入学训练-七年级语文导言课

语文是什么？

语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像演说家演讲妙语连珠；像外交家谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如冬日的炉火，如夏日的清泉。文，文字、文章、文采。是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。语文的重要性生活处处是语文！你怎么理解？举例说明歌曲广告心有多大，舞台就有多大李宁，一切皆有可能对联上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语标语小区是我家，绿化靠大家；珍爱生命，安全出行生存！语文与你未来的职业息息相关写个人简历、自荐信、面试、工作计划、工作总结、会议演讲等等人际关系的处理沟通能力会听会说能听懂别人的弦外之音语文的重要性基础性，工具性，三大支柱学科之一中考分值120分。高考分值150分。初中语文成绩和高中语文成绩的成正比结构

在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义，你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。

1、读音之趣长长长长长长长长长长长长长长ChangZhangChangZhangChangChangZhangZhangChangZhangChangZhangZhangChang主人家的都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长歧义之趣爸爸亲了我妈妈也亲了我。爸爸亲了我，妈妈也亲了我。爸爸亲了我妈妈，也亲了我。汉字之趣1.汉字是到世界上到现在为止还在使用的独一无二的形象文字“男”田里的劳动力休尖掰歪中国语言文字博大精深2.猜字谜

猜字谜

1.两口坐在狗头上。2.牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。3.一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。4.两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来。5.写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。铁杵磨针揠苗助长开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，

“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”

学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）（强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯）相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

如何学好语文A．习惯①认真书写的习惯（书写是“脸面”是“名片”）；②仔细读书的习惯；勤于积累的习惯，“好记性不如烂笔头”，不动笔墨不读书；语文能力不全是老师教出来的，而是学生自主阅读、感悟出来的。③独立完成作业的习惯；④课堂认真思考的习惯；⑤敢于、乐于发言的习惯；（“读”与“写”的关系：多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。）在语文学习过程中，亲近文学，走进名著，特别是读透一个作家（诗人），走进一部名著，徜徉于文学殿堂对写作的重要性。

如何学好语文B．要求

1．怎么读利用好课余时间多读课外书，认真读，仔细品，勤积累，写读书笔记。2．怎么积累①设立“语言快餐角”，积累语言中的“盐”。名言警句、格言、成语典故、谚语、歇后语、俗语被誉为语言中的“盐”，应坚持积累（每天至少记一则）。具体做法：由学生轮流收集、整理并抄写张贴在固定位置。（最好使用便利贴方便粘取，以组为单位，组长负责统筹，一周换一次。大家利用课余时间查看并背诵，每天至少记住一条。）②“课堂5分钟阅读演讲”活动。用课堂5分钟左右时间把最近读到的、觉得有价值的名篇佳作以演讲的方式向同学作推荐介绍。介绍包括：作者介绍、作品价值、内容概要或基本观点，自己在阅读中感触最深的若干片断和若干点。每堂课按学号依次轮流。每次演讲，要求学生反复研读，广泛收集材料，写成底稿。演讲时可以有提纲，鼓励“脱口秀”。课后帮助同学修改、充实、完善底稿，然后全班传阅。每次演讲后，老师作点评。

如何学好语文

B．要求③读书笔记准备一个精美一点的笔记本，每周完成三页摘抄。内容要求：㈠摘抄一篇短文或者摘抄五段以上优美文段（短文或文段摘抄不得少于一页，短文要有题目作者，文段要有序号），评析优美句段（指出好在何处，运用了哪些表现手法，短文评析不得少于五点，文段每段都要评析），简要写下自己的读后感受（摘抄的原文和评析之间另起一行并注明“评析：”，读后感另起一行，并注明“读后感：”）。㈡摘抄两首古诗词，必须有诗的题目，诗的朝代和作者，并在后面写下理解和赏析（题目一行，朝代作者一行，两句诗一行，之间不空行，理解与赏析另起一段不用空行。下一首诗空一行）。㈢名言警句、格言、成语典故、谚语、歇后语、俗语（最多占一页）。④周记准备一个精美一点的笔记本，每周写一篇不少于500字的周记，不得抄袭，不得记流水账。⑤准备一本字帖每周临摹两页。选择自己喜欢的正楷字体。如何学好语文

B．要求⑥根据实际情况，做好课文的预习和复习，准备一本语文作业本和一本大作文本。⑦上课认真做笔记笔记建议直接在书上记录，不用另外准备本子，可以准备几只彩笔（不强制要求），以便笔记清晰整洁。要求必须准备一支红笔。

C.辅助书目：①工具书：现代汉语词典、古代汉语词典。②课外杂志:《青年文摘》、《读者》、《意林》、《格言》、《小说月刊》、《杂文选刊》、《萌芽》。③课外书籍:不一定要是名著，可以找自己喜欢的书籍阅读，但是一定要有自己的思考和积累。推荐书目：除了语文暑假作业单上面的书籍，在此还向大家推荐《