2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题密卷（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题密卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题要求：本部分共20题，每题2分，共40分。请从四个选项中选择最符合题意的一项，并在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.义务教育阶段课程计划由（）构成。A.学科课程和综合实践活动课程B.学科课程和活动课程C.学科课程和选修课程D.学科课程和综合课程2.下列不属于教学过程基本环节的是（）。A.备课B.教学设计C.教学实施D.教学评价3.我国古代著名教育家孔子的教育思想被称为（）。A.儒家教育B.道家教育C.墨家教育D.法家教育4.下列不属于教学原则的是（）。A.科学性与思想性相统一B.直观性C.启发性D.民主性5.教学过程中，教师的主导作用与学生的主体地位之间的关系是（）。A.教师占主导地位，学生处于被动地位B.学生占主导地位，教师处于辅助地位C.教师的主导作用与学生的主体地位相互依存D.教师的主导作用与学生的主体地位相互排斥6.下列关于教师职业道德规范中“关爱学生”的要求，说法错误的是（）。A.热爱学生，尊重学生人格B.育人为本，促进学生的全面发展C.关心学生身心健康，保护学生合法权益D.对学生严格管理，严厉惩罚学生7.下列关于班级管理的说法，错误的是（）。A.班级管理是对班级进行有目的、有计划、有组织的教育影响过程B.班级管理的基本内容包括班级组织建设、班级制度建设和班级活动管理C.班级管理的基本方法包括思想教育法、行为训练法、情感陶冶法、规范制约法、表扬奖励与批评处分法等D.班级管理的根本任务是促进学生德、智、体、美等方面全面发展8.下列关于课程资源开发的说法，错误的是（）。A.课程资源开发是课程实施的重要环节B.课程资源开发要注重学生的发展需求C.课程资源开发要充分利用校内外资源D.课程资源开发要以教材为主，忽视其他资源9.下列关于教育评价的说法，错误的是（）。A.教育评价是对教育活动和结果进行价值判断的过程B.教育评价具有导向、诊断、改进、激励等功能C.教育评价要坚持客观性、科学性、发展性、激励性原则D.教育评价要注重学生的个体差异，避免比较和排名10.下列关于教育法律法规的说法，错误的是（）。A.教育法律法规是规范教育活动和保障教育权利的基本准则B.教育法律法规包括宪法中有关教育的规定、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等C.教育法律法规的实施具有强制性和普遍约束力D.教师在教育活动中要遵守教育法律法规，不得违反二、简答题要求：本部分共5题，每题10分，共50分。请将答案填写在答题卡上。11.简述教师职业道德规范的主要内容。12.简述班级管理的基本原则。13.简述课程资源开发的途径。14.简述教育评价的功能。15.简述教师的教育法律法规意识。四、论述题要求：本部分共1题，共20分。请将答案填写在答题卡上。16.结合教育教学实际，论述教师在教育教学过程中如何贯彻启发性教学原则。五、材料分析题要求：本部分共1题，共20分。请将答案填写在答题卡上。17.阅读下列材料，分析教师在教育教学过程中如何实施素质教育。材料：某中学开展“阳光体育”活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。学校开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等多种体育课程，并定期组织学生参加校内外体育比赛。此外，学校还鼓励学生参加社区体育活动，让学生在锻炼身体的同时，培养团队协作精神和良好的社会交往能力。六、案例分析题要求：本部分共1题，共20分。请将答案填写在答题卡上。18.案例分析：某教师发现学生在课堂上的注意力不集中，学习效果不佳。以下为该教师采取的几种教学方法，请分析其优缺点。方法一：教师采用多媒体课件，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。方法二：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动。方法三：教师布置课后作业，要求学生在规定时间内完成，以检验学生的学习效果。方法四：教师对学生进行个别辅导，针对学生的不同问题进行针对性指导。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D解析：义务教育阶段课程计划由学科课程和综合实践活动课程构成，旨在促进学生全面发展。2.B解析：教学过程的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩检查与评定。3.A解析：孔子的教育思想被称为儒家教育，强调仁爱、礼、智、信等道德品质的培养。4.D解析：民主性不属于教学原则，而是教师职业道德规范中的一项要求。5.C解析：教学过程中，教师的主导作用与学生的主体地位相互依存，共同促进学生的全面发展。6.D解析：教师对学生的严格管理和严厉惩罚违背了关爱学生的原则，容易伤害学生的自尊心。7.C解析：班级管理的基本内容包括班级组织建设、班级制度建设和班级活动管理，不包括规范制约法。8.D解析：课程资源开发要充分利用校内外资源，教材只是其中的一部分，不能忽视其他资源。9.D解析：教育评价要注重学生的个体差异，避免比较和排名，以促进学生的全面发展。10.D解析：教师在教育活动中要遵守教育法律法规，不得违反，这是教师的基本职责。二、简答题11.教师职业道德规范的主要内容：解析：教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。12.班级管理的基本原则：解析：班级管理的基本原则包括民主性原则、科学性原则、整体性原则、发展性原则、激励性原则。13.课程资源开发的途径：解析：课程资源开发的途径包括学校资源、家庭资源、社区资源、网络资源、学生资源等。14.教育评价的功能：解析：教育评价的功能包括导向功能、诊断功能、改进功能、激励功能、监督功能。15.教师的教育法律法规意识：解析：教师的教育法律法规意识包括了解教育法律法规、遵守教育法律法规、维护教育法律法规、运用教育法律法规。四、论述题16.结合教育教学实际，论述教师在教育教学过程中如何贯彻启发性教学原则。解析：教师在教育教学过程中贯彻启发性教学原则，可以从以下几个方面入手：（1）创设情境，激发学生的学习兴趣；（2）引导学生主动探究，培养他们的思维能力；（3）鼓励学生发表意见，培养他们的表达能力和沟通能力；（4）关注学生的个体差异，因材施教；（5）评价学生的学习成果，激发他们的学习动力。五、材料分析题17.阅读下列材料，分析教师在教育教学过程中如何实施素质教育。解析：教师在教育教学过程中实施素质教育，可以从以下几个方面入手：（1）注重培养学生的综合素质，关注学生的德、智、体、美全面发展；（2）尊重学生的个性差异，因材施教；（3）创设良好的教育环境，培养学生的创新精神和实践能力；（4）加强家校合作，形成教育合力；（5）关注学生的心理健康，促进学生身心健康发展。六、案例分析题18.案例分析：某教师发现学生在课堂上的注意力不集中，学习效果不佳。以下为该教师采取的几种教学方法，请分析其优缺点。解析：方法一：优点是多媒体课件能够吸引学生的注意力，提高学习兴趣；缺点是过于依