第7课《敬业与乐业》教学设计- 2024-2025学年统编版语文九年级上册

第7课《敬业与乐业》教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册主备人备课成员设计思路嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进《敬业与乐业》这篇美文。这节课，咱们要像侦探一样，一起挖掘作者的思想火花，感受敬业与乐业的精神。我会用故事、讨论、游戏等多种方式，让咱们在轻松愉快的氛围中，不仅学到知识，还能提升咱们的人文素养哦！🎉📚💡核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-理解敬业与乐业的内涵：本节课的核心内容在于让学生深刻理解敬业与乐业的精神实质，包括对工作的热爱、对职责的坚守以及对成就的追求。例如，通过分析文中“工欲善其事，必先利其器”的比喻，引导学生认识到敬业不仅是技能的磨炼，更是心态的调整。

-分析人物形象：重点在于把握文中人物敬业乐业的性格特点，如鲁迅笔下的“藤野先生”，通过具体事例让学生看到他如何以严谨的态度对待学术研究。

2.教学难点

-深入体会敬业乐业的精神价值：这是本节课的难点，因为敬业乐业是一种精神状态，不易被直接感知。例如，在讨论“敬业乐业是人生价值的体现”时，学生可能难以将这种精神与自己的生活实际联系起来。

-结合现实生活进行思考：将敬业乐业的精神与学生的日常生活和学习相结合，是本节课的另一个难点。例如，如何让学生认识到在学习中保持专注和热情，如何将敬业乐业的精神应用于解决实际问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《敬业与乐业》这篇文章的教材复印件。

2.辅助材料：准备与敬业乐业相关的图片，如工人、医生、教师等职业工作场景的照片，以及与职业精神相关的视频资料。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示文章内容和讨论要点。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论环境。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个简短的视频引入，展示不同职业人士在工作中的敬业态度，激发学生的兴趣。接着，我会提问：“你们认为什么是敬业？乐业呢？”让学生自由发言，分享他们对这两个词的理解。通过这样的导入，我们能够自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授

-详细内容：

a.阅读理解：我会让学生阅读《敬业与乐业》这篇文章，并提出以下问题引导学生思考：

-作者如何定义敬业与乐业？

-文中举例说明了哪些敬业乐业的例子？

-这些例子给你怎样的启示？

预计用时：10分钟

b.人物分析：接下来，我会引导学生分析文中的典型人物，如“藤野先生”，讨论他的敬业精神体现在哪些方面，并举例说明。

-学生讨论：如何通过细节描写展现藤野先生的敬业？

-学生分享：从藤野先生身上，我们学到了哪些关于敬业的态度？

预计用时：15分钟

c.精神内涵：最后，我会引导学生深入探讨敬业与乐业的精神内涵，如何将其应用于自己的学习和生活中。

-学生思考：敬业与乐业在我们日常生活中的具体表现有哪些？

-学生讨论：如何在自己的岗位上做到敬业乐业？

预计用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

a.案例分析：我会提供一些真实案例，让学生分析其中人物是否体现了敬业乐业的精神，并讨论如何改进。

-学生分组：将学生分成小组，每组分析一个案例。

-学生展示：每组派代表分享分析结果。

预计用时：10分钟

b.角色扮演：让学生选择一个职业，扮演该职业人士，展示其在工作中的敬业乐业态度。

-学生准备：提前准备角色扮演的材料。

-学生表演：进行角色扮演，展示敬业乐业的精神。

预计用时：10分钟

c.心得分享：让学生写下自己对敬业乐业的理解和体会，并分享给全班同学。

-学生写作：完成心得分享的写作。

-学生分享：全班同学轮流分享自己的心得体会。

预计用时：10分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

a.敬业精神的现实意义：讨论敬业精神在当代社会的重要性，以及如何将敬业精神融入到自己的学习和工作中。

-举例回答：如何在学习中保持专注，提高效率？

-举例回答：在工作中遇到困难时，如何保持积极的心态？

预计用时：5分钟

b.乐业态度的积极作用：探讨乐业态度对个人成长和团队协作的积极作用。

-举例回答：乐业态度如何帮助我们在工作中建立良好的人际关系？

-举例回答：乐业态度如何提升我们的工作效率和创造力？

预计用时：5分钟

c.敬业乐业与个人发展：讨论敬业乐业对个人职业发展和人生价值的意义。

-举例回答：敬业乐业如何帮助我们实现自己的职业目标？

-举例回答：敬业乐业如何提升我们的个人品牌和社会地位？

预计用时：5分钟

5.总结回顾

-内容：本节课我们学习了敬业与乐业的重要性，探讨了如何将这种精神融入到自己的学习和工作中。现在，让我们回顾一下今天的学习内容：

-敬业与乐业是什么？

-文中典型人物的敬业乐业表现有哪些？

-如何在现实生活中践行敬业乐业的精神？

-我会邀请几位学生分享他们的心得体会，并对本节课的重点和难点进行总结。

-最后，我会强调敬业乐业精神对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中努力践行。

预计用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-敬业与乐业的经典案例：介绍历史上或当代社会中的敬业乐业典范，如鲁迅、钱学森、南仁东等人的故事，这些案例可以为学生提供直观的学习材料。

-职业精神的相关书籍：推荐一些关于职业精神和职业素养的书籍，如《敬业与乐业》、《工作，为了生活还是为了更好的生活》等，帮助学生从更深层次理解职业精神。

-职业技能培训资料：提供一些职业技能培训的资料，如编程、外语、艺术等领域的入门书籍和在线课程，鼓励学生在课余时间提升自己的专业技能。

2.拓展建议：

-观看纪录片：建议学生观看与敬业乐业相关的纪录片，如《大国工匠》、《我是医生》等，通过真实案例感受职业精神的力量。

-参与志愿服务：鼓励学生参与社区志愿服务活动，通过实际行动体验敬业乐业的精神，培养社会责任感。

-开展职业体验活动：组织学生参观不同行业的工作现场，如医院、工厂、学校等，让学生亲身体验不同职业的工作环境和要求，增强对敬业乐业的认识。

-创作职业故事：鼓励学生以自己或身边人的职业故事为题材，创作短篇故事或微电影，通过艺术形式表达对敬业乐业的理解和感悟。

-举办职业论坛：组织学生举办职业论坛，邀请不同行业的从业者分享他们的工作经验和职业感悟，为学生提供与职业人士直接交流的机会。

-开展职业规划课程：为学生提供职业规划的课程或讲座，帮助他们了解自己的兴趣和优势，制定合理的职业发展计划。

-鼓励学生参加职业技能竞赛：组织或推荐学生参加各类职业技能竞赛，通过竞技的方式提升学生的专业技能和职业素养。板书设计①敬业与乐业的核心定义

-敬业：对工作充满热情，严谨认真，精益求精

-乐业：以工作为乐，积极向上，享受工作带来的成就感和满足感

②敬业与乐业的内涵

-敬业：勤奋、负责、专注、创新

-乐业：热爱、奉献、合作、成长

③敬业与乐业的表现形式

-工作态度：积极主动、耐心细致、勇于担当

-工作技能：不断学习、提升自我、适应变化

-工作成果：优质高效、创新突破、积极贡献

④敬业与乐业的意义

-个人发展：实现自我价值、提升职业素养、增强竞争力

-团队协作：建立和谐关系、提高团队效率、共创辉煌

-社会进步：推动行业发展、促进社会和谐、助力国家繁荣教学反思与总结今天的《敬业与乐业》一课，让我有很多的感慨和思考。首先，我想谈谈教学过程中的得与失。

在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，通过视频导入，让学生在直观的画面中感受敬业与乐业的精神；又比如，通过小组讨论，让学生在互动中加深对文章的理解。这些方法在一定程度上取得了效果，学生们参与度较高，课堂气氛活跃。但是，我也发现了一些问题。比如，在讨论环节，部分学生可能因为害羞或缺乏自信，不敢积极发言，这让我意识到在今后的教学中，需要更多地关注学生的个性差异，创造一个更加包容和鼓励表达的环境。

在策略上，我注重了知识点的层层递进。从文章的阅读理解到人物分析，再到精神内涵的探讨，每个环节都力求让学生有所收获。然而，我也发现了一些不足。例如，在分析人物形象时，我没有充分引导学生从细节中去发现人物的特点，这可能导致了学生对人物形象的把握不够深入。

在教学管理方面，我尽量做到公平公正，关注每一个学生的表现。但有时候，我也发现自己的管理过于宽松，导致课堂纪律有时不够理想。在今后的教学中，我需要更加严格地管理课堂，同时也要更加细致地关注每一个学生的学习和生活状况。

至于教学效果，我认为整体上是积极的。学生们对敬业与乐业有了更深的理解，能够在一定程度上将这种精神应用到自己的学习和生活中。例如，有学生在课后分享说，通过这节课，他意识到自己在学习上需要更加专注和努力。这让我感到欣慰。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生对文章的理解不够深入，对敬业乐业的精神内涵把握不够准确。这可能是由于我的讲解不够透彻，或者是学生对文章的阅读不够细致。针对这个问题，我计划在今后的教学中，加强对文章细节的分析，同时鼓励学生多读、多思考。

对于今后的教学，我有以下几点改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将尝试更多的互动式教学，如角色扮演、辩论赛等，以激发学生的参与热情。

2.在策略上，我会更加注重学生的个性化学习，针对不同学生的学习特点，提供差异化的教学方案。

3.在教学管理上，我将更加严格地管理课堂纪律，同时也要更加关注学生的心理健康，营造一个和谐、积极的学习氛围。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读拓展：课后阅读《敬业与乐业》一文的作者生平或其他相关文章，了解作者的创作背景和思想，撰写一篇读书笔记，字数不少于300字。

2.角色扮演作业：选择一个自己感兴趣的职业，以该职业人士的身份，撰写一篇关于敬业乐业心得体会的短文，字数不少于400字。

3.家庭实践作业：在家或社区中，观察并记录一位敬业乐业的人士，包括他们的工作内容、态度和成果，以日记形式记录观察感受，字数不少于200字。

作业反馈：

1.作业批改：在学生提交作业后，我将及时进行批改，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.问题指出：在批改过程中，我会仔细检查学生的作业，找出他们在知识理解、写作技巧、表达能力等方面存在的问题。

3.改进建议：对于每个学生的作业，我会给出具体的改进建议，帮助他们提高作业质量。例如，对于读书笔记，我会关注学生是否真正理解了文章内容，是否能够结合自己的生活实际进行思考；对于角色扮演作业，我会评估学生