第三单元 乘法（基础卷）含解析-2025年北师大版三年级数学下册常考易错题

第三单元乘法（基础卷）-2024-2025学年三年级数学下册常考

易错题（北师大版）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.若20xA=1800,那么Ax200=（）。

A.1800B.18000C.900

2.一个两位数乘两位数，所得的积（）。

A.一定是两位数

B.一定是三位数

C.一定是四位数

D.可能是三位数，也可能是四位数

3.下面的竖式中，“74”表示（）。

37

x26

222

74

962

A.74个一B.74个十C.74个百

4.有些本书要放在5个书架上，每个书架放340本，总共放（）本书.

A.1700B.1600C.1500

5.学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷62米，买12卷够吗？（）

A.能B.不能

6.求15个28是多少，不正确的算式是（）o

A.15x28B.28x15C.15+28

二、填空题

7.任何数与。相乘都得（），与1相乘都得（）。

8.估算“11x39”，可以把11看成（），把39看成（）来估算比较合适。

9.下图是乐乐口算一道乘法算式的计算过程，他口算的这道乘法算式是（）o

23x10=230

23x3=69

230+69=299

10.看谁写得多。

()x()=1200()x()=360

()x()=1200()x()=360

()x()=1200()x()=360

()x()=1200()x()=360

11.两个数相乘，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到原来的10倍，积就扩

大到原来的()倍。

43

X21

12.43()X()的积

86+()X()的积

903

13.153x5表示求(),也表示求().

14.第一行摆：☆☆☆☆第二行摆的是第一行的5倍，第二行应摆()个众.算式:

()口诀：().

15.看图填空.

480克

840克

)个..

第二排比第一排多(

第二排比第一排多()克.

一个0的质量是()克.

16.观察下面的算式，找出规律，然后填数.

37037x3=111111

37037x6=222222

37037x9=333333

(1)37037X()二444444

(2)37037x()=555555

(3)37037x()=()

(4)37037x()=()

(5)37037x()=()

(6)37037x()=()

三、判断题

17.小刚读一本280页的故事书，每天读29页，11天不能读完。（）

18.0x6,0x0,0-6,0+6四个算式的结果都是0。（）

19.三角形一定是轴对称图形。（）

20.32个24的和，列式为32+24。（）

21.65x34积的末尾没有0.（）

四、计算题

22.直接写出得数。

170x20=30x120=100x30=10x150=110x40=

200x15=50x300=150x40=60x700=70x500=

23.列式计算。

36的35倍是多少？

五、解答题

24.养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧50千克，小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？

需要桑叶多少千克？

25.美乐迪超市运来50箱香蕉，已经卖出28箱，每箱32元。

（1）已经卖了多少元？

（2）剩下的按每箱30元售出，还可以卖多少元？

26.为了奖励优秀学生，张老师买来一些奖品。已知水笔有23支，铅笔的支数是水笔的12

倍，张老师一共买了多少支笔？

27.笑笑的哥哥去奶奶家，去的时候步行用40分，每分行50米。原路返回时骑共享电动车

只需5分钟，返回时平均每分行多少米？

28.地球的赤道有多长呢？假如你想步行绕赤道一周，每天走55千米,大约2年才能走完.算

一算，地球赤道大约有多少千米？

29.读书是中华民族的优良传统，我国明确提出开展“全民阅读”活动。李老师每天坚持阅读

20页书籍。照这样的速度，李老师2024年7月能阅读书籍多少页？

30.下面是火车硬卧车票的票价与路程的关系.

671千米~700701千米~740861千米~9001551千米

路程

千米千米千米-1600千米

票价152元159元167元276元

(1)甲地到乙地有689千米，一张硬卧车票多少元?买7张硬卧车票需要支付多少元?

(2)A地到B地有898千米，买4张硬卧车票，支付600元够吗？

《第三单元乘法（基础卷）-2024-2025学年三年级数学下册常考易错题（北师大版）》参

考答案

1.B

【分析】根据积的变化规律，如果一个因数扩大为原来的若干倍，另一个因数不变，那么积

也扩大为原来的相同倍数。

【详解】20xA=1800

20x10=200

1800x10=18000

故答案为：B

2.D

【分析】两位数乘两位数，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数的每一位，再用第

二个因数的十位上的数去乘第一个因数的每一位，用哪一位上的数去乘，积的末位就和哪一

位对齐，哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。

可举例子进行证明：先举两个两位数最小的例子，再举两个两位数最大的例子，据此列式解

答即可。

【详解】10x10=100

99义99=9801

一个两位数乘两位数，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。

故答案为：D。

3.B

【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面的乘数个位的数去乘上面的乘数，得数

的末位和下面的乘数的个位对齐，再用下面乘数十位上的数去乘上面的乘数，得数的末位和

下面乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此解答。

【详解】由分析可知，“74”表示37与26上十位数2的乘积，表示74个十。

故答案为：B

4.A

【详解】34x5=170,340x5=1700本，故选A.本题考查学生对整数的整数的乘法及应用

及应用的理解，关键学生思维要灵活.

5.A

【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活.

【详解】62：r60,12710,60x10=600,600>300,故选A.

6.C

【详解】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，据此列式解答。

故答案为：C

7.0原数

【详解】根据解析可知，任何数与。相乘都得0,与1相乘都得原数。

例如：0x35=0；1x35=35。

8.1040

【分析】在估算时通常把数看成最接近的整百整十的数，题中11和39分别最接近于哪个整

十或整百的数，就估算成什么数；将11和39估算出的数相乘，即可得到估算的结果。

【详解】估算“11x39”，可以把11看成10,把39看成40来估算比较合适。

9.23x13=299

【分析】13=10+3,23分别与10和3相乘，即23分别与13的十位和个位相乘，最后求

和，由此可以写出算式。

【详解】根据计算过程，可以写出算式是：

23x13=299

【点睛】观察计算过程，知道23分别与13的十位和个位相乘，最后求和，即可写出算式。

10.30404902060940260060

634003012

【分析】计算乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个

0,就在积的末尾添几个0。

例如3x4=12,2x6=12,4x9=36,6x6=36,3x12=36,再根据积末尾0的个数给乘数添

上合适个数的0即可。

【详解】30x40=1200

20x60=1200

2x600=1200

3x400=1200

4x90=360

9x40=360

60x6=360

30x12=360

（答案不唯一）

11.100

【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也

乘（或除以）几。（2）如果一个因数乘几，另一个因数除以相同数，那么积不变。

【详解】10x10=100

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。

12.43,1,43,20

【详解】试题分析：根据整数乘法的竖式计算法则进行解答即可.

解：

43

X21

43*（43）x（1）的积

86■*-（43）X（20）的积

点评：此题考查了整数乘法的竖式计算法则.

13.5个153的和是多少；153个5的和是多少

【详解】试题分析：本题根据乘法的意义：求几个相同加数的简便运算求解.

解：153x5表示5个153的和是多少；

也表示153个5的和是多少；

故答案为5个153的和是多少；153个5的和是多少.

点评：本题考查了乘法的意义，新课标中一个乘法算式可以表示两个意义.

14.20,4x5=20,四五二十

【详解】试题分析：第一行摆：☆☆☆☆,即4个五角星，第二行摆的是第一行的5倍，根

据乘法的意义可知，用每一行摆的个数乘倍数即得第二行应摆多少个，即4x5=20（个），

口诀为：四五二十.

解:4x5=20（个），口诀为：四五二十.

故答案为20,4x5=20,四五二十.

点评：本题考查了学生对于乘法意义的理解及表内乘法的应用.

15.3360120

【详解】略

16.121518666666217777772488888827

999999

【详解】根据已知等式可得：一个因数不变，另一个因数扩大，积也随着扩大相同倍数，按

照规律进行解答即可.

17.x

【分析】用每天读书的页数乘读书天数，求出读书总页数，再与这本故事书的总页数比较大

小。

【详解】29x11=319（页）

319>280

则11天能读完。

故答案为：x

【点睛】本题考查工程问题，关键是根据工作总量=工作效率x工作时间解答。

18.x

【分析】0x6,0x0,0+6这三个算式的结果都等于0,但0+6=6,由此进行判断即可。

【详解】0x6,0x0,0-6,0+6四个算式的结果不都等于0,原题说法错误。

故答案为：x

【点睛】本题属于基础性题目，分别计算一下每个算式的结果即可判断。

19.x

【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样

的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。

【详解】

如上图所示，三角形可能是轴对称图形，也可能不是轴对称图形，故原题说法错误。

故答案为：x

【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折

后两部分是否完全重合。

20.x

【分析】根据乘法的意义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法，由此可知，32个

24的和就是24x32,据此解答。

【详解】根据分析可知,32个24的和，列式为：24x32。

故答案为：x

【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。

21.X

【详解】略

22.3400；3600；3000；1500；4400；

3000；15000；6000；42000；35000

【详解】略

23.1260

【详解】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。

36x35=1260

24.200千克，2400千克

【详解】试题分析：用每张蚕产茧的重量乘上养蚕的张数，就是可产茧的重量，用每张蚕需

要桑叶的重量乘上养蚕的张数，就是需要桑叶的重量，据此解答.

解：50x4=200（千克），

600x4=2400（千克）；

答：可产茧200千克，需要桑叶2400千克.

点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义：求几个相同加法和的简便运算，来列式解答应

用题的能力.

25.（1）896元（2）660元

【分析】（1）根据单价x数量=总价，求已经卖了多少元，用单价32元乘箱数28即可；

（2）根据单价x数量=总价，先用50减去28求出剩下的箱数，再乘每箱的单价30元即可。

【详解】（1）32x28=896（元）

答：已经卖