2024秋八年级英语上册 Unit 8 Celebrating Me Lesson 46 My Dream教学设计 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson46MyDream教学设计（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：冀教版2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson46MyDream

内容：本节课主要围绕学生的梦想展开，通过阅读、听力、口语和写作等环节，帮助学生了解不同人的梦想，并鼓励他们表达自己的梦想。具体内容包括：阅读一篇关于不同人梦想的文章，学习与梦想相关的词汇和句型，通过听力练习加深对文章内容的理解，进行口语对话练习，最后通过写作练习表达自己的梦想。核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过了解不同人的梦想，增强对多元文化的认识和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说读写活动，提高英语表达的准确性和流畅性。

3.增强学生的自我意识，鼓励学生勇敢表达个人梦想，培养积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：

1.理解并运用与梦想相关的词汇和句型。

2.能够正确描述自己的梦想。

难点：

1.学生对梦想主题的词汇掌握不足，影响表达。

2.学生在描述个人梦想时缺乏自信和创造性。

解决办法：

1.通过词汇卡片、游戏和例句练习，帮助学生巩固与梦想相关的词汇。

2.采用小组讨论和角色扮演活动，增强学生的口语表达能力和自信心。

3.提供写作模板和启发性问题，引导学生思考并表达自己的梦想，同时提供写作指导，帮助学生突破表达障碍。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍梦想主题的重要性和相关背景知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对梦想的理解和期望，促进交流。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟不同情境，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示梦想相关的图片和视频，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用英语学习软件进行词汇和句型练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用卡片、图片等实物教具，帮助学生直观理解和记忆。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师站在教室前，微笑着向学生打招呼：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtoexploreaveryspecialtopic:ourdreams.Dreamsareimportantbecausetheyshowuswhatwehopetobecomeinthefuture.Areyoureadytoshareyourdreamswithus?”

2.学生们纷纷举手，表达自己的梦想。老师鼓励他们用英语表达，并记录下他们的梦想。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张关于梦想的图片，引导学生观察并思考：“Whatdoyouseeinthispicture?Whatkindofdreamsdoesitrepresent?”

2.学生们分享自己的观察和想法，老师总结并引出主题：“Thispicturerepresentsthedreamsofdifferentpeople.Today,wewillreadapassageabouttheirdreamsandlearnhowtoexpressourowndreamsinEnglish.”

三、课文阅读（15分钟）

1.老师分发课文，让学生自主阅读，并设置时间限制。

2.阅读过程中，老师巡视教室，解答学生疑问，确保他们理解课文内容。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师挑选课文中的关键词汇，如aspiration、ambition、dream等，引导学生学习。

2.通过例句、图片和游戏等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

五、句型练习（10分钟）

1.老师板书几个与梦想相关的句型，如“Ihaveadreamtobecomeadoctor.”、“Mydreamistotravelaroundtheworld.”等。

2.学生跟读并尝试用自己的梦想进行造句。

六、听力练习（10分钟）

1.老师播放一段关于梦想的听力材料，让学生边听边做笔记。

2.听力结束后，老师提问，检查学生对听力材料的理解。

七、口语练习（15分钟）

1.老师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的梦想，并用英语表达。

2.学生轮流发言，其他同学认真倾听并给予评价。

八、写作练习（15分钟）

1.老师分发写作任务，要求学生用英语写一篇关于自己梦想的短文。

2.学生在规定时间内完成写作，老师巡视教室，解答学生疑问。

九、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调梦想的重要性。

2.鼓励学生在生活中积极追求自己的梦想，并为之努力。

十、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生完成一篇关于自己梦想的短文，并预习下一节课的内容。知识点梳理一、梦想的定义与重要性

1.梦想：个人对未来希望实现的愿望或目标。

2.梦想的重要性：激发个人潜能，指引人生方向，增强生活动力。

二、梦想的种类

1.职业梦想：成为某个领域的专业人士，如医生、教师、工程师等。

2.生活梦想：改善生活条件，如购房、旅行、创业等。

3.个人成长梦想：提升个人能力，如学习新技能、锻炼身体等。

三、表达梦想的词汇与句型

1.梦想相关的词汇：

-Dream：梦想

-Aspiration：抱负

-Ambition：雄心壮志

-Goal：目标

-Dreamjob：理想工作

-Aim：目的

-Aimhigh：志存高远

2.表达梦想的句型：

-Ihaveadreamtobecomeadoctor.

-Mydreamistotravelaroundtheworld.

-Iaspiretobeanengineer.

-Myambitionistoopenmyownbusiness.

-IsetagoaltoimprovemyEnglishskills.

-Iaimtobeasuccessfulentrepreneur.

四、梦想的表达方式

1.口语表达：

-小组讨论：分享个人梦想，并用英语表达。

-角色扮演：模拟不同场景，如面试、演讲等，练习表达梦想。

2.写作表达：

-短文写作：用英语描述个人梦想，阐述梦想的意义和实现方法。

-梦想海报：设计一张海报，展示个人梦想，并配以相应的英语句子。

五、梦想的追求与实现

1.制定计划：明确梦想的目标，制定实现梦想的步骤。

2.努力学习：提升自身能力，为实现梦想打下基础。

3.保持坚持：面对困难和挫折，保持积极心态，坚定地追求梦想。

六、课堂活动与练习

1.词汇学习：通过游戏、例句等方式，帮助学生掌握梦想相关的词汇。

2.句型练习：让学生跟读、造句，巩固梦想表达的句型。

3.听力练习：播放关于梦想的听力材料，提高学生对梦想话题的理解。

4.口语练习：小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

5.写作练习：布置课后作业，要求学生用英语描述自己的梦想。

七、总结与反思

1.总结梦想的定义、种类、表达方式及追求方法。

2.引导学生反思自己的梦想，明确实现梦想的目标和步骤。

3.鼓励学生在生活中积极追求梦想，为实现梦想而努力。课后作业1.写作练习：

标题：MyDreamJob

要求：用英语写一篇短文，描述你的梦想职业。在短文中，包括以下内容：

-你为什么选择这个职业？

-你认为这个职业需要具备哪些能力和素质？

-你计划如何实现你的梦想职业？

-举例说明你为了实现这个梦想所做的努力。

答案示例：

MyDreamJob

Ihavealwaysdreamedofbecomingateacher.ThereasonbehindthischoiceisthatIlovetoshareknowledgeandinspireothers.Ibelievethatteachersplayacrucialroleinshapingthefutureofsociety.

Tobeateacher,oneneedstohavepatience,creativity,andadeepunderstandingofthesubjectmatter.Iplantomajorineducationincollegeandgainpracticalexperiencethroughinternships.Ialsowanttotakeupcoursesthatenhancemycommunicationskills.

Toachievemydream,Ihavebeenparticipatinginvariouseducationalactivities,suchastutoringstudentsandjoiningteachingworkshops.Ibelievethatwithhardworkanddedication,Iwillbeabletomakemydreamareality.

2.角色扮演：

情景：你在参加一个梦想职业的招聘面试。

要求：准备一份自我介绍，包括你的梦想职业、为什么选择这个职业、你的优势和劣势，以及你为这个职业所做的准备。

答案示例：

Interviewer:Goodmorning!Thankyouforcomingintoday.Canyoupleaseintroduceyourself?

Candidate:Goodmorning!Mynameis[YourName],andIamveryexcitedtobehereforthisinterview.IhavealwaysdreamedofbecominganursebecauseIhaveapassionforhelpingothersandmakingapositiveimpactontheirlives.

Ibelievethatbeinganurserequiresempathy,strongcommunicationskills,andawillingnesstolearn.Mystrengthsincludemyabilitytoworkwellunderpressureandmyexperienceinpatientcare.However,IacknowledgethatIneedtoimprovemytechnicalskillsandlearnmoreaboutmedicalprocedures.

Toprepareforthiscareer,Ihavecompletedanursingassistantprogramandhavebeenvolunteeringatalocalhospital.Iameagertocontinuemyeducationandbecomeaskillednurse.

3.词汇运用：

要求：使用以下词汇完成句子，每个词汇使用一次。

-passion

-ambition

-dedication

-commitment

-aspiration

答案示例：

-Ihaveadeeppassionformusic.

-Myambitionistobecomeaprofessionalmusician.

-Ihavededicatedmyselftopracticingeveryday.

-Imadeacommitmenttofollowmydreams.

-MyaspirationistoperformattheGrammyAwards.

4.口语练习：

要求：与朋友或家人讨论以下问题，并用英语表达你的想法。

-Whatisyourdreamjobandwhy?

-Howdoyouplantoachieveyourdream?

-Whatchallengesdoyouthinkyoumightface,andhowwouldyouovercomethem?

答案示例（口语练习不提供文字答案，以下为示例性回答）：

-Mydreamjobistobeachef.Ilovecookingandcreatingdeliciousdishes.Iplantoachievemydreambyattendingculinaryschoolandgainingexperienceintoprestaurants.

-Ithinkthemainchallengewillbefindingajobinacompetitiveindustry.Toovercomethis,Iwillnetworkwithprofessionals,improvemyskills,andnevergiveup.

5.课后阅读：

要求：阅读以下文章，并回答问题。

-文章标题：ThePowerofDreams

-文章内容：本文讲述了一个年轻人如何通过坚持自己的梦想，最终成为一名成功作家的故事。

问题：

-Whatisthemainmessageofthearticle?

-Howdidtheprotagonistovercomethechallengesinachievinghisdream?

-Whatlessonscanwelearnfromthisstory?

答案示例：

-Themainmessageofthearticleisthatdreamscanbepowerfulmotivators,andwithdeterminationandhardwork,onecanachievetheirgoals.

-Theprotagonistovercamethechallengesbystayingfocusedonhisdream,learningfromhisfailures,andnevergivingup.

-Wecanlearnfromthisstorytobelieveinourselves,staypersistent,andneverlosesightofourdreams.教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对课文内容的理解程度。例如，询问学生对梦想定义的理解，或对文中具体例子的分析