolsandskillsthatwillhaverealapplicationsinfuture
jobsandameaningfulimpactontheircommunity.Theyhadalreadyperformedseveralbuildingprojectsforthe
community.Twoyearsago,theymanagedtobuilddozensofsheltersforstraycatsinthelocalpark.Soonenough,they
cameupwithanideaofbuildingatwo-windowshelterforRyder.
注意:
1.续写词数应为150左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.
Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.
14、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
Rishalovedschool.However,therewasoneclassRishaworriedaboutmorethananyother—art.Shedidn't
knowwhyshejustwasn'tanygoodatdrawing,painting,orcutting.
Ms.Clay,theartteacher,stoodatthefrontoftheroom."Class,nextFridayourschoolisgoingtohaveanart
competition."sheannounced.Ms.Claywasagreatteacher,andRishalikedheralot.Butthisannouncementmade
Rishanervous./zEveryoneintheschoolwillcreateapieceofartworktoshowinthelibrary.Youcanusethedifferent
typesofartworkwehavebeenstudying//Ms.ClaywasquiteexcitedwhenshespokewhileRishafoundherselfsinking
lowerinherchair.
Rishahadthewholeweekendtoworkonherproject,butshecouldnotthinkofanythingtodo.OnMonday,
Rishafeltfrightened,soafterschoolRishaaskedMs.Clayifshecouldv/riteanartpaperinsteadofdoinganart
project.
“Iunderstandthisprojectscaredyou,Risha/Ms.Claysaid."Justremember,youcancreateanykindofartyou
want/Ms.Claysmiledather.Z/Artisaperson'swayofexpressinghisorherfeelings—itisn'talwayspainting,drawing,
orcutting.Iknowyouwillthinkofsomethingverycreative,andIcan'twaittoseeit.”
WhenRishaarrivedhome,shetookoutapieceofpaperandapencil.SherememberedMs.Clay'swords./zArtisa
person'swayofexpressinghisorherfeelings."Rishawrotetheword“terrified“onherpaper.Shecrumpled(弄皱)the
paperandthrewittothesideofherdesk.
注意:
1.续写词数应为150左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
ThenRishastaredatthecrumpledball.
OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.
15、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
DaysofJanuarywerepassingandeverygirlofthegirls'schoolwasveryhappyastheselectionsforplaysand
dancesfortheannualfunctionwerestarted.
Sneha/sclassteacher,Pravina,askedSneha,herfavoritestudent,toplaytheleadingcharacterinaplay.Because
shewasneverallowedtoplayamalecharacter,Snehajumpedwithjoy,butsuddenlyshebecamesoseriousaboutthe
costumes(戏服).
“HowmanytimesIhavetotellyounottoparticipateinplaysanddances!Can'tyouunderstandthatwecan'tbuy
orborrowthecostlycostume?Youcantakepartindebates,quizes,oressaycompetitionsinwhichyoudon'thaveto
spendmoneyandyoucanenrichyourknowledge/hermothersaidangrilywhenSnehatoldheraboutit.
Thereasonbehindallthiswastheirfinancialcondition.Snehaalwayshadanideaaboutitinherhomeandshe
wasmatureenoughtosayNOtoanymoneydemandingcondition.Thistime,however,thedesireoffameandthe
excitementoftheactivitywereovercomingherfear.
Snehawentinherroomhidinghersadnessdeepinherheart.Shewassonervousaboutwhatwasgoingto
happenwhenshewouldtellPravinaaooutleavingtheplay.Wouldshewarnhernottoallowherinanycompetition?
Nowitwasclearthatshehadtoleavetheplay.
Thenextday,downheartedSnehaactedlikenothinghadhappenedandgotreadyforschool.Hermomordered
hertosayNOfortheplay.
SnehaalwayslovedPravinabecausewhenevertherewasaplayordance,thegirlsdidnotneedtobeworried
aboutanythingrelatedwithmoney.Shewouldfindawaytohelp.ButSnehadidn'twanttotellherthetruth.
ParagraphI:
Snehawenttotheteacher/ldon'twanttotakepartintheplayandI'mleaving/
Paragraph2:
Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.
16、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
IntheGame
"I'mgonnaplaybasketball,Daddy/Mydaughter,Lauren,whooped,skippingintotheroom.MThereareonly
elevengirlsinVerden,andeverybodymakestheteam/
High-schoolsportsisthebiggestthingthathappensinVerden,soIshouldn'thavebeensurprisedwhenLauren
announcedshewasgoingoutforthegirls'basketballteams—LadyTiger.ButIwas.MywifeandInevertoldLauren
thatshewasdisabled.Wedidn'twanthertofeeldifferentfromotherchildren.ShehasDownsyndrome(唐氏综合
征).
Whatiftheothergirlsontheteamfailedtoaccepther?WhatifLaurenspentmostofhertimeonthebench?
Whatifshegotinjuredduringthegame?WhatshouldIsaytothecoach?
Thenextafternoon,Iparkedbythebasketballcourt.
“Hey,Johnny/CoachForthythecalled."We'regladLaurencameoutfortheteam/
“Well,Mr.Forthythe,youknowwedonztexpectyoutoplayherinagame,justincludeherwhenyoucan.”
ThegamearrivedthenextSunday.Isettledintoaseatonthesecondrowwithmywife.Momentslater,atrainof
girlschuggedoutofthelockerroom.LastinlinewasLauren.Istoodalongwiththecrowdandclapped.Shesearched
thestands,spottedusandwavedbroedly.
Thegamegotofftoagoodstart,butsoonVerdenwasbehind.IgazedatLauren,themostexcitedontheteam.
Sheslapped(拍打)herkneewhentheopponentsscored.HerarmsmovedaroundintheaireachtimeVerdenshot.
Eventhoughshewasn'tplaying,shelookedasifshewerehavingthetimeofherlife.Now,Ifeltadmirationformy
daughter.Herteamwasgettingbeat,yetshestillenjoyedtheaction.
Justlessthantwominuteswereleft,andVerdenwasdownby17points.Coachcalledatime-out.Thenboomed
theannouncer'svoice,“Numberthirty-three,Lauren,infortheLadyTigers/
注意:
1.续写词数应为150左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.
"Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”
评卷人得分
四、句型转换(共4题,共12分)
17、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.(用适当的非谓语动词改写句子)
,thelakelookedamazing.
18、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.(用适当的非谓语
动词改写句子)
,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.
19、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同义句转换)
f,thecitylooksmorebeautiful.
20、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同义句转换)
->,hestillforgothishomework.
评卷人得分
五、短文改错(共1题,共2分)
21、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文;请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,
每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加;删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(人);并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线O划掉.
修改:在错的词下划一横线;并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasing
becausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswe
gotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor;andtheothers
wipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn'tstopworkingthat
alltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedforthe
seniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!
评卷人得分
六、根据所给汉语提示填空(共2题,共14分)
22、(被这段音乐打动了),hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime."(根据汉语提示完成
句子)
23、Ihadtocreateatableofcontents(基于)thetopicsofitsarticles.(根据汉语提示完成句子)
参考答案
一、选择题(共8题,共16分)
1、c
【分析】
试题分析:本句考查形容词作状语。本句考查形容词作伴随状语;意为:小Tom坐在那儿看着小
猴子在他面前跳舞,很吃惊。主要考查B;C之间的区别,选项B意为:令人吃惊的,常修饰
物;而选项C意为:感到吃惊的,常修饰人。根据句意,本题选择C。
【考点定位】考查形容词作状语
2、C
【分析】
试题分析:考查非谓语动词。球星被粉丝围绕应该选择surroundby;应为是被围绕,应该用过去
时表示被动。故选C。
考点:考查非谓语动词。
【名师点睛】
非谓语动词:在句子不作谓语使用的动词;其形式有不定式;现在分词、动名词和过去分词四
种(通常我们把现在分词和动名词统称为-ing分词)。非谓语动词短语:非谓语动词仍保留动词
的性质,可以有自己的宾语、表语或状语,我们将非谓语动词和其宾语、表语或状语一起称作非
谓语动词短语。非谓语动词的判定方法:考虑句中谓语动词以及其它词语同非谓语动词的关系和
对非谓语动词形式的限制,以便选用正确的非谓语动词形式。
非谓语动词判定的基本步骤:
①是否应用-ing分词。
②是否应用不带to的不定式。
③-ing分词还是不定式。
④・ing分词还是过去分词。
⑤不定式的用法。
3、B
【分析】
【详解】
考查时态。句意:当他表示他很快就会离职时候我们都很惊讶。根据“made”和“soon”可知,此处
表示过去将要发生的动作,应该用过去将来时,故B项正确。
4、C
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意:陷入沉思中,他完全没注意到老师走进了教室。分析句子结构可知,
已有谓语动词didntnotice,空处需填非谓语动词作状语,“陷入沉思”表达为belostinthought,故
此空用过去分词作状语。故选C。
5、A
【分析】
【详解】
考查形容词词义辨析。句意:一般来说,几乎所有的孩子都对周围所有一切是怎么发生的感到
好奇。A.curious好奇的;B.careful细心的;C.anxious着急的;担忧的;D.excited激动的。结合
句意及“howeverythingaroundthemworks”可知,此处指对周围所有一切是怎么发生的感到“好
奇故选A项。
6、C
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意:完全沉浸在他的工作中,汤姆竟然忘了吃饭睡觉。A.Absorbing现在分
词表示主动;正在;B.Absorb动词原形;C.Absorbed过去分词表示被动;完成;状态;D.To
absorb表示将来;目的。beabsorbedin为固定短语,意为“沉浸在”,分析句子结构可知,此处为
非谓语动词作状语,把be省略,故选C。
7、B
【分析】
【详解】
考查形容词和名词词义辨析。句意:语言专家认为,在社交媒体交流中,句号的用法正在被“以
一种真正根本的方式修改”,因为它们被青少年解读为愤怒的符号。A.violent暴力的;mark记
号;B.fundamental基础的,根本的;sign符号;C.violent暴力的;sign符号;D.fundamental基础
的,根本的;symbol象征,标志。分析句意可知,第一空应该使用fundamental,因为句号本是标
点符号,现在却代表着生气,因此其使用发生了根本性变化;第二空使用sign而非symbol表示标
志,因为sign表示的是“具有固定意义的一种简明的符号或标志“,而symbol指的是“为象征或表
达某种深邃意义的特殊事物故选B项。
8、B
【分析】
【详解】
考查名词词义辨析。句意:当这位老人回到家时,他发现窗子开着,但没发现被偷的迹象。A.
sight景象;B.sign迹象;C.scene现场;场面;D.notice通知;启事。根据语义可知,虽然老人发
现窗子开着,但没发现被偷的迹象,所以用名词sign符合语境。故选B项。
二、根据汉语意思填写单词(共4题,共8分)
9、略
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意:我们用信“一带一路''倡议将造福中国经济,对中国的未来充满信心。分
析句子可知,此处为非谓语动词作状语,结合汉语意思提示可知,此处convince与逻辑主语we
为被动关系,所以为过去分词形式表示被动。故填Convinced。
【解析】
Convinced
10、略
【分析】
【详解】
考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结
构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom。故填totallyo
【解析】
totally
11、略
【分析】
【详解】
考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结
构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom□故填totallyo
【解析】
totally
12、略
【分析】
【详解】
考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结
构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom0故填totally<,
【解析】
totally
三、读后续写(共4题,共8分)
13、略
【分析】
【导语】
本文以人物为线索展开;讲述了一名15岁的法国男孩莱德・基拉姆,到了夏威夷的一所新学校并
很快交了很多朋友。由于莱德出生时患有脊柱裂,他不得不天天依靠轮椅。夏威夷是世界上多雨
的地方之一,在下雨天,校车还没到,他就浑身湿透了,他只能穿着湿衣服上课,或者父母把干
衣服送到学校,找个地方换衣服。这对这个莱德来说也是一个很大的挑战。很快,他的同学们想
出了一个主意,为莱德建一个两扇窗户的公交庇护所。
【详解】
1.段落续写:
①由第一段首句内容“然而,这些青少年发现建造这个公交车站并不是一件容易的工作“可知,第
一段可描写建造这个公交车站所遇到的困难。
②由第二段首句内容“新的公共汽车站投入使用的那一天终于到来了”可知,第二段可描写莱德的
内心的感动和感悟。
2.续写线索:天生残疾——上学——淋雨——困难——建造公交避难所——感动。
3.词汇激活
行为类
①包括:include/contain
②.使用:makeuseof7puttouse
情绪类
①.感谢:begrateful/showinghisappreciation/showhisgratitude
②.害怕;afraid/scared
【点睛】
[高分句型1].However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedtodowhattheyweresupposed
todo.(由连接词however引导的让步状语从句和what引导的宾语从句)
[高分句型2].Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershaddoneforhim.(由关系代词
what引导的宾语从句)
【解析】
However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.theynotonlyneededtofindall
thematerialtheyneed,includingwoods,bricks,nailsandsoon,butalsotheyneededtogetthepermission
tobuildtheshelterfromlocalgovernment.However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedto
dowhattheyweresupposedtodo.Finally,withthehelpoftheteachersandthelocalpeople,theshelter
wasfinished.
Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.Ryderwasnolongerafraidoftherain
whilewaitingforthebuseverymorning.Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershad
doneforhim.heknewallhisnewfriendsandteacherscaredhimsomuch,andhewassurehewouldhave
agoodtimeinthisnewschool.
14、略
【分析】
【导语】
本文以人物为线索展开。讲述了Risha喜欢学校。然而;有一门课是Risha最担心的——艺术。
她不擅长绘画或者剪纸。美术老师Ms.Clay宣布学校要举行一场艺术比赛,这个声明让Risha很
紧张。所以放学后Risha问Clay女士,她是否可以写一篇艺术论文。在老师的鼓励之下,她开始
了自己的创作。
【详解】
1.段落续写:
①由第一段首句内容“然后Risha盯着这个揉皱了的球。”可知,第一段可描写看到纸团后,Risha
的感想和采取的行动。
②由第二段首句内容“周五,Risha小心翼翼地把她的作品带进了图书馆。”可知,第二段可描写
老师和同学们看到Risha作品后的看法。
2.续写线索:想起做雪球一完成项目一老师和同学表扬——感到骄傲
3.词汇激活
行为类
①创作:create/produce
②完成:finish/complete
情绪类
①微笑:smile/beam
②以为骄傲:beproudof/takepridein
【点睛】
[高分句型1J.Shenoticedthesmileandthenodsfromteachersandotherstudentsassheputherworkon
atable.(由连接词as引导的时间状语从句)
[高分句型2].HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.(由when引导的
时间状语从句)
【解析】
ThenRishastaredatthecrumpledball.Itremindedherofasnowball.Suddenlyanideastruckher.Why
notcreateawinterwonderlandoutofcrumpledpaper?Rishadidn'thavetodraworpaintorevencut.
Rishamademanypaperballs,gluedthemalltogether,andplacedthemonabigpieceofhardpaperto
formasnowman.Thesnowmanworeahatmadeofblackpaperandascarfmadeofredpaper.Her
finishedprojectwasreallywonderful.
OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.Shenoticedthesmileandthenodsfrom
teachersandotherstudentsassheputherworkonatabic.Ms.ClaywalkedovertoRisha.tfcYouhave
createdacreativepieceofartwork.Iamsoproudofyou!,,Ms.Claysaid.Rishawasproudofherselftoo.
HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.uMaybeIamagoodartistafterallJ
Rishathought.
15、略
【分析】
【分析】
本文以人物为线索展开。Sncha的班主任老师Pravin要求Sncha在一部戏里扮演主要男性角色,
但是由于购买或者租赁戏服的经济问题,母亲不同意她参加这次演出,并强烈要求她拒绝Pravin
的邀请。她向Pravin提出不参演这次的演出。看出Sneha的心思之后,Pravin表示可以拿家里的
戏服给她用。最后演出获得了成功。当Sneha要将戏服还给Pravin时,Pravin将戏服送给她;提
醒她不要轻易放弃梦想。
【详解】
1.段落续写:
①由第一段首句内容“Sneha对老师说:“我不想参加这个戏了,我要离开。”可知,第一段可描写
Sneha拒绝老师的邀请,老师看穿后,表示可以借给她戏服。
②由第二段首句内容“Pravin耐心地站着,等待演出开始。”可知,第二段可描写演出获得成功,
Pravin将戏服赠予她留作纪念。
2.续写线索:拒绝邀请——明白真相——提供帮助——表演开始——表演成功一赠予戏服
3.词汇激活
行为类
①.掩盖:hide/coverup/conceal
②.归还:goback/retum
情绪类
①.不情愿:unwillingncss/rcluctance
②.兴奋:excited/trilled
【点睛】
[高分句型1].HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinher
attitude.(由连接词sothat引导结果状语从句和why引导宾语从句)
[高分句型2].Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.(运用T形容词作状语)
【解析】
Snehawenttotheteacher,don'twanttotakepartintheplayandI'mleaving?,Hervoicewasso
determinedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.4tMumsaysIcanlearnmore
ifItakepartinadebate,shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,Pravinamadeoutwhat
reallywasshoutinginSneha'sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldshe
performintheplaybutshewouldgetthechancetojoininthedebate.Sheofferedahandtoher,saying
therehappenedtobeacostumeathomewhichcouldbelenttoher.Excitedsecretly,sheknewshewas
goingtoattendtheshow.
Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.Shewaswaitingfortheprecious
momentwhenSnehaappearedinthecostumesheboughtfbrSneha'sdream.Asthelightfadedout,the
leadrolecameonstageandcaughttheattentionofalltheaudience.Confidentandbrave,shevividly
broughtthecharactertolife.EveryonecheeredandapplaudedwhentheshowendedasSncha'sfirstmale
characterturnedoutabigsuccess.WhenSnehawasreadytogivebackthecostumetoPravina,shewas
toldtokeepitasareminderofnoteasilylettinggoofdreams.
16、略
【分析】
【导语】
本文以人物为线索展开;讲述了作者女儿患有唐氏综合征,但是作者和妻子却从未告知她。但
是学校即将举办一次篮球比赛,而只有11个女孩,作者和妻子担心其他的队友们是否会接受女
儿。但出乎意料的是,队友们接受了她,并且女儿在球场上表现出色,多次得分。这让作者和妻
子意识到她和其他人不一样——不是身体上的,而是精神上的。
【详解】
1.段落续写:
①由第一段首句内容“教练拍了拍劳伦的后背;让她跑上了球场。“可知,第一段可描写女儿在球
场上的表现,并且进球。
②由第二段首句内容““你看见了吗?”爸爸和妈妈。我得分了;我投进了一个篮!可知,第二段
可描写女儿激动的情绪以及作者和妻子的感悟。
2.续写线索:参加比赛——女儿赛场上表现出色一赢得比赛——父母感动——女儿激动一最
终感悟。
3.词汇激活。
行为类。
①.内心狂跳:heartbeatwildly/heartwasracingwildly
②.掌声响起:applauseexploded/applauseburstout
③.紧紧地抱在一起:throwthearmsaroundsb.lightly/galhersb.aroundthearmstightly
情绪类。
①.吃惊地:amazingly/astonishingly
②.流泪:teasrollingdown/tearsrestingonherface
【点睛】
[高分句型1].IwatchedLaurendoingwarming-upinthecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.(使
用了现在分词作宾补结构)
[高分句型2].MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,tearsofhappinessrollingdowncheeks.
(使用了独立主格结构)
【解析】
Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.IwatchedLaurendoingwarming-upin
thecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.MywifetookholdofmyhandtightlyandIknewshefeltthe
sameasI.ThegamerestartedandLaurenkeptpacewiththeothersfairlywell.Thensomethinghappened.
TheypassedLaurentheball.Shecaughtitanddribbledtowardthegoal.Amazingly,theopposingteam
didnotblockher.Sheshot.Shescored!Applauseexploded.Laurengaveherteammatesfive,heldher
armshighandrushedtoustoshareherjoy.
“Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”HardlycouldLaurencontrolherexcitement.
Hereyesshoneasshewipedsweatfromherforehead.MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,
tearsofhappinessrollingdowncheeks.Forsixteenyears,wehadtriedhardtopreventherfromfeeling
likeshewasdifferent.ButwatchingLaurenenjoyingherselfinthegame,Isawthatmydaughterwas
reallydiffbrent.Shewasn'tlikeeveryoneelse-notphysically,butspiritually.
四、句型转换(共4题,共12分)
17、略
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意:从山顶上看,湖水令人惊叹。句中逻辑主语thelake与see之间为被动关
系,所以用过去分词作状语。故填Seenfromthetopofthemountain0
【解析】
Seenfromthetopofthemountain
18、略
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意:汤姆对科学感兴趣,他要求他的爸爸每周带他去科学博物馆。be
interestedin对感兴趣,在句中作状语,所以用过去分词形式。故填Interestedinscience。
【解析】
Interestedinscience
19、略
【分析】
【详解】
考查非谓语动词作状语。句意:从山上看,城市看起来更漂亮了。主语thecity和see之间是被动
关系,故转化的句子用过去分词作状语,即seenfromIhehill,故填:①Seen;②from;③the;
©hillo
【解析】
Seenfromthehill
20、略
【分析】
【详解】
考查非谓语。句意:尽管他己经被提醒了两次,他还是忘了他的家庭作业。原句为状语从句,
可以转化成非谓语作状语,主语he与remind为被
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