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文档简介

2024年北师大版必修3英语上册月考试卷630

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:姓名:班级:考号:

总分栏

题号—二三四五六总分

得分

评卷人得分

一、选择题(共8题,共16分)

1、(2015•四川)LittleTomsatwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.

A.amaze

B.amazing

C.amazed

D.toamaze

2、Thefootballstarstoodthere,agroupoffans.

A.surrounding

B.surrounded

C.surroundedby

D.surroundingby

3、Wewereallsurprisedwhenhemadeitclearthatheofficesoon.

A.leaves

B.wouldleave

C.left

D.hadleft

4、inthought,hedidn'tnoticehisteachprcomingintotheclassroomatall.

A.Losing

B.Havinglost

C.Lost

D.Toose

5、Generallyspeaking,almostallthe<idsareabouthoweverythingaroundthemworks.

A.curious

B.careful

C.anxious

D.excited

6、inhiswork,Tomsimplyforgotfoodandsleep.

A.Absorbing

B.Absorb

C.Absorbed

D.Toabsorb

7、Languageexpertsarguethattheusageoffullstopsisbeing“revisedinareallyway"insocialmedia

communicationastheyareinterpretedasaofangerbyteens.

A.violent;mark

B.fundamental;sign

C.vioent;signal

D.fundamental;symbol

8、Whentheoldmangothome,hefoundhiswindowopen,buthedidn'tfindanyofbeingstolen.

A.sight

B.sign

C.scene

D.notice

评卷人得分

二、根据汉语意思填写单词(共4题,共8分)

9、(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina'seconomy,weareoptimisticaboutthe

futureofourcountry.(根据汉语提示单词拼写)

10、Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)

11>Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)

12、Whenspringcomes,thetreesincampusare(完全地)inblossom.(根据汉语提示单词拼写)

评卷人得分

三、读后续写(共4题,共8分)

13、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

Twomonthsago,RyderKillam,a15-year-oldFrenchboywasregisteredinanewschoolinHawaii.Hejustmoved

therewithhisparents.Althoughhemissedhisoldfriendsverymuch,hemanagedtoadapttohisnewschoollifeand

soonmadealotoffriends.

However,waitingfortheschoolbuseverymorningoftenmeantarealsufferingbecauseRyderwasbornwith

spinabifida(脊柱裂)andhehastoliveinawheelchair.Hawaiiisoneoftherainiestplacesintheword.Thisisnotan

issueforotherstudents,butforhimthiswasadifferentstory.Heoftengotwetalloverbeforetheschoolbusarrived

duringtherainydays.Inthatcase,hecouldonlyhaveclasseswithwetclothesonorcalledhisparentstosenddry

clothestoschoolandfindingaplacetogetchangedwasalsoabigchallengeforthisdisabledboy.

TokeepRyderprotectedfromthebadweatherwhilewaitingforthebuseverymorning,thestudentsinRyder's

schooldecidedtotakeaction.TheyfirstuploadedapostonFacebookaskingforanunusedbusshelterbutgotno

reply.

Notbeingabletofindone,thestudentsfromtheconstructionclassdecidedtotakeonthechallengeofbuildinga

customizedbusshelterforhimandquicklyputtheirhandstowork.

Aspartofthehighschool'sCareerandTechnicalEducationprogram,theconstructionclassteachesitsstudents

basicbuildingskills.Itsmaingoalistoprovidestudentswithtoolsandskillsthatwillhaverealapplicationsinfuture

jobsandameaningfulimpactontheircommunity.Theyhadalreadyperformedseveralbuildingprojectsforthe

community.Twoyearsago,theymanagedtobuilddozensofsheltersforstraycatsinthelocalpark.Soonenough,they

cameupwithanideaofbuildingatwo-windowshelterforRyder.

注意:

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.

Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.

14、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

Rishalovedschool.However,therewasoneclassRishaworriedaboutmorethananyother—art.Shedidn't

knowwhyshejustwasn'tanygoodatdrawing,painting,orcutting.

Ms.Clay,theartteacher,stoodatthefrontoftheroom."Class,nextFridayourschoolisgoingtohaveanart

competition."sheannounced.Ms.Claywasagreatteacher,andRishalikedheralot.Butthisannouncementmade

Rishanervous./zEveryoneintheschoolwillcreateapieceofartworktoshowinthelibrary.Youcanusethedifferent

typesofartworkwehavebeenstudying//Ms.ClaywasquiteexcitedwhenshespokewhileRishafoundherselfsinking

lowerinherchair.

Rishahadthewholeweekendtoworkonherproject,butshecouldnotthinkofanythingtodo.OnMonday,

Rishafeltfrightened,soafterschoolRishaaskedMs.Clayifshecouldv/riteanartpaperinsteadofdoinganart

project.

“Iunderstandthisprojectscaredyou,Risha/Ms.Claysaid."Justremember,youcancreateanykindofartyou

want/Ms.Claysmiledather.Z/Artisaperson'swayofexpressinghisorherfeelings—itisn'talwayspainting,drawing,

orcutting.Iknowyouwillthinkofsomethingverycreative,andIcan'twaittoseeit.”

WhenRishaarrivedhome,shetookoutapieceofpaperandapencil.SherememberedMs.Clay'swords./zArtisa

person'swayofexpressinghisorherfeelings."Rishawrotetheword“terrified“onherpaper.Shecrumpled(弄皱)the

paperandthrewittothesideofherdesk.

注意:

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ThenRishastaredatthecrumpledball.

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.

15、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

DaysofJanuarywerepassingandeverygirlofthegirls'schoolwasveryhappyastheselectionsforplaysand

dancesfortheannualfunctionwerestarted.

Sneha/sclassteacher,Pravina,askedSneha,herfavoritestudent,toplaytheleadingcharacterinaplay.Because

shewasneverallowedtoplayamalecharacter,Snehajumpedwithjoy,butsuddenlyshebecamesoseriousaboutthe

costumes(戏服).

“HowmanytimesIhavetotellyounottoparticipateinplaysanddances!Can'tyouunderstandthatwecan'tbuy

orborrowthecostlycostume?Youcantakepartindebates,quizes,oressaycompetitionsinwhichyoudon'thaveto

spendmoneyandyoucanenrichyourknowledge/hermothersaidangrilywhenSnehatoldheraboutit.

Thereasonbehindallthiswastheirfinancialcondition.Snehaalwayshadanideaaboutitinherhomeandshe

wasmatureenoughtosayNOtoanymoneydemandingcondition.Thistime,however,thedesireoffameandthe

excitementoftheactivitywereovercomingherfear.

Snehawentinherroomhidinghersadnessdeepinherheart.Shewassonervousaboutwhatwasgoingto

happenwhenshewouldtellPravinaaooutleavingtheplay.Wouldshewarnhernottoallowherinanycompetition?

Nowitwasclearthatshehadtoleavetheplay.

Thenextday,downheartedSnehaactedlikenothinghadhappenedandgotreadyforschool.Hermomordered

hertosayNOfortheplay.

SnehaalwayslovedPravinabecausewhenevertherewasaplayordance,thegirlsdidnotneedtobeworried

aboutanythingrelatedwithmoney.Shewouldfindawaytohelp.ButSnehadidn'twanttotellherthetruth.

ParagraphI:

Snehawenttotheteacher/ldon'twanttotakepartintheplayandI'mleaving/

Paragraph2:

Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.

16、阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

IntheGame

"I'mgonnaplaybasketball,Daddy/Mydaughter,Lauren,whooped,skippingintotheroom.MThereareonly

elevengirlsinVerden,andeverybodymakestheteam/

High-schoolsportsisthebiggestthingthathappensinVerden,soIshouldn'thavebeensurprisedwhenLauren

announcedshewasgoingoutforthegirls'basketballteams—LadyTiger.ButIwas.MywifeandInevertoldLauren

thatshewasdisabled.Wedidn'twanthertofeeldifferentfromotherchildren.ShehasDownsyndrome(唐氏综合

征).

Whatiftheothergirlsontheteamfailedtoaccepther?WhatifLaurenspentmostofhertimeonthebench?

Whatifshegotinjuredduringthegame?WhatshouldIsaytothecoach?

Thenextafternoon,Iparkedbythebasketballcourt.

“Hey,Johnny/CoachForthythecalled."We'regladLaurencameoutfortheteam/

“Well,Mr.Forthythe,youknowwedonztexpectyoutoplayherinagame,justincludeherwhenyoucan.”

ThegamearrivedthenextSunday.Isettledintoaseatonthesecondrowwithmywife.Momentslater,atrainof

girlschuggedoutofthelockerroom.LastinlinewasLauren.Istoodalongwiththecrowdandclapped.Shesearched

thestands,spottedusandwavedbroedly.

Thegamegotofftoagoodstart,butsoonVerdenwasbehind.IgazedatLauren,themostexcitedontheteam.

Sheslapped(拍打)herkneewhentheopponentsscored.HerarmsmovedaroundintheaireachtimeVerdenshot.

Eventhoughshewasn'tplaying,shelookedasifshewerehavingthetimeofherlife.Now,Ifeltadmirationformy

daughter.Herteamwasgettingbeat,yetshestillenjoyedtheaction.

Justlessthantwominuteswereleft,andVerdenwasdownby17points.Coachcalledatime-out.Thenboomed

theannouncer'svoice,“Numberthirty-three,Lauren,infortheLadyTigers/

注意:

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.

"Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”

评卷人得分

四、句型转换(共4题,共12分)

17、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.(用适当的非谓语动词改写句子)

,thelakelookedamazing.

18、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.(用适当的非谓语

动词改写句子)

,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.

19、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同义句转换)

f,thecitylooksmorebeautiful.

20、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同义句转换)

->,hestillforgothishomework.

评卷人得分

五、短文改错(共1题,共2分)

21、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文;请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,

每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加;删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(人);并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线O划掉.

修改:在错的词下划一横线;并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasing

becausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswe

gotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor;andtheothers

wipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn'tstopworkingthat

alltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedforthe

seniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!

评卷人得分

六、根据所给汉语提示填空(共2题,共14分)

22、(被这段音乐打动了),hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime."(根据汉语提示完成

句子)

23、Ihadtocreateatableofcontents(基于)thetopicsofitsarticles.(根据汉语提示完成句子)

参考答案

一、选择题(共8题,共16分)

1、c

【分析】

试题分析:本句考查形容词作状语。本句考查形容词作伴随状语;意为:小Tom坐在那儿看着小

猴子在他面前跳舞,很吃惊。主要考查B;C之间的区别,选项B意为:令人吃惊的,常修饰

物;而选项C意为:感到吃惊的,常修饰人。根据句意,本题选择C。

【考点定位】考查形容词作状语

2、C

【分析】

试题分析:考查非谓语动词。球星被粉丝围绕应该选择surroundby;应为是被围绕,应该用过去

时表示被动。故选C。

考点:考查非谓语动词。

【名师点睛】

非谓语动词:在句子不作谓语使用的动词;其形式有不定式;现在分词、动名词和过去分词四

种(通常我们把现在分词和动名词统称为-ing分词)。非谓语动词短语:非谓语动词仍保留动词

的性质,可以有自己的宾语、表语或状语,我们将非谓语动词和其宾语、表语或状语一起称作非

谓语动词短语。非谓语动词的判定方法:考虑句中谓语动词以及其它词语同非谓语动词的关系和

对非谓语动词形式的限制,以便选用正确的非谓语动词形式。

非谓语动词判定的基本步骤:

①是否应用-ing分词。

②是否应用不带to的不定式。

③-ing分词还是不定式。

④・ing分词还是过去分词。

⑤不定式的用法。

3、B

【分析】

【详解】

考查时态。句意:当他表示他很快就会离职时候我们都很惊讶。根据“made”和“soon”可知,此处

表示过去将要发生的动作,应该用过去将来时,故B项正确。

4、C

【分析】

【详解】

考查非谓语动词。句意:陷入沉思中,他完全没注意到老师走进了教室。分析句子结构可知,

已有谓语动词didntnotice,空处需填非谓语动词作状语,“陷入沉思”表达为belostinthought,故

此空用过去分词作状语。故选C。

5、A

【分析】

【详解】

考查形容词词义辨析。句意:一般来说,几乎所有的孩子都对周围所有一切是怎么发生的感到

好奇。A.curious好奇的;B.careful细心的;C.anxious着急的;担忧的;D.excited激动的。结合

句意及“howeverythingaroundthemworks”可知,此处指对周围所有一切是怎么发生的感到“好

奇故选A项。

6、C

【分析】

【详解】

考查非谓语动词。句意:完全沉浸在他的工作中,汤姆竟然忘了吃饭睡觉。A.Absorbing现在分

词表示主动;正在;B.Absorb动词原形;C.Absorbed过去分词表示被动;完成;状态;D.To

absorb表示将来;目的。beabsorbedin为固定短语,意为“沉浸在”,分析句子结构可知,此处为

非谓语动词作状语,把be省略,故选C。

7、B

【分析】

【详解】

考查形容词和名词词义辨析。句意:语言专家认为,在社交媒体交流中,句号的用法正在被“以

一种真正根本的方式修改”,因为它们被青少年解读为愤怒的符号。A.violent暴力的;mark记

号;B.fundamental基础的,根本的;sign符号;C.violent暴力的;sign符号;D.fundamental基础

的,根本的;symbol象征,标志。分析句意可知,第一空应该使用fundamental,因为句号本是标

点符号,现在却代表着生气,因此其使用发生了根本性变化;第二空使用sign而非symbol表示标

志,因为sign表示的是“具有固定意义的一种简明的符号或标志“,而symbol指的是“为象征或表

达某种深邃意义的特殊事物故选B项。

8、B

【分析】

【详解】

考查名词词义辨析。句意:当这位老人回到家时,他发现窗子开着,但没发现被偷的迹象。A.

sight景象;B.sign迹象;C.scene现场;场面;D.notice通知;启事。根据语义可知,虽然老人发

现窗子开着,但没发现被偷的迹象,所以用名词sign符合语境。故选B项。

二、根据汉语意思填写单词(共4题,共8分)

9、略

【分析】

【详解】

考查非谓语动词。句意:我们用信“一带一路''倡议将造福中国经济,对中国的未来充满信心。分

析句子可知,此处为非谓语动词作状语,结合汉语意思提示可知,此处convince与逻辑主语we

为被动关系,所以为过去分词形式表示被动。故填Convinced。

【解析】

Convinced

10、略

【分析】

【详解】

考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结

构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom。故填totallyo

【解析】

totally

11、略

【分析】

【详解】

考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结

构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom□故填totallyo

【解析】

totally

12、略

【分析】

【详解】

考查副词。句意:当春天来临时,校园里的树木全面开花。根据汉语提示“完全地”,以及句子结

构可知此处需要副词totally修饰介词短语inblossom0故填totally<,

【解析】

totally

三、读后续写(共4题,共8分)

13、略

【分析】

【导语】

本文以人物为线索展开;讲述了一名15岁的法国男孩莱德・基拉姆,到了夏威夷的一所新学校并

很快交了很多朋友。由于莱德出生时患有脊柱裂,他不得不天天依靠轮椅。夏威夷是世界上多雨

的地方之一,在下雨天,校车还没到,他就浑身湿透了,他只能穿着湿衣服上课,或者父母把干

衣服送到学校,找个地方换衣服。这对这个莱德来说也是一个很大的挑战。很快,他的同学们想

出了一个主意,为莱德建一个两扇窗户的公交庇护所。

【详解】

1.段落续写:

①由第一段首句内容“然而,这些青少年发现建造这个公交车站并不是一件容易的工作“可知,第

一段可描写建造这个公交车站所遇到的困难。

②由第二段首句内容“新的公共汽车站投入使用的那一天终于到来了”可知,第二段可描写莱德的

内心的感动和感悟。

2.续写线索:天生残疾——上学——淋雨——困难——建造公交避难所——感动。

3.词汇激活

行为类

①包括:include/contain

②.使用:makeuseof7puttouse

情绪类

①.感谢:begrateful/showinghisappreciation/showhisgratitude

②.害怕;afraid/scared

【点睛】

[高分句型1].However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedtodowhattheyweresupposed

todo.(由连接词however引导的让步状语从句和what引导的宾语从句)

[高分句型2].Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershaddoneforhim.(由关系代词

what引导的宾语从句)

【解析】

However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.theynotonlyneededtofindall

thematerialtheyneed,includingwoods,bricks,nailsandsoon,butalsotheyneededtogetthepermission

tobuildtheshelterfromlocalgovernment.However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedto

dowhattheyweresupposedtodo.Finally,withthehelpoftheteachersandthelocalpeople,theshelter

wasfinished.

Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.Ryderwasnolongerafraidoftherain

whilewaitingforthebuseverymorning.Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershad

doneforhim.heknewallhisnewfriendsandteacherscaredhimsomuch,andhewassurehewouldhave

agoodtimeinthisnewschool.

14、略

【分析】

【导语】

本文以人物为线索展开。讲述了Risha喜欢学校。然而;有一门课是Risha最担心的——艺术。

她不擅长绘画或者剪纸。美术老师Ms.Clay宣布学校要举行一场艺术比赛,这个声明让Risha很

紧张。所以放学后Risha问Clay女士,她是否可以写一篇艺术论文。在老师的鼓励之下,她开始

了自己的创作。

【详解】

1.段落续写:

①由第一段首句内容“然后Risha盯着这个揉皱了的球。”可知,第一段可描写看到纸团后,Risha

的感想和采取的行动。

②由第二段首句内容“周五,Risha小心翼翼地把她的作品带进了图书馆。”可知,第二段可描写

老师和同学们看到Risha作品后的看法。

2.续写线索:想起做雪球一完成项目一老师和同学表扬——感到骄傲

3.词汇激活

行为类

①创作:create/produce

②完成:finish/complete

情绪类

①微笑:smile/beam

②以为骄傲:beproudof/takepridein

【点睛】

[高分句型1J.Shenoticedthesmileandthenodsfromteachersandotherstudentsassheputherworkon

atable.(由连接词as引导的时间状语从句)

[高分句型2].HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.(由when引导的

时间状语从句)

【解析】

ThenRishastaredatthecrumpledball.Itremindedherofasnowball.Suddenlyanideastruckher.Why

notcreateawinterwonderlandoutofcrumpledpaper?Rishadidn'thavetodraworpaintorevencut.

Rishamademanypaperballs,gluedthemalltogether,andplacedthemonabigpieceofhardpaperto

formasnowman.Thesnowmanworeahatmadeofblackpaperandascarfmadeofredpaper.Her

finishedprojectwasreallywonderful.

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.Shenoticedthesmileandthenodsfrom

teachersandotherstudentsassheputherworkonatabic.Ms.ClaywalkedovertoRisha.tfcYouhave

createdacreativepieceofartwork.Iamsoproudofyou!,,Ms.Claysaid.Rishawasproudofherselftoo.

HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.uMaybeIamagoodartistafterallJ

Rishathought.

15、略

【分析】

【分析】

本文以人物为线索展开。Sncha的班主任老师Pravin要求Sncha在一部戏里扮演主要男性角色,

但是由于购买或者租赁戏服的经济问题,母亲不同意她参加这次演出,并强烈要求她拒绝Pravin

的邀请。她向Pravin提出不参演这次的演出。看出Sneha的心思之后,Pravin表示可以拿家里的

戏服给她用。最后演出获得了成功。当Sneha要将戏服还给Pravin时,Pravin将戏服送给她;提

醒她不要轻易放弃梦想。

【详解】

1.段落续写:

①由第一段首句内容“Sneha对老师说:“我不想参加这个戏了,我要离开。”可知,第一段可描写

Sneha拒绝老师的邀请,老师看穿后,表示可以借给她戏服。

②由第二段首句内容“Pravin耐心地站着,等待演出开始。”可知,第二段可描写演出获得成功,

Pravin将戏服赠予她留作纪念。

2.续写线索:拒绝邀请——明白真相——提供帮助——表演开始——表演成功一赠予戏服

3.词汇激活

行为类

①.掩盖:hide/coverup/conceal

②.归还:goback/retum

情绪类

①.不情愿:unwillingncss/rcluctance

②.兴奋:excited/trilled

【点睛】

[高分句型1].HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinher

attitude.(由连接词sothat引导结果状语从句和why引导宾语从句)

[高分句型2].Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.(运用T形容词作状语)

【解析】

Snehawenttotheteacher,don'twanttotakepartintheplayandI'mleaving?,Hervoicewasso

determinedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.4tMumsaysIcanlearnmore

ifItakepartinadebate,shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,Pravinamadeoutwhat

reallywasshoutinginSneha'sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldshe

performintheplaybutshewouldgetthechancetojoininthedebate.Sheofferedahandtoher,saying

therehappenedtobeacostumeathomewhichcouldbelenttoher.Excitedsecretly,sheknewshewas

goingtoattendtheshow.

Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.Shewaswaitingfortheprecious

momentwhenSnehaappearedinthecostumesheboughtfbrSneha'sdream.Asthelightfadedout,the

leadrolecameonstageandcaughttheattentionofalltheaudience.Confidentandbrave,shevividly

broughtthecharactertolife.EveryonecheeredandapplaudedwhentheshowendedasSncha'sfirstmale

characterturnedoutabigsuccess.WhenSnehawasreadytogivebackthecostumetoPravina,shewas

toldtokeepitasareminderofnoteasilylettinggoofdreams.

16、略

【分析】

【导语】

本文以人物为线索展开;讲述了作者女儿患有唐氏综合征,但是作者和妻子却从未告知她。但

是学校即将举办一次篮球比赛,而只有11个女孩,作者和妻子担心其他的队友们是否会接受女

儿。但出乎意料的是,队友们接受了她,并且女儿在球场上表现出色,多次得分。这让作者和妻

子意识到她和其他人不一样——不是身体上的,而是精神上的。

【详解】

1.段落续写:

①由第一段首句内容“教练拍了拍劳伦的后背;让她跑上了球场。“可知,第一段可描写女儿在球

场上的表现,并且进球。

②由第二段首句内容““你看见了吗?”爸爸和妈妈。我得分了;我投进了一个篮!可知,第二段

可描写女儿激动的情绪以及作者和妻子的感悟。

2.续写线索:参加比赛——女儿赛场上表现出色一赢得比赛——父母感动——女儿激动一最

终感悟。

3.词汇激活。

行为类。

①.内心狂跳:heartbeatwildly/heartwasracingwildly

②.掌声响起:applauseexploded/applauseburstout

③.紧紧地抱在一起:throwthearmsaroundsb.lightly/galhersb.aroundthearmstightly

情绪类。

①.吃惊地:amazingly/astonishingly

②.流泪:teasrollingdown/tearsrestingonherface

【点睛】

[高分句型1].IwatchedLaurendoingwarming-upinthecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.(使

用了现在分词作宾补结构)

[高分句型2].MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,tearsofhappinessrollingdowncheeks.

(使用了独立主格结构)

【解析】

Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.IwatchedLaurendoingwarming-upin

thecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.MywifetookholdofmyhandtightlyandIknewshefeltthe

sameasI.ThegamerestartedandLaurenkeptpacewiththeothersfairlywell.Thensomethinghappened.

TheypassedLaurentheball.Shecaughtitanddribbledtowardthegoal.Amazingly,theopposingteam

didnotblockher.Sheshot.Shescored!Applauseexploded.Laurengaveherteammatesfive,heldher

armshighandrushedtoustoshareherjoy.

“Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”HardlycouldLaurencontrolherexcitement.

Hereyesshoneasshewipedsweatfromherforehead.MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,

tearsofhappinessrollingdowncheeks.Forsixteenyears,wehadtriedhardtopreventherfromfeeling

likeshewasdifferent.ButwatchingLaurenenjoyingherselfinthegame,Isawthatmydaughterwas

reallydiffbrent.Shewasn'tlikeeveryoneelse-notphysically,butspiritually.

四、句型转换(共4题,共12分)

17、略

【分析】

【详解】

考查非谓语动词。句意:从山顶上看,湖水令人惊叹。句中逻辑主语thelake与see之间为被动关

系,所以用过去分词作状语。故填Seenfromthetopofthemountain0

【解析】

Seenfromthetopofthemountain

18、略

【分析】

【详解】

考查非谓语动词。句意:汤姆对科学感兴趣,他要求他的爸爸每周带他去科学博物馆。be

interestedin对感兴趣,在句中作状语,所以用过去分词形式。故填Interestedinscience。

【解析】

Interestedinscience

19、略

【分析】

【详解】

考查非谓语动词作状语。句意:从山上看,城市看起来更漂亮了。主语thecity和see之间是被动

关系,故转化的句子用过去分词作状语,即seenfromIhehill,故填:①Seen;②from;③the;

©hillo

【解析】

Seenfromthehill

20、略

【分析】

【详解】

考查非谓语。句意:尽管他己经被提醒了两次,他还是忘了他的家庭作业。原句为状语从句,

可以转化成非谓语作状语,主语he与remind为被

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