北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷(含解析)_第1页
北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷(含解析)_第2页
北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷(含解析)_第3页
北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷(含解析)_第4页
北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学六年级下册第四单元核心素养能力训练测试卷

一、细心填空。(36分)(共7题;共36分)

1.(10分)和平小学电脑课外小组练习打同一份稿件,下表记录每人打字所用的时间。

秦宇航王弈博李嘉源王浩宇

所用时间/分30405060

打字速度/(字/分)80604840

(1)(3.5分)表中两个变化的量分别是和

(2)(3.5分)从表中的两个量的变化情况可知,当打字所用时间不断增加时,对应的打字速度反

而,但一份稿件的总字数o

(3)(3分)打字速度和所用时间成比例。

2.(4分)一个自然数(0除外)和它的倒数成比例,一个圆的周长和直径成比

例。

3.(4分)若5x=8y(x、y都不为0),贝!jx和y成比例;若卜看,贝!!x和y成比

例。

4.(6分)如下图,x与y是两个相关联的量。当x=2时,y=;当y=40时,x

=ox和y成比例。

X23

y4

若x、y成正比例,当x=3时,y=;若x、y成反比例,当x=3时,y=。

6.(6分)用数学的眼光来看“立竿见影”,我们可以知道同一时间、同一地点,竹竿的高度和影长成

比例。根据这种比例关系,完成表格。

竿高/m12467

影长/m0.81.6—4.8—

7.(2分)已知xy=k(x和y均不为0),时,x和y成比例。

二'谨慎选择。(16分)(共8题;共16分)

8.(2分)下面相关联的两个量不成比例的是()。

A.苹果的单价一定,购买苹果的数量与总价

B.正方体的体积与它的棱长

C.两个齿轮咬合转动时,转速与齿数

9.(2分)某种菜籽的出油率一定,所用菜籽的数量与出油量()。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

10.(2分)在一定时间里,做一个零件所用时间与零件总个数()0

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

11.(2分)在下列各图中,能表示两个量成正比例的是()。

„路程/km

3()

O

8V/)路程/km

5)

2(.

c9n)

6(.

3/)

V,

)

12.(2分)铺地的面积一定,那么()和砖的块数成反比例。

A.方砖的边长B.方砖的周长C.方砖的面积

13.(2分)步测一段路,平均步长和所走的步数()。

A.成反比例B.成正比例C.不成比例

14.(2分)m和n成正比例,并且当m=3时,n=0.15,那么当m=2.4时,n=()。

A.48B.0.12C.0.24

15.(2分)冰雕艺术家有时会通过人工制作特色形状的冰块来进行冰雕雕刻。一位冰雕艺术家将相

同质量的水倒入大小不同的圆柱形水桶中,在一定条件下凝固成冰。则形成的冰的底面积和高

)o

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

三、动手操作。(9分)(共1题;共9分)

16.(9分)学校的操场长150米,宽90米,请你选择合适的比例尺在下面的空白处画出操场的平面

图。(请你先选择合适的比例尺,求出图上长、宽的厘米数再画图)

(1)(3分)选择()比例尺。

A.1:1000B.1:3000C.1:9000D.1:10000

(2)(3分)计算。

(3)(3分)画图。

四'解决问题。(39分)(共4题;共39分)

17.(13分)一辆客车和一辆货车同时从A地出发,到300km外的B地。已知客车的速度比货车快

——止匕

-O

路程/km

01234567时间/时

(1)(3分)在图中相应直线的旁边标明客车、货车的名称。

(2)(2.5分)题中的路程、速度和时间三个量中,一定,和成一

比例。

(3)(2.5分)客车出发2时后,大约行驶km;货车出发2.5时,大约行驶

km;出发2时,两车相距km„

(4)(2.5分)在图中把两车行驶的情况补充完整。

(5)(2.5分)客车到达B地共行驶了时,货车到达B地共行驶了时。客车

和货车行完全程所用时间的比为,客车和货车速度的比为O

18.(11分)《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国四大名著之一。书中讲述唐僧西天取经的

故事。购买《西游记》的数量与总价如下表。

数量/本1234567

总价/元1020

(1)(4分)将表格补充完整。

(2)(3.5分)根据表中的数据,在下图中描点,再顺次连接各点。

总价/元

(3)(3.5分)哪个量没变?数量和总价成什么比例?

19.(9分)运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表。

每天运的吨数/吨300150100756050

需要的天数/天123456

(1)(3分)写出这两个量中相对应的两个数的积,并比较积的大小。

(2)(3分)上面的积表示什么?

(3)(3分)表中相关联的量成反比例吗?为什么?

20.(6分)中国东风41洲际导弹飞行速度非常快,3分大约飞行1000千米,飞行10000千米大约需

要多长时间?(用比例解)

五'附加题。(10分)(共1题;共10分)

21.(10分)剪一根18cm长的硬纸条,先找到纸条的中心点,再在中心点两侧每2cm打一个小

孔,并把纸条的中心固定在支架上。

发现:当支架的左侧和右侧像下面一样挂珠子时,支架平衡。

左侧第3个孔4颗珠子第2个孔3颗珠子第2个孔2颗珠子

右侧第4个孔3颗珠子第1个孔6颗珠子第4个孔1颗珠子

如果在支架的左侧第4个孔挂2颗同样的珠子(如下图),那么在支架的右侧第2个孔应挂多少颗

这样的珠子才能保持平衡?

答案解析部分

1.【答案】(1)所用时间;打字速度

(2)降低;不变

(3)反

【解析】【解答]解:(1)表中两个变化的量分别是所用时间和打字速度;

(2)当打字所用时间不断增加时,对应的打字速度反而降低,但一份稿件的总字数不变;

(3)打字速度义所用时间=总字数(一定),那么打字速度和所用时间成反比例。

故答案为:(1)所用时间;打字速度;(2)降低;不变;反。

【分析】(1)表中两个变化的量分别是所用时间和打字速度;

(2)表格从左到右打字时间依次增加,但是打字速度依次减小。由于他们四个人练习打同一份稿

件,所以总字数不变。

(3)由于打字时间依次增加,但是打字速度依次减小,所以打字速度和所用时间成反比例。

2.【答案】反;正

【解析】【解答】解:非0自然数x它的倒数=1(一定),则一个自然数(0除外)和它的倒数成反比

例;

圆的周长+直径=无(一定),则一个圆的周长和直径成正比例。

故答案为:反;正。

【分析】因为一个自然数(0除外)和它的倒数相乘等于1,一个数越大,它的倒数就越小,所以一

个自然数(0除外)和它的倒数成反比例。一个圆的周长等于直径乘兀,所以直径越长,圆的周长越

长,一个圆的周长和直径成正比例。

3.【答案】正;正

【解析】【解答】解:5x=8y,爰(一定),则x和y成正比例;

左胃,(一定),则x和y成正比例。

故答案为:正;正。

【分析】判断两个相关联的量成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一

定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。

4.【答案】16;5;正

【解析】【解答】解:8:1=8,即y=8x,当y=40时,x=40+8=5;x和y成正比例。

故答案为:16;5;正。

【分析】看图知,当x=2时,y=16o因为8:1=16:2=24:3=8,所以y=8x,x和y成正比例,当

y=40时,x=40+8=5。

5.【答案】6;1

【解析】【解答】解:2:4=3:y

y=2x

y=2x3

y=6;

xy=2x4=8,。

故答案为:6;1o

【分析】若x、y成正比例,则y和x的比值为固定值,因为当x=2时,y=4,所以y=2x;若x、

y成反比例,则y和x的乘积为固定值,因为当x=2时,y=4,所以xy=8。

6.【答案】正;3.2;5.6

【解析】【解答】解:同一时间、同一地点,竹竿越长,影长越长,竹竿的高度和影长成正比例;

4+(1+0.8)=3.2;

74-(14-0.8)=5.6o

故答案为:JE;3.2;5.6o

【分析】同一时间、同一地点,竹竿越长,影长越长,竹竿的高度和影长成正比例。当竿高=lm

时,影长=0.8m,二者之比为1:0.8=1.25,所以4:1.25=3.2,77.25=5.6。

7.【答案】反

【解析】【解答】解:xy=k(一定),xy的乘积一定,则x和y成反比例。

故答案为:反。

【分析】xy=k(x和y均不为0),k~•定,说明x和y的乘积为固定值,x和y成反比例。

8.【答案】B

【解析】【解答】解:A项:苹果的单价一定,总价=数量x单价,购买苹果的数量越多,总价越高,

所以购买苹果的数量与总价成正比;

B项:正方体的体积=棱长义棱长x棱长,所以正方形的体积与棱长不成比例;

C项:在一定时间内,齿数越多,走的圈数越小,转速就越慢,两个齿轮咬合转动时,转速与齿数

成反比。

故答案为:Bo

【分析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的

比值一定,这两种量就叫做成正比例的量;两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,

如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量。

9.【答案】A

【解析】【解答】解:出油量十菜籽的质量=出油率(一定),则所用菜籽的数量与出油量成正比例。

故答案为:Ao

【分析】出油量=所用菜籽的数量x菜籽的出油率,所用菜籽的数量越多,出油量就越多,所以

所用菜籽的数量与出油量成正比。

10.【答案】B

【解析】【解答】解:做一个零件所用时间x零件总个数=总时间(一定),在一定时间里,做一个

零件所用时间与零件总个数成反比例。

故答案为:B。

【分析】在一定时间里,做一个零件所用时间越长,做的零件的总个数就越少,所以做一个零件

所用时间与零件总个数成反比例。

11.【答案】A

【解析】【解答】解:A项:能表示两个量成正比例;

B项:不是连续的线,不能表示两个量成正比例;

C项:不是直线不能表示两个量成正比例。

故答案为:A。

【分析】能表示两个量成正比例的图像应该是一条过原点的直线,所以选A,B选项不是连续的,C

选项不是直线。

12.【答案】C

【解析】【解答】解:方砖的面积x铺的块数=铺的总面积(一定),则方砖的面积和砖的块数成反比

例。

故答案为:Co

【分析】铺地的面积=方砖的面积x砖的块数,当铺地的面积一定,方砖的面积越大,豉的块数

越少,方砖的面积和砖的块数成反比例。

13.【答案】A

【解析】【解答】解:平均步长x所走的步数=这段路的长度(一定),则平均步长和所走的步数成

反比例。

故答案为:A。

【分析】所走的路程=平均步长x所走的步数,在固定的一段路上,平均步长越长,所走的步数越

少,平均步长和所走的步数成反比例。

14.【答案】B

【解析】【解答】解:3:0.15=2.4:n

3n=0.15x2.5

3n=0.36

n=0.16:3

n=0.12

故答案为:B„

【分析】m和n成正比例,则m和n的比值相等,可以列出比例3:0.15=2.4:n,然后依据比例的

基本性质解比例。

15.【答案】B

【解析】【解答】解:圆柱的底面积乂高=体积(一定),在一定条件下形成的冰的底面积和高成反比

例。

故答案为:B。

【分析】判断两个相关联的量成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一

定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。

16.【答案】(1)B

(2)解:150米=15000厘米

90米=9000厘米

15000+3000=5(厘米)

9000+3000=3(厘米)

(3)解:3匣米

5厘米

【解析】【解答]解:(1)A项:150米=15000厘米,15000x^^=15(厘米),太大,不合适;

B项:15000>^^=5(厘米),大小合适;

C项:15000x^^句.7(厘米),太小,不合适;

D项:15000X而盖=1.5(厘米),太小,不合适。

故答案为:Bo

【分析】(1)图上距离=实际距离x比例尺,选择「3000的比例尺大小合适;

(2)图上距离=实际距离x比例尺,分别计算出图上距离;

(3)依据长、宽的长度画出长方形操场的平面图。

(2)路程;速度;时间;反

【解析】【解答]解:(2)速度x时间=路程(一定),路程一定,速度和时间成反比例;

(3)客车出发2时后,大约行驶150km;货车出发2.5时,大约行驶125km;出发2时,两车相

距:

150-100=50(千米);

(5)客车到达B地共行驶了4时,货车到达B地共行驶了6时;

客车和货车的时间比是4:6=2:3;客车和货车的速度比是3:2。

故答案为:(2)路程;速度;时间;反;(3)150;125;50;(5)4;6;2:3;3:2。

【分析】(1)因为客车的速度比货车快一些,则相同时间内行驶路程多的就是客车,剩余的是货

车;

(2)两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积

一定,这两种量就叫做成反比例的量;

(3)观察图像可知:横轴表示时间,纵轴表示行驶的路程,客车出发2时后,大约行驶150km;货

车出发2.5时,大约行驶125km;出发2时,两车相距的路程=出发2时后客车行驶的路程-货车行驶

的路程;

(4)依次延长客车、货车行驶图像射线的长度;

(5)客车到达B地共行驶了4时,货车到达B地共行驶了6时;写出所用时间的比是4:6,依据

比的基本性质化简比;客车和货车的速度比是3:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论